下面是范文网小编分享的暑期支教社会实践心得体会7篇(支教社会实践感悟)，欢迎参阅。
暑期支教社会实践心得体会1
实习对于我们来说，是一种锻炼。我们在校时间所学的大多为课本上的知识，实操课也是在特定的专业练习课以及相应的课程设计上才会进行学习。但是在公司，我们可以学到更多的东西，每天对于我来说都是不一样的，都是在学习新东西的过程。“江河不拒细流，方能成其大”所有的成长学习都会有一个过程。在这个过程中，对待工作必须要有严谨认真的态度，不可慢怠，不可松懈马虎，尤其要细心。希望自己在今后的学习生活中能时刻牢记这些，尽量避免因为粗心出错。时间不会倒流，实习的时光，来不及回首，就伴随着光阴结束了。回看在公司实习的两个多月，经历了春季的鲜活，夏季的开端，同时，也经历了从工作开始的懵懂无知，到后来的胸有成竹，也体会到了生活的艰辛与不易，却也收获了新的朋友，积累了新的经历和见识。实习是我们初步踏入社会的开始，也是我们真正踏上工作岗位的基础，只有这一步走稳了，以后才会更顺利。曾经我一直坚信自己的能力，但是在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。最终通过自己不断地学习，同时也在大家的帮助下慢慢的开始适应、开始独立的完成工作。
通过这次实习，我也认识到了自己的优势和不足，只有做到理论与实践相结合，敢于实践，才能做一名合格的实习生！这是一个短暂而又充实的实习，同时也是一个实践伴随着丰收的`实习。从这次的实习中学到的东西都意义重大，这些对将来走向工作岗位的我有很大的帮助与启示。作为一名学生，在遇到难题的时候，向他人虚心求教，不懂就要问，踏踏实实走好每一步，这是始终要坚持的学习态度。实习所学到的经验和知识，这更加是一笔宝贵的财富，也十分感谢这次实习，让我收获颇丰受益匪浅。也愈发认识到在学习中，更需要的是自学的能力，通过这次实习我也越发深刻体会到了自学的重要性，我们务必在工作中勤于动手、慢慢琢磨、不断学习、不断积累，遇到不懂的地方，自己先想方设法去解决，实在不行就虚心向他人请教，同时，一定要学会沟通，无论是生活上还是实习上，善于沟通都是一门技巧，有很多事情如果不及时沟通会导致事倍功半，并导致很多不必要的麻烦，合理利用沟通技巧可以让自己更容易适应新的环境和工作。不仅如此，我认为实习很重要的是体会这个过程，享受这个过程，认识这个过程。其实刚开始实习多少都会存在一些抗拒，因为是第一次正式的离开校园，接触社会，对身边的同事公司的环境，对自己的工作我都是陌生的，但经过一段时间我好像明白了自己在这的原因，生活不就是不断向前的过程吗?我们能够做的就是不停的努力，不停的走。
经过这次实习，我也认识到了，其实很多工作，它看似是简单的一份工作，其实有着大学问，值得我们细细品味，多多探究。回顾实习期间所经历的点点滴滴，实习不仅仅只是一种经历，只有亲身经历才知其中滋味。学校学的理论知识是如今的基础，但是社会是实干家的天下，重点在于实践于理论结合，不是空有理论，或是空有实践。我知道了课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况如何变化，抓住了最基本的，就能以不变应万变。同时，注重点滴的积累，“合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下”。点滴的小事，经过长时间的积累，总会将有用的知识吸收为自己所用，不管做什么，我们都要对知识怀着感激的态度，将犯过的错误的都总结起来，才能够将有用的知识吸收到脑子里，变成自己的东西，才能做一个对社会有用的人。
