年级主任述职报告(优秀5篇)

时间:2023-10-04 12:56:48 述职报告

年级主任述职报告 篇1

  尊敬的各位领导、各位同事:

  大家上午好!

  过来的一年是我忙碌而又充实的一年。一年来,在领导的关心帮助和本组教师的大力支持下,我成了学校领导安排的各项任务。今天,按照学校安排,我对过来一年的工作进行述职,恳请各位领导和同事们提出批评和宝贵意见。

  一、面对困难,迎接挑战

  由于各种原因,七年级时,本年级组成绩一直不容乐观。教师情绪低落,积极性不高。但我坚信:“只要精神不滑坡,办法总比困难多”。在各级领导的大力支持下,对年级组全体教师进行学科质量分析,肯定大家的努力和取得的进步,并寻找下一步的对策。我参照学校总体工作,第一时间制定出年级组工作计划与目标。

  二、率先垂范,无私奉献

  我作为八年级主任,班主任并代两个班的英语课,深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,经常超负荷工作,要求教师做到的,我首先做到啦。为适应新世纪的教学要求,缩小自己和同学们之间的代沟,我不断给自己充电。每天除了备两种形式的课、写教案、改作业、上课外,还利用晚上没晚自习的时间,整理课件,查找有关本周所学的语法专课,观看优秀教师的视频课,在教学方法和学生积极性的调动上都深受启发。在教学上

  遇到把握不准的问题,我潜心钻研,努力研究,主动找同行们探讨,或者从网上查找答案。我带领年轻教师积极地投入到课堂改革中,充分利用现有的教学仪器,提高课堂教学效率,鼓励年轻教师积极参加各种形式的优质课评选,同科教师之间进行听评课。

  作为一名年级带头人,我深知只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得同志们的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。我能从大局出发,全力支持学校工作。率先垂范,无私奉献,是我做好年级主任工作的重要保障。

  三、团结合作,共同提高

  作为一个班的班主任,管的是一个班级的人与事。现在,我总是在提醒自己“大家好,才是真正的好”,不但要管好自己班的学生,而且要管理好年级组所有的学生,从而抛弃班级概念,在某种程度上担起了“大班主任”之责。为了管理好本级部的教育教学工作,我经常跟本级部个别老师或班主任谈心,并提出建议和指导性意见,尤其是当他们遇到困难和问题时,总能给他们献计献策,排忧解难。年级管理工作有序,班主任团结,步调一致。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的教师群体。

  四、齐心协力,众志成城

  本学期以来,在全组教师的共同努力下,创建了一个团结、和-谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作,甘于奉献。都能顾全大局,服从领导分配,积极为年级组工作献计献策。老班主任(王

  泽群老师和孙主任)以身作则,学生工作做得很到位,做好新教师的带头人;年轻班主任老师(李玉峰老师)谦虚好学,在教育教学过程中迅速成长,李桂平老师,家里孩子虽小,但来的早,走的晚,在校期间学生工作做得很精细。思想上一致,心灵上沟通,行动上的默契,使年级组的每一位教师都非常支持我的工作,使我的想法、安排能够得以顺利实施。全年级教师通力协作,精诚团结,落实到位,有了这样一个团结协作的集体,本年级组的成绩有了很大程度的提高。

  五、外塑形象,内强管理

  八年级是整个初中阶段“危险期”,学生正处于青春期,情绪容易波动,也极易产生逆反心理,可能直接或间接地影响到正常的学习和生活。针对这种现状我们因势利导,力求使学生能够平稳度过这个关键时期。

  1.制定班级计划。认真详细作好学生现状分析,制定切实可行的班级计划,对单亲家庭的学生、父母离异的学生、智障的学生、特殊病情的学生、关系户难管理的学生以及问题学生,都做到心中有数,采取不同的方式进行教育,以确保学生的安全,让学生先成人,后成才。

