有关支教的心得体会 篇1
早上七点，在叮铃铃的闹钟声中意犹未尽地醒来，匆匆忙忙梳洗打扮，把凌乱的头发梳理得一丝不苟，把牙齿刷的一干二净，在镜子前磨蹭半天，打扮得比去约会还要认真仔细，因为要去上班了。形象不好的话会被上司责骂，有口臭的话会让顾客反感。套上西装，打上领带，穿上皮鞋，我现在也是一白领啦，兴高采烈上班去咯。
挤进拥挤的地铁里，全是白领上班族，还有一些补课的中学生。到站了，下车了，人们各自忙忙碌碌地奔波着。
早上八点的晨会还是没赶上，迟到了几分钟，会议室里已经坐得满满的了，只能站着听了。听着分析师对昨夜(中国是夜晚的时候欧美是白天，是他们的开市时间)国外市场的分析，结合国内的情况，分析各个行业的形势和时事。真佩服那些证券分析师，他们具有非常敏锐的洞察力，对国家出台的各种政策法律很敏感，每一件事情都能看到其背后所带来的经济效应和蕴含的经济含义，他们对每个行业都有所了解，整个经济社会的运作、整个社会的经济形势和发展，他们都能分析得头头是道。
九点半，开始值班了，这一周我的任务是在转托管部协助客户填表格，以及和客户沟通，尽可能地挽留客户。一般来到这里的客户都是比较难应付的，不是对公司的服务不满意就是嫌佣金比率过高，所以才来办转托管，要转到其它券商去。常常会有一些客户发脾气，责骂我们服务不好，而不管怎么样，我们都要耐心地和客户解释，介绍我们的一些特色理财产品等。这个部门堪称是压力最大的部门，来这都是受气的，无辜的我们常常要被一些蛮不讲理的客户责骂。
第二周，我作为助手，随同一个客户经理工作。客户经理也是压力非常大的一种职位，他们要拉客户，要拉够一定的客户量和资金量，每个月都有指标，达不到则要被扣分，扣光了就要被解雇。他们要常常和自己的客户联系，要给他们提供一些资讯和建议，通常是以电话和短信来完成。短信都是通过分析部的精英们的层层分析之后得出来的。虽然分析部的精英们都很厉害，可是市场是不能完完全全预算的准确的，有时会有一些意想不到的事情发生，很多事情是预料不到的。而一但预测错了，一些客户可能就会责怪客户经理，甚至投诉他们。
我跟着客户经理上门拜访过几个客户。有一次，去到一个有小孩的家里，一个六七岁的小孩子居然喊我叫叔叔，啊，真是太大打击了，不过想想也没错，她的妈妈也只是比我大几岁而已。唉，不知不觉我已经老了。跟着客户经理去拜访的都是一些有钱的大客户，因此常常在那些高级的住宅出没，顺便可以参观一下。不过经常四处奔波也挺累的，有时候要去关外一些很偏僻的地方见客户，要转很多趟车，四处问路，车费也是要自己出的，公司是不报销的。
一般中午11点半休息，吃个饭，休息一下下就要准备下午的值班了，下午是1点开始值班，所以中午的休息时间真的很紧，通常是吃完饭，闭几分钟眼，就要去准备工作了，要提前过去的。工作和读书不一样，读书的时候还可以上课开小差、小睡一会儿，工作时必须时刻提起精神，容不得半点松懈，常常是从上班一直绷紧着神经一直到下班，即使困了累了也必须撑着。唉，工作真的是比读书辛苦多了。
下午3点，交易时间结束后。我们通常要去参加培训课，听一些资深的专家讲课，我们要学习怎么和客户沟通，怎么处理一些业务上的问题，怎么操作那些工作用的软件。有时候还有讲座，教我们分析经济形势。时不时还会有一些考试，要是不及格的话将会有可能面临被解聘的严重后果。
晚上一般还要加一下班。一般要弄到晚上六七点才能下班。回到家吃完饭通常已经挺晚了，很快就要去睡觉，不早睡的话第二天会没精神的，状态不好的话会被上司责备。这样，匆匆忙忙又过了一天。忙碌得让人没有时间去想自己的事情，或是去做其他的事情。
我工作的这个证券公司在深圳是很牛的，很多方面都是排第一的。待遇也是非常好的，但是，在证券公司工作压力都是很大的，比较辛苦的。