暑期支教社会实践心得体会2
永远不会忘记第一次走进教室走上讲台的紧张心情，还有那群可爱孩子嘴里“新老师，新老师……”的声声欢呼。一种要当好老师的责任感猛然从心底升起，我想做好我的职责！
初来乍到明德小学已经两个月了，从繁华都市、百年学府一头扎进黄土、大山，耐住寂寞、适应落差、走进求知若渴的孩子们中间，是经历，是勇敢，更是挑战。我的支教地是明德小学，在忻州市神池县，一个叫贺职的小镇上。这里昼夜温差较大日，经常刮大风，刚来时这里的老师就告诉我们，这风每年6月份才会停，此刻我深有体会。就在这里，我开始了我的支教生活。
关于“支教”这件事情的责任感和体验感我是从到当地第二天开始的，我们站在楼下站在教室等待每一个来上课的小孩。从她们每一句羞涩的问好，每一双求知的眼睛里我感觉到了一种力量在肩上在心头逐渐加重。之后是对ppt的'一次次修改，是对课堂节奏的一步步调整
这里的孩子普遍纯朴，干净的不含任何杂质。初见他们时个个乖巧，都特别的听话，见到我们的喜悦大概是不亚于我们见到他们。课间小孩子们都围着我问着各种各样的问题，玩着各式各样的游戏，围着我唱着他们独特有趣的歌谣……我教的四年级和五年级的语文，他们会给我很多惊喜，一束束小花，一个折纸，一封手写信…上课都听得特别认真，我以为山里的孩子会内敛，羞涩，但是也没有，他们上课活跃专注！我觉得初识美好大概说的就是这样。
时光飞逝，转眼间为期四个多月支教生活已经过半，在这期间所见所闻，一些经历，都值得我们一生珍惜和追忆，在今后的生活中，我们会自豪地说，支教是无悔的选择。在实习过程中，真正的付出之后实现了自我的价值，也认识到一次的支教仅仅是责任感的体现并非责任感的实现，要真正的实现我们的社会责任，需要更多的人一起努力，需要更多的人前赴后继来到这里，将支教事业传递下去，将爱心留存下去，需要我们整个社会的共同努力，才能够聚沙成塔，集腋成裘，才能够真正的帮助到他们。刚开始实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常的活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在校园里，听到学生一声声“老师好”的感觉真好！
我深深感觉到实习期间我所学到的东西是在大学里永远学不到的，我把自己全身心的投入到教学工作中去，享受学生叫的每一句“老师好”，在那时我是真正的一名人民教师，是阳光下最最崇高的职业！
实习支教给了我这次学习的机会，提供了就业前一次宝贵的热身。也很感谢指导老师对我的悉心指导，和帮助过我的老师，还有那些孩子们，谢谢你们！
暑期支教社会实践心得体会3
一分耕耘，一分收获，这句话用在暑期社会实践活动中在合适不过了，怀着热情和好奇的心。在这个炎热的夏天我们“心翼航”志愿服务队，科技，知识下乡，短短的十天下乡生活，十天的百感交集，十天的真心付出，天天都有新的精彩，天天都有好的心情，我们领略到了桥西村的村容村貌，人文风貌收获了村民们的赞许目光。
刚去第一天分配各个年级老师，记名字，作业辅导，机器人，无人机，团建活动到最后小朋友才艺展示晚会。历历在目，仿佛就在昨天，从我们每个人擅长的出发点结合我们的特点每天定下不同的任务，都有序的按照流程走，提前准备好该要讲的.课题，小朋友们都积极配合着我们，相互磨合对方。
回想着这十天，心里美滋滋的。有句话说得好；想念一个地方，与其说想念那个地方的山水景物，不如说想念那里的人民。其实我也很舍不得离开那些可爱的小朋友们，可是这次的下乡活动本来就是很现实地注定是短暂的，我们早已做好了离开时的心理准备。但是我依然会很想念在这里走过的每一寸美好的回忆。活动刚开始的时候觉得十天很长，但是到了最后一天快要离开了还是有些不舍。
