教师评级述职报告共4篇 中学一级教师评定的述职报告

　　下面是范文网小编分享的教师评级述职报告共4篇 中学一级教师评定的述职报告，供大家赏析。

教师评级述职报告共1

　　一、提供服务机构简介

　　长风国际信用评价有限公司华东区征信中心是长风国际在华东区设置的分支机构，负责为华东区（安徽省、江苏省、浙江省、上海市、福建省、山东省）企事业单位在招标投标、融资贷款、股权变更、企业宣传、政府补贴、资质审批、市场交易过程中出具专项信用报告、信用证书的专业服务机构。

　　长风国际经国家工商总局批准，面向全国提供资信评级、征信服务，拥有发改委、银行、促进会等十几个国家机关、协会组织认可的评级标准，建立覆盖全国的315全国征信系统，是国内唯一一家具有“315全国征信系统、315全国征信系统诚信企业认证”的知识产权单位。为将业务拓展至全国，经股东会审议批准，正式设立长风国际信用评价有限公司华东区征信中心（以下简称华东征信中心）。

　　华东征信中心设四部一室（资信评级部、市场营销部、征信服务部、财务管理部、综合办公室）协助总公司负责整个华东地区（皖、苏、浙、沪）的日常管理、信用征集等工作，

　　2014年在华东区安徽省政府的大力支持下，我公司获得进入安徽省招标投标市场准入资格，同时获得安徽省发改委备案证书（证书编号：AH），并获得上海、江苏、浙江等两省一市的发改委、经信委等所有政府部门的认可。使我公司出具的信用报告在长三角地区（江苏、浙江、上海、安徽）所有政府和地区机构互相认可。

　　华东征信中心拥有一批高素质的信用管理师、高级经济师、高级会计师，风险评估师、数据工程师，拥有专项开发的信用评级模板，减少人为因素的干扰评级结果，能准确、客观、公正的为华东区广大客户提供信用评级、出具信用报告。

　　华东征信中心在总部的专业指导下，在各级政府和社会组织的支持下，在广大客户的全力配合下，在全体员工的齐心协力下，必然会为华东地区的信用体系建设工作锦上添花，为促进华东地区的企事业单位守信工作添砖加瓦，华东征信中心全体员工将永远为打造诚信华东、诚信中国而努力。

　　二 业务范围

　　信用报告 （为华东地区皖、江、浙、沪所有企事业单位招标投标提供信用报告）

　　信用证书（为整个华东地区所有企事业单位提供信用证书，包括：铜牌、企业信用等级证书，重合同守信用证书、重质量重服务证书、诚信经营示范单位、诚信企业家、诚信经理人）

　　三 申请流程

　　1、双方通过电话、网络、见面等方式达成评级意向。

　　2、按《企业信用评价申请表》提交材料

　　3、签订信用评价合同（见面签订/快递签订/网上下载签订）

　　4、预付定金

　　5、由评审委员会进行评审

　　6、发出评级结论通知书

　　7、录入315全国征信系统，同时向信用安徽、信用浙江、信用江苏、信用上海、信用辽宁等网站发布。

　　四 选择长风优势

　　1、经过我公司评定的企业，报国家商务部批准，每年享受一次在全国 六大综合门户（人民日报、国际商报、央视网、新浪、搜狐、腾讯），十家 地方门户网（北京企业网、上海在线、华中网、东北快网、山东品牌网、河 北品牌网、安徽品牌网、天津在线、四川品牌网、云南品牌网）全面的公示 和宣传，使参加评级企业一夜之间家户喻晓，快速提高受评企业的知名度和 信誉度，其权威性和知名度在国内具有无可比拟的优势。

