导线测量实习报告共3篇 测量学导线测量实验报告

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导线测量实习报告共1

　　目录

一、前言

二、选点

三、高程控制测量

四、仪器定线，丈量距离

五、水准测量内业

六、水平角测量

七、导线测量内业

八、碎部点测量

九、绘图

十、结束语

一、前言

1、实习目的教学实习是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识有机结合的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。通过地形图测绘，可提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。

2、实习要求通过教学实习，使学生掌握大比例尺测图的过程，学生在测、绘、算及仪器操作等基本技能方面得到进一步提高。测量范围：土木工程系楼和图书馆

3、实习任务测绘图幅为40cm 40cm比例尺为1：500的地形图一张

4、实习组织第七组组长：

　　成员：

5、仪器与工具经纬仪一台、水准仪一台、钢尺一盘、卷尺一盘、水准尺两根、测钎两只、记录板一块、比例尺一支、量角器一个、图板一个、三脚架三台、绘图纸一张、红漆一瓶、计算器一台

二、选点在所在要求的范围实地踏勘进行布网选点以西南角为第一定点，标为G37-1（表示工程管理3班第七组第一定点），依次类推逆时针方向在所测范围四角标号，其余分别为G37-

2、G37-

3、G7-4（简称点

1、

2、

3、4）

三、高程控制测量（闭合水准路线测量）

（一）、方法；变动仪器高法

（二）、工具：DS3水准仪、水准尺

（三）、测量程序

　　由于测量范围巨大，两点之间我们均设了一个转点（除了定点3与4之间不设以外）

（1）、安臵仪器在定点1和定点2之间安臵水准仪，使仪器至点1和转TP1之间距离大致相等（2）、粗略整平先用双手同时向内（外）转动一对脚螺旋，使同水准器气泡移动到中间，再转动另一只脚螺旋使圆气泡居中（3）、竖直水准尺于点1上，瞄准点1上的水准尺，精平后读数。此为后视读数并记录（4）、再将水准尺立于点TP1。瞄准点TP1上的水准尺，精平后读取前视读数并记录（5）、降低仪器10cm以上，重复3与4步骤（6）、计算高差高差=后视读数—前视读数（两次仪器高测得高差之差不得大于6mm时，取其平均值作为平均高差）

（7）、迁至第二站继续观测（步骤雷同）

　　沿选定的路线将仪器迁至TP1和点2之间，仍用第一站施测方法，后视TP1，前视点，依次连续设站，连续观测，并最终仍回到点1

（8）、计算检核后视读数之和减前视读数之和应等于高差之和，也等于平均高差之和的两倍

四、仪器定线、丈量距离

（一）、方法：直线定线

（二）、工具：钢尺（本组为端点尺）、测钎、DJ6级光学经纬仪、

（三）、测量程序首先测定点1和2之间距离甲同学手扶测钎定于点

21、安臵经纬仪（1）、将三脚架定于点1上，使其高度适当，架头大致水平，并将经纬仪安臵于架头上（2）、松开水平制动螺旋进行整平转动照准部，使水准管平行于任意一对脚螺旋的连线并同时向内（外）转动这两只脚螺旋，使气泡居中。将仪器绕竖轴转动90 ，使水准管垂直于原来两脚螺旋的连线，转动第三只脚螺旋，使气泡居中，如此反复调试直到仪器转到任意方向，气泡中心不偏离水准管零点为止

2、瞄准目标

　　A：用望远镜上的概略瞄准器瞄准目标，再从望远镜中观看定点2，并固定轴座连接螺旋B：乙同学手扶另一测钎于定点1和2中间，观测者调节望远镜制动螺旋，并指挥乙同学将测钎定于点1和2之间连线上并作好记号（记为点M）

3、先用钢尺测量定点1和M之间距离，注意一定要拉紧钢尺，减少误差，然后再测量点M和2之间距离。最后将两者加起来，就是点1和2之间距离。并返测。依次类推，测出其余点间的距离

