下面是范文网小编分享的服务类社会实践报告3篇(社会服务实践报告题目)，供大家参考。
服务类社会实践报告1
西北工业大学
暑
期
社
会
实
践
报
告
社会实践人：******************************** **************
社会实践时间：***************************** 实践内容：家教
实践地点：********************************
实践目的：
第一，勤工俭学，通过自己的努力赚取生活费用减轻家里的经济负担;
第二，丰富假期生活,使这个漫长的暑假过得充实；
第三，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧
面的检验；
第四，积累社会经验，锻炼自己与人交往的能力，增加个人在社会竞争中的经验，扩
大与社会的接触面，以便在毕业后能真正走入社会，并且能够在生活和工作中
很好地处理各方面的问题。我开始了我这个假期的社会实践。
实践过程：
一，家教工作的获取
在7月4号考完最后一门考试之后，我就乘坐校车赶到老校区，按照做过家教的同学的经验，在西工大友谊校区及附近的西北大学、西安电子大学的公告栏及附近的居民小区门口张贴了寻找家教的广告，客观的说明了自己的特长和优势，并与公告栏上寻找家教的家长取得了联系。最终一位姓蔡的家长联系到了我，双方商定在7月6号进行一次试讲。
二，试讲
按双方约定的时间，我于7月6号晚上7点赶到了位于西工大西苑的蔡先生家里进行试讲，为了试讲，我做了充足的准备，因为试讲的科目是化学，因此我特意在外面的书店里通过看教辅温习了下相关内容，并做了相关的笔记。
由于是第一次来，我显得很拘谨，而蔡先生的太太，李阿姨热情招待了我。通过闲谈得知，李阿姨和蔡老师都是西工大的老师，因此对我格外亲热。
试讲的对象是李阿姨的女儿，一个在西工大附中就读的高二学生，试讲开始后，我没有贸然开始，而是详细询问了他们的课程进度，查看了他们的有关教辅资料等了接她的学习情况，最后，我给她将他们最近所学的化学平衡一章做了归纳总结，并讲解了她的有关作业的疑问。
试讲结束后，经过和女儿的交流，李阿姨对我十分满意，最终决定让我辅导女儿的化学课程，时间从7月11号到7月29号，每天晚上七点半到九点半，课时费40元一小时。
三，住宿问题的解决
因为教学地点在老校区而自己宿舍在新校区，因此必须在老校区附近找一处住处，为了省钱，决定住在高中同学的西工大旺园学生公寓的宿舍内，征得同学和他们舍友的同意后，我于7月8号赶回新校区，将有关生活用品收拾住到了高中同学的宿舍。
四，家教的生活
整个家教持续了半个多月，随着时间的推移，我也越来越信心满满通过和她的交流，我了解到以下情况：她名叫蔡心怡，是西工大附中实验班排名中上游的学生，性格文静内向，很强的求知心，但是由于特殊而环导致竞争压力巨大，反而成绩踟蹰不前。父母都对她抱以很大的期望，希望她能够考上国内一流大学。而她现在的学习情况，让他们的父母感到担忧。
在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙，望女成凤的殷切期望，感受到父母对孩子的那种期望是那样挚热的、无私的。我被父母对子女的这种感情深深打动了，同时感到肩上的担子很重。我也有信心提高她的化学成绩，结合第一次试讲的感受，综合自己新了解的情况，我对自己制定了如下的教学计划：
一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以略讲，因为她的基础很好，把侧重点放在知识的总结和拓展上，要尽量和他们学校老师的讲题思路契合，避免混淆。
二、在讲的过程中，尽量耐心点，控制自己的情绪。可能有些我认为很简单的对他们并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍他们没听懂就对学生发火，这样只能适得其反。
三、在习题布置与讲解上，要尽量备课，一定要挑些有针对性，有相关性的题目给学生做，要争取效率，毕竟时间不是很多。不能做了很多题，但是很多都不是重点，不是考点，那样更多的依然是浪费时间。
四、考虑到心怡的个人情况，我力求在讲课时缓和氛围，淡化讲课的沉闷氛围，要让她把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。
基于此，随后几天，我给他们讲了我的学习经历和我的大学生活，给他们阐明了学生的职责 和学习的目的，让他们对重点大学充满兴趣。他们似乎懂得了什么。不时地点头表示同意。此后，我也经常给他们聊类似的事，不时地与他们交谈学习体会。