  2.注重家校联系工作。通过每次月考以及学生平时的表现,或者通过谈心了解到的学生情况,考完后召开个别家长座谈会,与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流,形成家校合力,共同管理。

  3.加强学生日常行为管理。从班级形象入手,规范学生仪容仪表,细化到校服的穿带,头发的长度,餐厅、宿舍的要求,教室卫生、纪

  律管理以及学生对于手机、音乐器材的携带等,灵活处理学生违纪问题。

  4.加强督查,一日确保有三巡。一巡早自习,二巡中午小自习,三巡晚上小自习,看看学生的学习质量和纪律情况,发现问题及时解决,或者跟班主任联系。

  5、及时传达每周的教务会议精神,涉及本年级段的工作,认真做好贯彻落实。贯彻落实有些困难的,做到耐心,细致的协调,确保学校的政令畅通。对于老师对工作有益的意见和建议,或者日常生活中发现的问题,通过周工作报表的形式上报,以便及时处理工作中遇到的问题。一年来,教师情绪稳定,工作积极性很高,教学成绩上了个新的台阶。

  存在的问题及今后努力的方向

  1、年级组所做的开拓创新意识不强,被动贯彻落实工作做得多,主动安排工作做得少。2、现在初二年级对部分优秀学生的教育效果还不够理想,方法不够多样化,力度不够大。

  3、常规管理的质量各班级间存在不平衡,个别班级的还有不尽人意的地方,极少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象。譬如:学生中玩手机、抽烟,早恋现象时有发生,需积极探讨有效的引导方式、方法。

  4地理、生物学业水平考试即将进行,学习的力度还需加强。

年级主任述职报告 篇2

  一学期以来,我担任语文教研组长和六年级班主任工作。在工作中,我认真履行自己的职责,任劳任怨地工作,顺利地完成了教育教学工作任务,现将成绩和问题反思如下:

  一、以身示范,不断提高自我素质

  1、认真学习,提高自身素质,不断完善自我。本学期凡学校组织的政治学习和业务学习,我总是积极参加,认真做好学习笔记,写好心得体会,本学期我政治学习笔记达十多次,共五千多字,写心得体会两次,业务学习笔记共20多次,共一万五千字,通过学习,自己的法律意识、道德水平不断提高。

  2、率先垂范,做好班主任工作,做学生的贴心人。

  (1)、安全教育常抓不懈。做到天天讲安全、天天背常规,天天放学强调,本期办安全教育黑板报3期。召开安全教育主题班会8期,你写安全教育案例9份,安全教育的内容有交通安全、乘车安全、行走安全、活动安全,饮食安全、消防安全等,通过安全教育,学生的安全意识增强,人人能够自我保护,一学期本班学生安全事故为零。

  (2)、卫生工作常抓不懈.做到教室天天扫两次,厕所拖两次,甲型流感预防始终不放松,每天做好三检工作,认真记载。专题教育12次,办黑板报2期检查学生个人卫生12次,教室、走廊、桌椅、学生的餐具天天消毒、天天记载,全班无一例学生患流感,学生健康率为100%。

  (3)、班级管理工作常抓不懈。本期我经常与家长取得联系,家访约30多次,电话联系约40多次,特别是对胡紫桃、刘晓尘、杨鹏、张鹏、刘凌云、张志豪、龚雷、周豪、魏国强、王凤娇等一些特殊学生联系比较多,通过家访,班级与家庭教育有机结合,使这些留守生、单亲生、贫困生、学困生转化较快。

  (4)、以活动为依托,做好班级工作。班集体是培养学生个性的沃土,有了这片沃土,学生的个性才能得以张扬,特别是集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。在这学期,我们积极带领学生参加学校组织的各项活动。如学校举行的国学经典诵读比赛中我班取得了较好的成绩。学校举行的“六一”汇演中,全班学生积极参与热情非常高。在讲普通话、写规范字竞赛活动中我班万丽晨、刘心怡、表现较出色。通过不同形式活动的开展,我班现在形成了一个健康向上,团结协作的集体,大家的凝聚力、集体荣誉感都不断加强。