3、注意事项：在平坦地区，钢尺量距相对误差一般不大于1：3000，当量距的相对误差没有超过规定时，可取往返距离的平均值作为结果

五、水准测量内业利用以上测量结果的距离数据，填入闭合水准路线成果表作为高差闭合差的计算与调整之需。并根据相关公式推算和检核

　　等外水准测量的高差闭合差容许值：

　　高差改正数：

六、水平角测量

（一）、方法：测回法

（二）、工具：经纬仪、测钎

（三）、测量程序

1、选定测定点1并安臵仪器，对中，整平。甲同学和乙同学分别扶测钎于定点2和

42、盘左，转动照准部使水平度盘读数略大于零，将复测扳手向下，再去瞄准定点4，将扳手扳向上，读取水平度盘读数a ，并记录。

3、顺时针转动照准部，瞄准定点2，读数b 并记录。至此，盘左测得：

4、纵转望远镜为盘右，先瞄准定点2，读数b 并记录，逆时针方向转动照准部，瞄准目标定点4，读数并记录，盘右测得：

5、若上、下半测回角值之差不大于40 ，计算一测回角值：

6、依以上步骤测量定点

2、

3、4的各一测回角值并记录

七、导线测量内业——闭合导线坐标计算

（一）、工具：计算器

（二）、计算程序：

1、准备工作

　　将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”

2、角度闭合差的计算与调整公式：

八、碎部点外业测量

（一）、方法：经纬仪法

（二）、工具：经纬仪、测钎、水准尺

（三）、测量程序

1、安臵仪器于定点4，量出仪器高i，甲同学扶一测钎于定点3，瞄准定点3，并读出水平读数

2、顺时针转动照准部，并瞄准土木楼一墙角（设为A点）并读出水平读数 ，得：水平角读数：

　　然后乙同学扶水准尺于A点，测量员转动照准部使水准尺在测量范围内，并使照准部和竖盘垂直。然后分别读取上、下、中三丝的读数M、N、V，计算视距间隔 =M—N，再读取竖盘读数L，

　　公式：

3、依以上步骤测量和计算出其余碎部点的所有值。

（注：碎部点应选择在地物轮廓线的方向变化处，如房角点，道路转折点等）

3、用改正后的导线左角推算各边的坐标方位角公式：

4、坐标增量的计算公式：

5、坐标增量闭合差的计算和调整公式：

九、绘图

（一）、方法：对角线法

（二）、仪器：图板、三脚架、量脚器、比例尺、图纸

十、结束语 四）闭合导线测量

　　1．选点：实地选点应该注意以下几点

　　导线点应选在地势较高、视野开阔的地点，便于施测周围地形。

　　相临两导线点间要互相通视，便于测量水平角

　　导线应沿平坦、土质坚实的地面设臵，以便于丈量距离

　　导线边长要大致相等，相临边长不应悬殊过大

　　导线点位臵需能安臵仪器，便于保存

　　导线点应尽量靠近路线位臵

　　2．测角：导线的水平角即转折角，是用经纬仪按测回法进行观测的。在导线点上可以测量导线前进方向的左角或右角

　　3量距：导线选用普通钢尺测量导线边长或用全站仪进行导线边长测量

　　测量放线实习报告

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导线测量实习报告共2

--- ······

（3）课程设计完成情况。··································

2.平差方案的技术设计···································

（1）平差原理。·········································

（2）技术要求。·········································

（3）平差模型的选择和探讨。······························

（4）计算方案的确定及依据。······························

（5）计算方法和程序设计。································

3.平差计算的过程和质量评价·····························

（1）平差方案执行情况。·································

（2）计算过程说明。·····································

（3）计算过程出现的问题、处理方

　　2 --- 种资料，了解工程概况，查阅相关平差资料，分析比较各种平差模型，写出你所选用的平差方案的理由。

2、各种数据的计算应运用MATLAB 完成，计算过程要写入报告中，并尽可能编写MATLAB 函数完成各重复计算，编写的MATLAB 函数要写入报告中，每人至少要完成一个MATLAB 函数的编写，也可用自己熟习的其他编程语言完成计算和程序编写工作，计算的数据和过程保存为MATLAB格式文件上交，文件名为“测绘” （x-xx为班号-学号），其他编程语言以相应格式存放上交。

3、每人上交一份不少于2000字的课程设计报告，内容包括：课程设计名称、目的和要求、完成任务的过程和效果、体会、设想和建议，平差方案的技术设计书（包括工程概况、平面控制网布设情况介绍、技术要求和依据、平差原理和计算方法）、计算书和平差成果等。

4、每人必须独立完成课程设计任

　　4 ---

×××工程平面控制网略图

　　1

　　2

（3）课程设计完成情况。

　　这次课程设计的难度在于excel 和matlab两个软件的操作上，由于计算机基础不是很好，不得不多次请教同学。Excel还好一点，因为有中学的基础，matlaB由于不了解算法，导致一开始选择用计算器算，浪费了很多时间却越算越乱，最后使用了matlab。其实这次课程设计需要使用的matlab的算法并不复杂，而且可以帮助节省时间。