　　2、我公司将不定期选择信用级别较高的企业经理和高层主管，委托媒 体采访和宣传，让诚信工作深入人心。

　　3、信用等级证书全国通用，包括港、澳、台、欧洲等国际社会的认可， 可在项目招投标和企业宣传时使用。

　　4、从事外贸企业在申请信用贷款时享有优先的地位。

　　5、可在其他需要展示、证明企业信用等级时使用。

　　6、企业获得较高的信用证书，在贷款融资方面更容易取信客户。

　　7、信用证书在中国信用评级协会网站公示，具有良好的社会宣传力度 和知名度。官方网站：(接收资质文件使用）

　　华东区网址：

　　总部网址：

　　注：依据长三角协议，长风国际获得江苏省、浙江省、上海市政府认可，准许进入江苏省、浙江省、上海市信用评级市场，为江苏省、浙江省、上海市企业日常交易中出具信用资质报告，持有本公司报告，全国通用，并且免费建立全国统一的电子信用档案。

教师评级述职报告共2

　　个人述职报告

　　一、基本情况

　　xxx，女，汉族。出身于xxxx年xx月。2005年7月毕业于xxx，xxx学历。xx年xx月被xxx教育局评定幼师资格证明。现在茂名市石化教育管理中心河东幼儿园任教。从事幼儿教育工作8年。本人一直不断积累经验，不断提高自己的专业水平。任职8年，符合有关规定，现申报幼儿园一级老师。

　　二、申报理由

　　本人从事幼教工作8年，我热爱幼教事业，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，始终坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”理念，坚持素质教育，积极参加各种比赛活动，努力提升自己各方面的能力;积极负责的完成教育教学任务，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，为人师表，谦虚谨慎，服从工作安排，尽职尽责。严格要求自己，认真履行教师职责，圆满完成大大班、大班、中班、小班各个教学领域的教学工作任务及其他担任管理工作。

　　三、政治思想

　　我坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习十八大报告精神，坚决执行党的路线，服从党的纪律，把政治思想建设与本职工作有机结合，力求做到务实、抓实、落实，突出人文化管理，坚持中心组学习制度。认真学习、反思，端正工作态度，树立全局观念，带头讲学习、讲政治、讲正气。坚持公平、公正的原则，我把自身思想建

　　1设，廉洁自律，作为做好各项工作的基本立足点。在努力作好分管工作的同时，我以饱满的热情、积极的心态配合园长工作，时时事事以大局为重。身为一名幼儿教师，领导，热爱幼教事业，热爱幼儿。在努力作好分管工作的同时，我以饱满的热情、积极的心态配合园长工作，工作中我严格遵守幼儿园的各项规章制度，从不迟到早退，积极服从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中，时刻以幼儿教师的道德规范来要求自己，以满腔热情全身心投入到工作中。对待每一个孩子都一视同仁，努力做到不偏爱，让每一个家长都放心把孩子交给我。

　　四、在教研教学工作方面

　　教研教学方面，在担任大大班班主任的教学工作中“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予格外的爱护，帮助每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。对于班级各项工作，我是积极主动地承担，在教学中刻苦钻研业务，认真备课，精心选择教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过大大班、大班、中班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终

　　身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

　　人们都说“孩子是父母的作品”，作为我们老师，幼儿又何尝不是我们的作品呢？让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。家园共育是幼儿园素质教育的基本立足点，在潜心搞好幼儿教育的基础上，我注重把幼儿园与家园教育

　　惑，及时向家长汇报孩子在幼儿园的学习情况和发展情况，做到幼儿园教育与家庭教育的同步性，使孩子在各个方面均得到很大的进步。除了教学工作之外，我积极参加各项与幼儿教育专业相关的课程学习、课题研究、知识讲座等活动，如：

　　1、奥尔夫音乐教学法；

　　2、“芝麻林教育”学校举办的“阳光幼儿英语总师训”课程

　　3、参加 “珠脑速算”、“黄金识字”等培训；还参加了由茂名市石化幼儿教育管理中心牵头举办的各项教研活动，充实自己知识，提高了教学水平，在平时的教学实践中取得家长的认可和好评，也为幼教的发展出了一份心力。

