阅读的心得体会 篇1
一杯白茶、一把椅子、一本书，或是世界名著、或是杂志漫谈，都能让我消磨掉一天的时光。
斜倚在沙发上，手捧《红楼》，眼里、心里缠绕的都是那集诗意、聪慧、真情于一身的女子——林黛玉。
“娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风，心较比干多一窍，病如西子胜三分”，
尽现了黛玉如花般美丽温柔、如柳般柔弱多情的绝世容颜和超凡气质。林黛玉的才情在大观园中堪称群芳之冠。她，诗思敏捷，咏白海棠时“一挥而就”。她面对贾宝玉的过目成诵，却能一目十行。怜花葬花泣残红、文思敏捷咏秋菊。她的艺术魅力让人心醉神往。
黛玉是聪慧的，她初到贾府，“步步留心，时时在意，不要多说一句话，不可多行一步路，恐被人耻笑了去。”把一切看在眼里，记在心上。寄人篱下的她深知世故却不弄世故，她爱憎分明，她可以给赵姨娘含笑让座，却不会屈意迎奉他人。当宝玉把皇帝赏赐的'一串念珠献给林黛玉时，这也只不过是一个臭男人拿过的东西，对之嗤之以鼻。
我喜欢林黛玉的性格，有叛逆、有孤僻、有对世俗的不屑。大观园里没有她的亲人、知己，只有风流多情的宝玉让她芳心暗许。不是这样，她就不必为玉钗受宝玉奚落而喜形于色，为两方旧帕题诗而洒泪。真情女子，为爱黛玉奉献的不仅是眼泪，更是她才华横溢的生命。
“一缕香魂随风散，三更不曾入梦来”。林黛玉的悲剧之所有动人心魄，不仅仅是世人可惜了她那绝世容颜，更加震憾与她那无与伦比的丰富而优美的精神世界。
合上书，闭上眼，不禁长叹一口气，心头久久索绕的依旧是那清雅绝俗的身影。
阅读的心得体会 篇2
这次我们进行了“少年正是读书时”综合性实践活动，让我们进一步了解了读书的好处。
根据小组内统计，我发现了现在青少年的读书时间非常的少，只有少数人能够达到一个小时以上。花在趣味阅读上的人也是绝大多数人不超过30分钟的阅读，少数人坚持读到30~60分钟。每年的阅读量绝大多数人都在3~5本或6~8本八本以上的几乎没有。现在的青少年的阅读书籍都偏向于娱乐性读物，少数人在哲学方面感兴趣。还有现在许多的青少年的读书不自觉，习惯也不好，只有少数人会自觉的完成，关于读书中的积累更是少之又少。绝大多数人都是只读不做标记。
这次的综合性实践活动让我们了解到了读书好处与坏处，通过游戏、交流、分享等来增加我们对阅读的兴趣。这也可以从中看出我们对阅读的了解度。
语文学习得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充，每天拿出一定的时间读一点好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。苏轼诗云：“富有诗书气自华。”莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”所以从现在开始，珍惜当下，把握时机。每天坚持读书，坚持做笔记。我相信只要我们能够努力，一定可以养成良好的学习习惯的!
