【导语】下面是热心会员“tuojiuchaoshanji”整理的师范实习报告，供大家阅读。
岁月匆匆，当桂花的香气飘落时，我走进了这个虽然不大但充满活力和活力，而且享有良好声誉的校园。以往，经过这所小学时，我总是被校园里孩子们如风铃般清脆的声音吸引。而现在，在这所学校迅速度过的六周实习生活中，我在饮食、工作、教学方法、教学管理、与人相处等方面均获益匪浅。
当提及师范生实习，通常会让人联想到以前的学生们走上讲台，在自己“责任田”上默默耕耘。没有任何过渡期的大家，一转眼就换了身份。实习的第一天正逢教师节。我报道的那天收到了来自学生的两朵小花，虽然不大，但让我感受到学生对我的认同，起码在外表上我看上去真的像个老师了。我的实习指导老师是陈蔚老师，初次见面时，老师平易近人的容貌让我内心感到一阵温暖。并且陈老师是市里的带头人，因此即使我以前没有考虑做老师的想法，也逐渐积极向老师学习，以便日后之需。由于，任何战略决策在本质上都是相通的，稍作调整便能应用到其他领域。
我的第一次听课记录
第一次上课后，我总结道：作为一名即将步入讲台、担负育人使命的老师，这个“将要”承载着深远的意义。“将要”代表着稚嫩、经验不足，必须从别人那边汲取知识，并在自己实践中持续感受宝贵的经验，了解授课的“对策”，是需要付出很多努力并不断完善和实验得人。尽管这一过程艰辛，却极为宝贵。听后第一节课，我收获颇丰，所学远远超过平常老师讲课时需传授的，因为只有真实地体验，才能体会到理论和实际之间的巨大差距。还记得在上课前我曾一次次向老师询问课堂上可能发生的突发事件，老师也难以准确告知，只说所有事情都有可能发生，而且是我们没法预见的。因此，课堂上的确发生了一次意外事故。那堂课是关于五官词汇的教学，课程进行得很顺利时，忽然教室后边传来躁动，也有小女孩的嘶嘶声和哭声。陈老师快速赶去，居然是窗外飞进来了一只蚱蜢，造成了骚乱。陈老师毫不惊慌，拿着蚱蜢来到讲台前，介绍道：“look, this is grass hop, this is his head, this is his nose, this is his eye, this is his mouth.”这时孩子们都兴奋地跟着陈老师诵读这些单词，最后大家还和陈老师一起向蚱蜢告别。这次突发事件的解决很自然地平息了学生的心态，也将教学内容融入其中，让孩子们在趣味盎然的课堂环境中学习知识。我想，如果是一个欠缺教学经验的老师，一定会惊慌不已，更别提继续进行教学计划了。在陈老师出差一周期内，自己开展了一周的讲课，收获了很多机遇来实践自己的教学模式，真正体验了一把当老师的感觉。孩子们表现得非常积极，上课前会先到教室，热情的和我聊天，分享班级里的趣事。放学后，他们都会围着我，请我帮他们查验课文，期盼着我的红笔在他们的评测栏里划上小红花。可爱的孩子们总是让我的情绪变得非常愉快。
要做好班主任工作，首先要明确班主任的职责
班主任是班集体的策划者、教育者和引领者，是校领导实施教育与教学工作计划的主要助手。班主任的基本任务是依据德、智、体、美、劳全面发展的需求，进行班级工作，全面教育、管理与指导学生，使他们变成有梦想、有道德、有文化、有纪律、身体健康和人格健全的公民。
班级是学校德育工作的基础单位，而班主任乃是班级德育的部门与管理者。搞好班主任工作并激发其主动性是极为重要的。
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