【导语】作为一个爱国主义者，观看爱国电影后，我深深被影片中所展现的爱国情怀所打动，感受到了对祖国的深深热爱和自豪之情。下面是热心会员“kwwkv001”收集的爱国电影观后感（共12篇），供大家赏析。
爱国电影观后感 篇1
不久前，我看了《狼牙山五壮士》，当我看完《狼牙山五壮士》这个影片后，我被他们高尚的民族气节深深感动了。1941年，那时在狼牙山抗日根据地发生的一个故事。当时，为了掩护群众和战士们逃脱，六班成了掩护小组。五人英勇抗战，子弹打完了，就用石头砸。五壮士打完最后一颗手榴弹，飞身跳下绝壁。他们成功地完成了任务……
看到这，我已对日本鬼子们恨之入骨，同时对那三位烈士——马宝义等感到默默地哀悼。我想：马宝义等五位烈士的爱国精神是值得我们学习的。这五位烈士都具有一颗爱国心，还具备勇于奉献、勇于牺牲的精神。为了国家的安稳，为了老百姓的安全，他们不惜牺牲自己与自己亲人的生命。来到沙场，与敌人一决死战。五位壮士为了把掩护群众和连队的任务完成，不顾个人安危，毅然选择了一条绝路。
我看着看着，感受到了五壮士的勇敢机智、临危不惧、沉着、冷静、勇猛、老练与他们坚定不移的决心以及他们的牺牲精神。让我十分佩服啊！五壮士那高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神令我感动不已啊！这种恨与爱，是五壮士英勇顽强、不怕牺牲的力量的源泉，是共产党所领导下的八路军、新四军战士们的力量的源泉，也是敌后抗日根据地英雄儿女们的力量的源泉啊！
我想：他们，为了消灭侵略者而斗争；他们，为了革命而牺牲。我们应该知道：我们的今天，是无数革命烈士换来的，我们要珍惜。长大后，给我们的祖国做贡献！作为中队主席——班级的中流砥柱，我要为同学们服务，争做同学们的好朋友、老师的小帮手。我也不能做事依赖妈妈，要独立思考问题、独自战胜学习的困难。要知道：‘永不放弃，坚持到底’‘世上无难事，只要肯攀登’是胜利的源泉，只有这样，才会胜利，才会进步！
此外，在日常生活中，我也要胆大、勇敢、自立，还要勤俭节约，不浪费任何东西，也不能为一点儿鸡毛蒜皮的事儿而哭泣流泪。我也要有能吃苦耐劳的精神，争做一位品德端正的好学生。同时，在学习中我必须要主动、积极、自觉、认真、踏实和勤勉。只有这样，才能有成就，才会成功！
爱国电影观后感1500字 篇2
还很记得那天，李老师给我们看了《爱国者》这部电影，当时我是深陷进去了，整个人就只会跟着故事情节一起开心，一起紧张，一起难过，想不到别的东西，只是被那一幕幕的电影镜头震撼着，爱国者观后感。后来，大概过了半天吧，我才从那个电影环境中抽身出来。
还记得影片中有一个情节是马丁去招募民兵，在一间酒店里，在报名的队伍中突然跑出一个小孩，大概五、六岁吧，才刚够桌子高。但他仍很自信地用他稚嫩的童声说：“我要报名，我能杀死红衫军。”也许因为以后我是做小学教师的吧，而且这一学期在白老师的带领下，每周我都会去小学见习，跟小朋友亲近多了，就会有点对小朋友比较敏感吧。反正不知道为什么，看到这一幕我也是呆住了。在看片子的当时，我是觉得很震惊，这么小的一个小朋友居然能说出这样的话！是不是在那个时候，在那个环境下长大的小朋友都会特别爱国呢？等后来冷静下来，我又回想起这个镜头，我就想到了我去见习时遇到的那一班小朋友，他们已经五年级了，可是他们却好象不太懂事。我想象着，如果是他们遇到这样的情况，他们会不会全都躲在爸爸妈妈身后不敢出来了呢？不知道是不是我过于古板，当我见习时看到他们把红领巾当成一块随便的抹布，当成进校门的通行证时，我真的挺生气的，那时我就在想：这班小朋友的爱国情怀不知会有多少？记得我小时候对自己能戴上红领巾可是感到无比光荣的啊！老师的那句“红领巾是红旗的一角”就特别鼓舞我。但现在的小学生……爱国主义教育，思想品德教育，我们推行了这么多年，怎么好象效果反而越来越差了？是现在的社会过于物欲横流导致的吗？