阅读的心得体会 篇3
如何提高阅读的效率?大岩俊之奉上了许多心得，譬如明确读书目的，有时间意识，通过序言、目录和后记掌握概况，有意识地输出等。个人认为最有效的还是“集中火力”读书法以及并列读书法。
大岩俊之认为，一本书中最重要的内容只占书里的20%，而在这20%的内容里面，仅有4%的内容是最精华的部分。 在读书的时候，要迅速识别出最精华的4%的内容，对不重要的内容进行断舍离。
除此外，大岩俊之还提倡并列读书，即在一天内同时阅读几本书， 根据场合不同阅读不同的书籍。这样做的好处是，可以让头脑不断转换，反而对书本印象更深刻。因为要同时阅读几本书，你会精心挑选有吸引力的书，而且保证是不同领域的，选择同类别的书，内容会有重合，容易引起厌烦情绪。
我自己也有并列读书的习惯，会根据场合和媒介来挑选书。譬如，在家里会读纸质书，偏重大部头或者稍有深度的书，因为在家里有整块的时间读书;工作的时候，会在空隙时间利用各类读书APP看书， 内容会偏向职场或者个人管理;而周末外出时，我会带上kindle，在等人的间隙或者地铁上翻上几页，有时候也会利用听书APP，充实在公交车上的时间。
这样并列读书可以有效地利用时间，不同的内容也会发生碰撞，激发出新的灵感火花，有时候你对某本书有疑问，结果在另外的书中找到答案，这种感觉是非常奇妙的。
阅读的心得体会 篇4
听了重庆沙坪坝小学许丽老师执教的群文阅读课和西南师范大学李玉文博士关于"群文阅读"的讲座后，我对"群文阅读"教学有了初步的了解。
在以《故事的情节顺序》为主题"群文阅读教学"中，许丽老师用简洁而又亲切的语言带着三年级的孩子们在不同的童话故事阅读中，感受童话的魅力，同时循序渐进地培养孩子的记忆力和语言表达能力，给孩子们带了快乐，让孩子们沐浴在书的芳香里，激励着孩子们去大量阅读，享受阅读带来的精神上的愉悦。
李玉文博士的讲座让我初步明白了"群文阅读"的特征。群文阅读是同一个议题、多个文本、探索性教学。所谓"群文"，顾名思义，就是在教学现场，较短的单位时间内，要呈现多篇文章，多到四五篇，甚至七八篇。那么从单篇到"群文"，对阅读教学而言，意义究竟何在?从她执教的课中，我明白了群文阅读的意义：首先是让师生回归到"阅读"的本原，其次，群文阅读是对真实阅读情状的模拟意义。群文阅读意味着"教"的改变，意味着你老师不可能讲太多话，不可能提太多问题，不能发起太多讨论;意味着老师对课堂结构的艺术性不能有太多苛求，不可能更深、更细、更透地讲析文章了;意味着你也不能按部就班地"从字词的学习开始，经由句式、篇章结构、内容探讨进行教学"，你不可能面面俱到，你不可能步步扎实;意味着你不能将"朗读"、将"有感情朗读"无限放大。"群文阅读"主要是让学生自己读，让学生自己在阅读中学习阅读。因此，"群文阅读"，教学目标一定要抓住重点，突出要点，把握难点，一定要学会放弃。必须根据读物的不同性质，更多地尝试略读、浏览、跳读等阅读方式。
因此，"群文阅读"更是对语文教师的'课堂教学提出了巨大的挑战!课堂上，如果要让学生读"一群"文章，就意味着教师要去读更多的文章，为此，就需要我们语文教师要不断丰富阅读积累!
此次活动，带给我们全新的阅读形式，随之而来的还有关于阅读全新的思考和探索。这是一场关于语文阅读教学的革命，革命需要坚持和尝试，作为一名一线教师，我们是阅读的探索者和实践者，如何将阅读课上的得效、高效，需要我们不断尝试和改革。
阅读的心得体会 篇5
“妈妈，你看，这周我又选的什么书，快读给我听听。”幼儿园中班的女儿每周五回家，见到我第一件事，就是像欢快的小鸟一样叽叽喳喳的打开书包，递给我两本绘本我们一起分享。每当亲子阅读时光开启，我这个妈妈都会不自觉的受到感染，被一种纯净安谧、时光静好的氛围感觉所包围。
