下面是范文网小编整理的暑期学习心得体会3篇(暑期个人心得体会)，以供借鉴。
暑期学习心得体会1
暑期英语学习心得
寺坪镇甘沟小学赵丹青
8月9日，我带着一颗兴奋但有些紧张的心进入西街小学进行了为期两天的商洛市“名师大篷车”暑期英语培训学习。对于一个农村小学的英语教师来讲，能又一次与省级教学能手面对面交流的机会实在是太难得了。因此，我倍加珍惜。
2天的时间很快过去了，回顾这两天的所见所得，我受益匪浅。特将本次学习诸多体会写出来和大家分享。
一、农村小学英语教师的口语水平有待提高。
2天的时间我听了四节英语示范课，分别是由商州城关小学的白莉莉、镇安县城关小学的吴正燕、丹凤县西街小学的魏婷和丹凤县桃坪镇的刘宇飞。其中白莉莉和吴正燕是省级教学能手，魏婷和刘宇飞是县级教学能手。这四位老师上课都是用口语上的。回顾我们农村小学英语教学—老师上课基本上是汉语＋英语，整节课是汉语多英语。这样的教学现状导致农村小学英语长时期教学质量低下。学生的英语局限于书面上，用英语进行口语交际就差远了。出现这一现状的主要原因在于老师。我们现在的英语老师真正英语专业毕业的很少，大多老师是非英语专业的。非英语专业的老师教英语是边学英语边教英语，把自己学到的在教给学生，口语教学对于农村的英语教师来说几乎是不可能的。这样的教学现状也就不难理解农村小学教学质量的低下了。众所周知，要给学生一杯水，教师首先要有一桶水。要提高农村小学英语的教学质量，就要提高农村小学英语教师教学水平。就要加强农村小学英语教师的培训提高英语教师知识水平，提高英语教师的口语水平。
二、对英语课堂有了新的认识
通过听白莉莉、吴正燕、魏婷和刘宇飞老师的授课，我对英语课堂教学有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，培养学生的英语运用能力。基于这一点，在教学目标上注意兴趣体验成功和培养自信，在课堂实施上注重创造学习环境和提高学习的效率，在教学模式与方法上重参与实践和创新发展。在教学目标上，重培养语感和交际能力。
三、遵循语言习得规律实施有效教学，提高教学的有效性。
有效教学就有效教学指教师遵循教学活动的客观规律，以尽少的时间、精力和物力投入，实现教学目标和学生的个性培养与全面发展，取得尽可能多的教学效果。在小学英语学习中，单词和对话是学生学习的主要内容，也是获取语言技能的载体。如何将单词学好，镇安县教研室的周小利老师给我们介绍了一种方法——自然拼读法，英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。在英语中单词教学的基本流程：复习旧知以旧带新——创设情境，呈现新知——情境中学习新知——多彩活动，操练新知——结合实际运用新知——作业巩固。单词教学的原则——不脱离语境原则，滚动复现原则，操练与运用相结合原则。同时还介绍了对话的教学流程及语篇教学的流程。通过周小利老师的介绍，使我认识到在英语教学中，不管是单词对话还是语篇教学必须要有一套好的方法才能提高教学的有效性才能够提高教学质量。回顾我以前的单词、对话和语篇教学都是盲目的，所以学生的学习前边学后边忘，考试成绩低下。我相信在以后英语教学中运用周小利老师介绍的方法定能提高教学质量。
四、英语教学要从低年级开始教音标知识。
我们现在用的英语教材是陕旅版。在陕旅版教材中从第六册课本才开始学习音标知识，并且还仅仅局限于元音字母的开音节和闭音节的发音。通过吴正燕老师的报告是我明白英语音标的知识要从学生一开始学习英语就学习，学生学会了音标知识，久而久之就提高了自学英语的能力。英语的学习对学生来说就是一件轻松愉快的事，而不再成为学生的负担到了高年级学生就能够自读单词学习的单词，学习对话和语篇。
这次暑期英语培训给我们山区的英语教学带来了新的理念，在以后的教学中把学到的教学理论运用到实际教学中，努力开拓进取，不断创新，为山区的小学英语教学做出应有的贡献。
最新暑期学习心得体会
暑期师德学习心得体会
暑期学习心得体会 精选20篇
教师暑期学习心得体会
暑期培训学习心得体会
暑期学习心得体会2
暑期学习心得体会
龙泉六中 李国琴
短暂的暑期学习使我受益匪浅，感触颇多。学习了“后茶馆式”教学模式，以及《为了自由呼吸的教育》使我深刻认识到，“DJP”教学的重要性，把课堂还给学生，把话语权还给学生，让学生自主学习才是目前最有效的教学模式。下面我来谈谈我的感受！
通过学习，我认识到高新课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题 海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢?通过反思自己平时在教学中存在的一些问题，我认为应该从以下几个方面去努力。
