婺源写生实习报告共3篇 江西婺源写生实践报告

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婺源写生实习报告共1

　　建筑与城市规划学院美术写生实习报告

　　年 级: 0

　　学 号: 0 姓 名: 李冰彬 专 业: 城市规划 指导老师: 王亮

　　时 间:2013 年 5月 6日

一、实习时间：2012年5月 6日——5月17日

二、实习地点：江西婺源沱川县理坑村

三、实习内容：风景速写写生、风景素描写生

四、实习过程：

　　怀着对中国最美乡村的憧憬，我们终于踏上了前往江西婺源的行程。

　　五月六日清早，天空飘着蒙蒙的细雨。我们在天空不舍的泪水中乘上了开往江西婺源的大巴，开始了首次写生实习的旅途。怀揣着期待，超过12小时漫长车程对兴致勃勃的我们来说并没有想象中的的无聊，说说笑笑玩玩乐乐，我们观看着窗外的风景，看着从北方到南方沿途变换的景色，看着平原变成山地，仿佛有一种激动从沿途的景色中慢慢渗透而出。

　　渐渐地，汽车延伸进了婺源这片山间林里，那时天已经暗了下来，路两旁一片漆黑，在前排的我们借着灯光看汽车在狭窄的山间险峭穿行，偶尔的一个急转，让我们如同乘坐过山车一般发出惊叫声，我意识到我们正在接近婺源这神秘的地点。大家都期待着，车里的气氛安静却又火热。

　　到达沱川时，我们终于从外面的一片漆黑中再度找到了灯光，路途的疲劳被初到的激动覆盖。吃完晚饭后我们迫不及待地漫步在这乡村，想好好的观赏一下这里与平顶山截然不同风景。乡村的夜，我们完全感受不到城市的喧嚣与浮华，有的只是恬然、平静的气息，仿若遥望天空的那一抹淡然。 此夜，我们呼吸着婺源乡间的恬淡气息安眠。

　　第二天早餐过后，一起来的几个班同学便一同由老师带这向理坑村的景区出发，沿着从景区方向流来的小河，我们带着好奇而略有激动的心情观赏着山上茂密的树丛，清澈河底悠闲游动的小鱼，还有大块还未耕作的田地??理坑的建筑是标准的徽式建筑。徽式建筑群，给人最强烈的视觉感受是那由黑瓦白墙构成的点线面、轮廓鲜明的黑白灰有机组合，有如一幅镶嵌在翠山秀水当中的水墨画卷，层次分明，主体突出，清远而淡雅。只是远观着，我便深深的感受到了这方山水的美好。

　　稍后，导游带我们游览了理坑村的各个景点，大夫第，小姐楼，尚书弟，天官上卿??导游的潺潺讲述在我们面前展开了一幅恢弘的历史画卷，看着这些饱经历史的建筑，我们仿佛看见吏部尚书承蒙圣恩的傲然豪气，仿佛看见小姐楼中美人靠上那婀娜美人的绰约身影，仿佛看见先商后官的大夫奋为掌命的铮铮骨气！ 当然我们也听闻了许多建筑细节的寓意及特点，就像“门当”及“户对”，天井流水内淌的商家寓意“肥水不流外人田”;又例如明朝的建筑木雕纹饰较少，但是建筑内部空间较为恢弘大气，而清朝时期则多用木雕，精美细腻。

　　导游带我们游览过一遍后，我们便自由活动了，虽然未来将在这里生活十天，但我们还是迫不及待的想多去了解得多一些，关于这里的一切。一个上午，我在理坑的小巷中绕过了多次，去寻找美景寻找这里的魂。另外的人有的逆流溯源，去发现清澈溪水的秘密；有的攀爬层峦耸翠的山峰，想要在高处一览这和谐的美景。

　　不过天公不作美，从那个下午之后纷纷扰扰的雨笼罩笼罩了大地，接连几天，使我们不得不放弃了许许多多的写生计划。不过生活中处处都是景，绝大多数的同学在住宿地点都周围都发现了自己眼中的美，例如吃饭的那个旧式四合院子，石柱深潭，在雨中非常有意境。 来这里写生的人很多，在我们画速写素描的同时，我们也见识了

　　许多其他优秀的油画作品、水粉作品等。第一次的写生实习，我发现了我们这些不同批次的人笔力的差别。但是在这种现状下我并没有任何害怕气馁，这反而激发我的热情：我们只是大一，我们还有许许多多的时间去学习去精进。我相信未来的我只会比他们做的更好而不会落后。不过我明白，一切的东西都必须付出代价，而这种“境界”花费的是时间与汗水，唯有如此我们才能取得成功。