随着家教的持续深入，她的听课状态比以前有了很大的进步，做题的正确率和效率有了很大提高。每天两小时，我总是尽可能把自己所得教授给她，而蔡老师和李阿姨也再生活上很照顾我，我的工作也越来越顺风顺水。
五，家教之外的收获
1，由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期懒散的习惯。每天都要对照自己的计
划适时的更改，并且要抽出时间来备课，使我感到生活比以往充实了很多。
2，增强了我与人交往的能力。通过适当的情绪控制和寻找共同话题，我很快和心
怡以及同住的舍友打成一片，大家一起交流学习心得，并且在闲暇时娱乐使家
教生活简单而并不枯燥。
3，独立寻找家教，可以看做一次简单的求职经历，而通过家教，增强了我的工作
责任心。
实践体会：
1、从事教学工作需要耐心：面对一个学生，她对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发想当然之。对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌简单粗暴。第三，从事教学工作需要与人交心：在教学中不能够闭门造车、一叶障目，不视泰山，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我有的放矢；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
2、从事教学工作需要专（钻）心：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于一年级的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在教什么上下功夫，我在怎样教也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重学生身心发展规律的前提下开展教学活动。
实践总结：
在这短短的半个多月中我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了。通过社会实践活动，我深入学习领会了“三个代表”重要思想，继承和发扬了大学生勇于实践的光荣传统，树立和落实了科学发展观。用实际行动赢得了社会的认可和好评，也通过走进基层、走进市民了解了更多现实问题，树立了正确的成才观。
做家教的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，但这也是生活的本质。我不知道多少人有过这种感觉，但总的来说，这次的家教生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，半个多月的家教生活，所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。同时，在这次社会实践中，我充分的体会到了父母们“望子成龙”的殷切期盼，更体味了父母的艰辛。
在这次学习过程中，我得到了学生家长的肯定，他们的支持给了我极大地鼓励与支持‘同时，我也发现了自己的不足，有时，上完课，回到家，我会通过不同途径寻找答案，在这一过程中，我也学到了很多以前没有接触的知识，对自身学习也有了一定的认识与提高。
社会实践期间，在提高实践能力同时，我还学习到了人际交往和待人处事的技巧。人与人的交往中，要看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你自然会得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，要相互理解，包容，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。相信别人。
或许有人会说我这个暑假没有赚到多少钱，仅仅一千多元而已，可是我们在这个现实的社会中懂得了该怎么样生存，该怎样去感恩，感谢那些支持你、帮助你的人，该怎样去回报父母。我想这个才是最重要最值得我们追求的东西。
暑期虽然只有一个月时间，在这段时间里，有时过的真的很难受、很憋屈，可生活还得继续，还得面对学习，面对走出校门，面对找工作．．．．．．不过，让我们体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，为以后走向社会，起到一个桥梁的作用吧。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
暑假的社会实践，对我来说，是一个开始，也是一个起点，也希望这个起点能让自己更好的融入社会，不断的学习、不断地成长......