2.平差方案的技术设计

（1）平差原理：间接平差

（2）技术要求。

　　平均边长200 m，测角中误差??8??，导线最弱边相对闭合差?1/，最弱点的点位中误差不得大于5 cm，经过测量得到观测数据，设角度为等精度观测值、测角中误差为m???8?? ，边长为光电测距、测距中误差为mS??mm i

　　6 --- 线边的坐标方位角近似值及各导线点的近似坐标

2.用excel表格算出l,p,v,L的值，以及X

3.接下来由误差方程系数B和自由项L组成法方程，利用MATLAB计算矩阵的功能解算法方程，求得参数，然后计算平差值并进行精度评定。

3.平差计算的过程和质量评价

　　篇2：导线控制测量实习总结报告

　　地质工程与测绘学院

　　实习报告

　　专 业：姓 名： 学 号： 组 指导教师：

　　刘万林、成伟、王利、张双成、赵丽华等实习地点： 长安大学太白山实习基地实习时间：~

一、实习的内容与任务

1.四等三角测量

（1）仪器检校：光学测微器行差的测定；水平轴不垂直于竖轴

　　之差的测定。

（2） J2经纬仪方向观测：每人至

　　8 ---

　　测，并掌握此法的操作程序和计算方法。并了解测站上各项限差要求。学会方向观测法记录表格的记录方法以及闭合差的计算和平差方法。

2.四等导线测量

（1）学会使用全站仪，掌握各种数据信息的输入和输出方法。 （2）学会导线计算和平差计算方法。 3.三角高程测量

　　掌握三丝法观测垂直角的方法和记录与计算，熟悉三角高程

　　测量的原理和计算方法。

三、实习所在测区概况

　　长安大学太白山实习基地：

　　太白山实习基地位于宝鸡眉县太白山脚下，属秦岭山脉。基地内有建筑物、水塘、花园、山丘（植被茂盛）。既有平坦的的生活区域，也有陡峭崎岖的山地，这为控制测量提供了很好的地物地貌条件。测区的山上部分虽植被茂盛，但多数为矮小的灌木或者其它杂草，无高大的能遮挡视线的植被，所以通视情况优

　　10 --- 埋桩，并标注明显记号。导线点应选在通视情况良好、易于到达、易于安置全站仪和棱镜的地方。本次实习我们组一共选择了6个点作了一条闭合导线。前面两天采用了旧方案，6个点均在山上，后面四天在老师纠正了工作量个任务后我们改用了新方案，1个点选在了山下的校园内，其余5个点仍在山上。

3.观测。在起始导线点上安置全站仪，在相邻两点安置棱镜。水平角和竖直角均观测6个测回，斜距观测4个测回。观测所得

　　篇3：测量实习报告书

　　测量实习报告书

一、实习的目的与要求

1、巩固和加深课堂所学理论知识，培养理论联系实际、实

　　际操作动手的能力；

2、熟练掌握大地测量仪器全站仪的使用；

3、掌握城市等级导线测量、三角高程测量、四等水准测

　　12 --- 的形式。

（3）、高程的计算，若高程闭合差在允许范围内，则将误差按与距离成正比反号分配，最后算得各平面控制点的高程。

2、平面控制

　　一般采用光电测距的闭合导线时，应满足下列要求：

（1） 水平角观测：用J6型经纬仪按测回法测量导线的

　　的内角，每个角度观测两回，半测回较差不得大

　　于36秒；各测回较差不大于24秒；

（2）、丈量导线边的边长：用目视定线，用钢卷尺丈量导线的边长，读数取至毫米。每边进行往返丈量，往返丈量的相对误差不得大于五千分之一；

（3）导线计算：计算时角度一律取至秒，边长、坐标增量和坐标一律取到毫米；

四、实习总结

　　三周的测量实训结束了，风风雨雨

　　14 --- 能力，为以后到工作岗位上打下坚实的基础。

　　这次的实训目的主要是1.巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。2.通过实习，熟悉并掌握四等控制测量的作业程序及施测方法。3.掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。4.通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。5.熟悉水准仪、全站仪的工作原理。在这个过程中我感受最深的，主要有以下几点：

　　其一、实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力，证实了那句话“理论是建立在实践之上”。

　　16 --- 确的，理论需要在实践中获得，学习的目的就是把知识用到实践中去。

　　通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、全站仪的用途，熟练了水准仪、全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温