　　五、学识水平和业务学习能力

　　我积极参加园内的各项业务能力的培训。利用业务时间查阅幼儿的书籍，利用网络咨询查阅关于幼儿教育发展和教育好幼儿的各项资料，时刻了解幼教事业的新动态，了解幼儿教育的新趋向。 随着时代的发展和教学的要求，我们必须与时俱进，不断进取，在搞好教学工作的同时，我努力提升自己业务素质，由于我的努力加上幼儿园对我工作的信任，八年来，我多次获得各项嘉奖：

　　2005年美术手工脸谱制作二等奖

　　2007年“摇篮杯”荣获优秀辅导奖

　　2009年艺术之星优秀指导奖

　　2010年教育随笔三等奖

　　2011年幼儿创意美术大赛指导优秀奖

　　2012年成长足迹指导老师优秀奖

　　2008年先进教师

　　2009年先进教师

　　2013年先进教师

　　六、努力方向

　　在过去的8年工作中，虽然我取得了成绩，但还有很多不足和需要学习的地方。在以后的工作中，我会积极学习幼教理念努力研究探索,用新的思维理念，新的工作方法，新的教学方案，培养出一批新时代素质高，全方面发展的优秀儿童， 更关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能健康的成长。业务水平方面还要多与经验丰富的老师探讨幼教工作,努力丰富自己在幼教、德育、教学方面的知识，积极思考，不断充实自己，提高自己的业务水平，努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师。为幼儿教育事业贡献一份自己的力量。

　　申报人：xxx

　　年月日

教师评级述职报告共3

　　评级调薪述职报告格式

　　评级调薪述职报告相信对于很多人来说都比较的陌生，下面是整理的评级调薪述职报告格式，希望对你有帮助。

　　涉外职业技能中心曾主任及全体领导：

　　首先我要感谢领导的帮助，是您们愿意接受我到中心工作，提供了我能够稳定工作的条件，多少年的在外漂泊，使我也很想有个稳定单位，这个愿望的满足使我对未来充满遐想恫憬，知遇之恩使我感激。

　　但是也有如下几个原因使我想增加至少1000元工资：

　　一、自己对课程教学认真，对工作负责，可以说是用心教学，教学效果良好，自认为具备加薪的条件。

　　二、实际工作与工资相比不太符合自己的期望，本身可能是我对中心的预期和实际脱离，要说的确是自己的过错，原来以为中心会在排课时与其他涉外学部一样把课程尽量排的很紧凑，但实际不是这样，而且在全学期还有课程新增，把很多时间段都占满了。这样一来，每天跑来跑去，在路上占用很多时间，因此备课时间就很紧。

　　三、涉外其他单位工资比我们高，一个刚毕业的研究生能拿3000-4000元，而我是个工作已经满20年的老工程师（实际上我的同学同事也都是高级职称了）工资却比别人低很多，这个与原来的预期也不一样。

　　四、我10多年前工资就有XX多，现在拿两千，物价上涨的因素也是我有加薪期望的一个原因。 五、没有办法去别的学校兼课程，这对家庭经济紧张的人是不公平的，别的学校大都可以。你多花业余时间赚钱可以接受呀！中心对兼职老师可以尽量安排好的时间段落，因此在可能的前提下，本人更愿意做兼职老师，那样我也不会提出加薪要求了，虽然中心在不需要的情况下，也不会要我了。

　　提出这样的要求虽有合理的因素，却对不住领导对我的帮助，感情上自己对自己也不满意，对我来说也是要冒心理风险的，需要勇气，如果公司提出辞去我，我会一下子就失业，但是想法放在心里不好，故特提出报告，请领导批准为谢！

　　此致

　　敬礼！ xxx 1.什么是述职报告

　　述职报告就是把自己履行职责是否称职的情况写成书面文字所构成的文体。具体一点是，机关负责人就任职一定时期内所做工作向任命机关或机关群众进行汇报并接受审查和监督的陈述性文案。