我觉得工作还是要找自己喜欢的比较好。工资再高，没有时间来花又有什么意义呢。即使是工资不高的工作，只要是自己喜欢的，做起来才有动力，才会觉得快乐。另外，工作时间可以不要那么长吗?可是据我所知没有多少个公司是不加班的。一旦工作了，属于自己的时间真的会很少很少。想旅游啊想去玩什么做什么的要趁读书时候的寒暑假去啊，以后一旦工作了就是一辈子了，想弄个假期都很困难的。其实现在的社会没有什么工作是很轻松的时间短的(除非是那些工资低得根本让你没法生存的工作)，事实上，没有几个人真的是会喜欢自己所做的工作的，真的是在做自己喜欢的工作的人很少很少。有梦想的人总是被现实所打败，因为很多梦想都会导致你物质上变得很穷(除非你在这方面真的是特别有资质)。因此，人们不得不为了钱而工作，不得不为了生存而工作，这是每一位打工的人不得不面对的。没办法，这个社会就是这样。
有关支教的心得体会 篇2
机缘巧合，我在队长的邀请下，参加了这次大学社会实践服务队的三下乡活动，活动的名称就叫做“”顾名思义，就是学子饮水思源，在暑假期间下乡支教，为家乡人民做一些微小的贡献。
于是，在7月15日，来自等不同高校不同届的怀集大学生聚集在一起，开始了为期一周的三下乡社会实践服务活动。
我们的活动是在中学进行的。目的是针对当地农村初一学生开展一系列的“第二课堂”活动和授课，丰富学生的课外活动以及关于学习，日常生活的知识，扩展学生们的视野。
因此，我们的团队分成调研组，支教组，文娱组，后勤组等几个小组，分工合作，灵活协调，不仅开设了计算机，普通话，风土人情，实用地理知识，日常保健，英语，趣味数学等课时，还开展了跳舞，唱歌，军体拳，手语等兴趣班，队员们各展所长，竭尽自己所能用心传授，引起了学生们极大的兴趣去参加各种兴趣班，并始终保持着很高的学习劲头，甚至在兴趣班结束时还积极要求老师们留下继续这些活动的学习。
看到学生们求知若渴的神情队员们都不忍心拒绝，我们的队员虽然辛苦了一点，内心却是很高兴，也乐意延长授课时间，去解答孩子们的疑问。
在七天的时间里，我们陆续和学生们开展了各种第二课堂，趣味运动会，手工剪纸制作，文艺汇演等活动，都取得了意想不到的成功，这些成功很大部分取决于学生们的积极参与和配合，也当然离不开队员们的深思熟虑，策划安排和亲自精心的准备，从拉赞助到布场工作，每一步都渗满了队员们的汗水和辛劳。
但即使在炎热的天气里，我的同伴们没有叫一声苦一声累，任劳任怨，学会苦中作乐，才能把每项工作做好，从这次活动，我也深深体会到了什么叫做团队精神。
当然，这次三下乡的成功还要感谢大学以及当地学校领导的大力支持和帮助、我们才能心无旁骛地开展工作。
七天很快便过去了，在七天的时间里，感受到很多，也学习到很多。但是我们带给了这些孩子什么知识。快乐丰富的课外生活。新的思维理念一切，都在我们最后的文艺汇演的主题里找到答案——萤火虫之光——用自己微小的光芒，点亮一盏心灯。即使是小小的萤光，假以时日，也可以燎原……
有关支教的心得体会 篇3
在19__年，我因一次偶然的机会被调到__山区进行支教，就是这一次的支教工作让我与__山区结缘，从此就深深地扎根于这里。当我刚刚来到山区校园，走进第一间简陋的教室，看着孩子们那一张张纯真的笑脸，我在他们一双双那纯净的眼眸中看到了他们对知识的渴望与无助，就是他们的这种眼神，深深的触动了我的心灵，勾起了我心中对他们的心疼。我热爱教育事业，我更疼爱这些可爱的孩子，他们应该接受良好的教育，受到更多的关爱与关怀，自那一天起，我就再也没有“离开”这一所学校，而是选择陪在了孩子们的身边。
山区教育的生活是艰苦的。由于__山区地域偏远，山区环境较为恶劣，师资严重缺乏，教学条件更是无法与城里相比。因此，学校里的每一位教师都会担任着多种角色，承担着多分责任。在这里，没有便捷的公交，只有崎岖泥泞的山路，因此每天的上下班都要经过__的步行路程。一开始，这里的艰苦也让我有些吃不消，可每当我看到孩子们那一张张纯净的脸庞，和他们对于学习的坚持和渴望，我的心中就更加坚定了山区教学的信念。信念是支撑人前进的力量，在25年来的山区教学工作中，我始终坚持着自己的信念，钟爱自己的教育事业。由于对孩子们的喜爱和对于教育工作的激情，我在教育工作中，始终坚持脚踏实地、勤奋工作，我从不想抱怨这份工作有多么的艰苦，这里的环境有多么的艰辛，我只想要用自身的努力改善孩子们未来的生活。