以下是热心网友“tvqvv834”分享的教导主任的个人述职报告，以供借鉴。
尊敬的各位领导、教师，及其各位同事：
在过去一年的工作上，我系在校领导的热情支持下，围绕教学改革进行了多相关的工作，现总结如下：
一、教学日常管理
我系坚持把维护稳定的教学秩序视作重中之重，以教学改革为突破口，专业建设为引领，教师队伍建设为核心，课程建设为基本，贯彻落实学校教学管理规范，并严格按照相关文件要求进行管理，保证教学秩序保持稳定。全年未出现任何教学事故，全部因公或因私调节的课程均得到了及时补习，教学品质拥有显著提升。
全系共实现了9740学时的教学任务，教师每学年均值讲课140课时，均值每位教师每周讲课超出10小时；共指导了11届629篇毕业论文，并为09级16个班级的32周综合实习提供了支持；成功举办了第八届技能节，包含10个竞赛项目，参加人数超过2000人。我系的四个教研组和四个中心依照教务部和系部的需求，积极做好教学管理与组织工作，定期开展上课和教学查验，教研组活动每两周一次，并有详细的书面记录。
二、教学改革
在上半年，我系对“侦察”和“刑事技术”两个专业的指导思想、定位、培养目标、课程结构与服务目标进行了详细探讨，并依据探讨结果对这两个专业的课程机制和某些课程构造展开了整合和重构。制定了08级教学计划，并在“刑事技术”专业的基础上，增设了三个培养方向：“野生动植物证据技术方向”、“拍照文检方位”和“痕迹检验方位”，进一步明确了实践教学机制和学生应掌握的核心技能。
后半年，在学校组织的课程听证会上，我系递交了12门课程的听证申请，系里展开了充分准备，多次组织课程组进行试讲，并反复修改课程内容，在老师们的精彩报告下，这12门课程均获得了院校教学指导委员会的高度评价，觉得“课程定位准确、内容构造合理、改革条理清晰”。自然，专家们也提出了许多前瞻性的建设性意见，特别是对部分课程在定位、任务和知识点组成方面提出了改进方案，这给我们掌握专业改革方向、制订教学规划和重构课程构造提供了新的思路。大家特别针对“刑事图象”、“现场勘察”和“刑事案件侦查”三门课程进行了大量的改革、整合和重构工作，目前主体结构已基本完成，剩下的只是补充和完善的工作。
三、实验室规划
为了推动实验室规划，上半年，大家对当前实验室的作用、分区和项目进行了全面梳理和讨论，制订了新的规划，并对相机、印痕和心理测试室新增试验项目进行了探寻，给出了可行的方案。
后半年，在学校的大力支持下，大家倾注了200万元，新建了一个数字暗房，重建了较为显微镜室，并对心理测试室、动物室和植物室进行了改造，总体增加了十多个实验项目，极大改善了学生的实验条件，提升了试验效果，为培养高素质应用型人才奠定了坚实的物质条件。
四、教师队伍建设
教师队伍建设是提高教学品质的关键。今年，我系派出了16名教师参与了各种短期培训班、讨论会、学术交流，提高学历以及进行社会实践。系部高度重视学习调查，保证出门学习有计划，学习结束后进行整理和信息共享，以共同提高。诸位教师依据知识体系与兴趣，由系部统一规划研究内容，并为每位年青教师配置了一名业务精湛、职业道德崇高的指导教师，逐步形成了技术和侦察2个教学团队及侦查技术混和教学团队，从而提升了系部的教学和科研实力。
为使教师对学生的学习情况有更深的掌握，及时获得教学反馈，引导学生克服学习过程中的难题，我系实行了学生导师制度，为每个行政班级配备了一名学习指导教师，青年教师每人跨年级担负三个班级的学习指导工作。教师适度承担部分学生管理工作，有利于因人施教。经过一年多的实践，教师的热情很高，学生的普遍反映也较好，取得了一些成功案例，却也发现了问题，主要体现在检查和经费层面，亟需改善。
以上是我系一年来的教学管理工作总结。我本人也完成了2个班级180个课时的“刑事图象”教学任务，指导了20位毕业生的毕业论文，并参与了一项教改项目和一项科研项目的组织、协调和科研工作，同时组织并参与了“刑事图象”课程的整合和重构，撰写了新的“刑事图象”校内教材。
在此，感谢大家对我工作的理解与支持！
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