党课的心得体会 篇1
在乐山师院最后这三天的学习，更好地丰富了我的特教理论知识，其中指导作用最大的是北京师范大学特殊教育研究所王雁教授的《融合教育背景下特殊教育学校的职能转变》的讲座。
为了提高本人教育科研水平，完善本地区的特殊教育研究，本人最近对我州特殊教育学校办学的现状进行了调查和分析，完成了硕士论文《贵州省黔南布依族苗族自治州特殊教育办学现状的调查与分析》。据调查，2011年黔南州特殊学生在校生数××39人，在特殊教育学校就读335人，占25%，随班就读1004人，占75%。普通小学随班就读864人，占86%，在初中随班就读140人，占14%。到初中后随班就读学生数大幅减少，高中没有随班就读学生。随班就读的学生虽然占到特殊学生的三分之二，但支持保障机制不健全，学生难以得到特殊的支持，在课程内容、学习环境、评价方式上没有专门有针对性的设计，特殊学生随班就读仅仅是跟随普通学生在一个教室“随班就混”而已，学校无力为他们配备更多的资源。这充分说明在我州随班就读工作有很大的指导和研究空间。
聆听了王雁教授的讲座，以及查阅了许多专家关于“融合教育”的部分文献资料，结合我州实际，我认为，今后要在本州建立特教资源中心，发挥骨干教师在融合教育中的协调者作用，利用学校的地区优势，指导本州的随班就读工作。建立特殊教育学校定期委派教师到普通学校巡回指导随班就读工作的制度，提高随班就读质量，实现残疾儿童义务教育与普通儿童义务教育的均衡发展。对于无法到学校就读的残疾儿童，可采取送教服务的形式，要在我州健全和完善以特殊教育学校为骨干，以普通学校随班就读为主体的特殊教育体系，为实现残疾儿童少年义务教育“零拒绝”做出努力。
平时我们在教学中会用到很多心理学知识，但缺乏理论指导和总结提高，容易走弯路，当方法运用不当时不仅会事倍功半，还会起到相反的作用。章永老师的《特殊儿童行为改变原理及运用》讲座从心理学的维度，让我们学到了儿童行为矫正的有效方法，为今后更好地把心理学知识运用到教育教学中提供了理论支持。张莉老师的《聋校课堂管理策略及有效性评价》的讲座也很精彩。张老师是一个有着二十多年特教经验的老师，她的讲座内容基于特校一线课堂，为我们呈现了大量生动丰富的实例和具体可操作的课堂教学方法。尤为难得的是见到了张老师带来的学校老师为学生写的“成长日记”和个别学生的“补习记载”，这给我很大的启发，这些看似平时教育和管理中的小事，只要有心记录下来，日积月累，就是学生的成长史，也是特教老师的成熟史。特殊教育本来就是一个长期工程，只要有信心和恒心坚持，必然能见成效。
短短十天的培训一瞬即逝，然而这培训不是结束，而是新的学习的开始。今后我要与时俱进，不断学习聋教育的理论和聋教育发展的趋势，总结实践经验，提高教学、教研水平和校本研修的指导能力，将本次培训学到的知识和本地区的特殊教育发展相结合，结合发挥自己的“火种”作用，促进本地区聋教育教师的专业化发展。
党课的心得体会 篇2
在吸取了前两次的授课经验后，在本次的授课过程中可谓得心应手，备课更详细，授课内容更丰富。但仍存在一些问题和不足，先将自己授课后的感受谈一点体会：
一、上课经验和成
绩在吸取了前两次的授课经验后，在本次上课前事先了解了家长在幼儿“发现自我探索我与事物的关系”时所遇到的一些问题，通过查找资料找到了解决的方法，因此备课内容更详细、充分。在上课过程中对于家长提出的问题能顺利解决。
1.通过学习家长了解了儿童是没有成熟的人，尤其在六岁前他们的主要任务是通过自己的工作和探索认识世界，建构属于自己的思维模式和人格状态。如果强求孩子从小就学会不先建构自己的生活而去帮助别人，那么这个世界一定不会是美好的。这样的`目的也不可能达到。