我们都知道，中小学是人生价值观树立的重要时期，要培养一个人的爱国情感，一定不能忽略小学时期的爱国主义教育，观后感《爱国者观后感》。当然，我们给小学生进行爱国主义教育时不一定要按照以前那一套，讲董存瑞炸碉堡，黄继光堵枪眼，狼牙山五壮士的故事，因为那个时代离小学生是越来越远了，他们很难真正领会到故事其中的精神，听多了他们可能还会产生厌烦、抵触的情绪，所以我们可以从身边的事情教起，从身边的小事做起，比如关注国家时事也是爱国呀，爱护环境也是爱国呀。更具体一点，比如在四川地震时给灾区的小朋友捐书捐文具也是爱国呀，怀抱感恩的心对待我们身边的人让社会更和谐不也是爱国吗？爱国不是只有在战场上才能体现出来的，毕竟现在是和平时代，战争还是少有的，所以爱国更重要的是体现在我们的日常生活中。特别是小学生，我们要教会他们做力所能及的爱国事。
但是，我发现现在小学的思想品德课很少，一个星期大概也就一节吧，而且这一节品德课还会经常被别的老师占用去上语文或数学或英语课，甚至被用于作为练习课。这就是我们学校，我们老师的认识上不足了。虽说进行爱国主义教育不只是在品德课上可以进行，在语文、数学课中其实也可以体现，但是，有系统地进行思想品德教育，爱国主义教育仍然是非常重要的啊！是的，现在我们小学升初中，初中升高中，都不用考思想品德，高考你不选政治也大可不用怎么学政治了，但是道德教育，爱国情操是每个人潜在的不可缺少的一种精神支柱，而且它不是一天两天，一个月两个月就能形成的，是必须要从小开始积累，从小开始接受教育、指引才能形成的。作为现在中国大力推行素质教育，又怎能如此忽略爱国主义教育呢？我们能想严重些，若干年后的小学生在看天安门升旗仪式时他们还能感觉到心潮澎湃吗？也许他们宁愿选择睡懒觉都不愿那么早起床吧？作为教育者，作为老师，特别是小学老师，我们不能忘记我们身上还有一副给学生进行爱国主义教育的担子，我们不能被中考、高考、升学率蒙蔽了我们的双眼。在我们讨论现在的年轻人，现在的小学生爱国情操不强时，我们必须要清醒地认识到这其中也有我们的一份责任啊！
何为爱国？爱国的含义实在太广了，广到可以说我们做的每一件正确的事都是爱国的！看看我们的心吧，凭着我们的良心，凭着我们潜在的爱国心做事，我想我们每一个人都是“爱国者”，我相信我们每个人都不比马丁差，我们每个人都能和他一样，甚至比他更爱我们的祖国！
爱国主义电影观后感 篇3
1997年香港回归交接仪式，为了确保五星红旗能在0分0秒准时升起，为了给祖国争取2秒钟时间，中方代表与英方斗智斗勇，进行了16轮艰苦卓绝的拉锯式谈判。这是回归仪式背后，不为人知的一场“没有硝烟的纷争”！
历史的长河奔涌不息，时代的车轮滚滚向前。然而总有一些时间节点，聚焦了全世界的目光，让所有人为之永生难忘。
1997年7月1日0时0分0秒，在香港会展中心，五星红旗准时升起，猎猎飘扬！经历了154年风雨飘摇，血脉分隔的香港，终于回到了祖国母亲的怀抱。这一历史性的时刻，是祖国和人民不可磨灭的共同回忆。
恍然间，那一天已经过去xx年了。2019年，由薛晓路导演执导的《回归》，作为国庆献礼片《我和我的祖国》的一部分，真实的还原了这一历史盛况，抒发了祖国和人民的共同心声——我和我的祖国，一刻也不能分割！
短短一分四十八秒的预告片，让人心头触动，热血沸腾。导演薛晓路以回归仪式筹备前后，几个普通人的视角切入，再现了1997年7月1日这一重大历史时刻。他们是坚毅果决的中方外交官、庄严肃穆的仪仗队军人、英姿飒爽的香港警察和赤子拳拳的钟表师傅。
《回归》这个片段，不仅将为我们呈现一场庄严的交接仪式，还将首度揭示香港回归谈判桌上，那一场惊心动魄的“没有硝烟的纷争”。
让我们回溯这一段历史，来看看当时发生的故事。
1996年年底，时任外交部礼宾司副司长、交接仪式总指挥安文彬先生，率领交接仪式筹备小组进入香港开始前期工作。
