传承红色基因的心得体会 篇1
盼啊盼，终于盼到了七月四日，我的井冈山夏令营开始啦!
这个夏令营路途遥远，要坐一夜的火车才能到达。晚上八点，我们上了火车。我把大包小包放上行李架，就爬上我睡的中铺，左看右看，上看下看，兴奋极了。怎么也不想睡，翻来覆去，好不容易到了11点多，才迷迷糊糊睡着了。
“哐铛哐铛”了一夜，终于在第二天的早晨到了井冈山。井冈山是革命胜地，它是中国第一个农村革命根据地，景色也很美，比如五龙潭。
五龙潭就是五龙五潭，从上至下分别是碧玉潭(青龙瀑)，锁龙潭(黄龙瀑)，珍珠潭(赤龙瀑)，飞凤潭(黑龙瀑)和仙女潭(白龙瀑)。他们各有各的形态，各有各的特色。我最喜欢的是第五潭——白龙瀑和仙女潭。白龙瀑就象一位婷婷玉立的少女，头上戴了一顶漂亮的礼帽，穿着一条长长的白纱裙，一手伸出，托着明珠，含情脉脉，婀娜多姿。仙女潭的水分外的清澈，恰似一块晶莹剔透的白玉。太美了!
红军造币厂也给我留下了深刻的记忆。这里是造出第一枚中国红军自己钱币的地方。图案都是依照墨西哥的——苍穹中有一只雄鹰，张开强健有力的双翅，向下俯冲叼住了一条蛇。只不过我们红军的钱币，在鹰的翅膀上多了一个“工”字。第一可以区分两国钱币，第二表示中国是工人与农民作主的。望着这枚年代已久的钱币，我仿佛又回到了当年那战火纷飞的年代，跟随着进行两万五千里长征。
我们还去了黄洋界哨口、百竹园、革命烈士纪念陵园、革命博物馆等地方，目睹了当年的党和红军情况。
回来路上，我们学了两首红歌——《井冈山下种南瓜》和《毛委员和我们在一起》，大家唱得可有劲了，还用两根魔尺做成了一面党旗——锄头镰刀。
这一次“红色之旅”不仅使我丰富了知识，还令我开阔了眼界，真有意义!
传承红色基因的心得体会 篇2
红色经典是历史的积淀，是历史真正厚重之所在;红色经典是实现中华民族伟大复兴的力量源泉，红色经典植根于革命先烈用鲜血染红的泥土中。吾辈青年生逢盛世，应不负盛世，顺应大势，守护这盛世之中华。
我曾有幸踏访松山战役遗址，看到过这场惨烈战争的遗迹。在龙陵县腊勐乡大垭口村的松山抗战遗址中有中国远征军树子高地陆军第八军103师阵亡将士雕塑群，还有满目疮痍的山体。看到这些遗迹，心中的敬意油然而生。
在这次战争中，远征军和松山人民在民族危难之际，英勇献身。战争带来了沉重的灾难，战争对于十八岁的李莲春来说，她的十八岁是黑色的，她的青春定格在十八岁，她勇敢地站出来揭露日军的丑恶暴行。这是需要我们永铭记的历史。
翻开历史的书签，那些曾经在风雨如磐的日子里，为了理想，为了信念，为了民族和国家美好明天抛头颅洒热血的革命先烈们如一座座丰碑永远展现在我们面前。直至今日，也未被人们忘记，一个国家，一个民族要立足于世界民族之林必须要以史为鉴，坚守民族精神，才能面向未来。
这正是红色基因历史的积淀，历史真正厚亡之所在。
传承红色基因的心得体会 篇3
这期节目让我认识了许多优秀的少年，有热爱航模飞机的董天晨，沉浸科技的邵子衿，坚持不懈的颜玉宏……其中让我感触最深的是这位身残志坚的残疾人:颜玉宏。
这位少年在儿童时期患了小儿麻痹症，未及时就医而导致失去了行走的本事。但他不愿屈服，每一天坚持用拐杖走路。他还加入了残疾人游泳队，每一天在游泳馆里练习，成为了一名残疾人运动员。由于双腿不能动，他经常沉到水里，可他依旧坚持不懈，努力练习。看到那里，我很震惊：一个健全的人，都不必须能坚持下来，他却没有放弃，可见他是个意志坚定的人。
另一方面他学习努力，以优异的成绩考入了屏山中学。新学校住宿在五楼，他不得不坚持爬楼梯。学校出于好意，想把他的宿舍改在一楼，可他依然坚持自我爬上五楼。就餐时他得用手把碗拿到桌上，本来就要用双手握住拐杖，可还要用几根手指拿碗。同学们看见了，想去帮他，他却说:”同学只能帮我三年，以后还得靠我自我，所以要尽量自我做事”。
这句话让我感触很深，对啊，家人不可能永远陪伴在我身边，终有一天我会离开父母，要学会自我的事情自我做，不能太依靠父母。
就是这样一个意志坚强的人，让我明白了这些道理，他真是我学习的榜样!