2.了解了自私的概念以及怎样使孩子大公无私关爱别人。知道孩子的自主敏感期是无意识的探索行为，不能叫自私。在儿童探索“我”与事物的关系这一阶段成人如果要求孩子将自己的物品分给别人，就会造成他们对物质没有安全感，反而会使他们变得贪婪和自私。
二、存在的问题和不足在本次上课过程中
部分家长还不能引起重视，上课不带课本，让家中老人代替，而老人不了解孩子三岁是喜欢说“不”的年龄，只知道在传统教育中，成人都希望孩子乖，成人说什么就做什么，不让做什么就不做什么，从而不能全方位帮助孩子成长，还有部分家长因为家长事情多，听课没耐心，对问题理解不透彻，知识掌握不全，这样在孩子遇到问题时，就不能采取正确的方法进行解决。
三、改进措施和方法
让家长了解只有家校合力，才能有效的培养好孩子，现在的孩子独生子女的居多，家里全是大人，在学校的学习环境和家庭环境有着天壤之别，缺少一个可供互动的群体，而在这中间家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分沟通才能全方位的帮助孩子成长。因此，家长不能固守传统的教育方针，只有不断学习了解新的幼儿教育理念，了解不同年龄段孩子心理发展的特点，才能有地方使得在家庭教育中引导孩子帮助孩子改进。因此才开展家长课程的学习。为了孩子的成长，教师多做宣传，引起家长对家长课程的学习的重视。
教师在授课时，多举案例，对家长提出的问题，给出正确的答案和良好的解决方法，让家长认识到参加家长课程学习，确实有所收获，从而引起家长学习的欲望。
党课的心得体会 篇3
20xx年，我有幸参加了此刻与经典全国小学数学生态课堂教学研讨观摩活动，听了14节各省特级教师示范课，他们的课让我感受颇深，收益匪浅，也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的课以深厚的文化底蕴，丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。下头我就参加的这一次活动谈一点儿自我的粗浅体会和感受。
现代与经但这一个展示的平台，不但能够给我们展现许多精巧、细腻的课，还能够呈现充满着研究的，有着执教者思考深度的课。细细咀嚼着名师的课，也引发了我对数学及其数学课堂教学的思考。
我们能向名师学什么：
1、学习她们的态度对学生赏识而不是指责
美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言：人性最深刻的原则就是期望别人对自我加以赏识。此刻，很多教师也已经认识到赏识对促进学生发展的意义，至于怎样赏识我看很多人未必能掌握其中的奥秘，大多以为仅有表扬才算是赏识，我们所见的课堂，异常是一些公开课、优质课评选等场合下，那些年轻的女教师不吝赞美之词，不管学生说得对与错，一律大加赞赏，对于这种形式上的赞美，其效果必然会大打折扣。我们期望的是真正的欣赏，这种欣赏必然是发乎内心的。也许是一个眼神，一个不经意的`手势，也许是一个轻微的动作，都可能起到此时无声胜有声的效果，给学生留下终生的激励。
听完几位教师的课后我觉得，我们更加需要的就是这种出自真心的、无声的赞美。她们在课堂上说的话很少，学生为什么学得那么起劲师生之间为什么那么和谐因为两位教师的表情和眼神告诉孩子们：教师相信你们你们是最棒的。这一切是那么自然，我明白，那是心灵深处最朴素的情感的真实流露和表白。我相信，语言能够模仿，能够言不由衷，可是，表情和眼神是没法造假的，这一切，心灵敏感的孩子怎样会感受不到呢
我在脑海里不停地重复着一句话：这就是名师！她们用生命来感动着生命，用真情来呼唤着真情，用执着来激励着执着，这就是名师！
2、要学习她们的教学理念把课堂还给学生
