教师述职报告 篇1
尊敬的领导：
这学期已悄然已过，一学期来，本人担任八年级6至11六个班历史教学。认真执行学校教育教学工作计划，积极探索教学方法，在实施高效课堂教学模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的主动x，收到很好的效果。现将一学期的历史教学工作述职如下：
一、增强学习，提升改进教学的手段
我积极探索教育教学规律，充分使用学校现有的教育、教学资源，大胆改革课堂教学。抓实常规，保证教育教学任务全面完成。尝试利用多媒体辅助教学，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促动教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生准确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，让学生实行学法交流，切实抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元验收把学生分层联包，优生每人跟踪一名差生督促完成学习任务。强调学生的历史基础知识，发展学生的空间观点以及应用意识与推理水平。优化题目的设计，真正将考试作为促动学生全面发展、促动教师提升改进教学的手段，即时查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
二、落实基础知识，重视改进教学方法
因为学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从绝大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，即时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。协助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的历史才能。尝试新教学方法，实施三步式教学步骤。
第一步，教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生先自学完成。第二步，教学中教师协助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的.问题，再设计提升题由学生实行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的水平，包括将实际问题上升为历史模型的水平，注意激励学生的创新意识。第三步，课后复习，即时查漏补缺，增强辅导。
三、做好培优补差的辅导工作。
辅导的主要目的是为了全面了解学生的历史学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，协助学生查漏补缺，树立学生的自信心，注重学生学习的结果，注重他们学习的过程，注重学生学习的水平，要注重他们在历史课中所表现出来的情感与态度，协助学生理解自我。致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索x的历史学习中去。我先培优，以优帮差，层层辅导，起到了良好的效果。
一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要持续总结经验，力求提升自己的教学水平，还要多下功夫增强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
教师述职报告 篇2
尊敬的领导：
20xx年x月走上工作岗位，一直任教于原xx镇初级中学，现市第x中学，从事英语教学和班主任工作。从教十年来，我始终奋战在教育工作的第一线，教学认真负责，成绩突出。20xx年被评为中学二年级优秀教师，至今已有x年。自任现职以来，曾担任英语教研组组长x年兼班主任x年。现将本人任现职以来的工作情况汇报如下：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，我始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养。遵纪守法，教书育人，认真履行岗位职责，有很强的事业心和责任感，旗帜鲜明，立场坚定。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。
二、勤勉教学，成绩突出
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，兢兢业业，勤勤恳恳。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，尽管有的班级学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我注重激发学生的主体意识和求知欲望。我每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。
三、深入钻研，提高自身业务水平
自任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解普通初中英语课程改革的发展方向。
四、尽心尽职，任劳任怨
作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平不断提高，取得了较好的成绩。我的管理方法赢得了学校领导、同事、学生和家长的理解和支持。班级工作也取得了一定成绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级凝聚力强并曾多次在校常规考核中获得优秀班集体称号。
五、精心施教，形成特色
首先，作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的.各个环节，特别是备、辅、考三个环节；
备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；
辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；
考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
教学过程中，我能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，我坚持奋斗在教学一线，与其他教师共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，提高教学管理水平。再次，我坚持有目的、有计划地听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进其他青年教师教学水平的提高。
六、坚持学习，完善自我
任现职以来，我能积极参加各级各类教师继续教育学习培训，截止到20xx年x月已达x学时。20xx年x月又顺利通过了职称计算机考试。同时，我还积极参加了学校工会和教育系统组织的各种活动。
当然，成绩只能代表过去，前面的路还很远。今年我申报中学一级教师，不论成功与否，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，争当一名优秀的人民教师。最后，愿得到各位领导和同事们的诚恳支持！
此致
敬礼！
述职人：xxx
20xx年x月x日
教师述职报告 篇3
时间，来也匆匆，去也匆匆，反思自己一年来的工作，既有收获的喜悦，也有不尽如人意的遗憾，现趁此机会简要总结如下。
我从上学期开始担任着本班的数学课的教学任务，经过半年多的时间和这些学生们在一起学习成长，我从心里深深的喜欢上了他们。因此把他们当成自己的孩子一样看待。学生取得的每一点进步我都感到欣慰，对他们身上存在的不足和缺点，我有种恨铁不成钢的感觉，所以就更加严厉的要求。在一些调皮的学生眼里，我好像有点过分严厉了。但是我认为，学生的哪怕一点错误，我们作为教师如果不督促他们改正，日积月累，那就会成为压垮骆驼的最后一根稻草！比如说，学生学习成绩的优劣跟学生能否认真完成作业有很大的关系。很难想象一个没有养成自觉完成作业习惯的学生能取得优异的成绩。因此在开学之初，我就针对班里有一部分学生不爱完成作业的现象采取了相应的.措施。每天到校后，我就亲手一本一本的收学生的作业，对交不出作业的学生都做到一抓到底，交不出作业不罢休。学生在我收作业的过程中，认识到做作业是自己分内的事，不完成作业是可耻的，是没有空子可钻的，这样逐渐从老师逼着写作业变成了自觉完成作业。现在，班中90%以上的学生都能坚持按时完成作业了。
作为科任教师，我从踏入校门就时刻提醒自己，我是一名教师，要用自己良好的言行给学生做表率，要用自己认真负责的态度感染学生。因此，无论与数学课有没有关系，我都认真对待，严格要求学生。看到教室里卫生乱了，我和学生一起收拾打扫。地面上有烂纸，我会捡起来放到教室的垃圾箱里。中午看学生午休，我总是按学校的要求让学生遵守纪律，不许小声说话。这学期开学以后，学校为迎接检查，各项工作异常繁忙。我在做好自己教学工作的同时，还积极配合完成其他的工作。只要学校工作需要，我都随叫随到，尽自己能力做到最好。即使这样，我也争取让学生在每节课堂上学有所得，时刻牢记“教书育人”是自己的职责，爱岗敬业要从每件小事做起。
有付出就有收获。我觉得经过这半年多的学习，每名学生都取得了不小的进步。课堂上随便说话和违反纪律的学生少了；认真听讲积极举手回答问题的学生多了。单元测验和期中期末考试中不及格的学生少了，成绩提高的学生多了。在最近的期末考试中，多名学生取得了优秀的好成绩，不及格的人数也大大减少，这其中渗透着所有学生的汗水，也更激励我在今后的工作中继续努力。
经过总结反思，我认识到在自己的工作中还有许多需要改进之处，还要多向其他教师学习先进的教学理念和教学经验，要努力克服自己在工作中的惰性思想，要对工作更加认真负责，对学生还要更多一点爱心，更多一些耐心，争取让每名学生都享受到学习数学的乐趣，能学到自己所需要的数学，能在各方面都得到好的发展。
教师述职报告 篇4
光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就xx年的工作述职如下：
一、政治思想方面：
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育教学能力
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三、出勤方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面
由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。
总之，“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个党员，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
教师述职报告 篇5
尊敬的学校领导：
您好!
本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画获xx市二等奖，我班的xxx在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文的网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
此致
敬礼!
述职人：xxx
20xx年xx月xx日
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