传承红色基因的心得体会 篇4
我们，是国家精心培养的花朵。幸福地沐浴在祖国和煦的阳光下，高速生长；我们，是祖国九点钟的太阳，给国家带来了新的希望，生气蓬勃；我们，是国家未来的栋梁，肩负着给国家锦上添花的重任，一往无前。因此，我们应该不负祖国的栽培，争做新时代好少年！
什么是新时代好少年？是在祖国的光芒下无所事事的人吗？错！真正的新时代好少年是集礼仪，奋进，进取于一体的少年！
古人云：“人无礼则不立。”要做新时代好少年，我们就应该讲礼仪。面对老师，我们应该主动鞠躬问好——老师们让我们学会了知识，让我们能更好地报答祖国；面对父母，我们应该早晚问安——父母生育了我们，让我们沐浴在祖国和煦的阳光下，让我们能争做新时代好少年。历代讲礼仪的人很多，比如汉文帝刘恒，有“亲尝汤药”的故事，这不就是对父母的礼仪吗？汉文帝重礼仪，使他与汉景帝的统治被称为“文景之治”。连一国之君都讲礼仪，我们要争做新时代好少年，怎么又能不讲礼仪呢？礼仪，让国家有大爱。礼仪，同样是新时代好少年的基础！
但是，有了礼仪，而没有奋进，我们能称为“新时代好少年”吗？答案显然是否定的！有了奋进，才能让自己给国家奉献。奋进，可以说是成为好少年的屋脊部分。
曹植曰：“翳轻躯而奋进兮。”作为新时代好少年，我们还应该奋进！以一往无前的气势向着知识的天空飞去。现在已经不是原始社会了，而是崭新的知识的`时代！唯有知识，才能让国家更加富强！而这样重任，就在我们的肩上！为了国家的富强，我们应该奋进！凭借着这股精神，我们可以像闻一多先生的“读书成瘾”一般，沉浸在书的海洋中，把时间换为知识；也可以像“韦编三绝”的故事一样将书本变为知识而烂熟于心。这样才能为国出力。所以，我们应该储蓄知识，以待到国家需要我们的时候！作为新时代好少年，我们更是没有不奋进的理由！但是，有了礼仪，有了奋进，我们就是新时代的好少年了吗？不一定！仅有这两样，我们只能说是未来可能会对国家有帮助的人，要做新时代好少年，我们还需要最重要的一个部分：一颗想要不断完善自己的心。
在课余时间，我们可以不把一切时间用在学习上，还可以将心思放在放在更多的地方上。如果只会读书，那不免会成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。要做新时代好少年，我们更应该“国事家事天下事，事事关心。”我们可以多看新闻，了解国家的动向；我们还可以多读读军事杂志，跟上国家的步伐。唯有如此，我们才能保证能对国家有用的人，才能成为一名博学的，进取好少年！
晓礼仪，明奋进，知进取。让我们集三位为一体，共同争做新时代好少年！
传承红色基因的心得体会 篇5
一个好少年，不是单凭她的成绩，而是集健康、智慧、勇敢以及善良于一身。我心里认证的第一位好少年，是我们班的李依夕同学。
李依夕是一位十分热情的同学，也是一位单纯善良的同学。
别人向她请求帮助，她几乎从不说“不”。
我记得那是二年级时，我随手递给她一袋垃圾，让她帮忙扔。她二话不说，接过就去了。其实，垃圾桶离我一米不到。这样乐于助人的李依夕，常常都在我的身边帮助我。慢慢地，我形成了一种依赖感，每次有麻烦，我脑海里跳出的就是她的影子，甚至一件小事也要让她帮忙。