  (5)、以情感为纽带,做好思想工作。经济社会的潮流加深了人与人之间的隔阂和冷漠,如何让孩子学会爱,那么只有用真爱去感染他们,才能达到让他们因被爱而学会去爱的目的。在日常工作中,做到关心爱护班里的每一个学生,对少数表现略差的同学,经常和他们谈心,抓住他们的闪光点、鼓励他们,一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么异常,及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。我班有位叫胡紫桃的女孩,她的父亲去世,母亲至今下落不明,从小跟随爷爷奶奶一起生活,家中十分困难,得知这种情况后,我对她更多了一份关爱,在学习上,她遇到难题时,我耐心的给她讲解,直到她弄懂为止;在生活中,我会用实际行动来温暖她。对她资助一些学习用品,如笔、本子、墨水、书籍等,当她拿到这些学习用具时,他非常感动,我心里充满了欣慰。,

  二、自我加压,主动完成教学任务

  (1)潜心备课。备课是教师教学行为的重要环节,本学期我做到不同的类型用不同的备法,借鉴式的备课与自主式的备课相结合,备课教案详细,反思写得具体深刻全面,一学期来,我备语文课130多节,思品课38节,活动课36节,心健课36节,班队活动课17节。不仅保证了备课数量而且保证了备课的质量,在学校备课检查中,我的语文备课被评为“优”。

  (2)精心授课。在课堂教学中,我能更新理念,转变角色,根据学生的认知水平和心理特征,大胆改革教学方法,实施自主、合作、探究的学习方式,注重多读、精讲、多练、多写,使课堂教学收到了较好的效果。如教《卖火柴的小女孩》一课,我用情景表演法和重点切入法,让学生表演,激发学生的学习兴趣,学生学得投入。又如教《只有一个地球》一文,我用学科整合发法和课外延伸法,将社会、环境、人文、地理等知识整合到语文教学中,丰富学生多方面的知识,收到了较好的效果。

  (3)细心批改。本期我带六年级的语文,做作业3套,共110多次,写字1套,共30多次,做文1套,8次,自测试卷2套,共30多次。每套作业和试卷及时批改,全批全改,对学困生面批面改,课外作业抽查批改。尤其是作文的批改更为精细,有眉批,有总批,批语富有激励性,益于激发学生的写作兴趣和提高学生的写作能力。

  (4)耐心辅导。对于学困生,我是给爱心,讲方法。使他们不断进步。如我班张鹏、龚雷、刘晓尘、胡紫桃张志豪、曾松等同学的语文成绩差,又十分懒惰而贪玩,常不完成家庭作业,还拖欠课堂作业。对此我经常与他们交心谈心,鼓励他们,常看到他们的闪光点,哪怕只是点滴进步,我都给予一个“优”加以赞许,让他们找会自信,找到学习的乐趣。除此,我还采取家访和电话联系,通过家庭和学校共同辅导,使这些学生有较大的进步。

  (5)用心测评。每学完一组课文,我都指导学生认真复习,巩固所学的知识,然后对学生掌握知识的情况进行检测,最后讲评,对知识查漏补缺,使学生对知识融会贯通,举一反三。期末毕业考试均分分,合格率%,高分率70%,占全街办第二名。:

  三、更新理念,稳步开展教研工作

  (1)、教研活动是追求课堂效率的活动,很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。本学期,根据《小学教学常规双四十条的要求》,我校语文教研组组织语文教师学习了《语文新课程标准》、《课堂教学技能的创新与发展》等内容,并要求教师写出自己的学习心得和学习体会,并运用于语文课堂教学实践,提高了我校语文教师的语文教学素养和语文教学水平,开阔了教师的视野。在加强语文教师理论知识学习的同时,我校语文教研组还利用网络教研平台,要求教师积极参加空中课堂、学校以及网络教研培训学习,与老师共同探讨、交流、学习。网络教研大会动的开展,极大的调动了教师参加教研活动的积极性,也使每位教师在参与中有所收获,有所提高。