服务类社会实践报告2
医学类社会实践报告范文
7月5日上午，我们拜访了李世聪老师。打电话联系时，听得李老师声音浑厚，中气十足，我们按照约定时间到达时，他已经在小区门口迎接我们了。天气不错，我们便到玉渊潭公园找个树荫坐下来，开始了我们的访谈。李老师开朗健谈又朴实和善，此次访谈我们受益良多。
一、学医、从医经历
李世聪老师1948年出生于北京的中医世家，从小看着爷爷行医长大，听着爷爷与北京的老中医一起交流。5岁左右时就背诵汤头歌、药性赋，8岁左右学《医学三字经》，12岁左右就敢为伙伴们扎针灸，伙伴们也愿意，并且治得很好。
1969年知青上山下乡，李老师被分到云南。他待人热心，经常用自己学过的针灸、推拿等方法为周围的人治病，结果因为疗效好，附近的人就都来找他治病。由于病人众多，病因很多，有些病自己也没有见过，他就翻看从北京带来的医
书，一边分析医理，一边临床实践，医术大进，还自创了小儿推拿治疗小儿夜啼症、清凉油涂抹肚脐治疗腹痛腹泻等方法。
xx年成为马来西亚某慈善基金会医药顾问，在马来西亚为当地人民治愈地中海贫血症，癌症，癫痫，非胰岛素依赖型糖尿病。
李老师本职工作乃是测绘工程师，目前在地铁九号线做监理工作。中医是业余爱好，同时也是继承祖父事业。目前，李老师每周在北京学知园的“长祯国术馆” 坐诊并做中医讲座。
二、部分案例
美尼尔氏综合症。李老师在马来西亚时，遇到某官员得了“美尼尔氏综合症”。这是一种疑难症，主要症状是眩晕，感到周围物品摇晃，甚至倒置，甚者觉得天旋地转。一般认为这是耳中庭积水影响到平衡骨造成的。这位官员去了四个国家都没有治好，结果，李老师用中医“振阳利水” 原理，采用按摩手法，很轻松就治愈了。
地中海贫血症。该病为西医三大血液病之一，在当地很多，据说在中国南方各省也有不少。此病是遗传性疾病，是所谓的“不治之症”。西医称，只有换骨髓一法，但是由于费用高，并且配型不容易，故很少有人得到治疗，病重时只能定期补血以维持生命。而李老师却运用中医思维方法，认为是其母亲怀孕时中暑，母子同病，生小孩后母亲的病好了，而小孩的病深入骨髓。于是他用中医治疗“骨痨” 的秦九鳖甲汤加减变化，成功治愈两例地中海贫血症患者。
治愈“非典”。xx年，非典肆虐，他的一位朋友在人民医院感染了“非典”。他到朋友家帮忙治疗，开了两副药，其中用了两斤石膏，结果病人痊愈，也没有后遗症，一切正常。而当时很多用西医治疗的病人，虽然在激素作用下保住了生命，但却留下了严重的后遗症——股骨头坏死，下半身骨头像玻璃一样的脆弱，很多人落得终身残废。
三、从医特点
我们问老师擅长治疗哪些疾病，李老师说，中医不能够分科，好的中医应当什么病都能治。他说，当年在农村当知青，病人来了你必须治，不能眼看着病人受苦啊!没见过的病就临时翻书、研究、探索。中医的理论已经相当完备，所
有疾病，中医经典中都有治疗之法。找到病因病机，治疗也不是难事。
李老师治病的特点是活学活用。在传统中医的基础上，发挥个人的理解和特长，善于治疗各种疑难杂症。他治愈的很多病人，都是医院治不好，没有别的办法而找到他的。
他说疑难病症，一般在他这里，只要几副药，或者几次到几十次针灸就好了，急病就要几分钟见效。而且中医治疗不仅见效快，而且花费低，他说，他敢和西医打擂台，用中医治疗，效果比西医好，而且一般花费不超过西医的1%。不管什么病，总花费不会超过3000元。那些得了白血病什么的，花个几十万还治不好，这根本不必要。
四、对中医和学中医的看法
李老师给我们讲了中医几千年发展的历史，他说，中医的“源流”，“源” 为民间医生、经验技术，“流” 为《内经》及各家理论。中医首先是一门技术，治病救人的技术，它依赖于实践经验。技术与科学是不同的，技术知其然而不必知其所以然。经验的积累、技术的需要，便带动理论总结、文化的产生，《黄帝内经》便是夏商周几千年医疗经
验的总结。
学中医，和学中国其他传统文化一样，往往要求“熟记” 加“活用”。例如，先熟读甚至背诵《医学三字经》、《汤头歌诀》乃至《黄帝内经》、《伤寒论》等经典，记住常见药性、常见病的治法。一开始可能不懂，但是在实践中一点点得到验证后，对这些经典的理解会越来越深，达到一定程度后便可活学活用。李老师自己发明创造的很多独特而简捷的治病方法，都是经典活用的结果。学中医必须重视技术，先学技术，然后体会、感悟其中的道理，这样医术、医理通晓了便可活学活用。
