下面是范文网小编分享的《昆虫记》初中生读后感3篇 《昆虫记》初中生读后感怎么写，以供借鉴。
《昆虫记》初中生读后感1
一本由生命写成的著作，一种由昆虫为主题的丛书。这无疑便是法布尔用一生心血撰写成的《昆虫记》。
在书中，法布尔用生动的语言为我们展现了：谋财害命的小飞蝇;不顾生死，只为孩子口粮的象态像栗象;被誉为能工巧匠的圣甲虫;“人”面兽心的蟑螂……
在法布尔笔下，一个小小的昆虫界就像我们的一个社会，而这多如繁星的昆虫就是这社会上的一个个居民。
这现实中的社会也一样，好人，坏人，慈善家，强盗，泥瓦匠，瓷器家……各行各业，日益增多。贪婪，友爱，无知，探求，在这个世界上演绎着各式各样的角色，为生活增添了许多不同的色彩。
法尔布与夏洛帝·勃郎特一样，敢于向新的目标进发。他日夜观察，研究昆虫，并用简洁的语言与超长的思维向人们展示出昆虫的另一面。他有着常人没有的坚持不懈与持之以恒，用顽强的毅力在人类未知的区域中探索着，将人类的研究事业推上了一个更高的台阶。我们难道不能吗?其实现在的我们真的很难做到，在现实中我们一遇到困难与挫折就会半途而废，何来坚持与永恒?
读了这本书，使我也迷恋上了这可爱的小精灵，每当遇上一只我从未见过的昆虫时，我总想抓回去研究一下。但我不是扑了个空，就是在回家的路上一失手，使它们乘机溜走或是一不小心被我捏死了。经历了这些事后，我才明白法布尔研究昆虫的不容易。
法布尔撰写的《昆虫记》给予我们一则真理“只有坚持才能成功，拥有热爱便可以战胜一切。只有拥有一双慧眼，才能发现别人看不到的东西。”
《昆虫记》初中生读后感2
假期，妈妈陪我逛书城，我挑选了一本法布尔的《昆虫记》。回去的车上，我就开始阅读了，没想到，一口气就把它读完了。后来，又反反复复看了好几遍。妈妈说：“孩子，这就是爱不释手。”
《昆虫记》让我增长了许许多多的知识，有的让我觉得好笑，有的让我觉得有趣，有的让我觉得好玩，还有的让我觉得好可怕。我来给大家讲个关于萤火虫的知识，它让我大吃一惊。
《昆虫记》说：萤火虫看上去既小又弱，像是与他人无害，可它却是最小最小的食肉动物，是猎取野味的猎手，而且，捕猎时还相当地狠毒。它的猎物通常是蜗牛。萤火虫在啃噬猎物之前，先对它施行麻醉，使之失去知觉。它的猎物通常是很小的蜗牛，个头还没有樱桃大，是处于变形状态的蜗牛。夏日里，这种蜗牛一大群一大群地聚集在稻子和麦子的茎秆上，一动不动地呆上整整一个夏天。正在这时候，我不止一次地观察到萤火虫对猎物发动攻击，对之施以灵巧的外科麻醉手术，使猎物在颤动的茎秆上昏死过去，然后，对之下口，美餐一顿。
我惊呆了。在我心目中，萤火虫是夏天的小精灵，他们挂着一盏小灯笼，飞到东，飞到西。他们在草丛中一闪一闪的，给漆黑的夏夜点缀着一颗颗珍珠。我非常喜欢萤火虫，经常会去抓一只，看它在我手中发光，再放飞。原来，这一颗颗“珍珠”可能正在捕捉猎物，而且是对还没有成长的蜗牛实施麻醉，吞吃。太残忍了!看似弱者的弱者并非真正的弱者!我想到了，外表只是一种迷惑，外表不代表本质。我更想到了，不可以轻视任何事物，它们都是强大的。世界之大，无奇不有。我还要阅读更多更多的书籍，武装自己。
《昆虫记》初中生读后感3
《昆虫记》是一本关于科学奥秘的书，这本书在我们班上十分流行。起初我只是听说过而已，后来老师强烈推荐我们读一读这本书。刚拿到这本书时，我就爱不释手，恨不得整晚都可以读它。每天晚上我都只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下，含泪上床。上课时，我甚至都不能集中注意力，一心只盼着快点放学，才能读《昆虫记》。
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。它的作者法布尔1823年生于法国南部的圣雷莫翁村一户农家。他从小就喜欢花鸟虫鱼，法布尔的家十分贫穷，他连中学都没有读完。可是他通过自学，拿到自然科学的博士学位。对比之下，我们的学习环境比他优越多了，我们可以上免费的公立学校，我们有课外辅导班来提升自己，我们还有丰富多彩的学习工具。和法布尔只能自学对比起来，我们更应该珍惜当下的学习机会，在课堂上认真听讲，把老师教的知识全部听进去，在家把作业高效地完成。
《昆虫记》这本书中，我印象最深的昆虫是松毛虫，由于它们的纪律死板，必须跟着领袖才能找到食物。如果失去领袖，他们会由于自己死板的生存原则，不得不在松树的周围一直打转，止步不前。而且，他们很胆小，没有一只松毛虫敢于去冒险，最终只能等到一只新领袖找到他们，才开辟了新道路，最终回到巢中。我觉得它们每条虫都遵守纪律是非常好的，无规矩不成方圆。但每条虫都这样，又过于死板，没有一条虫敢于尝试，我觉得它们都应该有勇气去创新，这样才能避免再次发生打转事件。
我叹服于法布尔为探索大自然付出的`精神，我感受到了作者的独具匠心和细微的观察力。
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