博山之旅三下乡支教活动结束了，这次三下乡活动我们相信也许人生只有一次，就在这短短的十天里，我们每一个人都很珍惜着这短短的十天时间。每天我都觉得自己过得非常的充实，非常的快乐和愉快。第一次参加支教活动，第一次登台讲课。活动时间最长的一次集体活动，也是最有意义的一次，它让我学习到我缺少的东西。锻炼了我，成熟了我。小朋友们的热情和青春的笑容，给予了我人生回忆留下了美好的金色的一段。让我的大学生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅炼，经受种种挫折，也让我明白了一个道理:"不经历风雨，怎么见彩虹”十天的下乡将是我人生的一个回忆。在夏天遇见的，就在夏天告别吧！站在三下乡的尽头，回首过去，路途的崎岖早已繁华盛开。不负此行，知恩于心，感恩于行。
通过此次活动使我更加坚倍:意气风发的我们经历了三下乡的再次洗礼，象牙塔里的我们并非那两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校国，走上社会，我们仍然会交一份涌意的答卷。总之，这个暑假社会实践是丰富而有意义的，一些新的体会让人感到兴奋.但决不仅仅用兴奋能描述的清楚，因为这是一个实实在在的收获。这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一身宝贵的财富。青春永不散场，希望有一天能再次相遇。
暑期支教社会实践心得体会4
美好的时间总是短暂的，岁月匆匆，淄博师专信息系组织的为期十天的前往博山桥西村的暑期“三下乡”实践活动眨眼就过去了，纵然有万般不舍，十天的“三下乡”实践支教活动完美的落下帷幕。很高兴我能拥有这次机会参与此次活动，真正的融入到社会生活中，通过我自身的能力去帮助桥西村的每一个需要帮助的孩子，奉献出我那微薄的力量，此次活动将会永远存在我的脑海中，久久不能忘怀。
刚刚准备出发的时候，我心里其实挺忐忑不安的，在动员大会的时候，领导老师指出三下乡期间的生活可能挺差，而且脏乱，各位同学一定要有吃苦耐劳的能力，我在临走前还专门买了一大堆的辣条，以备到了之后吃不下去饭拿出来吃馒头，也在脑海里幻想了当地的环境，但到了之后才发现，依山傍水，有饭店有超市，空气好，宿舍干净卫生还有空调，班级整洁卫生，这把我来之前的顾虑全部打消了，这不禁让我感觉，我们是来旅游的哈哈哈。
环境生活好了，我们当然更应该负起责任来，不能忘记我们是来干什么的，在老师和队长的领导下，我们13个有着各自负责的方面，各司其职，互相监督，互相帮助，在上课前我们都会提前准备好稿件PPT等一系列讲课需要的东西，孩子们也都很听话，抬着头仔细听课，上课的时候我是他们的.老师，下课的时候我便成为了孩子们的玩伴，每天生活在和孩子们的欢声笑语中，同时深受孩子们的喜爱。
通过本次“三下乡”实践活动，我也发现了自身还存在的一些问题，也找到了自身隐藏的一些优点，这是一次对我人生帮助很大的活动体验。让我真正体会到了生活的艰苦和乐趣，促进了我对社会的了解，同时提高了我对经济和社会发展现状的认识，充分实现书本知识和实践知识的更好结合。同时生活安排的井然有序，在上完每天的课之后，孩子们放了学我们便按照排好的值日表打扫卫生，打扫完卫生每天必然开一个当日总结会，会议中将说明今天的所作所为，指出当日的问题所在地，并探讨如何去解决，并布置好明日的事情，开完总结会议后，便一起去吃饭。