在这25年里，我都会对每一节课进行详细的教学备案，在课堂上我会对不同的学生进行提问，并组织竞赛答题等活动激发学生对于学习的兴趣，在每次课后总结竞赛结果，给予成绩优异的学生鼓励，让他们树立起自信心，让课堂便的生动而富有乐趣。我还时常会在几节课后对孩子们的学习成果进程测试，通过测试结果了解孩子们的学习情况，研究他们在哪方面的学习较弱，随后针对他们的弱点进行强化辅导，我还让几个成绩较为优异的孩子对成绩较差的孩子进行辅助，这样一来，不仅提升了孩子们的学习成绩，更是让他们建立了良好的友谊，拉近了他们之间的`距离。在今年的学年测试中，我所带的班级考取了学年第一的优异成绩，这让我倍感欣慰。
作为一名教师，我明白“育人先育己”的道理，在孩子们的心中，我不仅是一名教师，更是他们学习的标榜，我的一言一行我的思想理念都会影响他们的思维。山区的孩子是善良的、是优秀的，我希望每一个孩子都能够拥有良好的道德素养，坚定爱国主义与中国特色主义核心价值观。因此，我时刻注意自身的一言一行，对学生给予关爱的同时还注重公平教育，我常会在课间组织一些小活动，来拉近孩子们之间的距离，教会他们关会他人，从善待人。我还会在每天利用早自习的时间将我所剪裁的报纸或新闻读给孩子们听，让他们了解国事，提升自身的思想，让社会主义核心价值观念能够贯彻到孩子们的思想中，同时也利用这些资源提升自身的素质修养，用良好的素质与道德情操去培育教育学生，引导学生开发真善美的思想。
教育对于我来说不仅仅是一份工作，更是一份爱的付出。教育需要用心用爱。山区的孩子由于家庭条件普遍较差，生活换进也较为艰辛，而他们的父母有可能由于忙于工作而很少照顾他们，这让他们从小就缺乏关爱和理解，这也在他们小小的心灵留下了创伤，因此对于他们我总是会有一种心疼的感觉。对于这些孩子们，我总是会用仁爱去包容他们的任性，用关爱去滋润他们的生活，让他们的心灵可以永远面向光明。我的家中摆放着多个四层的保温饭盒，在每一天上班的时候，我总是会将这几个饭盒装满，然后在午休的时间将他们拿出来给学生们分享，让他们不再是每天只吃同样的食物。在冬天山区的天气异常寒冷，我总是会在班级后门放上一堆煤炭，然后市场看着教室内暖炉中的火苗，及时添上一些煤炭，保持教室的温暖，让孩子们不会受冻。在课间的时候，我总是会走到孩子们的神榜与他们一起玩游戏，一同谈心。我会在课上关注每个孩子的表情，然后找时间主动与他们交谈，给与他们鼓励，帮他们解决心中的烦恼和问题。我总是能与孩子们打成一片，在她们的心理我不仅仅是一个老师，还是一个朋友，一个亲人，正如我所希望的那样。我尊重山区学校里的每一个学生，即使有些孩子也会叛逆，也会有学习不好，可是他们对我来说都是一样的可爱。还记得在我所带的班级中有个叫小雨的孩子，由于他的父母进城打工，家中只有年迈的老奶奶与他一同生活，他在学校学习之余还要照顾年迈的老人，他小小的肩膀担负着沉重的责任，这让他的学习成绩一直处在中下等，而他的性格也较为孤僻。为帮助他走出心中的阴霾，帮助他提升成绩。我经常将他带在身边与他进行交流，我们谈学习谈生活也时常闲聊一些他感兴趣的东西，我坚持在课堂上对他进行提问给予他鼓励，观察他学习标记出他在课上不懂的问题，在课下给他讲解。我知道小雨是个聪明的孩子，他之所以成绩不好是由于他身上的担子太重，让他没有时间在课后学习。为帮助他，我总是会在不值班的时候和他一同回家，我将一些习题与教案带到他家让他学习，而我则帮他照顾年迈的老人，分担他每天回家要干的家务，市场在他身边为他讲解习题，渐渐地他的成绩也有了一定的提升，他的脸上也终于浮现出了纯真的笑容。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师是一个需要付出的职业，作为从教工作者的我们，就是要在教学的过程中奉献自身的全部知识与技能，将其传授于学生，让学生接受到良好的知识教育。然而，知识是需要不断的更新和进步的，为了能让孩子们接受更为全面的教育，我总是在每一天将自己准备的习题亲自温习一遍。在空余时间跑到城里购买一些新近的教材和专业知识书籍，在每天下班之后对这些书籍进行阅读和研究，在将其中新的知识点加入到我的教学备案中，从而加强自己的教学基础，让孩子们能够接受更多的知识。看到他们的成绩有了新的突破时，那一张张兴奋的笑脸，我的心也感到无比的幸福，这些孩子就像是我的希望，让我充满幸福。
