下面是范文网小编整理的校内规章制度6篇 学生校内实习规章制度，供大家赏析。
校内规章制度1
为全面落实中央“双减”工作部署，切实减轻学生作业负担，按照《XX省教育厅关于建立义务教育阶段学校学生家庭作业公示制度的通知》要求，结合我校实际，制定本制度。
1、每天放学前，由班主任教师在班内微信群公示学生当天家庭作业，接受家长与社会的监督，注意作业布置语句要简洁明了、通俗易懂。
2、保证一、二年级无书面作业，三、四学年不超过半小时书面作业。五、六年级学生的每天课外作业量（按学业程度中等学生完成时间计算）不得超过1小时。
3、由班主任调控各科作业总量，对超负担的作业，班主任有权对学科教师说“不”。
4、在常规型作业、习惯型作业、实践型作业布置的基础上，要求全体教师设计分层作业，减少机械重复作业，面向全体学生，有教无类。
5、严禁教师以增加作业量的方式惩罚学生。
6、年级组长每天调控各班各学科作业公示情况，督促并提醒各班及时、规范地进行微信群上公示；。
7、教导处不定期反馈，提炼亮点。促进家长与社会共同参与学校的'减负工作，学科教师自觉减缩作业量、精编作业题，有效减轻学生的作业负担。
校内规章制度2
为积极落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，认真贯彻市、区教育局规范办学精神，真正实现“减负增效”，激发学生的生活乐趣和学习积极性，提高师生的生命质量，增强学校办学的透明度，进一步实现学校、家庭和社会的联动效应，最大限度地提高学校教育教学质量和学校特色、内涵发展。学校各学科教师要严格控制作业量，进一步提高学科作业的效能，学校对学科作业公示工作特作如下要求:
1.学校认真听取学生和家长对学科的意见和建议，加强教师对学科作业设计的研究，改进作业的形式和分层要求，进一步提高学科教学质量，提高学生和家长对学校办学的满意度，提高教师从事教育工作的幸福指数。
2.学校坚持学科集体备课制度，生成学科特色的作业，凸显集体备课中对课堂练习和课后作业的要求，每天由备课组长把作业设想告知同备课组教师后，各班级教师根据具体情况确定自己班级作业，每天下午放学前在学校校园网公示各班级每天的学科作业内容。
3.学科作业公示制度实行业务校长亲自抓，分管主任亲自落实，真正把学科作业布置、作业批改、反馈等环节落到实处，实现学生学习的“日日清、周周清”，做好学科作业的过程性管理和研究，全面提高学校教学质量。
4、作业布置原则:总量控制、分类布置，非双休日小学科不布置书面作业。注意合理的'作业量和适宜的难度。平时一二年级不留书面作业，三、四、五年级语文、数学单科作业不超过半小时，英语不留书面作业，周三无作业;
5、学校加强教学常规管理，以此促进作业布置、批改、讲评工作，教师作业批改要讲求实效。提倡教师收集整理学生作业中的错题，建立“错
题册”，（教师的错题册”，与作业批改记录整合在一起)，并帮助学生建立自己的“错题册”，学生的错题册可以与笔记本整合在一起，提高学习效率。
6、双休日或节假日注意作业的多样性。既有巩固性的书面作业，也适当布置一些实践性、探究性作业。
7、学校加大家庭作业的检查力度，检查中一旦发现作业超量、无分层、无批改的将予以通报并严肃处理。
校内规章制度3
根据《XX省教育厅关于建立义务教育阶段学校学生家庭作业公示制度的通知》要求，为严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担，结合我校实际，制定如下制度。
1、每天放学前，各年级班主任、教导主任逐级对各班学生的每日及节假日家庭作业进行审核，审核通过后的作业在学校微信群进行公示，以接受学生家长与社会各界的监督。
2、公示作业内容要表述清楚，通俗易懂，简洁明了，包括具体的年级（班）、学科、作业所在的书本名称、页码。要做到小学一、二年级不留书面家庭作业。
3、公示作业用时。公示的.作业都要标明大部分学生的预计完成时间，三年级学生书面家庭作业总量每天不超过30分钟，四年级学生不超过45分钟，五、六年级学生不超过60分钟。
4、教导主任及相关领导要每天调控各班各学科微信群作业公示情况，督促并提醒各班及时、规范地进行微信群公示。
5、班主任调控各科作业总量，统筹安排各科作业协调有效，对超负担的作业，班主任有权对学科教师说“不”。
6、优化作业设计。作业要立足课程目标，把握好重点和难点，紧扣教学进度和学习内容；要体现出层次性，可分必做和选做两种；要减少机械重复性作业，控制知识巩固型练习题目，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。在常规型作业、习惯型作业、实践型作业布置的基础上，要求全体教师设计分层作业，减少机械重复作业，面向全体学生，有教无类；