然而，类似这种的主权交接仪式，世界上无一先例可循。于是，一切只能由自己设计策划。在具体安排中，最关键的是要完成中央交给筹备组的一个重之又重的任务：确保中国国旗必须在7月1日的0时0分0秒准时升起，让香港的主权如期回归祖国。
这个任务看似简单，实际上却困难重重。外交官安文彬先生曾经在朗读者节目中回忆道，“我们每一次的谈判都只为2秒钟。我跟英方说我们的国旗一定要在0时0分0秒升起来，主权回归，分秒必争，这件事情毋庸置疑。所以你们的旗子一定要在23点59分58秒降落，当时英方非常不认同，他们不给我们这两秒，所以我们前前后后为这件事情进行了无数次的谈判。”
2秒钟，不过弹指一挥间！但是对当时的中国而言，意味着不能准时收回香港的主权，意味着英国对香港的殖民统治要再多2秒！
英国要把香港这颗“东方明珠”归还给中国，心里本来就极不情愿，因此，在交接仪式的具体安排上，英方设置了众多障碍，与他们的谈判进行得非常艰难。
安文彬先生的谈判对手，是英国的戴维斯大使，他们进行了大约16次正式谈判。而非正式会谈举行了多少次，安文彬先生已经无法记清了。
在最后一次谈判中，安文彬先生非常果决地站了起来，对英方的谈判代表说了一段话。
“香港已经被你们占领了150多年！而现在我要的只是2秒钟，你却是这样无理相拒。我认为英方这种态度不仅中国人不能容忍，世人也是不能容忍的。”
如果不是一位中国外交官用坚定的立场、强硬的态度为国家争取到这短短的2秒钟，恐怕香港回归也会留下无法弥补的遗憾。
同时，要让中国国旗准时升起，仅仅得到英方口头同意是远远不够的。还要在实际操作中，把每一个环节用秒来计算准确，连仪仗队每一步走多远，都要提前计算好，不能有丝毫误差！
安文彬先生为此专门从美国买了一块相当精确的手表，与伦敦格林尼治天文台和南京紫金山天文台对好了时间。他还让两个司仪专门掌控时间，设立了礼宾总协调和中方技术监控人，严格掌握时间。而军乐团的两名副指挥，用读秒的方式掌握国歌响起时间。
“整个交接仪式的过程，虽然只有三十分钟，但是这三十分钟，有二十五道程序要执行，每一个程序，用一分多钟要完成，而且要准确无误的完成。”安文彬先生如是说。
然而，当仪式进行时，为了不让中国如愿，英国用尽了各种方式：查尔斯王子致辞，超时了23秒。于是，随后的活动加紧进行，司仪讲话速度加快，仪仗队行进步伐加快，终于把23秒又抢了归来！随后，英国奏国歌时又突然加速，缩短了12秒，导致现场出现大约12秒左右的真空时间！
当时全场一片肃穆，安文彬站在乐队指挥旁边读秒，一直到11时59分58秒时，才让指挥抬起了指挥棒，保证国旗百分之百精确地于0时0分0秒在香港上空升起。
xxx年的血脉分离，寸土必争，秒秒必争！香港这条回归之路漫长坎坷亦波澜壮阔，其间也是无数幕后英雄不舍昼夜的血泪史。
在《回归》这部影片中，当我们看到演员杜江、朱一龙等人迈着整齐的正步出场时，那庄严肃穆又铿锵有力的步伐，仿佛又将我们带入了xx年前的历史性一刻，扬眉吐气，振奋人心！
“让海风吹拂了五千年，每一滴泪珠仿佛都说出你的尊严，让海潮伴我来保佑你，请别忘记我永远不变黄色的脸。”
70年风雨兼程，大陆和香港始终一路同行。这种关系，过去是，现在是，将来也一定会是！
爱国主义影片观后感 篇4
“隆化战场莫疲惫，满身开花视如归。遥望故乡山水美，舍己英雄千古垂。”在河北省隆化县北郊，长眠着模范共产党员、全国着名战斗英雄——董存瑞的英灵。苍松翠柏中，矗立着一座雄伟的纪念碑，碑上铭刻着朱德总司令的题词：“舍身为国，永垂不朽！”
“连长，您当再大的官，可您怎么能一眼就看透我当不了八路军呢？啊？别笑啊，连长！咱们说真格的，您觉着我们个头小是不是？可我给您当小鬼总行吧？……”带着一口河北口音，软磨硬泡地追着张连长，请求加入八路军的队伍，虽然他红光满面的脸上夸张的表情看上去颇有喜感，却遮不住他斗志轩昂的年轻的心。这就是董存瑞，满脸稚气的16岁的少年。“再等两年？再等两年日本鬼子就完了！……干什么！？用不用拉倒！用不着磕碜人！告诉你们吧，八路军多的是，你们这个连呐，就是拉八抬大轿来请我，我都不来了！……”见软磨不成，于是大发了一通脾气，让人忍俊不禁他身上小孩子般的真性情。这就是董存瑞，感性而实在的16岁少年。“为了新中国，前进——！”……这就是董存瑞，冲动却又勇敢的青年。