　　虽然看到的是美丽的风景，但是如何去表现却成为每个同学都要思考的问题，刚开始大家都有点手生，我也为没有办法更好的表达画面而烦恼，但是之后，每画一幅都会有不同的理解，慢慢的学习，不断的进步，纵使画里还是有许多许多的缺点，但在造型和透视方面都有了较大的进步，之前的画只是单纯的表现出了外在的形，现在也能表现出画面里物体的明暗关系。

　　另外构图决定了一幅画面，对一处景物的形体抽象概括，详略处理这都是难点，不少同学都在这方面有所困惑，这也是靠着不断积累的感悟来提升的。 没有雨的时候，同学们四散开去各处的景点写生，而我则在理坑

　　村里描绘这久远的村落。 在徽式村落中，每一个单体的建筑都有不同方向的坡屋顶和对应的马头墙，组成不同的黑色面和线，衬托在大面积的白墙面里。因为村落内的道路曲折，建筑朝向各自不同，加上各个单体建筑的高度、层数、规模也不同，所以形成了这里富含变化的建筑风貌；而所使用的建筑材料和基本组合方式又非常统一，所以 便形成了一个风格高度一致的而面貌又丰富多样的徽式建筑聚落景观。在这里的几天，我描绘了曲巷，天井，侧面的单体建筑，对徽式的马头墙及鱼鳞瓦的描绘，墙面的处理增加了认识，也算是略有小成。

　　之后我也转移了不少地方，在山上的寺庙里画了个亭子，

　　以线描的形式画出我对它结构的认识和理解。描绘了远处的连绵山峦，借此把多次临摹的经验化为实战力量。不得不说，临摹和写生是两门完全不同的学问，画得愈多我愈发现自己的缺点。不过，我如今却是偏好写生了。无论是画作还是相片，表现出的景色已经经过了一次处理，不能像写生当面体会景物的风韵，描绘这样的景，学的是别人的神，没办法把自己的理解与情感很好的表现出来，如此的画，便没法随心肆意了。

　　最后的日子我在住宿地点旁的村子里写生，那里的小溪树木与理坑村的风味并不相同。在这里我尝试用速写的方式来表达我对沿河两岸的建筑及风景的理解。

　　关于速写，同学之中有很多人产生了错误的认识，认为速写=速度=粗糙，所以很多人把速写画中的很多细节进行省略，完全不管景色表达的重要性以及建筑的特色，他们殊然不知自己已经走上歧途。美术的东西有很多都要靠自己领悟，很多东西都无法用言语说清楚，或许当他们对景的理解更深一些的话自己才能明白关键点所在。

　　有时老师会来检查作品和指导，同学们都会把自己的作品交给老师讲评，大家都认真的聆听老师对作品各方面的评价和对一些缺点的应对及解决方式，这时候我们能得到许多画画的知识，如此，第二天绘画时便可以将前天所学的知识与技法融汇于其中。不过我发现很多同学并没有看重评画，明显显得可有可无的任意模样，我觉得他们没有珍惜这次写生经历的意识。这样不好。

　　这次写生大多数同学住的是十人大寝，大家一起吃大锅饭，一起畅快的玩水，一起学习，一起娱乐，一些原来在学校不相熟的同学在这十几天的相处中渐渐熟络了起来，班级的氛围也不知不觉变得更好。

　　在婺源的日子是自由的。同学们并没有错过在婺源的这“美好时光”。婺源的山水美，除了我们最近的理坑外，周围还有不少的景点。对于河南的同学来说，如此游山玩水的机会并不多的。毕竟河南的山本就稀少，况且是这种南方秀气的青山绿水。所以同学们三五成群结伴到四处山林和景点游玩，看他们拍回的图片便可以体会到他们游玩的愉悦心情。 总结：

　　通过这次婺源之行，不仅让我们一睹中国最美的乡村的惊艳，看到了青山碧水的田园风光、白墙黛瓦的徽派建筑，体验了恬淡闲适的乡村生活。同时也培养了我们的艺术素养，让我们在黑瓦白墙构成的点线面、轮廓鲜明的黑白灰有机组合中感受徽式建筑的魅力。更通过集体生活和活动增加了同学之间的友谊。迷醉在这片山间田野，我们忘却了城市的繁杂喧嚣。在理坑及周边的写生让我们认识到了婺源的精神与灵魂，这会帮助我们在设计的路上走得更深更远。至此，当我们身处城市的纸醉金迷时，依然记得那片宁静的天空，那条清澈的小河，那一个自由怡然的婺源之魂。