支教的时间虽然不长，只有短短的十天，但是我在这十天里在“桥西村”中收获到了一份份童真的友谊，收获到了“桥西村”孩子们的一张张笑脸，我可以感受到这些孩子们对于知识的渴望，我也尽我所能的去教授他们知识，在交谈中我也收获到了孩子们的梦想以及他们对我们的祝福，也了解到了一些孩子对于城市的渴望以及对父母的思念，通过我们13位同学的辛勤努力，看到了孩子们欢快无忧的笑脸，幸福感油然而生，就像是蒲公英一般，把爱传递给了孩子们，同时孩子们也把欢声笑语传递给了我们。
我们在不舍中离别，落下了帷幕，开始了我们新的生活，那里的孩子有很多是留守儿童，父母在外打工，只能靠着奶奶爷爷照顾长大，他们无时无刻不在思念他们的父母，这就是现在中国最难解决的留守儿童教育问题，我相信以我国的能力，这个问题一定会被尽早解决，八方童爱润童心，起航逐梦下乡行，新的开始，逐梦起航。
暑期支教社会实践心得体会5
淄博师专信息系“三下乡”活动十天的支教活动已经结束了，通过此次支教使收获颇丰。
首先让我第一次勇敢的站到了讲台上，这对于我是以前从来不敢想的事，以前从来没有想到过做一名老师，其原因则是我一见这么多小朋友便会害羞紧张，在没有上课之前我就一直在不断的去修改ppt就是为了给这些同学们能多科普一些无人机的知识，在上课之前我非常非常的紧张后来在通过和其他同学之间的沟通使我的心态得到了平复，上课时也随着一开始的紧张慌乱到后来的从容有条理，本来打算50分钟的课也上到了接近两个小时，通过此次活动使我做了从来不敢想的事情也得到了锻炼。
其次在与这些小朋友的接触中使我不断的真正理解了教师两个字的含义，虽然我不是真正的师范生，而且从来也没有想过未来作为一名教师的思想的到了改变，这些小同学其中每个人所表现出来的面貌是不一样的，这样你就需要用好几种精神面貌去面对他们，通过对他们一点点的了解我学会了怎么去处理每个孩子身上的问题，有的需要你去好好的讲道理，有的需要去用一些规矩去约束他，有的需要去用奖励的方法去来督促他，我也第一次感觉到了什么是亦师亦友，同时跟他们在一块说真的我感觉自己变年轻了，感觉回到了自己小学的时候，什么事情都想参加都想争取好成绩，同时他也让我感到了社会不断在进步现在的小朋友对于一些科技类的东西有了一些小了解，相对于我小的时候有了很大的提升同时这也是我们祖国更加繁荣富强的证明
最后我们13名同学在一块共同生活了10天里，这10天里我们精诚合作，互相帮助，每个同学都积极的完成自己的任务，当一个同学有困难时其他同学都会不惜辛苦的去帮助其他人，有什么活同学们都一块去做，这让我感到了出发之前老师说过的一句话：“记住你们是一个团队，每个人不能单独行动”这句话即是表示了保证我们每个同学的安全，同时也我们能我们做事更快、更好、更全面的保证，团队合作的的`力量完全大于个人的力量。
如果现在有人问我支教到底有没有意义，我会说支教没有那么神圣，我们不能在短短的十几天教会他们什么，也不会改变他们多少，我们带给他们的可能只是一段美好的时光与回忆，让他们能认识来自石马镇之外的我们，能拥有一份特殊的友谊，能感受到我们给的温暖和关怀。对于孩子们来说，我们的关爱可能会在他们心里泛起涟漪，最起码让他们觉得生活的美好，让他们更好地向前，能让他们带着被爱的心继续生活，这就是支教的意义。可能收获的还是作为支教者的我们吧。对自己的历练，学会克服艰苦的环境，培养自己的适应能力和好心态，这些都是显性的收获。我想说的是，支教会潜移默化地改变我们的心态，让支教者们的爱心扩大，我们学会了去爱去包容，学会爱别人时，我们就学会了更好的生活。
