下面是范文网小编整理的《美丽心灵》心得5篇，供大家参阅。
《美丽心灵》心得1
影片的英文名是A Beautiful Mind，当时就跟同学一起探讨过关于翻译的问题，为何是心灵而不是大脑。字典不可置否我们的翻译是正确的，然而看过了电影之后发觉，电影所要反应的并不是主人公有多天才，大脑有多发达，而是在讲述一个天才背后的生活，天才心里的世界。
电影所要表达的并非是一个聪明绝顶的'伙计如何由自负到潦倒，而是在讲述他扭曲的心灵，对学术的高度要求以及对旁人目光的极端在意下，导致产生幻觉，开始对自己的人生进行虚拟规划，当他的智力达到一定高度的时候他的心智却仍停滞不前，也就是说心灵无法带动大脑，生活与现实脱节。
在看完整部电影的时候班主任告诉我们，他的意图只是希望我们明白，先做人后做事。
在生活中没有天才和蠢材之分，没有精英和平民之分，不要因为盲目追求学术上的成就而脱离社会脱离生活，而片名所指的美丽心灵大概也是讲心智成熟的人，重点在于是一个成熟的人而非仅仅是一具拥有超群智力的躯壳。
当你活着的时候，走在路上，你是一个平凡的人，而不是学术精英，不是天才，你过着和别人一样普通的生活，要学会尊重生活。
天才的真敌人是天才，蠢货的对手也是蠢货，你永远也别想打败的人其实是你自己。你永远也别想敷衍的其实是生活。
《美丽心灵》心得2
观看《关注美丽青春、守护健康心灵》的精彩讲座。在这讲座中，令我不禁感叹现在的青少年学生烦恼很多，心理问题也不少。其实这些问题在哪个学校及当代青年都是司空见惯的，但却引起他们很大的烦恼甚至引起他们的心理障碍，更严重的是这看似不起眼的心理问题，竟会成为青少年犯罪、自杀等过激行为的重要动因。
在新时代的转变和需求和家长的望子成龙心理这种种的原因令大部分人只重视孩子的'学习成绩而忽视其他素质的培养，更重要的是忽视了孩子的心理健康。孩子学习成绩一下降，老师着急，家长上火；至于孩子的心理出了偏差，大人却不以为意，有的竟浑然不觉。忽略了那些处于萌芽状态的心理问题，不了解学生发育过程中的真正需求而错过了教育孩子健康成长的机会，酿成了一些本可避免的悲剧。随着竞争日趋激烈，有些青少年越来越难适应，感到无所适从，一遇到难题便悲观失望，陷入痛苦中不能自拔。近年来经常可读到一些学生的自杀新闻，我不禁在想，现在的学生怎么这么脆弱？在近年频频见诸报端的学生中的各种过激行为案例有增无减，如自杀、投毒、伤害他人等等，发生这些事件均与学生多年积累下来的心理不健康因素有关。青少年出现的心理问题，并非仅仅是他们自身的问题，还是我们在教育方法和观念上应该反思的问题。成长于社会转型期的青少年，免不了面对种种压力，而他们的心理调适能力较差，我们更要对他们的心理健康问题给予关注。据了解目前一部分学生的业余时间几乎都沉迷于网络游戏、聊天的虚拟世界。上网美其名曰是学习需要，但实际上，真正用电脑来学习是不多的，如果我们没有正确引导，往往会使一些学生不思学业，思想孤僻。这对学业和人格都是毫无帮助的，这种生活和学习环境必然会影响学生的心理健康发展。其实家长对孩子提出过高要求，软硬兼施、威逼利诱，而孩子受到的委屈、愤怒等负面能量，很少得到正面回应和积极认同。这样久而久之，孩子人格扭曲，教育从未教导孩子如何进行心理自救，多是将问题掩盖下来，让他们不知所措，这才加剧了悲剧发生的可能性。
我们作为教育者我们应该反思：学校教育不能只注重知识、技能上的教育，教育除了传播知识之外，还要教会学生学会做人，培养健康的人格和情感。
作为一名教师，应该帮助学生搭建一架通往快乐的梯子，令他们有一个快乐健康的童年，让他们拥有健康的心理和人格是我们的重要任务。让祖国的教育事业更加充满阳光，让孩子们充满信心地看到理想和希望！
《美丽心灵》心得3
影片中有很多动人画面，让人印象深刻!当纳什患病后，想到去以前自己所在的学校普林斯顿大学学习，学校并未因他患了精神分裂症而赶走他。相反的，他以前的朋友问他是否需要个办公室，给了他在学校里相当的包容和理解，并且当纳什精神分裂症发作时，总是立马跑过去，告诉他冷静，没事!这是多么珍贵的友情啊!有一个场景很让我们感动，纳什对诺贝尔文学奖的检察员说：
“你是来看我在诺贝尔文学奖的台上是否会出丑，实际上告诉你，我的幻觉至今从未消失，只是像饥饿者控制自己的食欲一样，控制着自己选择漠视。然而真实的，在台上是否会出丑我自己也不敢确定。”看到这里，我哭了，忽然间感受到了他内心的纠缠和疾病对他的折磨。当他的同行们纷纷把自己的'派克钢笔放在纳什的桌前，你可知道这代表了什么?这表现了人们对纳什的尊重与敬意，是对纳什成就的一种肯定，也是对他心理的最好的抚慰。
有个名人说：“世界上最难战胜的便是自己”，而纳什以自己的行动告诉我们，精诚所至，金石为开。只要你有坚韧的信念顽强的意志，并未自己的目标所努力，就一定会成功.
