观看体育专家教学实录心得体会共3篇 体育教学观摩感悟

　　下面是范文网小编整理的观看体育专家教学实录心得体会共3篇 体育教学观摩感悟，供大家参考。

观看体育专家教学实录心得体会共1

　　观看《焦点访谈节目辑录》心得体会

　　刘天龙

　　为了进一步促进干部作风转变，提升工作效能，服务人民群众，按照县纪委安排，单位组织全体干部职工集中观看了《焦点访谈节目辑录》。该片中披露了一些工作人员刁难办事群众、服务质量差、推诿扯皮不作为等问题，并深刻阐述了“简政放权”和建设“服务型”政府的重要意义，让我们深受教育。下面我就谈谈自己的一些认识体会。

　　该片中例举了一些群众办证的遭遇，有的因为办理一个简单的婚育证明，却要跑好多部门出具一系列证明，一些部门对办事人员所需的信息只需通过电脑上的管理系统进行查验就可以确认，却要求办事群众到其他部门开具相关书面证明才可以办理，互相推诿扯皮，让群众跑断了腿，伤透了心。究其原因，主要是一些工作人员服务意识淡薄，手中有一点权力，就任意要求群众，甚至是刁难群众，互相推诿不作为，不为群众的利益着想。“门难进、脸难看、事难办”的想象主要还是这些工作人员不懂得换位思考，假如工作人员能够设身处地站在群众的立场上，认真的思考一下自己要去办某件事，希望得到办理人员怎样的对待，怎样才能够最简便快捷的办理，在实际工作中也就有了努力改进的方向，才能够真正为群众服务好，赢得群众的信赖和支持。

　　- 12

观看体育专家教学实录心得体会共2

　　观看专家讲座心得体会

　　 黄桂芹

　　暑假期间，我非常认真地看了袁晶晶、张红、陈青等上海专家的视频讲座，视频内容丰富，有着较强的理论说服力，还与我们分享了一些案例和经验。说实话，看了之后让我耳目一新，受益匪浅，使我明白了学前教育的发展动态，帮我指明了今后的工作方向，让我寻找到教育工作中不惑之解。

　　由于时间关系，我主要观看了会员课程的八个视频，有基于《指南》的观察与了解分析、,《走进教研现场》、《让我们做得更好》等等。其中基于《指南》的观察与了解分析，让我感知了“观看”与“观察”的区别，理解了《指南》里“观察”与普通“观察”的含义，掌握了《指南》里“观察”的要点。让我记忆犹新的还是《走进教研现场》这个讲座，通过视频让我亲眼目睹了老师们的专业知识功底之深，感受了研讨会上老师们激烈讨论的氛围，学习了邵园长组织集体活动时的一些技巧。

　　下面具体说说《走进教研现场》给我的启发。本次教研是对“一课三研”形式的创新，活动以大班数活动《测身长》为载体，围绕“如何从幼儿经验出发设计和演绎一节好课”，聚焦目标设计、环节设计、幼儿经验积累和推进、教师的提问与归纳、对预设的调整等问题，通过实践反思、释疑解惑、评析讨论等，不仅提升了教师的专业能力并研磨出一个优秀的课例，还通过老师们参与教研、写总结和反思表的方式，广泛有效地传达了教研的积极成果，带动了整体教师的专业成长。本次教研分两次进行，青年教师上好课后的教研讨论告诉我们要组织好一节活动，实现要制定切实可行的活动目标，邵园长指出目标一定要具体、细化，千万不要空泛，整个活动过程要为实现目标、达到目标为目的来设计，绝不能偏离目标组织开展活动。否则，这样的活动时不能推动儿童发展的。特级教师与青年教师湖上后的研讨活动，让我懂得了活动的过程中教师要学会归纳，因为归纳有着承上启下的作用。归纳要围绕目标、围绕重难点，可以针对个别化经验做总结归纳。归纳时教师还要注意肢体动作，要站在孩子中间，说话时尽量下蹲，眼睛平视孩子；归纳时语言要精练，要用孩子听得懂的语言。

　　其次邵园长还强调了活动过程中解决问题时要做到三看：一看孩子；二看时机；三看大众。对于个别化问题可以暂时不解决，但对有利于推动幼儿学习品质，培养良好学习方法的问题要当场解决，以便与所有孩子达成共识。讨论中还提到问题的预设，预设问题要全方位的考虑，当然也有的问题是预设不到的，这就需要老师有随机应变的能力。预设也并不是一层不变的，教师首先要清楚换问题的依据是什么，这样才会使很多的环节紧凑。邵园长的这些讲话很经典，讲得都是教学活动中的技巧，也正是我们所要汲取的精华，今后我们必须运用这些精华进行集体活动。 总之，暑假培训让我学到了很多经验与技巧，让我看到了青年教师身上的勇气与胆量，敢于接受挑战，甘做“麻雀”，任人解剖。我想今后的工作中，不免也要常做“麻雀”，因为这样可以促进自我成长，促进自身专业素质的提高。

观看体育专家教学实录心得体会共3

　　观看高效课堂课堂实录心得体会杜郎口中学的课堂是互动的课堂，探究式的课堂，教师扮演了一个导演的角色，只是一个组织者，而不是一个彻头彻尾的实践者。与此形成鲜明对比的是学生的表现，那是相当的活跃，完全脱离一个学生的被动、被指挥的角色，积极主动的参与到自主学习中，并把自己对新知识的感悟及时地表达出来。这非常有助于把学生的发散思维集中起来，及时纠正部分学生对知识理解的偏颇，所以课堂上同学们都积极发言，看似乱哄哄，实际是在教师的调控和学生的自律中的有序进行。

　　我们在今后的教学中，要结合自身与学校实际，学其精髓，把握内涵，深刻领会，提高课堂效益。在教学中，我们要尝试让学生自己来实践知识的获得过程，自己对照课本进行自学，并且在课堂上展示自己的学习成果，互相交流，互相学习，让学生在学习中找到乐趣，找到自我。学习是一种快乐，我们也“学着乐，乐着学”，使我们的课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。

　　杜郎口中学的成功启示我们：在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功地快乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率。

　　以上是对实施新课改的一点初浅体会，新课改让教师原有的角色发生变化，新课改也为教师发展创造了一个新的机遇。相信我们在新

　　课程理念的指导下，激发自身的活力，在教学中不断反思、不断创新，一定会使学生向“学会学习”这一最高目标迈进。相信自己也会在新课改理念的指导下不断成长，只要我们不断学习，在教学中努力贯彻新课程的理念，不断进行教育教学上的创新，就一定会有大跨步。

　　初中数学组

　　观看特教教学实录心得体会

　　观看社团活动教学实录心得体会

　　观看小学教学实录心得体会（共7篇）

　　观看忏悔录心得体会

　　观看教育片心得体会

观看体育专家教学实录心得体会共3篇 体育教学观摩感悟相关文章：