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Yantai Nanshan University
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学院：工学院电气与电子工程系 专业 ：自动化 班级： 1502 班 姓名： 姜宇鹏 学号：
志愿服务查报告。
摘要：
社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会了解社会，服 务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进 社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的 为社会服务，体现大学生的自身价值。
今后 的工作中，是在过去社会实 践 活 动 经验的基础上，不 断 拓 展社会实践活 动 范围，挖 掘 实 践 活 动 培 养人才的 潜力，坚持社会实践与了解 国 情，服务社会 相 结 合，为国家与社会的全面发展出谋划策。关键词：
大学生
敬老院 服务
社会
正文: 大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受 风 吹雨打的花朵，通过社会实践的 磨 练，我们 深 深地认识到社会实践是一笔财 富。社 会 是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解 社会，服务于 社会，投身到社会实 践中 去，才 能使我 们发现 自身 的不足，为 今 后走 出校 门，踏进社会创造 良好 的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成 长，并有效的为社会服务，体现大学生的 自身价值。今后的工作中，是在过去社会实 践 活动经验的基础上，不 断 拓 展 社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持 社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
作 为 大 学 生，我们要了解社会，深入基层，深 刻 地 学习党 和 国 家 的方针 政策，学习三个代表，实践三个代表，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴 作 出 应有的贡献。此次实践之行，是系科给了我学习实践 的 机会，是系科给了我们 极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实精品 际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们 的祖国。
社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的 机会。深入基层, 同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上 学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识 到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是 青年成长成才的正确之路。
本次实践的目的：一是给老人们送去快乐和温暖
;二是通过走入社会，使我们大
学生认识社会、增长社会经验;三是培养我们的爱心、热心和善心。
为锻炼自己的社会实践能力，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统与美德，加 强青少年尊老爱幼的观念，再结合当今我国老龄化相当严重，空巢老人越来越多，敬老院便成了她们的家，她们需要社会的关爱，需要人性的温暖。所以我们决定 前往敬老院，小组几人分工准备，联系敬老院，与院长联系好时间与各种事项，走进敬老院义务服务，让他们在这寒冷的冬天感觉到温暖，给老人们带去欢乐。