暑期支教社会实践心得体会6
这个暑假，我有幸参加了由咱南开大学思源社举办的暑期支教调研社会实践活动，在社长王朴学长的带领下，我们一行共十一人赴甘肃天水武山县余坪小学进行支教调研活动。或许是因为这是我上大学以来第一个真正意义上的社会实践活动，虽然整个活动从出发到结束也不过短短的十五天时间而已，但就是在经历了这短短的十五天之后，我感觉自己懂得了许多，成长了许多;现在回想起来，这十五天中所发生的点点滴滴都是那样的美好，令人难忘。
以前，在我的印象中，需要别人去支教的学校应该是特别穷的，条件自然是特别艰苦的，但这次在余坪小学的所见，不得不使我抛弃了许多以前的错误观点，不得不重新审视支教这一活动的真正意义所在。余坪小学的占地面积特别小(目测不足1000平方米)，与城里的小学比起来简直是小巫见大巫，但就是如此小的一所小学，校园建设一点也不逊色，体育器材，教学器材，图书馆，教师宿舍配备有电脑及电视，应有尽有，一点也不比其他小学差，甚至一些城里学校没有的东西这里也有——整个校园全部wi-fi覆盖，以至于在刚到学校的时候大家不约而同的感慨到“这里的条件比我们大学还好”。可谓是“麻雀虽小，五脏俱全”。当然，校园建设之所以能够达到这样的程度，与漆江平校长的爱岗敬业和不懈努力是密切相关的。可见，这类需要支教的学校所缺的并非全是物质方面的，更多的则是希望来这里支教的老师们能够帮住这里的孩子开拓眼界，带领他们感受大山之外的大千世界，给予他们对外面的憧憬，对未来的希望。
当然，这十五天给我们留下的回忆中，不仅是这里的相对完善的硬件设施，还有那群可爱的孩子。有低年级孩子的淘气，也有高年级孩子的乖巧，每次看到他们，我都会情不自禁的想起自己的童年，虽然有很多已经遗忘，也有很多已经模糊，但我想，我的童年一定也是这样的——无忧无虑，每天的生活，除了玩儿还是玩儿，学习从不考虑;每天的心情，除了高兴还是高兴，烦恼抛到九霄云外。一年级的孩子可能是整个学校里最淘气的，但也是最可爱的;每次上课，老师都需要费好大的劲儿才能维持好纪律，然后才开始上课，甚至有时候一节课不得不安排两个老师，一个负责讲课，另一个专门负责维持课堂秩序。尽管这群小淘气们给我们带来了很多的麻烦，但当你看到他们那“初生牛犊不怕虎”的纯真的`样子时，除了假装生气，厉声呵斥他们几句，心中暗自一笑之外，你又能做什么呢?
而在与孩子们相处之外，我们十一人之间所共同经历的那些事情同样是令人难忘的——一起讨论课程，一起家访，一起排练节目……当然，最有意义的当是我们一起做饭。可能由于大家平常在家很少做饭，所以基本上都不会。但毕竟人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。无奈我们只得边做边探索，还好现在的信息比较畅通，不会做的时候可以给千里之外的爸爸妈妈打电话，请他们传授一些经验。实在不会还可以百度一个菜谱出来，照着步骤一步一步。而且由于我们十一人来自不同的地方，所以大家做饭的时候都会绞尽脑汁想出一道家乡菜，十五天下来，如果不考虑色香味和地道与否的话，我们不但从来没有饿肚子，还吃到了不少地方的特色菜呢。
短暂的支教活动就想这样结束了，但支教的路还很长，愿更多的有心人加入支教的队伍，为山区的那些可爱的孩子带去理想，带去希望，带去翱翔的翅膀……
暑期支教社会实践心得体会7
时间荏苒、岁月如流，转眼，支教生活已过半。想到这里，还是有诸多不舍。由刚开始的好奇、新鲜，到现在的责任与不舍。回顾在张吴中心小学的种种，皆历历在目、记忆犹新。在这些日子里有开心、有酸楚；有坚持、有抱怨；也有过怀疑但始终坚定！