一天课间，我和李依夕一起跑到楼下的小书亭看书。我们各拿一本书，安安静静地看起来。不一会儿，我便开始不老实了，我放下手里的书，开始东张西望，终于发现了令自己感兴趣的书，那本书正在李依夕头顶的书柜上。我便让她帮我拿。李依夕个子比我矮一点儿，拿起来就有些困难，我却没有注意到，只是坐在一旁等着她拿。好不容易拿到了，她手一滑，书掉了下来，打到了她的头。我赶紧跑过去检查，还好没有受伤。我摸了摸她的头，问：“没事吧？”她摇了摇头，给了我一个超级宽容的微笑，把书递给我，又低下头静静地看书了。
这样的李依夕，总会用她的热情去感化每一个人。在这个全新的时代里，有不少的好少年里。他们有热爱祖国，理想远大的；也有勤奋学习，追求上进的；还有心存善行，乐于助人的；也有文明礼貌，微笑待人的。
打开妈妈的手机，一幅感人的画面映入我的视野：迷蒙的天空中，一道彩虹显得特别光彩照人。马路上看不见车水马龙，也看不见穿梭的人群。一位穿着绿色与白色相间校服的小学生，一只手抓着书包带，另一只手撑着一把蓝色的大伞。这伞并没有遮住他那细小的身子，在他的伞下是一位白发苍苍的老爷爷，老爷爷那薄薄的短袖衬衫贴在身上，应该是湿透了。在这老爷爷的肩上，挑着空空的簸箕，看似去卖什么正要往来家赶路。那弯得像骆驼背一样的背，那抬起的脚步，那侧脸上流淌下的不知是汗水，还是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一丝微笑。
“这不是爷孙俩吗？多么和谐的画面呀！”我细细地看着这画面，默默地想。图片下方的文字说明，让我更为惊讶，原来这是大田城关第二小学的一名少先队员，为一位正从农贸市场卖完菜回家的老爷爷在雨中撑伞的情景。
“雨中美少年”用自己撑开的伞，撑出了心存善行，乐于助人的新气象。在我的身边，这样的好少年就并不罕见。
那天早晨，我们值日——在操扬卫生区打扫卫生。那飘零的落叶，细碎的花瓣，满地都是。真不知从何下手，我们只好分块打扫。突然，天空中飘下毛毛细雨，很快便如断线的珠子洒了下来，我们将扫把急匆匆地挥舞了几下，扫起那很明显的落叶，然后三步并作两步向教室跑去。在楼梯上。一阵急促的脚步正从上面的楼梯传了下来。抬头一看，啊，原来是校长，就是校长，在楼梯的转角处，我们和校长相遇了，我若无其事的拿着扫把，退到了角落处，低下了头。一声“校长好！”打破了我内心的胆怯与无知。抬起头，只见廖坤一只手上拿扫把，另一起手还在行着少先队礼。原来，是廖坤在向校长问好。我连忙也跟着问候了一声：“校长好！”看着校长回眸一笑的表情，我的心理像绽放了一束美丽的花朵。
撑一把伞，问一次好，无非是生活中再细微不过的事了，但当你发自内心地去做，成为你的一种生活态度，也能见微知著。生活中的好少年，理当从这细小的事做起，并把它做好。
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