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　　实习目的：

　　有效的描绘和记忆物体形象、色彩，收集、积累创作素材，掌握快速作画的方法，提高敏锐地观察生活、深入地认识生活、艺术地表现生活的能力，为作品设计打下基础。 实习时间：

正文：

我们整装出发，坐在去婺源的大巴上，大家心里有许多说不出的激动，看到那一座座连绵的山，印入眼帘的大片的绿，一层层的梯田，那天然的景像深深地吸引了我们。同学们一路上有说有笑，累了就睡一会，时间很快就过去了。这是一个很难得的机会，通过这次写生的机会可以使我见识到中国最美丽的乡村婺源。 婺源是江西东北部一个历史悠久的古县，被旅游书籍冠以“中国最美丽的乡村”。与浙江、安徽为邻，有着丰富的人文和自然风光。她是南宋理学家朱熹的故里，也是中国铁路之父詹天佑的家乡。这里文风鼎盛，古迹遍布，尤以明清古建筑为代表，而自然风光更是如诗如画：田园、小溪、古木、翠竹环绕村落，飞瀑、驿道、路亭、拱桥散布乡野??婺源不仅有江南层峦叠翠的山林，碧绿绸绢般的小河，还有蜿蜒的石板路连着一个个依山傍水的村落，更为突出的是这里的徽派建筑，其风格体现在“粉墙黛瓦”，即雪白的墙身，青黑色的瓦，屋顶是刻着各式图案的飞檐翘角，直指苍穹，在蓝天绿树映衬下分外瞩目。婺源古民居既具有浓郁的徽州特色，又不乏匠心别具的独特格局，另外婺源的樟树也是出了名的，我们看见的樟树一般都有上百年的历史，高大雄伟，显示着历史的印记。在婺源，风景到处都在你的身旁，最美的风景，就在你不经意的途中出现。有时候车一拐弯，前方露出了一排排“粉墙黛瓦”的民居，隐现于古树青山之间；有时候一回头，远山尽处，云雾缭绕，松竹连绵，恍若仙境。

　　在理坑我们看到了一百多年前的老建筑，理坑原名理源，位于婺源县城56公里的沱川乡。建村于北宋末年，地处深山怀抱和碧水围绕之中，村中有全县最典型的明清官邸风光古朴原始亦具迷人风味。那里的一切都是一幅幅美丽的图画，如诗如画的低山田园，梯田、河溪、古树、居民、木桥、房屋，江南乡村应有的一切元素我们尽收眼底。婺源的田园风光，可概括地形容为“水绕村庄”，有水的地方就有村子，有村子的地方就可以看见溪流。乡村小道两边飞檐翘角，灰瓦白墙的徽州民居，错落有致地镶嵌在修竹掩映的林间。

　　李坑是一个以李姓聚居为主的古村落 ，距婺源县城12公里。李坑自古文风鼎盛、人才辈出。自宋至清，仕官富贾达百人，村 里的文人留下传世著作达29部，南宋年间出 了一位武状元，名叫李知诚。村落群山环抱 ，山清水秀，风光旖旎。村中明清古建遍布 、民居宅院沿溪而建，依山而立，粉墙黛瓦 、参差错落；村内街巷溪水贯通、九曲十弯 ；青石板道纵横交错，石、木、砖各种溪桥 数十座沟通两岸，更有两涧清流、柳碣飞琼 、双桥叠锁、焦泉浸月、道院钟鸣、仙桥毓 秀等景点在其中，构筑了一幅小桥、流水、人家的美丽画卷，是婺源精品线上的一颗灿 烂的明珠。 这次写生的目的在于了解建筑的特色，徽派建筑是一大建筑派别。徽派建筑的特色主要体现在村落民居、祠堂庙宇、牌坊和园林等建筑实体中，其风格最为鲜明的是大量遗存的传统民居村落，从选址、设计、造型、结构、布局到装饰美化都集中反映了山地特征、风水意愿和地域美饰倾向。作为传统的建筑流派，徽派建筑一直都保持着古雅、简洁、富丽于一体的独特艺术风格。

　　通过在婺源的写生，对徽派建筑最深刻的印象就是“凸”字形的“马头墙”。马头墙，是徽派建筑的重要特色。在聚族而居的村落中，民居建筑密集较大，不利于防火的矛盾比较突出，而高高的马头墙，能在相邻民居发生火灾的情况下，起着隔断火源的作用，故而马头墙又称之为封火墙。马头墙高低错落，一般为两叠式、三叠式、较大的居民，因有前后厅，马头墙的叠数最多可多至五叠，俗称“五岳朝天”。