我想教师其实是平凡的，但却是让人感到自豪的。作为教师热爱岗位、承担责任是其从业的根本，兢兢业业、默默奉献是做好教育工作的必然。我愿用青春守望着这片山村，用爱心守护着__儿童。我骄傲我是一名教师，更是一个山村孩童的守望者。
有关支教的心得体会 篇4
时光飞逝，短短的一年支教已经结束了。在这一年里我工作兢兢业业，3月，不敢有半点放松的思想，因为“传道授业解惑”是我们教师的职责。
当初，我独自一人背着陌生的心情来到一所从未踏进过的学校。心里有喜也有忧，喜的是可以体验新环境，认识新同事，学习新教学；忧的是学生是否听话，教师是否好相处，我是否能上好每一节课。当时，我的心压力的确很大，我知道没有人能帮我解除压力，我只有靠我的努力一担一担的解下来。
刚进学校报到时，就遇到两位的老教师，大学生入党转正申请书，和他们交谈中感觉古中的教师也是纯朴善良的，这下让我放心了许多。学校安排我任教七年级，我很高兴，因为可以和新生一起学习。刚从小学到初中的学生很听话，上课时，大家顶着炽热的太阳在田径场上学习广播操，一套操还没有一个月就上完了，同学们学得很快，而且做得很好，很到位。这时也我让我感到很欣慰，也信相一句话：“有付出总有回报”。在以后的体育课中，大学生自我总结，学校还组织了“接力比赛”“拔河比赛”有的班级都取得很好的成绩。
如今，我将要回到自己的学校了，再见了亲爱的同学们！
有关支教的心得体会 篇5
光阴似箭，日月如梭，不知不觉中，已经在沙滘中学实习支教了一个学期的时间了，沙滘中学，一所近在身边却远在天涯的学校，还记得大二大三每次回大学城搭310经过番禺大桥时，都会看见一所在建的学校。天意弄人，想不到一年后的实习支教竟然也是在这间学校进行。
一个学期，不长不短，却改变了我目前的生活乃至于我的人生，一个学期的支教，毫无疑问是我人生中第一次以正式的形式站在三尺讲台上，同时或许也是我人生最后一次的执教。经历了一个学期的的登台授课后，我感慨良多、收获也良多，现在把我在这学期的支教心得体会大致归纳如下：
一、学科教学
1、主要工作：
听课。作为一名实习生，听课是我学习的必不可少的一个组成部分，从实习工作之始，我就积极参与各种公开课的听课和评课活动，除了听同年级的思想品德老师讲课玩，我还听了其他年级的老师的课，甚至跨学科听课。博采众长，学习每个老师的优点，反省自己的不足。在评课会议上，我抱着研究学习的心态，大胆地提出自己的看法，有话直说，不懂的地方就大胆地提问，他们都会耐心地为我解释。当我发现老师们在上课时有什么不足的地方我也会大胆地提出建议，他们也会欣然接受。同样在评论我的公开课时，我们科组的老师都会耐心地教导我，说出我的优点以及不足，并且提出如何改进我的讲课水平的各种有效建议。
备课。在通过听课吸取各个教师们丰富经验的基础上，我专心备课，从来不允许自己上一节没有准备的课。我通过细心领会课程标准、研读各类教学参考书籍、询问同科老师等方式，把心理学、教育学、中学政治教学法的理论知识运用于实践之中，以对话的形式编写好每一课的详细教案，制作好每一课的课件。