　　个人述职报告是随着人事管理制度和改革而出现的一种新文体。它是考察干部履行职责情况，以及是否称职的一种手段。 2.述职报告与总结的异同点

　　个人述职报告和个人总结既有联系，又有区别: （1)述职报告与总结的相同之处是，它们都可以谈经验、教训，都要求事实材料和观点紧密结合，从某种程度上说，个人述职报告可以借鉴总结的某些写作方法。

　　(2)述职报告与总结的不同之处在于以下三点: 一是要回答的问题不同。总结要回答的是做了什么工作，取得了哪些成绩，有什么不足，有何经验、教训等。述职报告要回答的则是什么职责，履行职责的能力如何，是怎样履行职责的，称职与否等; 二是写作重点不同。个人总结的重点在于全面归纳工作情况，体现工作实迹。个人的工作述职报告则必须以履行职责方面的情况为重点，突出表现德、才、能、绩，表现履行职责的能力; 三是表述方式不同。总结主要运用叙述的方式和概括的语言，归纳工作结果。工作述职报告则可以采用夹叙夹议的写法，既表述履行职责的有关情况，又说明履行职责的出发点和思路，还要申述处理问题的依据和理由。

　　根据现实情况，工作述职报告可以分为现任职务的述职报告和竞争上一级职务的述职报告。 3.怎样写述职报告

　　述职报告的格式，一般由标题、称呼、正文组成: (1)述职报告的标题

　　可简单标明“述职报告”。也可以根据正文内容另行拟制。 (2)述职报告的称呼 工作述职报告一般要当众宣读，所以应选择好恰当的称呼，一般写“领导、同志们”。 (3)述职报告的正文

　　述职报告的正文一般要有开头、主体、结尾三个部分: 述职报告的开头：述职报告的开头要以简洁的文字，说明所担负的具体职责，表明自己对本职责的认识，并阐明任职的指导思想和工作目标，还要概述所取得的成绩。

　　述职报告的主体：述职报告的主体要选择几项主要工作，细致地将过程、效果或失误及认识表述出来。这一部分要写详细，对一些重大问题的决策过程，对棘手事件的处理思路，对群众迫切关心的问题的认识和处理，都要交代清楚。要对履行职责的情况和对履行职责的事迹进行深人的分析研究，做出具有一定理论层次的概括。要回答称职与否的问题，应从思想道德素质、政治理论素质，开拓进取精神，政策法律水平，处事决断能力，分析综合能力，文字和口头表达能力，廉洁模范作用，上下左右关系，工作作风和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好称职与否的问题。述职报告的主体还要说明履行职责过程中得与失。竞争上一级职务的述职报告，要注意紧扣上一级职务的有关要求来写，以说明自己有充分的理由担当上一级的职务。这部分是述职报告的关键部分，一定要精心构思，写出特色。

　　述职报告的结尾。在述职报告的结尾可简述一下自己对自己的评价，并表明自己的态度，最后以“谢谢大家”的语言结束。

教师评级述职报告共4

　　渤海镇中心幼儿园教师评职总结

　　岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。自2008年7月参加工作至今已经有九个年头了,九年的幼教生涯中在园领导的鼓励、同事们支持和帮助下，使我学会了一些教育教学以及班级管理方面的经验，也让我逐渐的走向成熟。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在这九年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了教育教学工作。同时也希望自己能向更高的层次迈进,以下是本人的述职报告：

　　一、师德建设

　　认真做到热爱幼儿，勤奋工作，乐于奉献，言传身教，为人师表。工作以集体利益为重，从不强调个人得失、不拈轻怕重，服从分配，吃苦耐劳，从不体罚和变相体罚幼儿，遵循幼儿园一日保教制度。能够做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，积极参加园里组织的各项活动；组织班里另两位老师做好班级工作,努力让幼儿在幼儿园度过安全、快乐的每一天。

