【导语】本文是热心网友“gufujia”分享的一年级班主任工作述职报告，供大家参阅。
做为一年级的班主任，虽然工作上有些艰辛与疲倦，但我下定决心，无论多么艰辛，我都要把这份一般而平凡的班主任工作搞好。自担任班主任至今，我经历了失败的苦涩，也尝到成功香甜。根据一次次的内心过程，我对自己所从事的工作更为满怀信心与热情。我热爱我的学生，尽力引导学生，让他们在关怀中健康成长。
一、如春风化雨，滋润心田
别林斯基曾说：“爱是教学的评价指标。”爱学生是教育教学的开端和基础。我始终牢记这一名言，规定学生要诚实、公正，关注学生，努力成为全班同学都喜爱的好老师……
1. 以整体形象感染学生。班主任是学生的榜样，众所周知“身教重于言教”。我密切关注自己对学生的影响，言传身教，始终保持上班不迟到、不早退，就算生病也坚持上课。平常，我十分注意自己的言行，规定学生做到的，我首先做到，并努力做的更好。从我的带动下，班级面貌出现了显著变化：班风正、校风浓，同学们团结友爱，构建了一个充满朝气的团体。
2. 培养较好的行为习惯。自小培养良好习惯对所有人都非常重要，好习惯将伴随一生。在注重培养学生道德品质的同时，我也重视培养他们的优良行为习惯。引导学生从大处着眼，小处入手，从我做起，做到“不因善小而不为，不因恶小而为之”。比如，虽然每个学生都知道礼貌的必要性，但是实际行为中通常做得不够。我从自身做起，以身作则，提倡同学们重视小事，应用礼貌用语：请、感谢、对不起、没事儿。上学期，我带学生去湖光岩游玩，离去时我带领同学们清理路面，获得了管理员的赞许。回来后我借此机会教育学生，讲礼貌、守礼仪要从身边的小事做起，比如不打架、尊师重道、遵守公共秩序等，培养他们较好的行为习惯。
二、在多姿多彩的活动中享受蓝天与阳光
班级活动是班级建设的关键，其根本目的是更有效的教育学生。多姿多彩的活动可以促进学生的快速增长。游戏、玩乐和活动是学生的本性，他们活力四射，活泼开朗，具有极强的可塑性。开展一些符合他们年龄特点的活动，花费不多却能培养学生多方面的个人爱好、较好的行为习惯和品德修养，何乐而不为呢？我先后举办了“献给老人一片情”的主题活动、“黑板报设计比赛”、“我和安全同行”、“元旦话会”、“课本剧比赛”、“书写比赛”和“念书比赛”等一系列活动。活动由学生自创、自导、自演，他们为每次活动的顺利进行而共同努力。其中我班的两位同学的美术作品数次在校园里橱窗和专版上展览，今年“六一”他们的作品再次在班级展览，并被选为三好学生。此外，每次的爱心活动中，我班同学也积极捐助适用，班级的黑板报始终保持高品质，在参与学校组织的各种文体活动中，我们的节目也多次获得一、二等奖。班级活动如同催化剂，鼓励学生开朗往上，活力四射与朝气，让他们解决学习的压力，感受幸福、享受阳光。
三、让每个人都变成班级的小主人
小孩们是班级的一份子，他们的内心如同绿州，需要阳光和关怀，才能健康成长。班主任要懂得发现他们的优点，弘扬他们的优势，使他们团结在班级的旗帜下，共同奋斗达到目标！在班干部的选拔中，我打破了以往的惯例，实施“一周竞选班委”制度，让每个学生都能够出任一次班干部，感受当班干部的快乐与责任，进而感悟到当班干部的不易，及其付出心血与汗水的重要。
一位同学在日记中写到：“以前我很懒，在家从不工作，老师布置的工作我也不认真。自打出任劳动委员后，我意识到我该为班级出力。我分配同学们搞好值日，还要一天三次查验卫生。经过一周的努力，我最终获得了礼貌流动红旗。老师和同学们都说我是称职的劳动委员。这让我意识到之前的懒惰是多么可耻，从今以后，我会积极为班级作出贡献。”
我还设立了奖励制度，制定了“礼貌小组奖”和“活动进步奖”，每月评选一次，为全班同学，尤其是学困生造就成功的机会，激发他们阳光向上的激情，也增强了他们的主人翁精神，每个同学都自豪地说：“我是班级的小主人，我要为班级争光！”
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