授课。俗话有“台上一分钟，台下十年功”之说，刚开始讲课的时候，我无法把握好课本的知识，每次备课都需要参考大量的书籍，同时反复地完善教案、修改课件、模拟试讲。往往备一节课需要的时间肯能就要一天，到终于站上讲台时，我需要一展平生之所学，用他们能理解的语言把我自己懂得东西全部灌输给他们，我一个星期上4节思想品德课，1节班会课，5节心理健康课，虽然这样的课量远远比不上其他正式老师，但对于我一个实习生来说，确实心有余力而不足。到了中期，我认识到仅仅把原来的教学设计运用到真实的课堂上是不够的，我秉着高度的责任感以及乐学的心态，灵活地进行课堂反思和课后完善。譬如有时候讲授讲授某些课程时，课堂比较沉闷，于是我就会上第二次的时候设计一些活动让学生参与增加课堂的趣味性。在接下来的授课中形成了活跃的课堂氛围。又有时候讲课时出现较严重的拖堂情况，于是我就会在非教学重点环节减少不必要的解释，尽量地在一课时内完成了完整的教学。
批改作业和试卷。授课只是把知识与学习方法传达给学生，学生的掌握效果如何仍然需要反馈得知，而批改作业和试卷则是教师获取反馈信息的常用手段。因此我会花费不少的时间在批改作业上，一旦发现问题就记录下来，在日后的教学工作中重点给他们讲解。
2、心得体会：
作为实习教师，我经验是不足的。尽管我经常虚心地请教其他教师，对教学设计进行反复地修改，但我仍然存在一些不足之处，需要在以后的教学生涯里进行不断地琢磨、不断地改善。
能力与方法目标的落实。在教学实践中落实知识目标是教学的主要目的，能力与方法两方面的目标没有落实得很到位。众所周知，现在中考的考查更重视学生的迁移运用能力以及政治学习方法的掌握情况，对于教材中知识点主要是为教师培养学生能力与方法提供媒介。过去传统的教学过分重视媒介，而没有重视学生能力的培养和方法的掌握，以致学生在备战中考的过程中觉得自己越来越难以提升。实际上，从初一开始，注重学生能力的培养、方法的掌握，无异于教师进行长线投资，也许刚开始成效不佳，但当学生熟练以后能够纯熟地依靠自己学会知识。然而，我还是一直以来接受传统的教学方式，以致自己在站上讲台后仍然没有完全摆脱传统教学的束缚，对于能力与方法目标的落实尚未非常到位。
情感态度与价值观目标的落实。既然紧紧围绕中考的能力与方法目标都没有很好地落实，那么相对来说比较虚无缥缈的情感态度与价值观目标就更不用说了。所以落实好情感态度与价值观对于学生识记知识点来说，比传统的死记硬背要更有助于学生的记忆，因为学生有了深刻的体验过程。既然情感态度与价值观属于体验性的目标，自然要学生自觉地体会得到。然而，我在教学实践中都只是采用描述课本内容，然后通过三言两语地点明来进行落实。这样的方式并不是不好，但并没有使学生很好地自觉体验情境，因此从落实情感态度与价值观目标的程度来说是比较牵强的。
教学语言的激情与精准。除了教学目标的落实以外，在教学实践的过程中，我还有一个常见的毛病，就是教学语言缺乏激情。几乎所有的课所有的内容都是一个调，所以课堂有时沉闷。同时，尽管我很多时候都能够制定出灵活的教学策略，但缺乏激情的教学语言，有时候并不能够把那些容易分神的学生的注意力吸引回来。同时，我有时上课的语言也不够精准，也就是语言的逻辑不严密与不够严谨。尽管我们通过撰写详细教案审视自己的语言，但在教学实践随机应变的过程中，往往因为受到不良习惯的影响，而出现或多或少的失误。
精深的专业知识是教师担任教学工作的基础，这就要求教师要扎实的掌握本学科的基础理论，基础知识以及相应的技能，技巧，操作，并运用自如，熟悉本学科的学习方法和研究方法，同时还要具备一定的与本学科相关的知识。我在这次实习中发现自己专业知识还很欠缺，因此我还需要在以后的日子里不断地加强理论知识的学习，并且深化已有的知识。也只有完整系统地掌握知识，才能在教学过程中高屋建瓴的处理好教材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深入浅出的讲解，从而保证教学流畅地进行，使学生既学到知识，又掌握学习方法和发展能力。
二、班主任工作
班主任工作和教学工作一样，需要付出真心实意。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不容易。
实习前，我在图书馆借了基本关于班主任管理的书补充营养，深入了解中学生的心理特征和工作策略，实习的第一天，我接到了初一(4)班，为了给学生留下深刻的印象，在军训期间，当其他老师都躲在树阴下时，我天天跟他们一起晒太阳，与他们共同进退，于是消除了师生的陌生感，接下来的工作就好办多啦。