曾经听说过董存瑞的事迹，但对他的了解仅仅只有“19岁舍身炸碉堡为国献身”这些而已。直到真正开始接触并认识他，起初也只是纯粹因为“作业之命不可违”。刚开始去网上搜集了一些红色经典电影，粗略看了看简介，发现大部分讲的都是八路军或娘子军甚至到普通老百姓等等对抗日本侵略者的故事。还因为选择太多而有些乱了阵脚，不知道该看哪部，最后才选择了《董存瑞》这部电影。为了更深刻、更近距离地认识他，先是去查阅了他的资料，知道他的老家在河北，这部电影说的就是当年年仅16岁的他想要参军遭拒，但是就是因为他身上那股不服输的“倔劲儿”和热情满满的爱国心，打动了张连长，破例让他加入了八路军的队伍。在一次与敌军的交战之中，正在两方激战之时，队伍发现了敌人的暗堡。为了炸毁碉堡，又找不到炸药支架的情况之下，冲动勇敢的董存瑞毅然用自己的身体作支撑，点燃了炸药，炸毁了碉堡，也……虽然看电影之前知道了是这样的结局，但是真正亲眼看到这一幕，我还是惊愕了。
正处于美好青春的他，并没有因为自己的年少情怀而畏畏缩缩，却勇敢地站了出来，默默地做了一个炸药包的支架。那时的他不再是一个16岁的，嘿嘿傻笑的少年了，他经历了各种磨难和挑战，成了一个19岁的血气方刚的青年。他并没有像大部分的孩子一样，轻松而又愉快地过完自己一生只有一次的、最美好的、稍纵即逝的年少青春。而是，因为心中拥有的一点年轻的冲动，一点热血的斗志，和对日军的愤恨，誓为国捐躯矢石间。在搜集资料的同时，我也发现了许多人对董存瑞当年是否真的死于炸碉堡而质疑，因为当时根本没有人看到他跑去炸碉堡，也有人说在当时的废墟下曾经找到了他的袜子……信则有不信则无。若是真的，还有人对此质疑，那董存瑞牺牲的岂不是悲催？若是假的，可我们都相信了，还拍了电影，纪念并赞颂了这位英雄，似乎显得有些可笑。可是，不管流言是否，放在现在，也许也不会有人像他当年一样愿意只是当个支架吧。英雄并不好当，不是所有像蜡笔小新一样做个姿势哈哈笑就是超人的。英雄也并不都是非同反响，有着特异功能的。英雄就在我们身边，也像我们一样呼吸着，生活着，微笑着，做着他们认为理所当然而我们觉得不可思议的事情。
总而言之，看了这部电影之后，更加让人的认定，“自古英雄出少年”这句话也是有理的，历史上仅记载的就有不在少数都是年轻有为的，或是从少年之时就立下大志的。董存瑞就是其中一例，何尝不说他就是我们身边活生生的榜样之一呢？
爱国电影观后感 篇5
这部影片主要写了1931年主人公——潘冬子，为了消灭——胡汉三，与他展开了激烈、惊险的斗争，最后当上红军的一件事。
《闪闪的红星》这部影片有一个情节使我非常感动，就是潘冬子的爸爸——潘行义，在和日本人作斗争时，中了子弹，必须尽快取子弹，但麻药只剩下了一瓶，他坚持不用麻药，但他在取子弹时，没有哼一声。我想要是换成了我早就鬼哭狼嚎了，所以不得不为潘冬子的`爸爸的那种坚强意志而佩服。
看完了这部电影后，我深深地感到我们的幸福生活是来之不易的，我应该珍惜现在的幸福生活，好好学习，不辜负爸爸、妈妈对我的期望。
爱国电影观后感 篇6
《地雷战》是1962——01——01年上映的，是一部很老的抗日电影，但是一部很有教育性的电影。这部电影讲述的是1942年抗日时期最艰苦的年月，抗日军民在共产党的领导下与日本强盗斗争的故事。
抗战时期，胶东根据地边缘村庄赵家村等，经常受到日本侵略者的袭击或扫荡，当时的黄村还是鬼子一个重要的据点，鬼子还在黄村的周围设了很多据点。弄得赵家庄人心惶惶，都逃进山里了。区武会的雷主任和赵家庄的民兵赵队长刚学会了使用地雷的本领。于是大家都开始使用地雷来和鬼子作战。因为上级发给地雷不够用，所以我们发明了石雷…，又给地雷的打法取了很多名字，如子母雷、连环雷、碎石雷…赵队长还把碎石雷叫做天女散花。