理念左右着教师的行为。仅有教师的理念转变了，课堂才能改变。新课程改革已经有好几个年头了，这几年的经验告诉我们，此刻要做的仍然是要把课堂还给学生。把课堂还给学生不仅仅是一个口号，最重要的是如何落实到课堂上。许淑一和刘延革两位教师做到了，做得很好。在她们的课堂上，我们看到教师简单的导入后一切都是学生在做主，学生帮学生，学生考学生，学生管学生，教师没有一点煽情的表演，有的只是偶尔的点拨几句；我们还看到，学生的思维是敏捷的，学生的表达是流畅的，他们不断地提出自我对问题的看法，不断地讨论、交流，高潮迭起，充满了生命力，充满了智慧，说的通俗一点就是这群学生太厉害了。于是我产生了一个感想：这就是名师，这就是高效的课堂。
一节数学课后，给学生留下最深刻印象是什么这是每位名师都会去思考的东西，我读到的教师想留给学生已经不仅仅是知识的技能，不仅仅是数学的思考方法，他更关注学生对数学探究的热情以及数学学习的活力，这需要我们不断去研究，去探索，这样的活力，不仅仅需要我们课堂中存在，更需要延续到课外。
几天听课下来，感觉名师的课堂精彩极了。上课的学生高高兴兴满载而归，不仅仅收获知识，还收获思想，收获情感。听课的教师心潮起伏赞叹不已，受名师课堂的启迪陷入深思，不禁为学生的灵动鼓掌，为名师的机智幽默喝彩。
党课的心得体会 篇4
“学习贯彻xx届四中全会精神，坚持依法治国和以德治国相结合”是本次党课的报告内容!新时期，新形势，新问题，必然催生新任务，新思路，新风气。处于全面建设小康社会的关键时刻，处于改革开放的深水区，法制建设和思想道德建设显得刻不容缓!
作为一名当代大学生，作为社会主义建设的后备力量，国家法治建设以及思想道德建设令我有所思悟!大学生群体是我最先想到的一个群体。这是建设社会主义事业的坚实后盾，我们这个群体的法制观念和思想觉悟将对祖国事业的发展和祖国未来所能上升的高度起着决定性的作用!作为大学生，经过十余年的求学生涯，我们追求的不仅仅是不违法，尽管法律是底线，但置身于底线边缘，是何其危险。我们的思想水准绝不能停留于法律边沿，我们要远离边缘，要高于底线，决不触碰法律的准绳!因此，摆在我面前的艰巨任务是道德建设，节操建设，品格建设!我们要努力追求一种人格完美的境界，只有完美健全的品格配上丰富的知识技能，我们才算得上是合格的社会主义建设者，也才有能力，有信心去实现我们个人的梦想和祖国复兴的梦想。
作为大学生的我们，应时刻省身自查，自我净化。如今的大学校园里，各种不良现象层出不穷，令人深思!我认为,最严重，最普遍的缺少恩德的行为每天都在课堂上显现。多数人不懂得尊重老师的劳动成果，肆意浪费课堂时间。这一举措，屡禁不止，这一行为，耗费了自己的青春年华，浪费了老师的时间，消耗了父母的血汗……于心何忍!这种行为，对不起老师，对不起父母，更对不起自己的良知!这是一种道德缺失的行为。品德的建设就应该从修身治学开始,脚踏实地的追求学问，一丝不苟的探索未知不就是一种高尚的品德吗?
当今大学生当中，关心国家事务，思索国家问题的青年很少，大家共同的目标就是找工作，赚钱，生活……信仰、追求、梦想简直是一种奢侈品!有人说，这是一个腐败的民族，这个民族的人民只会追逐权力，只会迷恋金钱，这是一群没有摆脱低级趣味的动物!诚然，这话言辞过于激切，但是，扪心自问，我们这个民族的人当中利欲熏心的人还少吗?德行缺失的人还少吗?作为青年一代，我们长在此种环境之下，很容易被侵蚀，然而，我们不能被侵蚀，青年人的思想松了，坏了，垮了，祖国前途堪忧!可有多少人都在得过且过，恍恍度日，连自己的生活都不能自理，还谈什么青年人对祖国的责任?每个对自己不负责任的人就是对家人不负责任，往远看，也就是对自己的国家不负责任，这是缺乏高尚品格和理想的外在体现!