每天早出晚归，看学生打扫卫生，不摆老师架子，能帮学生做的，就和学生一起搞卫生，晚上到班里辅导学生功课，由于我初中各科的基础知识扎实，学生的问题我都能给予解答，这样学生完全对我放开戒备心，把我当知心朋友，很多事情都肯跟我说。有时候也会跟学生打打篮球、跑跑步，为各个参加学校比赛的学生加油喝彩，为学生的失败鼓劲，真正融入学生的生活中。放学以后，我一有空就到教师，跟学生谈谈生活问题，用心和学生交流，用心为学生着想。
基于学生刚升入初中，目标不明确，我设计了一个主题班会《我的大学生活》，把学生带进我的大学生活，让学生大概了解以后的路应该怎样走，明确人生目标。这次主题班会我主要以播放我大学视频的方式进行，学生对这种主题班会形式都很好奇，参与积极，都表示愿意考进大学并且认识到了要考进大学现在就一定要努力读书，达到我的目的。
作为班主任，还有一项工作就是聆听学生的心声，帮助学生解决生活和学习上的困难。我经常主动和这些学生谈心，鼓励学生参加各种集体活动，鼓励重在参与，在赛前还给学生做了简单的培训以及鼓励。对
于这部分内向的学生，我发现通过一个学期的努力，他们也开始了结交了不少的好朋友，在课堂上也能大胆地发言。
实习支教令我感受颇多。知识学问浩如烟海，我不得不昼夜苦读补充知识，同时我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。电脑更新日薪月异，只有发扬共享精神，互相学习，师生共同进步，才能学到更多知识。在这段实习过程中，我充分应用了很多现代技术，如论坛讨论，课后聊天讨论学习方法等，通过多种途径和学生沟通，互相学习，共同进步。
一个学期过去，对于这次难得实习机会，我真的非常不舍，但过去的终究过去了，我目前要做的就是继续晋升自我，加强自己的知识，争取成为一名正式的老师。
有关支教的心得体会 篇6
“新老师来啦!”才刚下车，就听到同学们奔走转告，我们不禁莞尔。同学们对新老师充满好奇，非常热情地跟我们聊天。望着他们纯真的笑脸，我们都温柔了。
周一升旗仪式后，我们的支教生活正式开始了。老师们给同学们精心准备很多教案教具，希望孩子们能度过这快乐的第二课堂时间。
音乐课上，我们给同学们戴上葡萄树、黄鹂鸟还有蜗牛的手做头饰，一句一句教唱《蜗牛与黄鹂鸟》。老师弓着背学蜗牛时同学们也笑嘻嘻地跟着学蜗牛们，老师装作奋力往上爬的时候同学们也重重地跺脚，同学们手舞足蹈，教室里一片欢声笑语。
美术课上，我们带领同学们画“我爱家乡”，同学们用着新买的彩色蜡笔，埋头在画纸上涂色，偶尔看一下同桌，偶尔举手让老师评价一下自己的画，可认真了。课后，我们把同学们的画都挂在课室墙上，同学们纷纷围着跟好朋友炫耀呢!
安全教育课上，寓教于乐，利用图片展示、游戏等手段，教导同学们如何识别危险，躲避地震、泥石流等自然灾害。特别是在泥石流游戏中，让同学们围成圆圈，用排球充当泥石流的流向，圈内的同学通过躲避排球，学习躲避泥石流的方法。
看着孩子们课上的笑脸，备课时的辛苦全都忘了，不重要了，他们的笑脸值得你我付出，值得你我守护。我想，这就是我们支教的意义吧。
有关支教的心得体会 篇7
有句话是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在此次三下乡期间，我也时时感觉到，道理是灰色的，而生活是彩色的。
在三下乡活动到来之前，我脑海里对于三下乡这些字眼的印象都只是停留在之前看到的一些师兄师姐在报道的所言所想，那些灰色的字体，让人觉得道理都是灰色的。尽管到目前为止，三下乡活动只进行了7天，但在这7天里面，酸甜苦辣俱全，把每天都过得像一个世纪时间那么长。每天都在适应这里的生活，每天都在熟悉与队友的合作，每天都会有突发的状况，每天都可以忙得团团转，也就在晚上睡觉的时候才能好好休息。然而如今回想起来，我的三下乡是彩色的，不再是在网站或报纸所看的那样，只是冷冰冰的字体。