7、严禁教师以增加作业量的方式惩罚学生。
8、学校要每月开展一次作业教学研究活动，加强作业常规检查与管理，引领和指导学校教师规范作业教学行为。
教务处不定期反馈，提炼亮点。促进家长与社会共同参与学校的减负工作，学科教师自觉减缩作业量、精编作业题，有效减轻学生的作业负担。
校内规章制度4
为了进一步提高学校教育教学质量，减轻学生的课业负担，根据上级有关文件精神，XX小学联系我校实际制定了如下作业公告制度。
一是成立专门的作业公告领导小组。
学校成立了以校长为组长、教导主任为副组长、以XXX、三至五年级任课教师为组员的作业公告领导小组。各成员之间分工明确，责任到人。
二是明确规定作业布置要求。
学校认真贯彻上级有关规定，如小学一、二年级不得留书面家庭作业，；并结合学生实际对作业布置提出了严格而具体的要求，具体如下：
（1）明确规定作业内容与作业形式。作业的内容分为必做作业与选做作业两部分；作业形式可采用背诵、阅读、书面、练习等多种形式，力求丰富多彩、适合学生年龄特点。
（2）严格控制学生作业量。小学三至五年级学生语文、数学两科书面家庭作业总量每天控制在1小时以内，要求教师精心挑选精心设计作业，不准用增加作业量、机械重复等方式惩罚学生。
（3）作业布置要兼顾优、中、差各个层次的`学生能力，每次作业教师都要亲自批阅；严禁任何教师只布置作业不批改。
三是建立健全作业公告的有效机制。
根据上级有关规定，我校结合学校实际建立了一条有效的作业公告机制，即每天下午第二节课三至五年级语文数学两科任课教师负责将当天各年级的作业上报到教导处，由分管领导审核无误后交给XXX，由XXX负责在每天傍晚放学前将三至五年级的作业发布在校园网上进行公示。
校内规章制度5
1、实行教学转差最优奖励办法。
从本学期开始，同一班级同一学科，每学年第二学期期末与上学期期末成绩进行比较，对全校成绩提高最快的科任教师进行较高标准的奖励。是原教师的，奖励金额按照本人所在教研组第三名标准进行奖励，凡新接课的教师按照所在教研组的第二名的标准进行奖励。
2、适当提高和规范教科研奖。
一是论文发表奖励制度。教师发表论文在学校所订阅的各类刊物发表，按具体级别进行奖励，在其他刊物发表的，按照各类征文标准进行奖励。
二是课题成果奖励补充制度。凡教师申报的上级课题，其立项、评审、结题、差旅、材料打印费用等，实行固定标准补贴制度，奖励及补贴需课题结题证书取得后予以奖励和补贴。
1分类别给予补贴。县级课题800元、市级1000元、省级1200元、国家级1500元。
2参与人奖励办法。每一课题参与人不超6人的，按原奖励制度进行奖励，超过6人的.，参与奖按6人的奖励总额予以平均分配。
3、适度提高班主任津贴。
除上级下拨的班主任津贴以外，学校对班主任进行二次奖励性补助。班主任所代班级学生在56人以下，每学期给予500元的奖励性津贴；超过56人的，每超一名学生每学期给予10元工作津贴；值月校长对值月过程中发现学校有特别突出表现的班级，可直接提名表扬，给予班主任50‐100元的奖励。在专项检查中，发现存在突出问题的班级，班主任不享受全额校内奖励性补助。
4、课堂新模式专项奖励办法。
教师参加上级优质课评选，使用新模式上课，课堂实录制作费用一切由学校负担，并享受相应的奖励。凡教师在校际、县、市进行现场示范教学，分别奖励300元、500元、800元。
校内规章制度6
为了学校运作更有效率，服务质量更高，本着“优质高效，真诚服务”为宗旨，特制定如下工作守则：
第十八条按时上班，不迟到、不早退、不无故缺席。
第十九条工作时必须衣冠整洁，配戴好“工作证”，精神饱满地迎接工作。
第二十条工作时间内，必须做到不听音乐、不玩游戏、不大声喧哗、不打闹嘻戏、不吸烟喝酒、不做其他影响工作的事，以保证维护良好的学校形象。
第二十一条接待客人时必须面带真诚的微笑，起立迎接，并应做到主动，热情，有礼。
第二十二条有事需休息或暂离工作岗位，必须请假，以便学校合理安排工作。
第二十三条要爱护学校的'财产设备，并做到经常清洁，勤于保养，熟悉操作，以保证各种设备的正常运作。
第二十四条对工作应有高度的责任感和紧迫感，集中精力，发挥才智，减少浪费，提高效益。
第二十五条努力提高道德水准：讲文明，懂礼貌，诚实处事，敬业乐业，是每位灵通员工应具备的基本条件。
第二十六条视学校为有强大凝聚力、号召力的团队；同事之间应互尊、互爱、互助、取长补短，共同进步。
第二十七条各部门之间要发扬协助精神，互相配合，互相支持，做到同心协力，共同发展。
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