从这个意义上讲，热爱自己，塑造自己，发展自己，就是热爱祖国，就是为祖国的明天打造合格的建设者，为中国梦培养圆梦人;反之，不自强，不修德，没有能力实现自我梦想，自我价值，何谈建设祖国之重任?因而，不学习，不锻炼，不爱惜自己，不光是自己的事，这关系一个家庭，一个国家，一个民族的兴衰!
正心，明德，励志，笃行，这是激励我们全体建大学子前进的训言。修身治学,砥砺品格,我们一直在前进!
党课的心得体会 篇5
**月**日下午，为我们全县广大党员干部，做了一堂题为《深入学习贯彻落实精神》党课，我有幸参加了党课的学习，并自始至终认真聆听了精彩讲解，感到收获很大，非常解渴。
党课是在党的闭幕时间，举国上下刚刚开始学习贯彻落实精神的大环境下安排的，他的党课透彻分析了精神的精髓，提出了我县贯彻落实精神的目标任务，清晰地为我们解答了“是什么、为什么、做什么、怎么做、靠谁做”等问题，党课之后，全县迅速掀起了学习宣传贯彻党的精神的高潮。可以说宣传贯彻非常及时。
讲课内容形象生动，教育方式方法十分讲究艺术性，整个会场气氛如春风拂面，春意浓浓。他着重从三个方面对精神进行了宣传、贯彻、落实：一是总结了的八个方面的亮点和贡献;二是结合我们绥棱实际，需要领会确定的五个方面重点任务和目标;三是重点提出了我们绥棱县该如何学习贯彻落实精神。脉络清晰、主旨明确，易于理解、便于传达。可以说表达重点非常突出。
党课理论联系实际，他强调，我们学习宣传贯彻精神，关键在“实”，这个“实”就体现在与绥棱实际相结合上，体现在解决实际突出问题上，体现在党员领导干部思想升华上、认识提升上、能力提高上，事业突破上，只有达到了这样的效果，才算真正地贯彻落实了精神。为此，他要求全县党员干部要认真查找和解决与宏观形势任务要求不相符合、不相适应的7个突出问题(即解决理论、发展、民生、思想、作风、效率、廉洁问题)。讲话既以精神为统领，又深刻剖析了当前我县存在的现实性问题，理论与现实联系密切，既摆问题，又给思路，既给压力，又给办法。可以说阐述道理非常透彻。
听了党课，我对党的精神有了更深层次的理解和把握，对我县的发展方向、发展重点有了更清晰的认识，也对我个人今后的工作有了一些新的想法，我体会到作为一名县级领导干部，在学习宣传贯彻党的精神，推进绥棱经济社会提档升级工作中，一定既要抓紧，又要抓好;既要有耐心，又要有效率。
一是要联系自身实际，深刻把握精神实质。作为精神的宣传员和实践者，首先自己必须理解精神的实质和精髓。作为一名县级领导干部，“三农”工作的实践者，真正要把精神读透、吃透，就是要把全面的、广泛的强大理论武器高度概括成为一个区域、一个领域的指导思想，高度概括成为一个时期、一个阶段的任务目标，高度概括成为做好一项工作、一件实事的方式方法，确保农业增效、农民增收、农村稳定。因此，把握精神实质，需要一个过程，一个将理念付诸实践，在实践中升华理论的过程。
二是要联系县情实际，做好精神的宣传贯彻。要把宣传贯彻党的精神作为当前和今后一个时期的头等大事抓紧抓好。党的精神特别是报告，博大精深、意义深远，要学习好、领会好，需要花很多的时间，下很大的功夫。而要根据我们的县情实际，真正宣传好、贯彻好，做到家喻户晓，就必须要花更多的时间、下更大的功夫，我们县是一个典型的农业县份，农业人口占绝大多数，因此在宣传贯彻过程中，要接地气，不能阳春白雪。要用农民的语言做好传达，传达到田间地头，传达到每家每户。
三是要联系工作实际，用精神指导实践。只有学以致用，坚持用精神指导实践，同时在实践中不断加深对精神的理解，才能真正把精神落到实处。对于我本职工作而言，联系实际就是运用精神指导农业、农村、农民工作。要积极走出去，深入乡村开展调查研究，对农村合作社组织化建设、现代农机化建设、农业科技推广、特色种养殖等问题进行深入研究，提出一些新想法和新举措。也要通过积极深入基层开展调查研究，认真汲取基层干部、群众的聪明才智，全面准确掌握基层工作实际，为绥棱现代化大农业建设和新农村建设献计出力。