来到平石学校的第一天，我就被这里的蚊虫凶悍程度所震惊，脚上被咬的一个包逐渐逐渐肿起来，又痒又疼。睡的床也是由课室的桌子拼起来的，没有蚊帐，有一天早上醒来睁开眼睛，我就跟两只飞蛾大眼瞪小眼地对望着。白天天气炎热晚上睡觉时却感到冷。然而，人生幸福的事也包括有瓦遮头。有了居住地，哪怕是课室，只要布置好，一样能够好好地生活。
此行活动无缘支教组，但在跟拍教学活动的过程中，我越发感觉到当老师的不容易，无论是与刚刚见面的`学生做交流还是控制住课堂的局面，都是需要技巧跟勇气。有时候看着学生起哄，课堂局面一度混乱的时候，我也会在台下抹一把汗，想到：如果此时站在台上的是我，我该怎样去调转这种乱局，我还会有勇气站在台上讲下去吗？与此同时，初次尝试写新闻稿也着实让我捏了一把汗。此前只是在课堂听老师讲新闻体的理论，从未实践过。当真正写起来的时候，却发现什么体裁格式都被抛到九霄云外。请教新闻系的师兄师姐时所得知的新闻视角，站在不同角度看事情的这次关键词句，在我看来都是虚渺不可抓的。然而，几天后，终有一次投出去的稿子有要闻编辑回复了，尽管不是被录用的消息，但是看着回复中他教我们该用何种形式行文，要如何重点突出事件，提醒我们注意拍摄画面的生动性与故事性，我就觉得这比稿子被录用了还要开心！这次三下乡最大的感触就是，不会一件事情并没什么可怕的，不会就去学习，尽管磕磕碰碰，尽管起初做得并不好，但是在这过程有收获，就足够了。
在这次活动中，虽然我不是支教组的，无缘站上讲台跟学生们交流。但当学生们一个个拿着本子跟我要联系方式时，我是惊愕的；当接到陌生电话时耳边传来稚嫩的声音那一刻，心里是暖暖的；当早上拿着相机进课室跟拍之前，学生亲手给我带上她们亲手制作的鲜花手链时，我是感到惊喜的；当课后我独自走到校道上，迎面而来的孩子们齐齐喊老师好的时候，我是惊慌的，惊慌自己现在没法给他们带来什么很好的榜样。然而，课后树下椅子上，当看着孩子们真诚地跟你天南地北地聊着，那一脸稚嫩的模样，着实让人珍惜这种充斥着惊愕、暖心、惊喜、惊慌等复杂情绪的三下乡生活。此前，我曾看过一些有关小儿心理的书籍，但在这次我却觉得，切身去与小儿接触去感悟道理，或许比看书获得道理要来的真实。毕竟，道理是灰色的，生活是彩色的。
有关支教的心得体会 篇8
XX年6月28日，xx农业大学理学院“关爱留守儿童，我们在行动”护芽小分队暑期实践团队的成员带着义捐义卖募集的物资和购买的文具来到了荥经县附城小学开展暑期夏令营活动。
留守儿童是在社会上容易忽略的一个弱势群体，父母外出打工后，孩子留在了家中(主要在农村)，他们被称为留守儿童，由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。
今日上午，xx农理学院护芽小分队在荥经县进行了一个简短的开营仪式，横幅是团队队员自己手作的，也没有任何的印刷海报，黑板上简单的写了开营仪式几个字，只是为了多节省一些钱为小朋友们买更多的文具、书。仪式中分别由附城小学学校代表，营员代表，和我们团队队长发表讲话，随后进行了团队成员自我介绍，小朋友们都对我们这群大哥哥大姐姐充满着热情，自我介绍完之后我们的暑期社会实践正式开始了。
夏令营的第一天我们选择带领小朋友们开展户外团体趣味活动以此来增加我们跟小朋友之间的友谊，而跳长绳这样的活动既可以增加小朋友和我们的亲密度也可以培养他们的团队合作能力，两轮玩下来，他们似乎已经感受到我们对他们的爱，逐渐跟我们熟络起来。竞猜活动也在之后开展起来，知识抢答丰富了他们的知识，让他们的脑筋动起来，手算起来，他们向我们展示着他们的活力，而我们也感受着他们的聪明伶俐。活动过程中也给表现好的小朋友发了奖品，把我们募集的物资用不同的方式奖励给了他们。
下午我们进行了唱歌教学，一曲山楂树把小朋友和队员的心拉得更近了，在小朋友清澈的歌声中我们感受到了这儿的淳朴，小朋友的纯真，这些留守儿童让我们心为之一紧，产生深深的怜爱之情。之后进行了比赛，选出表现优异的颁发奖品，也为每个小朋友颁发了物资。