还记得20xx年下半学期始在学校隔离的日子，每天都在期待要去支教的那一天，心里是又开心又忐忑。期待的是人生的一段新旅途的开始，但又不禁怀疑自己是否有能力胜任这一份工作，承担得起这一份责任?终于，在经历了六个多小时的车程和漫长的等待之后，我们五个人的小团队终于见到了张吴小学的“真面目”——张吴小学是方圆十里的一个中心校，学生数量多，全校上下将近四百人。它位置偏僻，背靠吕梁山，学校有半块草坪、篮球场和塑胶跑道，校园环境整洁，算得上是一个较大的学校了。这里的风总是与沙相伴而来、漫天席卷，但是生活条件还算得上差强人意。
由于张吴小学缺少英语老师且整体工作较量大，本次支教，我承担的是行政人员和助教的角色。主要负责安排上级下发的活动与通知，并且担任惠晓丽惠老师的助教。
惠老师是三年级一班和四年级两个班的英语老师。由于学生数量将近一百人，老师精力有限与英语课时少等原因，难免照顾不周全。因此成为了惠老师的英语小帮手。
惠老师给我的初印象是很有年轻活力，在踏进教室看到四二班的孩子们的那一刻，我是有些紧张与羞怯的。经过简单的介绍之后我便很快地投入到了课堂中。在课上我负责检查学生对单词的准确发音与对知识的落实情况；在课下负责批改学生的英语作业和语文作文。可能是由于刚开始的新鲜感便很快得到了孩子们的喜爱。惠老师跟我说了很多关于学校学生的情况，使我能很快地融入到这个集体中，也会在我工作时对我说辛苦，在此对惠老师充满了感激之情。随后第二天便迎来了学校的第一次月考，大致了解了学生的学习情况，并据此有目的性的辅导学生查缺补漏。
后来，为了更好的落实辅导计划，开始主要负责四一班的英语早读。我清楚这是一次独立面对学生的机会，刚开始会很紧张，害怕不能胜任、管不住学生或者学生问我单词的发音而我却读的不标准等各种问题。然而经过惠老师的帮助与鼓励、团队的伙伴们提供的建议与方法以及课堂上和学生一起学习的努力，这些问题自然就迎刃而解了。但是毕竟初出茅庐，在学生的管理问题上还是存在一些难度，这更是需要继续向其他老师学习，自己摸索了。
四二班的阅读课与日记时间也是由我负责，这也需要独立面对学生。经过早读日复一日积累出来的经验，与学生打交道我已得心应手。在阅读课上培养学生良好的阅读习惯。每天变换日记主题，既可增添学生写日记的乐趣又能提高学生写作能力，并及时给上激励性的批语以示鼓励。与此同时还能培养学生良好的写字习惯。
在这繁忙的教学任务中，不忘参与学校的'各种实践活动。如和团队的小伙伴们跟着学生一起学习“书法操”；参与“书香阅读”相关的手抄报版面设计；夜晚与同事一起跑步、锻炼身体等，趣味无穷。
总之，从一名大学生到一名支教老师，这种角色的转换让我深入地了解到了祖国的教育事业，也深刻地意识到支教的意义是双向的，一方面是老师给予孩子的知识影响，另一方面是孩子带给老师的成长经历。于支教，我最想说感谢二字！但是经历下来发现支教着实并不是一件易事：繁重的工作、管理的无奈、学业上的有心无力等。
支教不是一次心旷神怡的简单的游山玩水，而是一份沉甸甸的责任，是付出，是耕耘，是收获。感谢支教让我与一群志同道合的伙伴相遇，感谢每个团队成员的辛勤付出。感谢忻州师范学院给我们提供支教的平台，感谢张吴小学能给我们提供成长的机会。感谢团队的小伙伴们给予我的陪伴与帮助，感谢蔡民雪校长以及张吴小学所有师生、后勤人员给我们的关心和爱护。此次支教，是来之不易，是矢志不渝，是短短一生里的无与伦比！
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