镜头在时光里穿梭，投射到女儿刚上幼儿园小班的日子，那时的女儿对读书没有什么概念和喜好，每周五带回的小书包从未引起她的主动关注，需要我拿出书来在女儿眼前晃动，要求她和我一起坐下来阅读，她才会勉强的坐下来，经常是听不了几句，就坐不住了，一副兴致寡然的样子，眼睛没有聚焦的神采。小声嘟囔：我不想听了，累了，休息一会再讲。坚持听完后，也是一副茫然不知所云的样子。她比较喜欢的是用读书的方式来过家家，自己拿着装模作样的看，嘴里大声说着别人听不懂的胡乱拼凑的话，乱讲一通，一会就把书扔一边，玩去了。为了激发女儿的阅读和听讲兴趣，那时的我经常变换花样陪女儿读书。给她讲故事时，声音跌宕起伏，分角色切换，配以夸张的表情；或玩书中的角色扮演，和女儿进行对白；或模拟学校课堂，我俩轮流当老师、学生，给对方讲故事，并按照课堂纪律进行管教。
镜头从时光里拉回，切换到中班的某个亲子读书时光定格。镜头中的女儿会主动要求我给她讲故事，我们读书的形式也越来越灵活多样，读书的种类也越来越多。我会鼓励尚不认字的女儿看图给故事取一个好听的名字，或在读之前，先让她自己试着看图编一个故事。在读给孩子听的过程中，我会就书中一些主要人物性格、情节、细节进行剖析、引申和启发，或者搞个突发式的提问，以强化女儿的听讲专注力，在潜移默化中逐步提高女儿抓故事脉络和中心重点的能力。另外，除了绘本故事，女儿对《找不同》、《走谜宫》、《猜谜语》等种类的书籍也都表现出了不同程度的举趣，我们对用“火眼金睛”搜寻出的每处不同欢呼雀跃；熟悉了走谜宫的一些规则，并兴致勃勃的一起探索；对于最喜欢的猜谜语更是乐此不疲，是每天晚上的睡前必做功课。
一个个零散的片断串起，慢慢的，女儿专注听讲故事的时间越来越长，兴趣也越来越浓厚，会发表自己的一些看法。讲起故事来，有时会加入自己的想象，语言表达能力、逻辑性以及完整度都有了明显提高。
书香袅袅，成就了我和女儿的亲子阅读时光，读书路上有挫折、也有喜悦，有泪水、更有欢笑，我们携手坚持了下来。我想，做为一名母亲，这辈子最幸福的事莫过于陪孩子一起求知，共同成长吧。
阅读的心得体会 篇6
我想大家都知道《红楼梦》这本书吧?它是中国的四大名著之一，作者是清代的曹雪芹。本书描写了一个封建大家族从兴旺走向衰落的故事，表现了封建社会的无情。
书中，贾府是一个充满着荣华富贵的“富贵温柔乡”，大观园里风景如画，奢华富贵，无处不显示贾府的华丽。
在这华丽的背后，并不是每个人都生活的幸福美好，很多人物都有着令人心酸的故事。黛玉就是其中的一个。看过《红楼梦》的人，都还记得黛玉葬花的场景吧?美丽的黛玉看着随风飘落的花瓣，感叹自己悲苦的命运：花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。这些诗句不仅是叹息花儿的凋零，更让我们哀伤黛玉的痛苦人生。从表面上看，黛玉的生活锦衣玉食，荣华富贵;她才情高雅，心怡聪慧，但是她从小父母双亡，寄人篱下，整天看着别人的脸色行事，内心苦不堪言，自己美好的愿望不能得以实现，最终抑郁而亡。
书中像黛玉这样的女孩有很多，像惜春、熙凤、湘云、可卿、妙玉……她们个个聪慧、美丽，才情出众，但却都不能够逃脱封建社会的压迫，一个个或亡、或散，都难以逃脱悲苦的命运。正如黛玉诗中所说：一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，明媚鲜艳能几时?一朝漂泊难寻觅……
看到这里，我不禁为书中众多美丽女子的命运感慨万分。同时，我也庆幸自己生活在这美好的社会。我们每天在学校认真地学习，尽情地展示自己的才华。在现代社会中，许许多多的女孩子为自己的国家做出了巨大贡献：郭晶晶、赵倩、陈慧佳……在奥运会上舒展自己美丽的身姿，为祖国赢得了荣誉。而在封建社会多少聪明美丽的女子都被湮没。我们一定要珍惜这美好的`时光，好好学习，为国争光!