有一次，日本人想出了一个狠毒的办法，让老百姓先去踏地雷，就从驻地附近抓了一些老百姓，强迫他们牵着牲口在前面踏雷开路，敌人跟在后面。为了不伤害群众，我们发明了“长藤雷”，前面的群众走后，埋伏的民兵迅速引爆地雷，就这样，敌人被炸，老百姓却安然无恙。
之后，敌人陆地运粮也被地雷炸。海上运粮被民兵发现，民兵又用水雷炸。空中运粮矮了怕被攻击，高了又不能运，运来的大部分都投到民兵那里去了。从此以后，日军天天被炸，死伤无数。最后，民兵们终于获得了胜利。
电影结束了可我还沉浸在鬼子被炸的情景里，《地雷战》这部电影让我感受到了中国人民的智慧与勇气，明白了善于观察，善于思考，知识宝库的大门始终是向我们敞开的!
爱国电影观后感 篇7
9月30日星期天下午，学校组织我们看了一部电影——《红领巾》。
这部电影的内容是：四个现在二十一世纪的孩子，一天上山游泳时，有两个男生忘记带泳裤，就用四人的红领巾当泳裤。正当他们游的时候不小心掉入了时光隧道，来到了抗日战争时期，并遇到了四个共产儿童团团员：铁柱、八妹子、马原和二娃子。四个共产儿童团团员得知他们不是坏人后，其中一个少先队员郝强悄悄地把马原的手榴弹偷走去打敌人了。二娃子为了找郝强，自己被敌人的子弹打中了。最后，铁柱他们为了把少先队员他们送回时光隧道，也都牺牲了。
这个故事告诉了我，我们要学会尊重，学会珍惜。我们尊重别人，才能得到别人的尊重。正如红领巾，我们要尊重红领巾，才对得起用鲜血染红红领巾的革命烈士啊！红领巾是宝贵的，我们应该珍惜现在的美好生活，更该珍惜这条用烈士鲜血染红的红领巾，它带给我们的是现在美好的生活，它带给我们的是少先队员的光荣与责任。
革命烈士为我们为而牺牲，只把染满鲜血的红领巾留给我们。我们要珍惜红领巾，尊重红领巾！
爱国主义电影观后感 篇8
青春，是一朵娇艳的花，永不凋谢；青春，是炽热的骄阳，永挂天边；青春，是一首壮烈的赞歌，永远回旋于心房。《青春之歌》透过青年知识分子林道静的成长和进步来反映了一场历史大风暴，展现了从“九·一八”到“一二·九”这个历史时期，北京的一批大学生为了反对封建统治，抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争，真实生动地揭示了青年一代知识分子走向革命的必由之路。我们作为热血青年，更加就应把握青春，学会成长。人，总是要一天天长大的，任何人都回避不了这个事实。但，并不是每个人都会成长起来的，它需要我们的勇气。()此刻的青年学生，不少人害怕长大，不想长大。只是一味地玩世不恭，遇到什么事情都找父母，求朋友，而自我就根本什么都不去想怕辛苦，怕麻烦，怕失败，怕承担，怕劳累，怕职责……他们习惯了让别人安排好一切，走被别人设计的人生，迷迷糊糊，并自以为顺理成章、盲目地一路走下去。
林道静虽然有着悲惨的命运，但他却一向与命运作斗争，无论是多大的困难，都没有将林道静击倒。应对后母对她的刻薄；官僚特务一次次的苦苦相逼；余敬唐的欺诈；爱人余永泽的懦弱、自私、迂腐和专制，他并没有委曲求全，为保生命过安逸、舒适的生活。我真的很佩服她的勇气，她的刚毅和那一颗勇于应对生活中不幸的心。
成长，确实需要勇气，需要承担，这是人生中必不可少的经历之一，是不可逃避的，就让我们勇敢地站起来吧！虽然在成长的过程中难免会迷失，迷惘，但是从中会得到教训、教育，林道静正是这样，一点一点成长起来的。所以，我们要在我们青春时期多努力学习科学文化知识，用知识武装头脑。增长知识的同时多累积生活阅历。学着去应对，学着在逆境中生存，学着在困境中磨练心志，逐渐成熟。幸福的生活得来不易。那是我们一代代的革命先烈用鲜血换取来的，他们用鲜血谱写新的历史，他们用鲜血浇灌大地，我们要向他们学习，学习他们在极其艰苦的环境下，依然勇于扛上历史的重任，把自我的生命与祖国母亲的关怀下茁壮地成长起来的精神。林道静那充满坎坷、充满荆棘的，但又丰富多彩的人生随着她一步步成长，一步步成熟，这也是党一步步走向成熟的写照。我们青年一代要勇于成长，善于成长，牢记革命精神！