党课的心得体会 篇6
做什么，并且规划它们，然后全力以赴地去完成，大学生团课学习心得体会感悟。想想今天世界上最成功的那些人，有几个是唯唯诺诺、等人吩咐的人?对待自己的学业和工作，我们需要以一个母亲对孩子那样的责任心和爱心全力投入不断努力。果真如此，便没有什么目标是不能达到的了。一个积极主动的人还应该虚心听取他人的批评和意见。其实，这也是一种进取心的体现。不能虚心接受别人的批评，并从中汲取教训，就不可能有更大的进步。比尔·盖茨曾经对公司所有员工说过：“客户的批评比赚钱更重要。从客户的批评中，我们可以更好地汲取失败的教训，将它转化为成功的动力。”
除了虚心接受别人的批评，我们还应该努力寻找一位自己特别尊敬的良师。这位良师应该是直接教导你的老师以外的人，这样的人更能客观地给你一些忠告。这位良师除了可以在学识上教导你之外，还可以在其他一些方面对你有所指点，包括为人处世，看问题的眼光，应对突发事件的技能等等。如果有这样的人给我们帮助，那我们的成长的速度一定会比别人更快一些。同时，要想把握住转瞬即逝的机会，一个积极主动的人就必须学会说服他人，向别人推销自己或自己的观点。在说服他人之前，要先说服自己。我们的激情加上才智往往能更好的折射出我们的潜力。
这三节团课着实让我成长了很多，我也真正试着将团与我的日常生活相联系，蓦然回首才发现，团课与我的生活是相互渗透的，我想我会更努力的成为一名更优秀的团员。
党课的心得体会 篇7
日，我们聆听了北京师范大学王炳林教授关于社会主义核心价值观的报告讲座。王教授分别对核心价值观的论述、全球化带来的机遇和挑战以及如何培育和践行社会主义核心价值观三个方面进行了论述，这让我们对社会主义核心价值观的认识更清晰，更深入了。
党的xx大首次将社会主义核心价值观高度凝练的概括成24个字“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”。这是当前实现中国梦的加大的精神动力、信念支持。我们要认识到我们的社会主义核心价值观是什么?它和西方的核心价值观有什么区别?资本主义的核心价值是以“个人”为出发点的“自由主义”精神。西方的一切政治、经济、文化都是在维护“自由主义”这个核心价值。而社会主义的核心价值是以“公”为出发点的“整体主义”精神，从浅层次讲是以“国家”为整体，从深层次讲是以“整个世界”为整体，追求大同与追求自由，这就是中西方核心价值最本质的区别!只有认识到了这一层，我们才能更好的认识社会主义核心价值观，从而去践行它，传播它。
正如所强调的;我们应增强文化自信和价值观自信。中国传统文化中有很多的马克思主义相契合的地方。最主要的有“仁爱、民本、诚信、正义、和合、大同”等，这都是我们传统文化中的优秀部分。例如我们的《礼记》中就有“天下为公”的思想将我们社会主义核心价值观的“公”的本质体现了出来。中华文化是我们培育和践行社会主义核心价值观的根基，我们要弘扬中华民族的传统文化，并进行创造性的转化和创新的发展。
当今时代全球化进程不断加快，全球化也给我们带来了机遇和挑战。当今各国的文化竞争日益激烈，而我国在文化软实力方面处于劣势。xx大提出高度关注海洋、外空和网络安全。实际上关注网络安全，很大一方面就是要们的文化安全，传播积极乐观，符合社会主义核心价值观的文化，让我国青少年健康成长，让我国国民有一颗积极理性的心。
作为青年学生，我们要向习说的一样：“勤学、修德、明辨、笃实”。具体的说，我们应刻苦勤奋学习，修身养性，团结同学，积极进取，开拓创新，严谨求实为北航争光，为国家做贡献。
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