阅读的心得体会 篇7
暑假的时候看了叶圣陶的童话《稻草人》。这些童话美丽清新，想象力丰富，蕴含着许多真理。它们就像夜空中的珍珠，闪耀着耀眼的光彩。其中一个叫《新的表》的故事让我感触最深。
这个故事主要讲的是一个叫于儿的小男孩不能守时，父母给他买了一个小时钟，但是他不会看钟，闹了很多笑话。后来他明白了钟表的规则，按照钟表告诉他的时间做好每一件事。
“什么时候该起床，什么时候该上班，什么时候该休息，钟表能告诉我们。”看完这个故事，我明白了叶圣陶爷爷想通过这个故事让我们知道时间的重要性。
时间对每个人都公平。不能拉长也不能缩短。如果知道时间，合理安排，一切都会井井有条。如果你浪费时间，你会错过你必须做的事情。
这个我深有体会。记得暑假的某一天，我正要写完两页数学计算和一篇作文。但是早上，我早上很晚才起床。下午做了一个页面计算，目光转向了报纸。不知不觉时间就过去了，从报纸上回头一看，才知道半个小时过去了。我赶紧继续计算。做完第二页的计算，我想：吃个水果，休息一下！所以，吃水果，休息一下。时间就像一个淘气的孩子，总是在我不注意的时候偷偷溜走，甚至半个小时都过去了。
刚要开始写作文，哥哥打电话问我要不要出去玩。我忍不住诱惑，心想：还早呢！回来写作文！结果。该睡觉了，作文没写好。时间都在哪里？我很后悔：如果我合理安排时间，今天的任务就完成了。
第二天，我制定了一个时间表，上面仔细地标明了要完成的一切，以及每件事所需的时间。我按照桌子上的计划做事，一切都做得很好。规划时间，让我顺利完成当天的学习任务。
鲁迅先生说：“时间就像海绵里的水。只要你肯挤，总会有的。”十二岁上私塾时，父亲生病，弟弟年幼。他不仅经常去当铺、开药店，还得帮妈妈做家务。为了避免影响学习，他把时间安排得很准确，一切都井井有条。计划时间可以让人们在有限的时间内做更有效率的事情。
计划时间让我们做好每一件事；规划时间可以让我们的生活井然有序；规划时间可以让我们做事更有效率……时间就像流水一样，在钟表的滴答声中静静地流逝。学会规划时间，做时间的主人，这是我从《新的表》得到的启示。
阅读的心得体会 篇8
书籍，是人娄的精神食。
——题记
书是一缕阳光，它能融化心间的冰凉，书是一缕春风，它能消除你内心的浮燥，书是一支蜡烛，它能使黑暗的心变的明朗，书是一种营养，它能让你精神强壮，书是一壶铭茶，让我回味无穷……
没去过庐山，却从李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中感受到庐山瀑布倾泻而下的壮阔，没有到过泰山，却从杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”中感受到泰山的雄浑高大，没去过云南，却从沈从文中的《边城》中感悟到汇溪小城的妩媚动人。
读书，让我神游中华大地。
“日出江花经胜火，春来江水绿如蓝，”咏这优美的诗句，谁不为祖国山川的多姿多彩而赞叹，“床前明月光，疑是地上霜，”咏读这优伤的诗句，哪一个浪迹天涯的游子不滋生出绵绵的思乡之情，“僵卧弧村不自哀，尚思为国轮台”，吟诵这铿锵的诗句，谁不萌生出建功立业报效祖国的豪情壮志。
读书，让我感悟古人的思虑情思。
虽然生命如流水，随即而逝，但我们能够经过读书穿越时光，感叹沧海桑田的变迂，感悟国盛人兴的辉煌。古人们将情寄于笔下，用笔墨为我们留下了壮丽的景色，我们只需要用心去把它们复原或原景，呈此刻眼前。
读书不仅仅是享受景物的阿娜多姿，其实也是在扣问一扇扇古人的心扉。屈原的精忠报国，司马迁的忍辱负重，唐太宗的阔达心胸，明正德的荒谬无稽，岳飞的铁胆忠心……
读书，让我了解了古代中国的兴亡盛衰，让我感受到了西方感情的伟大凄美。
文学，向世人展现了憧憬与追求，任何人都无法拒绝这样的憧憬与追求。
享受读书的乐趣，驾驭着心灵，去穿越时空，感悟自然，神游中西方!
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