　　二、积极投入教育教学工作，与幼儿共同发展

　　自从《指南》颁布以来，我采用自学、自行实践相结合等方法，切实领悟《指南》精神，从而更新自己的教育理念。从“以教师为中心”转变为到“以幼儿为中心”，充分发挥他们的自主性，鼓励他们遇到问题能动脑筋，想办法，体验到自己解决问题的快乐与成功感。

　　在工作中，我不仅像妈妈一样无微不至的关心、呵护幼儿，还会像朋友一样和孩子们做游戏，努力做孩子们游戏、学习、生活的合作者、支持者、引导者，尊重平等的对待每个孩子，努力创设一个像家一样的温馨、宽松、自由自主的环境。在工作的九年里我担任了八年的班主任工作，奋战在教育的第一线和幼儿一起成长。积极开展主题活动《好玩的栗树林》《有趣的蚂蚁》等都深受孩子的喜爱，在开展主题活动时，注意观察孩子的兴趣，让他们成为学习的主人，孩子们通过一次次实践活动走进大自然，体会了大自然的美，感受了劳动的快乐。在游戏中，孩子们的合作、协商能力得到了体现，孩子间的合作变的更多、更密切了。

　　三、做好家园共育工作，与家长共同成长

　　孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，让孩子都有进步、健康成长，是我们共同的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。所以在平时我会通过各种形式来做好家长工作。一是建立班级微信群，不定期的上传孩子们各种活动的照片，让他们及时了解孩子的在园表现；经常发一些关于育儿、预防传染病以及各种知识的文章，鼓励家长阅读，更新他们的教育理念。二是建立家园联系手册，每月按时填写并发放给家长，因人而异，个别交流，这样不断能与家长之间增强了沟通，交流了感情，而且增强了指导性，解答了家长的疑虑，提高了家长的正确认识与教育能力，真正做到家园共育。三是每学期在召开的家长会中，和家长汇报班级各项工作情况，以及听取家长们的意见和建议，让家长尽量多的参与到孩子们的活动中。四是开展家长开放日活动，使家长能更好地了解幼儿在园的活动情况，感悟到教师与孩子之间的快乐与真诚。这些年来，我一直把家长当做是自己的朋友，和他们心与心的沟通，通过努力，我的各项工作得到了家长的认可，赢得了家长的信任与好评。

　　四、取得的成绩和努力的方向

　　在园领导的支持和指导，同事们的帮助和自己的不懈努力下，这几年也取得了一些成绩：在担任班主任工作期间较好地完成教育教学工作，得到领导和家长的认可与好评。连续三年考核为优秀等次，多次承担市级、区级、园级公开课皆受好评。2011年荣获怀柔区幼儿教师半日评优活动三等奖。2012年荣获怀柔区教师基本功大赛三等奖。2013年在怀柔区教育系统首届“阳光课堂”展示活动中荣获优秀奖，在 “理解幼儿，科学养育”北京市幼儿骨干教师培训项目中获得“让教师学会讲学生故事”征文比赛一等奖，撰写论文《教师介入活动的时机把握》一文在北京市怀柔区教育学会2013年教育教学论文评比中获得三等奖。2015年在怀柔区幼儿园教师教育活动展示中荣获二等奖，撰写的《蘑菇》在“亲近自然，快乐成长综合实践课程”照片故事评选活动中获得一等奖，课件荣获北京市“十二五”时期幼儿教师优秀培训成果课件评比中荣获二等奖，怀柔区幼儿教师优秀培训成果课件评比中荣获一等奖。

　　有播种就会有收获，有付出就会有回报，九年的工作中使我和孩子们之间产生了浓厚的感情，也使我越来越热爱这份职业。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽责，把自己全部的爱奉献给孩子，为幼教事业的明天献出自己的一份力量！

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