第一．【动机激发】教师要在课前制定科学合理的教学目标，编写、调整导学案，设置有层次的问题情境，激发学生学习动机。第二．【方法指导】学生习得自主学习的方式，离不开教师的具体指点，教师应当对“学生怎样做”提出明确的具体的要求，并引导他们主动地寻觅学习的资源，帮助他们提高收集处理信息的能力，特别要对个别学生提供必要的、个性化的心理辅导与学习指导。通过“引→扶→放”的步骤，循序渐进地培养学生自主学习的习惯和能力。
第三．【耐心坚持】学生的自主学习习惯和能力不是一下子就能培养起来的。要从促进学生的长远发展、后期学习方面看待学生自主学习习惯和能力的培养。对学生自主学习能力的培养要有耐心，不要期望一蹴而就。要坚信：给学生一个空间，让他们自己往前走；给学生一个条件，让他们自己去锻炼； 给学生一个时间，让他们自己去安排；给学生一个机遇，让他们自己去抓住；给学生一个权力，让他们自己去选择。
第四．【流程规范】构建自主学习的课堂，需要用流程来规范教师的课堂教学行为。这种流程为：A学生据案自学→B自学检查→C小组合作学习→D集中交流展示（含教师精讲）→E巩固与练习
新学期中，我将继续在我的教学班上实行“小组合作学习”,并以暑期学习心得来指引我前进的方向！希望在新的教学年中取得更好的成绩！
暑期学习心得体会3
吸纳正能量，苦中去寻乐
-------2012年暑期学习心得体会
左茂铃
当过老师的人一定理解：教师是辛苦的，教育工作本身的反复性有时也会让人觉得烦躁无趣，能替我们排遣这一苦闷的良方唯有学习，通过学习吸纳正能量，苦中去寻乐。
6月29日到7月3日，我院领导组织全院教职工冒着酷暑，参加了为期近一周的政治学习，内容包括《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《国学经典与教育》以及《云阳县规范办学行为十条禁令》等内容，还专门邀请了重庆市教科院专家陈定凡先生来我院讲学，使我们受益匪浅，感受颇多。以下是我此次学习的点滴体会：
1、更深刻的体会到了师德的含义
“学高为师，身正为范”，我院作为师范类专业学校，一直十分重视教师的师德修养，而通过聆听陈定凡教授的讲座，我才真正的弄清楚了什么是师德，即“按教育规律办事、生活、教学”。教育不只是知识的传授，教育是做的，要做好教师，首先要做好君子，管好自己的语言，管好自己的行为，提高自身的道德素养，方能在教育过程中“惠及他人”——让自己的一言一行深深地印在学生的脑海里，如春天的毛毛细雨滋润大地万物般的滋润学生的心灵。
2、好的教育离不开“爱”
“有爱的行为，让孩子感受得到才是好的教育”。“师德师风要
体现在爱上，爱要体现在行为上”。他解释说，爱，就是用心去观察理解他人的需要，尽力去满足他的需要，让他满意。这对教师来说是说着容易，做着难啊，尤其是每个教师要面对那么多的学生。但是，这至少让我们明白了好的教育的一个重要元素，这就如黑暗中的一个明灯，指引着我们如何去做好教师，做好教育这项工作。虽然这不是一朝一夕就能做好的事情，但作为教师的我们心中只要有爱，一天天，一期期的对一个个，一届届学生去实践，终有做好的一天。
3、学习知识，释放能量
讲座中，陈教授鼓励我们多学习。不仅学习理论，还要通过实践学习，以及向榜样学习。通过学习积累能量，将能量释放、体现出来就是能力。这一点我感悟颇深。提到学习，我们会想到看书、看报、看网页新闻，收集各类信息等。而陈先生提到，学习是模仿——感悟——创造的过程。围绕自己的专业学习，学习的过程中时刻与自己的行业相联系，并把所学到的知识用到自己的工作和生活中，方为有效的学习。
4、了解法律知识，清楚法律地位
除了听讲座，我们还学习与教育相关的一些法令制度。在学习新《教师法》，《未成年人保护法》等文件的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也更进一步的认识到了作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务。
总之，这短暂的学习，为我的教师道路注入了新的能量。教育道路很苦，但只要坚持每天学习，终生学习，并把所学的知识用到教育教学的实处，相信，再辛苦的道路中我们也能寻找到快乐。
2012-8-31
暑期学习心得体会3篇(暑期个人心得体会)相关文章：
★ 暑期教师培训学习心得体会3篇 教师暑期培训心得体会可复制
★ 化工学习心得体会_化工心得体会怎么写3篇 化工心得体会范文