  (2)、教研活动是追求课堂效率的活动,很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。这学期,我们间周开展一次教研活动,首先进行新课标学习,上网聆听专家讲座活动,互相听课并进行研讨。通过这一系列的活动,教师们领悟到了:上课不仅仅是向学生传授知识,更是一项充满情趣、富有生机的活动,只有不断反思自己的教学,才能够在课堂上融合深化理论,才能真正实现我们一直追求的高效课堂。

年级主任述职报告 篇3

  20xx年本人作为教导副主任,协助教导主任做好教学研究管理的同时,主抓年级全面管理工作,并分管了学校的现代信息技术教育工作.一年来,本人勤于钻研,创造性开展工作,在各位领导和全体教职员工的支持下,取得点滴成绩.现述职如下:

  一、协助教务处做好教学研究和管理

  作为教学副主任,最重要的是协助教导主任做好教导工作.工作中,我与教导主任密切配合,献计献策,认真落实各项常规管理工作.

  教学研究中,我分管语文、地理、生物学科的研究和指导.我带领语文教研组长和备课组长,立足学校实际和学情,创造性地学习杜朗口成功教学理念,我们出台了《洼子店中学语文课教学改革建议》,从增强小组合作学习的实效性,重视双基训练两方面去实践。并从中衍生出“以积累促写,以说促积累,以说拓思路”的作文教学理念和“指导——写作——展示”的作文教学模式。

  课堂教学改革的实践,使学生乐于学习语文,语文课堂教学效率得到提高。暑期联考,我校语文在同类学校评比中,两个年级获第一。王艳丽老师的课,在承德市教学评优中荣获一等奖。牛文娟老师在进修学校组织的骨干教师培训中,为全县语文教师展示了我校的语文课堂教学成果,深受好评。地理、生物教学从培养学生学习兴趣和提高课堂教学效率入手,通过集体备课,课例研讨、当堂达标等多种形式,积极探索。两个学科在会考和联考中,均获得同类学校第一的好成绩。

  二、创造性开展年级全面管理工作

  我负责08届年级全面管理工作。年级管理,是一个全面的管理过程。既需要遵循学校的总体教育教学思想和指导原则,又要创造性的开展工作。既要作教师和学校沟通的桥梁,又要和教导处政教处协调一致。每学期期初,都在学校总体计划下,制定本年级工作计划,确定工作重点。因为每个年级有每个年级的特点。年级管理中,主要做了如下工作。

  1.检查和落实年级教师的常规管理工作。积极听课,听课才能发现问题,才能针对问题及时调整工作方向。教师素质参差不齐,我便深入班级,多次跟踪听课,朋友般的谈话,使老师欣然接受,缩小了同学科之间的差距。集体备课,做到每一次深入备课组,使本年级集体备课落到实处。

  2.提高教师和班主任的素质。作为老师,似乎都不愿意听课,觉得耽误正常教学。我便在听课时,邀请教师一同参加,并向他们请教听课的得与失。久而久之,就有老师在我听课时一同前往。同时,按照教导处每周至少听一节课的要求,我印制了教师听课联系卡,并在听后及时检查听课笔记,每周量化听课节数,保证了教师听课的有效性。在年级管理、老师和班主任素质提高等方面,每周进行45分钟专题讲座,教师收益匪浅。

  3.创建优秀班管理体系。立足八年级实际,我征得学校同意,创建了八年级优秀班级评价标准。从文明班级管理、学风管理、月考成绩三个方面赋分综合评价。特别是每一项指标有名次的前进时,获得加分。由于从发展的、动态的角度进行评价,调动了每个班级管理的积极性,使得“老大”班级也有危机感。八年级是处于两极分化严重的时期,但由于运用了这一评价标准,今年的八年级比以往任何一届都好。家长很是满意。就连外校转入的双差生,也有了明显的变化,家长感到放心。