去敬老院慰问主要原因是关心老人还是应该从身边做起，我们身边就有老人，在许多人眼里，敬老院是孤寡老人的栖息之所。而现在，许多子女成群的老人主 动走进了敬老院。他们有的以前是教师、工程师、知青，也有艺术工作者。选择 敬老院，因为子女工作忙、人老了行动不便、家里楼层高、没人陪自己聊天
;更
因为在这里与同龄人朝夕相伴，共同的兴趣爱好，相近的人生观念，让他们更能 感到夕阳无限好。
我们去了敬老院，年龄最大的已经有 103 岁，我们刚到，热心的院长阿姨便 接待了我们，把我们带进会客室，为我们准备了一大箱矿泉水。她一边忙活还一 边给我们讲解敬老院的概况。听阿姨说，这里的老人平时生活很丰富，不乏娱乐 设施，听完阿姨的介绍，我更加迫不及待想要陪老人们聊天了。我们先自行在院 内参观。凉亭里，老人们正在津津有味地下棋，院内还有不少健身器材，热爱运 动的老人们都聚集在那儿。
起初在有些老人面前大家还显得很拘谨，但个别活跃性格开朗外向的学生十 分热情的带动了大家。有些老人患有老年痴呆症或者听力有些障碍，同学们也耐精品 着心和他们聊天，听老人讲自己的过去，也与老人分享自己的校园生活。平时娇 生惯养的我们，走出校园来到社会，走进老人。把老人当作朋友一样聊天，听老 人们的事迹是如此的着迷，见到老人的笑脸大家就笑的很开心。感觉像一家人似 的其乐融融。通过跟老人家的聊天，使我们明白的很多，明白到他们过去的经历，明白他们的辛劳，明白了她们对儿女的记盼，更明白他们对我们的希望。同学们 也耐着心和他们聊天，帮老人整理衣物，擦拭家具，听老人讲自己的过去，也与 老人分享自己的校园生活，让这些在孤独中生活着的老人又一次露出了开心的 笑容。
我发现很多老人看着不感兴趣的样子我想是因为我们做的不够好呀。们准备的时候就没想到先调查每个老人像听的我们和老人毕竟是有代沟的，我们是以点歌点节目的形式外加几个我们这些人喜欢的节目就好了，爷奶奶们高兴也让他们看到我们喜欢什么。
我们在聊天之余还帮老人们收拾了房间，虽然房间很脏乱，有些还有股异味，但我们都没有半点怨言，对房间彻彻底底地打扫了一遍。扫地，拖地，擦桌子，擦玻璃，有些身体好些，年轻的老人非加入我们，一起打扫，像个孩子一样忙东 忙西，经过我们的打扫，敬老院变得干净多了，老人们生活的环境也好多了，这 让我们感到很欣慰，终于为老人们做了点事。
活动结束了，我们和老人们一一道别，有的老人说：你们还要再来呀 时就被这句话感动了，这是对我们最大的褒奖。
这是我第一次和这么多老人近距离的接触，尽我最大的能力把快乐与温暖送 给了他们，我真的很高兴;作为该活动的一员，活动这么成功，这么有意义，我 真的很欣慰。
我从中学到了一些深刻的道理：
首先，关心照顾老人是中华民族的传统美德，是构建和谐社会的重要内容。作为一名大学生，我们理应继承并发扬这种美德。
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精品 每个人都会经历从年轻到年老的过程，老年人历经风吹雨打，千辛万苦地培 养出下一代，现在我们理所应当去关心照顾他们。然而，在今天这个物质愈加丰 富的时代里，中年一代的人们工作日益繁忙，无暇顾及到身边的父母，所以，现 在的社会有了很多内心孤独无依的老人。我们作为新时代的大学生就非常有义务 来担起这个社会责任，继续发扬这个延绵千年的传统美德。我们可以通过自己的 一份努力，给老人带去关爱、欢乐和温暖。我们树立榜样，营造全社会尊老敬老 爱老的良好风尚，培养和提升公民的社会公德意识。对此，我们感到很光荣、很 自豪。
其次，公益劳动是直接服务于社会的有益的无偿的劳动，是不计报酬、不谋 私利，为了公共利益而进行的劳动。参加公益劳动，对于培养我们大学生全心全 意为人民服务、为社会主义事业服务的思想，自觉自愿为公共利益而不计报酬的 共产主义劳动态度，以及团结互助、遵守纪律、爱护公共财物等思想品德，都有 重要的作用。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵，这些都让我们觉得 自己是另一个雷峰。
志愿服务的时间虽短，但我从中体会到人生的道理，对未来的人生规划，也 有了清晰和务实的把握，在此过程中，自己的组织沟通能力也得以锻炼，同时更 加关注社会热点，对一些问题有了更深的认识和思考，也开始意识到自己身上的 责任感，愿尽自己的力量帮助他人，奉献社会。
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