爱国主义电影观后感 篇9
很多对于白昼流星争议很多，但是我真的最爱这个故事，其次是葛大爷，然后就是徐峥的小孩子部分。关于白昼流星，讲的是扶贫和神舟十一号，李叔和沃德乐的人物形象塑造的很好，特点鲜明，从刚开始偷东西抢东西的野孩子，到看到神州降落之后落下的泪，很多人转变太快，但是总共就22分钟，不管怎样弄都快，这样子刻画反而很好，偷李叔救命的钱之后，就有转变的苗头，说这不是偷的不是给的，是借，以后会还的时候。其次就是扶贫与神州的对应，前边的扶贫已经提现出来了，但是世界是留给年轻人的，他们需要希望和爱，李叔对于他们更多的是精神扶贫，让他们见证寓言故事里的白昼流星，进行心灵的洗礼。没有必要因为两个孩子进去，而否定了白昼流星的全部。
前夜故事讲的很好，但是逻辑硬伤太多，偏偏只针对白昼流星骂，然后找各种借口为前夜挽回，说什么电影需要戏剧性，可以放弃一些逻辑，要不然没法看，那么同理，电影也需要一些浪漫主义，这个要求也并不过分，你可以觉得他不好，看不懂，不感动，但是他真的没有烂到辣鸡的水平，毕竟立意摆在那里，能带给人很深的讨论。
相遇很喜欢张译的表演和人物刻画，但是车上任素汐那一段完全没有必要，占据太多部分，本来很期待科学家更多的人物经历的描写的。
回归只讲了零时零分零秒升起中国国旗，没有其他的记忆点。
至于护航，耍帅镜头太多了，故事也没有特别吸引人。
真实故事的新闻，是两个牧民把副伞送过去的，也不必说普通人根本接触不到这些东西的这种话
现在很多人已经在抠字眼了，电影真的不能这样，如果这样，每一个部分都说不过去，很喜欢评论里的一句话，衣服翻过来穿里子是干净的，代表野孩子的内心也是干净的！
一部浪漫主义的电影，观众偏偏要求他现实，就像你想吃甜的，吃了辣的就要骂他为什么要是辣的一样。
爱国主义电影观后感 篇10
“地道战，嘿，地道战，埋伏下神兵千百万“地道战，嘿，地道战，埋伏下……”当电影里传来坚定、雄壮的旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火纷飞，硝烟弥漫的抗战时期纷飞，硝烟弥漫的抗战时期……
《地道战》《地道战》这部影片讲述了旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火1942~1944年间，日本鬼子在冀中平原上进行旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火“大扫荡纷飞，硝烟弥漫的抗战时期……”，冀中人民团结一心，利用结合了冀中人民智慧与力量的地道战来消灭日本侵略军的故事。面对日本侵略军旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火“杀光、烧光、抢光神兵千百万……”当电影里传来坚定、雄壮的”的旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火“三光纷飞，硝烟弥漫的抗战时期……”政策，他们毫不畏惧，利用百里长的地道和冀中人民的智慧、勇敢和力量，把鬼子打得惊慌逃窜、片甲不留。纷飞，硝烟弥漫的抗战时期……