  4.充分发挥班主任和备课组长优势开好年级教导会。吴局长特别强调,年级教导会要充分发挥每一位教师的积极性,轮流主持。受这一启示,我特别重视班主任和备课组长的功能。每次教导会,充分发挥他们的才能,分析问题,解决问题。特别是月考结束,班主任组织科任教师对成绩进行开诚布公的分析,有批评,有帮助,有问题,有对策,比单纯进行教导处分析,效果明显得多。

  年级管理中,只有提高教师素质,才能实现学生的发展;年级管理中,充分调动每一个人的积极性,才有教育教学质量的提升;年级管理中,创造性的开展工作,才能充分开掘各个方面的潜能。在年级组全体教师努力下,在学校领导的关怀和支持下,暑期联考,所负责年级,同类学校第一。

  三、现代信息技术教育工作再上新台阶

  我分管学校的现代信息技术教育工作。我校的硬件建设已达到全县一流水平。主要工作就是研究应用。

  1.加强教学资源库建设。今年,把资源库建设纳入了教师业务考评。为每个备课组建立空间,从教学课件、教学设计、试题编写、教学反思等几个方面加强建设,每个月按时检查。积累了丰富的教育教学资源。

  2.充分利用远教资源。今年把远教资源的利用也纳入了考评。教学课件,学习指导,名师教学案例等重点栏目,要求教师学习、利用,提高了教师的专业素质。深受电教站领导好评。

  3.积极引导教师建立教学博客。万事开头难,我自己身先士卒,开通了博客。并动员骨干教师参与。短短时间内,有十几位教师有了自己的空间,其他教师也开始在校园网发表文章。我有时间就访问教师的博客,并评论留言,以此调动教师的积极性。教师们开始学会进行网上交流教育教学成果。我校在县组织的博客大赛评比中,获优秀组织奖。

  4.积极开展师生电脑作品大赛活动。在上好信息技术课的同时,鼓励师生进行作品设计。我校在全县师生电脑作品大赛评比中,获优秀组织奖。

  5.加强课堂教学研究和课题研究。积极引导教研组开展信息技术与学科教学整合研究工作。着重从课件的适时利用,教材、教具、课件的整合,网络课型几个方面做了探索,提高了课堂教学效率。在课题研究中,我主持的河北省电教馆规划课题《初中数学与信息技术的整合研究》,历时三年,9月份顺利结题,并获得科研成果三等奖。本人荣获“全国创新教育优秀工作者”称号。

  以上,是本人所做的一些工作。还有很多不足。本人计划20xx年从如下几个方面,进一步提高自己:

  1.虚心学习,提高个人业务素质。

  2.协助教导主任做实教导工作。

  3.年级管理中加强教导与政教的合作。

  4.信息技术教育工作,发挥辐射和示范作用。

年级主任述职报告 篇4

  上学期的工作已经结束,回顾这半年来的工作,忙碌中感觉充实。在张校长等学校领导的关心指导下,在赵主任、董主任等级部领导的帮助下,我更加严格要求自己,使自己在工作、生活上更加务实勤恳,成熟稳重。因此,我想首先表达各位领导对我的肯定与厚爱。为了反思和总结工作经验,使本学期的工作有所进步和提高,下面,我简单介绍一下级部工作情况。

  一、明确职责,强化服务意识

  作为年级带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件。七年级班额、人数最少,教师也最少,但从工作角度讲,我深感责任同样重大。为让家长满意,学校放心,我一直在工作上率先垂范。要求老师做到的,我首先做到,要求老师做好的,我