　　婺源写生的这十多天是特别难忘的，难忘大家一起吃饭，难忘同学们一起畅快的玩水，大家一起学习，一起娱乐，也许以后都不会再有这样的机会，这次写生中，我们学会了也懂得了许多，包括专业和专业以外的事情。感受了这里人的亲切，感受了大山给我们的温情。另外适应能力和应变能力也有待提高。虽然这次写生还算成功。

　　总结：

　　写生也使我们对这门课有了进一步的了解。提高艺术修养和审美能力，有些平凡的的事物尽管平凡，但它是美的，要用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力去研究美，用我们的表现力去表现美，去对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事，即使是不画也不能为了完成任务而匆忙地乱画，因为那根本就不能算是作品，只是为了作业而做的。所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会出人生的哲理。另外在这里也明白了艺术是源于生活而高于生活的，有了这次经验，以后我们会更好的发现，更好的去理解事物。

　　这一次写生收获丰富，让我积累了许多资料和图片，为艺术创作收集了好的素材。同时加深了对徽派建筑的认识，积累了传统的建筑知识、地理知识和其它人文知识。这次婺源写生，拓展了我的视野，深化了我对自然、艺术深层了解，我真切的体会到了自然与人文之美，艺术的殿堂原来如此美妙!我们不但欣赏到了如此优美的景色，还提高了自身的专业水平，与大自然零距离接触，泪水与欢笑融为一体，在艰苦的环境中锻炼了自己，并且体验到了生活的艰辛，一幕幕乡村的劳作场景都深深地印在了脑海里，对人生也有了更深一层的理解，而且对以后的学习有了更明确的目标，对美的感受也有所提高，对每一件事情都有了新的认识。艺术离不开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。我相信这次难忘的经历，将会对我以后的学习和生活有很深的影响。

婺源写生实习报告共3

　　婺源写生报告

　　心里一直都有一个去婺源的念头，一是想去看看徽派建筑的小村庄，二是想去看看婺源十里银杏的美景。怀揣着这两个想法，开始了为期5天的短学期。

　　伊始，觉得路途应该不是很远，然而经过近6小时才到达目的地，只有一个感觉就是累。休息了一会后，于4点钟到里坑村去参观，终于一睹庐山真面目。进入村里，一股古朴的民风就迎面而来。那种小桥流水、老树昏鸦的风景真的很不错，在配合以当地的徽派建筑，实乃写生圣地，也就怪不得这么多人争相而来了。

　　写生第一天早晨就没能起来，睡得实在是不好。下午到一个巷子去写生，主题是“门中门”。外面是一个方门，里面是一个圆拱门，在外面真的很少看得到这种双门合一的建筑手法。听当地的导游解释说，外方内圆的建造方法的寓意是：在外做人要方方正正，在家里做人要圆滑变通。可谓真的是一方水土，一方情。

　　第二天也是在巷子里写生，主题是“墙饰”。因为当地建筑总是有当地的特色，一般在建筑上体现在几个方面：建筑材料、建筑形式、建筑装饰。徽派建筑是一个影响比较大的建筑派别，然而各地的徽派建筑又都略显不同。在建筑形式以及建筑材料上都大同小异，主要的区别都体现在建筑装饰上，比如瓦当的形状图案、金属门环的纹理、门洞的装饰以及墙头的构造等。今天我画的就是墙、门洞的组合，因为我觉得这是当地建筑的特点，所以花了一个上午的时间将其完成。当然从中也不止学会了如何表现，也得到了很多建筑方面的启发。

　　下午还是在巷子里写生，主题是“木与石”。我尝试着在两种材质的对比下来突出空间的层次关系。这幅画也未能达到我期望得到的效果，不过对于材质的表现我还是比较满意的。

　　这几天听过老师讲评，我觉得在钢笔画表现上又有更多的想法了。因为以前画钢笔画都没想太多，都是以写实为主，对于表现的手法并没有太在意。所以造成画面很凌乱，没有主次之分。后来我知道有的地方需要虚实的转换，即使是实的也要虚画，才能体现出画面的主次、重点。画面上需要一些留白，并且要学会取景，来达到画面的排布有美感。内容要经过挑选，画面上要有内容给人看，不能一味的虚，让人家只看见白纸上几根线条；也不能一味的实，画面上什么阿猫阿狗都有，让人无从看起。

　　在这次短学期中，印象最深刻的是老师给我讲门的画法，是一个隐藏在建筑后面的门，实际上只能看到一半。我画的时候就将门接到建筑上了，使建筑看去跟门是一个面，这样就弱化了空间感。老师说将门和建筑断开，果然空间感一下就出来了。通过这个例子，我想说我在这次短学期中真的在钢笔画上收获了很多，学到了很多。

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