荐大学生社会实践心得体会模板4篇 社会实践心得体会 大学生

时间:2024-03-01 15:33:00 心得体会

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荐大学生社会实践心得体会模板4篇 社会实践心得体会 大学生

荐大学生社会实践心得体会模板1

  在本学期的教学中,我深感教小学英语之难、之累。因此,我严格教学策略的要求,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语课堂课堂教学的新方法。小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的.语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:

  一、备课。

  在教学中,认真备课,认真编写教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改进教学方法;在传授学生知识的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;对他们进行思想品德教育,教育优生帮助后进生。

  二、上课。

  在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。

  三、批改作业。

  学生的作业总是及时批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难问题,提高了教学质量。

  四、听力。

  为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。

  五、自身的学习。

  鉴于自己在小学英语教学方面没有经验,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准。

  以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验,但也存在不足,如课堂操作欠灵活,尤其是后进生工作,做的不够,以致于个别学生成绩不理想。

  总之,由于本人缺少小学英语教学经验,致使学生本学期成绩,参差不齐。在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,更多向其他老师学习,争取让学生都能有新的提高,都能迈上一个新台阶。

荐大学生社会实践心得体会模板2

  在明媚的阳光下,与校书记、校长握手道别,开始我们“三下乡”之旅。好的开始,是成功的一半,60多人的“三下乡”队伍按着准备已久的行程与计划顺利进行。终点站是南雄边远山区坪田镇爱生小学。心情是兴奋、激动的。

  义教活动在文艺汇演之后进行,我们采取配对的方式与学校附近的小学生一起上课、交流。一方面,以配对的方式上课可以调动学生的积极性、启发学生、增加课堂气氛。另一方面,可以维持课堂秩序,更快地熟悉配对的学生,加深友谊。

  在体育课中,同学们就以游戏的方式,激发学生的兴趣。课堂中活跃的气氛、孩子们的活泼真让人开心和满意。确确实实地告诉我们义教小分队的每一位同学们,这次义教带给我们的是更多的欢乐、毕生难忘的回忆。

  我是这次义教活动的数学老师,在短短一小时的数学课中,以一问一答和游戏的方式进行授课。全班同学无论年纪高低,积极地、热烈地举手回答问题。他们的反应力、思维能力不比城里的孩子差,而且比城里的孩子乖巧。小小的橡皮擦对于在山区生活的孩子们来说是多么有趣的礼物,一件件小礼物带给他们纯真的喜悦,一个个美好的笑容同时成为我们义教小分队每一个小老师的礼物。

  记得很喜欢跟我的小妹妹,特意比她的话留来送给我;记得那牵着弟弟来上学的姐姐,在我不经意之间走到我们前:“这画是给你的,雪妍姐姐。”轻轻的童声,带着小小的羞涩,带着对我的感激之心。我知道每一句表扬的话会成为他们一辈子的鼓励,我知道每一句句问候与关心带来他们心里面的一丝丝感激。两天的义教活动、和小孩子们的时光中,我总不经意地笑着,看着再笑着,因为他们的纯真、活泼。

  在他们当中,大部分都是留守儿童。也就是说村里面只有老人和小孩。对于小孩子们来说,他们的命运决定于家里的'经济,也就是大人在城里的收入。似乎他们的命运已被早早地写好了,经济状况差的只能早早出城当没有知识的农民工。看着他们天真的面孔,我不禁心痛地问自己,在他们当中,有谁能坚持到大学毕业,带着知识改变命运呢?扶贫成为切切实实的问题,小孩子的命运也许可以从扶贫开始得到改变了。我知道谁都能意识到这个问题。而且谁都知道扶贫并不是“发钱”等治标不治本的方式就解决。我们以“旅游开发调研”“农业发展调研”“家电维修”“义教”“扶贫调研”实实在在地进行了“三下乡”、确确实实地走出“扶贫第一步“。从整体来说,各小分队在短短的几天内,按量按质完成了调研任务。从流程来说,一切顺利进行,并懂得随机应变。

  祝贺“三下乡”顺利完成。希望调研结果使扶贫方向更加明确,使扶贫内容更加有创新性和高效性。

  怀念那绿油油的稻田,怀念满天闪闪的星星,怀念着清新宜人的空气,心里存着热情、纯真和纯朴……希望在未来的日子内,坪田镇可以改变贫穷的面貌,坪田镇的村民可以过上美满的生活。

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  随着假期的到来,我又要再次离开大学的校园了!但在这个假期里,我却并不想就这么按部就班的回到家中去享受安逸的假期生活。

  为能在大学阶段更进一步的磨砺自己,我利用这次假期前的空闲,积极的筹划了这次的假期实践计划!并与寒假期间对自己进行了学习和锻炼!现在,我将自己的心得体会做提下记录:

  一、计划的感受

  毕竟这是我在大学阶段第一次在社会中实践,不仅环境并不是那么的熟悉,连工作的内容和方向都没有确定的话,就非常容易出现问题。但在开始真正的计划这个假期的时候,我才发现自己自己的情况是多么的“无助”。

  我先是找到了一大批的岗位需求,看着眼前琳琅满目的岗位,我每一个都仔细的看了一遍,而且每一个都希望去尝试一番。但很可惜在,大部分的工作都需要有经验和能力才有机会任职,这让还在学习中的我深刻认识到了尽早累积社会经验对自己有多么大的帮助!也更加坚定了我假期工作的决心! 在之后的计划准备中,我也认识到自己想法中的很多漏洞,虽然这也进一步说明了我在思想生和经验上的不足,但好在,在向老师和前辈请教后,这些不足的经验都得到了弥补。

  二、工作的'体会

  假期后,我来到了应聘的岗位上,并且在接下来几周的时间里都在这个岗位上积极努力的进行着自己的工作任务!

  作为一名工作的新人,其实我在工作中负责的都是一些简单的事情。即使是我这个没有经验的xx专业的大学生也能较好的完成。但虽然工作是很简单,但想要在公司中真正做好一份职责和岗位却不容易!

  在这短短的几周里,我不仅适应了公司的环境,了解了工作中各种知识和要求,还进一步的认识了xx行业中的许多细节。

  当然,不得不提的是,我在这份工作中,还认识了许多的同事、前辈。与他们的交流和谈话中,我不仅更进一步的了解了自己的岗位,甚至还学习到了好些相关的经验知识,大大提升了我在xx专业和工作上的能力。

  三、自我的感受

  在经历了这次的实践后,我感到自己变的更加稳重了一些。面对生活和学习上的烦恼,也有了更多的思想和解决方式。

  此次的实践让我更好的完善了自己,但想要真正的适应社会的正式工作,我还需要更多的学习和体验!在下次假期的时候,我还会来参加社会实践,但到那时,我一定会有更大的成长!

荐大学生社会实践心得体会模板4

  本学期,我担任二年级的英语教学工作。这半年以来,可以说是紧张忙碌而收获又不少的一学期。我在实施学校的教育教学工作计划的同时,也积累了一些经验,当然也有不足之处。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年的教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进今后的教学工作更上一层楼。

  一、认真备课、面向全体授课

  每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的`表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

  二、在课堂教学中

  在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式,创造机会引导学生全员参与、全程参与,突出学生的主体地位,促进学生的积极情感体验。学生有疑难和不懂的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了就会用。我还发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,我让他们组成“一帮一”小组,使全班都有进步,有的进步非常快。

  本学年的英语教学工作中,我严格遵从教学的各个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。

  总之,这一学年以来,本人勤勤恳恳地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。

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