纷飞，硝烟弥漫的抗战时期……小小的屏幕牵动着我的心，时而激动紧张、时而放松开怀。印象最深刻的是冀中人民用墙上的小眼儿左打一木仓，右放一炮，鬼子们在十字路口窜来跑去，我们捧腹大笑。此刻，我恨不得钻进屏幕，亲手扛起木仓，把鬼子打个稀巴烂！旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火纷飞，硝烟弥漫的抗战时期……百里的地道蜿蜒曲折，埋伏着的神兵充满了智慧。是什么让他们如此机智勇猛，赢得胜利？是他们必胜的信心，是他们机智的头脑，是他们团结的力量。虽然他们没有高科技的武器，但他们有最“地道战，嘿，地道战，埋伏下“聪明“地道战，嘿，地道战，埋伏下”的；《地道战》“土纷飞，硝烟弥漫的抗战时期……”办法纷飞，硝烟弥漫的抗战时期……——地道。他们有共同的民族魂旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火——爱国情。一个伟大的民族一定会为扞卫自己的尊严而不屈奋斗；不管敌人多么强大和残忍，只要团结坚持就一定能胜利！
爱国主义电影观后感 篇11
今天，我观看了一部电影———《小兵张嘎》。
这部电影讲的是日本鬼子来到我们中国横行霸道，滥杀无辜。张嘎的奶奶为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，英勇地牺牲在了日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。嫉恶如仇的张嘎为了给奶奶报仇，救出老钟叔，毅然参加了革命，跟着八路军与日本鬼子展开了一场场激烈的斗争。
嘎子和胖墩、乐乐等组成了儿童团，他们立下了一次次的赫赫战功。
嘎子在执行任务时沉着冷静、临危不惧、机智勇敢，对革命怀有高度的热情。一次，为攻打敌人岗楼，他伤未痊愈就偷偷离开养伤的老乡家，但不幸的是，在归队途中被捕。当敌人拷问时他坚强不屈。当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，发挥了很好的配合作用，最终里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，也为奶奶报了仇。
在那时，千千万万的中国人民流离失所、颠沛流离，生活在水深火热当中，每天过着提心吊胆的日子。有许多与我们年龄相仿的孩子都吃不饱，穿不暖。尽管这样，中国人民并没有失去斗志，与日军英勇作战，誓死保卫中国的领土。而我们现在的孩子，在祖国母亲的怀抱里快乐成长，生活在一个安定和平的年代，没有战争，没有硝烟。尽管如此，还有一些孩子收到一点不如意就抱怨，不知道幸福的来之不易。如今，我们更应该好好学习，像嘎子一样有家国情怀，不怕吃苦，不怕挫折，努力为祖国的伟大复兴做贡献。
在这部电影中，中国人民面对日本的侵略时，上下一心，团结一致对外抗敌的精神令我感动，就连一些手无缚鸡之力的女子都站出来英勇反抗，手无寸铁的百姓们用自己的血肉之躯维护了祖国的领土。所以说，祖国的和平与安定是每一个共同捍卫的结果，只有我们中国人民齐心协力，为祖国的伟大复兴做贡献，我们的祖国才会更加繁荣富强。
从来就没有从天而降的英雄，只有挺身而出凡人。哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行。我们应该好好珍惜这来之不易的生活，虽然我们不能奔赴前线，拿起真刀实枪维护祖国的安定，但是我们有纸笔，有知识，好好学习，可以为祖国的科学文化建设做贡献，传承祖国的红色精神，勇做时代的弄潮儿！
爱国影片观后感 篇12
近日上映的电影《大有大无--身边人眼中周恩来》是流着泪看完的。周总理的“六大无”：死不留灰、生而无后、官而不显、党而无私、劳而无怨、死不留言;“六大有”：大智、大勇、大才、大貌、大爱、大德。没有哪一点不是人生之制高点，没有哪一点不让后人为之顶礼膜拜。被周恩来总理对国家对人民那份博爱所感动的同时，更让我思考一个优秀的审计干部真正给人民带来的是什么——是人民的幸福生活，是国家的繁荣富强;是人民的浓浓爱戴，是人民的深深眷恋。周恩来总理一生都忠诚实践着一个共产党人的崇高宗旨，体现着一个共产党人的高尚品格。作为全党楷模，周恩来总理是忠实、高效、廉洁的人民公仆，真正做到了立党为公，执政为民，勤政廉政。我是谁?为了谁?依靠谁?影片中的周总理给出了答案：我们是人民的公仆，我们为了群众，我们依靠群众。