  励志信外,还增加了部分自编励志篇目,比如本周期的以感恩为话题的文章,让学生在朗读中学会感恩,学会与人相处。

  三、学生管理

  学生处于刚步入青春期的年龄,这个阶段也是容易塑造人格、养成习惯的关键阶段。因此,习惯养成教育是学生管理的重点。从作息时间到日常活动,级部都对学生提出了严格的要求。所以,七年级没有出现严重违纪现象,量化考核成绩也一直很优秀。

  本学期工作重点:

  一、加强自身学习

  在理论层面,多读书,用知识武装头脑,多钻研,用先进的教学理念指导教学,在实践方面,多向老同志、优秀的同志学习请教,力争使自己的工作水平再上新台阶。

  二、做好保优推边工作

  从上学期成绩看,与其他县直学校相比,我们的优势是平均分高,优秀率高,但不足是尖子生少。本学期已经要求任课教师包保优秀生和边缘生,注重对这些学生学习方法和答题规范、答题技巧的培养,力争本学期考试出现几名尖子生。

  三、靠近时间,提高效率

  要做好级部管理工作,只有多用时间,多用心,才能更多的发现问题,收获经验,进而做到精细,提高效率。因此,本学期我将继续保持勤恳认真的态度,以使工作效果最优化。

  在工作中我还有许多不足之处,也恳请各位领导多批评,多指正,今后我将更加完善自己,是自己在思想上、教学上、管理上更优秀。

年级主任述职报告 篇5

尊敬的各位领导、同事:

  大家下午好!

  我作为初二年级组长,将自己的工作给大家汇报如下,如有不当之处请大家谅解、批评指正。

  一、服务工作方面

  1、做好每周一下午第四节课检查学生仪表工作,每周三下午第四节课检查卫生,周五下午三四节课检查自习课纪律,并将结果及时反馈给各班主任,根据学校要求及时在公示栏内公示。

  2、做好每周二的值勤,每天早来晚走,中午不走。保证让学生及时离校。工作中及时检查,及时制止学生在教室和走廊内追逐打闹,避免不安全事件的出现。检查期间及时打扫所分管区域的卫生。

  3、及时做好学校的上传下达工作,每次下发表格资料尽量交给班主任本人。自己不折不扣的执行学校的规定,做好年级的各项服务工作。努力为初二的全体老师和学生服务。

  4、努力和问题学生进行及时的沟通交流,积极和家长沟通,争取家长的帮助,更好的转化问题学生。

  5、积极参与学校的各项临时性工作(艺术节、体育节、大型会议等),并做好自己负责的具体事务性工作。

  二、教学工作方面

  1、做好诚信监考工作以及考试期间的常规检查工作。

  2、对于学校各处室安排的各项教学任务通知,在第一时间内及时传达至班主任和各任课教师,从不拖拉、不打折扣。

  3、积极参与部分学生的分层会议,向领导学习教育方法。

  三、个人工作方面

  1、我对自己严格要求,努力教好所教的学生,带好自己的班级。

  2、坚持努力学习,阅读班级和年级管理方面的书籍,结合自己的工作实际,努力把工作做的更好。

  3、做好各项工作的记录,努力写好平时的所思所想,及时梳理自己工作的得失,为下一步工作打好基础。

  最后谢谢各位领导和同事的理解和帮助,在以后的工作中多指导多帮助。

  工作中遇到问题,我从来都是对事不对人,力争让每个人了解自己的工作风格,久而久之,年级组的各位教师都能创造性地开展工作,从而很好的完成了初三年级组的各项任务。

  四、存在的问题:

  1、由于工作繁杂,使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致,没有静下心来总结更多老师的教学经验。

  2、管理学习不够、思想不够解放,有时缺乏魄力,工作中缺少力度,瞻前顾后,没有创新。在待人方面有时方式、方法欠缺,不够灵活,缺乏耐心。在以前的中如有令老师们误解不满之处,请原谅我的无心之过,敬请批评指正。

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