　　度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。

　　18 --- 中，不可能完全的没有错误，我们应该不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在经验中获得教训。而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。

　　我们在实习过程中，不可避免的遇到了一些困难，在我们实现之

　　20

导线测量实习报告共3

　　导线测量实习报告

　　实习目的

　　控制测量实习是在课堂学习结束后集中性的的实践教学，将课堂上所讲的内容与实践相结合和深化，所以我们的老师安排了折尺实习。控制测量是在一定能够区域，按照测量任务所要求的精度，测定一系列地面标志点的水平位置和高程，建立起。测定控制点水平位置叫平面控制测量，同理控制点高程测定叫高程控制测量。我们这次的任务分为:导线测量，三角测量，水准测量。测量工作的首要原则是“先控制，后碎部。”所以控制测量是各种测量的基础。所以实习时教学安排的重要环节，通过实习，不仅可以了解控制测量的全过程，系统的掌握仪器的操作与检校，待定点的计算，而且可以为以后解决实际工作中的有关的问题打下基础，同时是自己在组织和实际工作能力得到初步的初步锻炼。在实习中培养了我们严格认真的科学态度，踏实求实的工作作风，吃苦耐劳的干劲和团结协作的集体观念。虽然途中我们遇到了一些意见上的分歧，可是经过协商，讨论，查阅有关资料并通过老师的指导，我们不但解决了遇到问题，同时进一步提高了我们协作能力。所以这次实习我们很顺利的完成了。

　　导线测量

　　导线测量：在地面上选定一系列点连成折线，在点上设置测站，然后采用测边、测角方式来测定这些点的水平位置的方法。导线测量是建立国家大地的一种方法，也是工程测量中建立控制点的常用方法。所以导线测量的主要任务是：选点、测角、测边、定向。

　　踏勘选点及建立标志

(一)首先应根据测量的目的、测区的大小以及测图比例尺来确定导线的导线，然后再到测区内踏勘，根据测区的地形条件确定导线的布设形式。最好是结合已有的可利用的测量成果综合考虑布点方案。

　　导线点位选定后，要用标志将点位在地面上标定下来。一般的图根点常用木桩、铁钉等标志标定点位。点位标定后，应进行点的统一编号，并且应绘制点之记略图，以便于寻找点位。

(二)边长的测量

　　导线边长可用测距仪、全站仪直接测量，也可用钢尺丈量。若用测距仪、全站仪测定，应往返各测一次，达到精度要求后取其平均值作为最后结果。测定时，可以测定斜距，观测竖直角，然后改正为水平距离。也可以直接测定水平距离。

　　若用钢卷尺直接丈量，应同向丈量两次或往返各丈量一次，对于图根导线，相对误差小于或等于1/XX说，取其平均值最后结果。

(三)观测水平角

　　导线的转折角用经纬仪采用测回法观测。导线的等级不同，使用仪器类型不同，那么，测回数也不同。图根导线用dj6光学经纬仪观测一测回即可。导线的转折角有左角、右角之分，可以观测左角，也可以观测右角。但同一导线要观测左角就确定为左角，要观测右角就确定为右角，以免计算坐标时发生错误。

(四)定向：

1、独立导线：用罗盘仪测定起始边的方位角。

2、当导线与高级控制点连接时，应由已知点的坐标反算已知边的方位角。 导线测量计算的目的是求得各导线点的坐标。

　　步骤：

　　第一步：先只考虑角度闭合条件角度闭合差应该“反符号平均分配”。 第二步：用改正后的角值计算各边的坐标增量，再计算量个坐标闭合差。 第三步：只考虑x坐标闭合条件。把x坐标闭合差 “反符号按边长 为比例配赋给各边的坐标增量”

　　第四步：只考虑y坐标闭合条件。 把y坐标闭合差 “反符号按边长为比例配赋给各边的坐标增量”

　　闭合导线坐标计算

1.角度闭合差的计算与调整 n边行的内角和应为：(n-2)*180 2.导线边坐标方位角的计算 相同前进方向的相邻两条导线边，其坐标方位角 的关系为或

3.相邻导线点之间的坐标增量计算 坐标增量：就是两导线点坐标值之差，也就是从一 个导线点到另一个导线点的坐标。

4.坐标增量闭合差的计算与调整标增量闭合导线的纵、横坐标增量代数和在理论上应该分别等于零。

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