《美丽心灵》心得4
第74届奥斯卡最佳影片金像奖颁给了电影《美丽心灵》，这部影片以著名数学家约翰·福布斯·纳什的人生经历为蓝本，描述了这位数学天才在受到严重精神分裂症的困扰下，经过十几年的不懈努力，以顽强的意志坚持博弈论的研究，终于在1994年获得诺贝尔奖的故事。
今年5月24日，大师和夫人阿丽莎因车祸不幸离世，其跌宕起伏的一生最终还是以一种剧烈的方式结束。或许，成为了天才，便注定了不会平静。
带着对大师缅怀的心情，我再次重温了这部电影。看完以后，在网站影片推荐一栏看到了一部名字和《美丽心灵》相似的电影------《心灵扑手》，当时觉得好奇，就点开播放器继续看了起来。到播放完毕，我才发现这两部电影竟然同样优秀，同样是讲述数学天才的故事，同样的'大牌演员加优秀剧本，同样的奥斯卡获奖，但更重要的是两位天才主人公竟然在同样的大学------麻省理工学院。这里，我不写影评，但从教育者的角度，看到了另一些东西-------同样的教育宽容。
两部影片的两个不同主角，一个是精神病教授，一个是问题青年。精神病教授疯癫了三十年还能在麻省理工学院来往自由，不受歧视，更无需担心生计。而问题少年四处惹事生非，得到的却是一个又一个知名教授的悉心教诲。哦，这就是宽容的教育，教育者应该宽容的对待被教育者。在我们的教学当中，往往为了教学的顺利进行，对问题学生采取一些不合理的手段，训斥、体罚、甚至退学。这样做的目的是为了自己的教学更舒服，也可以说是为了保证其他学生少受影响，于是我们采取了不宽容的对待方式。然而事实是这些不宽容的对待方式往往造成一些失控的局面，被对待着往往走向和预想相反的方向。那么，我们为什么不带着宽容的态度去处理问题呢，在选择宽容的同时不是也在宽容自己吗？
《美丽心灵》心得5
《美丽心灵》这部电影是我在上学期看的，在《美丽心灵》这部影片中，讲述了一位患有精神分裂症但却在博弈论和微分几何学领域潜心研究并且获得了诺贝尔经济学奖的数学家。这是一个由真实的故事拍成的电影。这位伟大的数学家叫做纳什。纳什的行为在其他人的眼里是极其古怪的，性格孤僻，不善于言语。纳什是一位非常天才的数学家，在天才如云的普林斯顿大学里面，特别在数学系里面的竞争是非常激烈的，他喜欢解决一些折磨人的数学问题。正因为他在数学方面有着独特和过人的理解，为他在数学方面的陈旧奠定了基础。
在这部影片中，我看到了人的心灵起到的'强大作用。你可以身体残废，但是你不可以精神残废，身体上的残废，那是生理上的一种阻碍，只要你意志坚强，你的人生一样可以活得很精彩，你的`生活一样可以充满阳光。可是，如果你是一个四肢发达的人，然而因为一件小事情而患上精神病的话，那么你的人生从此被你涂上了黑暗，是你把自己给填埋了。相信自己，这个世界上没有过不去的坎，只有过不去的心灵枷锁。
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