下午5点多钟小朋友放学，叮嘱他们快点回家之后队员们疲惫中露着笑意的脸为第一天社会实践画上了圆满句号。
有关支教的心得体会 篇9
有人说大学生就像是张白纸，需要自己在上面描绘优秀的风景，找对位置发挥自己的潜能。在大学虽然有很多可以锻炼一个人的能力的平台，但并不能说明自己同样能在讲台上挥洒自如，让每一位学生都能听明白你说的话。
这一次的社会实践活动让我真正地面对几十位学生，开始我人生中第一次讲课。还没上课之前我已经把教案备得滚瓜烂熟了，几乎可以倒背如流了。
但是上到讲台讲课后，发现之前准备的东西有很多用不上场的，后来才发现原来我只根据我的水平来写教案，根本就没有立足学生的角度来思考。没有充分地调动学生的积极性，导致第一节课上得有点被动。
这次社会实践活动我终于可以当一回班主任了。十天的班主任真的让我见识很多。以前学教育学这门课程也学过如何当好班主任，但那只是理论的东西。现在终于有机会实践了。
从我知道我要当班主任的那一刻起，我每时每刻都在想我应该如何组织一次班会，又如何使这一班学生团结起来，能在好的学习氛围中学到一点东西呢？但是自从我接触这一班学生，经常和他们聊天后，发现凡是我布置的任务他们都很乐意去做。不过也许因为我和他们混得太熟了，有时上课有点困难控制他们过度的活跃。
俗话说得好：没有经历风雨怎见彩虹？十天虽然很短暂，但它让我学会凡事要全面分析问题，要理智。虽然现在还不是真正地踏入社会，还不是真正的投入工作，但是经历了这十天的生活，我明白了其实事情并不是你想象中那么困难，只要你用真诚的心去做，一切皆有可能的！
有关支教的心得体会 篇10
当站在讲台上的那一刻，我有点紧张，还有点害羞，因为这是我人生第一次作为一个老师的的身份去应对一群懵懂无知可爱的小孩。但是心里乐滋滋的，因为义务支教是一个难得的锻炼机会，不仅仅能够分享小孩子们的童真，也能够分享我的快乐；不仅仅能够传播知识，而且更是播种期望。
在支教前，我认认真真的准备了一份在我看来是很适合小孩子们知识的教案时，还有点得意洋洋，觉得这次支教肯定会很成功，信心十足。但当自我站在教室亲身应对一群天真幼稚的一年级的小朋友们时，看到他们脸上还是处于一种懵懂无知的状态时，才明白我那么精挑细选的知识点还是有很多是小朋友们以他们此刻的理解潜力不能理解消化的。当时站在讲台上我有些傻眼了，心里着急啊！如果照这样上，孩子们肯定听不懂，上课效果肯定不好，不那样上呢，又怕冷场。怎样办?没有选取逃避的余地，无论怎样样，课还得继续上啊，人家学校可派遣了一名教师在听课哦！沉思片刻之余，我决定按教案准备的思路上课，但资料就只能一边上课一边准备咯！结果我之前准备的教案只用到了30%的知识，其余的全是现场“表白”。
开始讲课时由于调整了一下上课资料，有点小紧张，但是随着上课的深入，紧张的心里打消了，表现的很自然，很泰然的进行着，时不时，我还向小学生们提一个小小的问题，小朋友们都很用心的举手踊跃的争着回答问题，气氛浓，很活跃，充分调动了小朋友们的上课激情。给小孩子上课，还有一个不好处理的问题就是纪律问题，就是小孩子们一会儿给同桌说话，一会儿又做小动作，有的小朋友甚至一会儿又叫老师说：“老师我要交作业，我的作业没交”呵呵，真是哭笑不得！作为一个支教老师是很难堪的，骂不行，打不行，只能像哄小孩一样的哄，哄得我都快变成一个小孩了。半堂课过后，还好我居然把他们哄乖了，他们都很认真的听我讲课了，看着他们一个个乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望，我心里好高兴，也好欣慰。
满意的上完了这一堂课，我发自内心的对自我评价只有两个字“还行”。对于每一个人来说，支教是一件无比快乐的事情，也是一件无比光荣的事情。支教我们虽然付出了许多时光汗水，但同样也收获了一份快乐，一份荣耀，一份知识。支教我们传播了知识的种子，礼貌的火花，我相信“星星之火，能够燎原”。
有关支教的心得体会（必备10篇）相关文章：