为了谁?习近平总书记反复强调，我们党就是为人民服务的，这在《大无大有周恩来》中得到了生动的诠释，文章和影片生动体现了周总理“全心全意为人民服务”的宗旨。大雨之夜，周总理不顾疲惫虚弱的身体，带着工作人员与群众抢救地瓜苗，彻夜总结梳理调研中发现的问题，与毛主席通话汇报情况……让我们真切地感受到“为人民服务”不是一句口号，而是领袖人物与普通百姓间零距离的接触和坦诚的交流对话，是一种自觉置身于群众之中、“俯首甘为孺子牛”的奉献精神。老百姓的事，再小的事也是大事，党的群众路线教育实践活动，就是要让广大党员干部传承和发扬老一辈无产阶级革命家的精神，牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，扑下身子，从小事做起，真心解决群众遇到的困难，化解各种社会矛盾，让群众生活更加幸福。
依靠谁?党群关系是党的生命力之所在，血溶于水的党群关系是我们党战胜一切困难的坚实基础，文章和影片深刻诠释了我党与广大人民群众的血肉联系。在那个特殊的年代，我们党和广大人民群众的鱼水之情是多么的淳朴和真挚。周总理走街串巷，深入田间地头，了解村民生活的事实真相，真正做到了和人民同呼吸、共命运、心连心。群众冷漠，会离心离德，党亡政失;群众支持，则同心同德，国强民盛。在当今时代，这份党和群众的固有真情我们应该倍加珍惜、发扬光大，应该坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”，时刻把群众安危冷暖放在心上，及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急，以身作则带领群众把工作做实、做深、做细、做透。
我是谁?周恩来总理曾经说过：“我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运”。“我是总理，老百姓的生活出了问题，就是我的责任啊”!人民公仆全心全意为人民服务必须廉政，以保持清醒的头脑，不滥用、私用人民赋予的权力。一是廉身，即在生活方面要廉洁，不搞特殊。周总理常用孔子的“己身正不令而行，己身不正虽令不从”的话告诫领导者，并提出过好“五关”的要求，即思想关、政治关、社会关，亲属关、生活关。二是廉职，即身在岗位，要想到权力来自人民，只能用来格守职责，服务人民，造福人民，不能以职务权力谋取私利。三是廉于社会，就是要先天下之忧而优。领导干部的一举一动都要有利于社会，不能损害社会。领导者应多关心群众的生产安全，以及灾害、医疗、住房、交通等问题，他还主张领导干部下去工作要轻车简行，不能讲排场，浪费国家财物，要千方百计地减轻人民负担。纵观总理的一生，我们可以看到一个人民公仆的光辉形象。作为新中国的第一任总理，为改变中国贫穷落后面貌，他呕心沥血，励精图治，即使在身患绝症的情况下，周总理仍顽强坚持工作，履行着“为人民服务而死”的诺言。他时刻保持人民勤务员本色，时刻将人民的痛苦挂在心上，在细微之处对人民群众关怀备至，体贴人微，为人民创造幸福生活而鞠躬尽瘁，死而后已，无私奉献了自己的一切。
“人民的总理人民爱，人民的总理爱人民!”是的，这就是我们敬爱的周恩来总理，这样一个爱人民胜于爱自己的好总理，这样一个人民心目中亲人般的好总理。他的一生，不正是“全心全意为人民服务”的最好的写照?每当提起周恩来总理的时候，总会油然而生一种感动与敬意，追思伟人胸怀、缅怀伟人功绩、弘扬时代主题，我们审计人应该向周恩来总理学习，把个人的成长与国家的富强紧紧联系在一起，面对新世纪的挑战，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，去解决“四风”问题，去更好地实现为民务实清廉，让我们民族复兴的“中国梦”真正实现!
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