幼儿教师素质教育心得体会4篇

时间:2024-05-04 16:49:00 心得体会

  下面是范文网小编收集的幼儿教师素质教育心得体会4篇,以供借鉴。

幼儿教师素质教育心得体会4篇

幼儿教师素质教育心得体会1

  通过这次国培计划培训学习。我由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益匪浅。

  这次“国培计划”远程项目的培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识,而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对教学有了更多新的认识。

  经过这次的培训令我感触很大,下面将谈谈我的一些感受:

  本次培训给我许多思考,深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的老师。怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系?我认为要解决的问题还很多,还需要自己不断的积累,不断的去学习。

  首先,教育学生,从爱出发。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予孩子必要的关心和帮助。只要有了问题及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。对平时表现比较差的孩子,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。师爱要全面、公平。

  其次,如何使我们的教学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为一名老师的我更要关注的是蕴藏在教学课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒学习智慧。最后,我还认识到:一节好的.活动课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的活动课,要做到两个关注:

  一是:关注孩子,从孩子的实际出发,关注孩子的情感需求和认知需求,关注孩子的已有的知识基础和生活经验?是一节成功课堂的必要基础。

  二是:关注教学活动:抓住活动的本质进行教学,注重教学思维方法的渗透,让孩子在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历本节课的学习过程,使孩子真正体验到爱学。此外,我认识到:一节好的活动课,不要有“做秀”情结,提倡“简洁。

幼儿教师素质教育心得体会2

  从我上小学的时候,就一直听到素质教育这个词汇,可是对这个概念并不是很理解,感觉它就像是挂在嘴边的一个口头禅——实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就 ‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。可是作为一个幼儿园老师,我觉得自己有必要对这一概念有一个全面、系统的了解,这样才能指导我的实践。

  在这一次的学习中,让我知道幼儿素质教育是一种以素质为导向的教育,它以培养幼儿的各种理想素质为目标,通过各种教育活动使幼儿得到整体和谐的发展,创造能力的培养是素质教育的核心。而它的实质是:对幼儿进行的人生起点教育、全面发展的教育、强调培养幼儿的主体性、应该使幼儿得到整合性发展、应该尊重每一个幼儿。而在学习中,我也了解到幼儿素质教育在实践过程中存在的问题,比如:“轻知”和“重智”、 “特长教育”和“特色园”等。通过学习,可以让我在实践中,尽量避免这些问题的`出现,还可以转变家长的想法。在我们班的家长中,就有一个家长,让孩子很小就开始识字,说自己的孩子现在能够认识很多的字。可是,我却发现孩子的动手能力很差,语言表达也不是很清晰。经过学习,我就和这位家长进行了一些交流,将我的想法告诉她,让她给孩子多一些快乐,多一些发展空间。

  另外,我还发现学习中有一些思想与我所学习的,存在于我的脑海里的一些想法相契合。比如:幼儿的学习最好以游戏的方式进行,让幼儿在愉快的氛围中获得全面发展。家园配合是幼儿教育的一个重要原则。家庭和幼儿园是幼儿生活的两个世界,都影响幼儿的发展,因此幼儿园需要家长配合幼儿园的工作,只有做到家园一致,才能发挥出最佳的合力作用。

  希望通过今后的学习,让我学到更多的东西,掌握更多的先进理念,而我也会不断尝试,获得更多的经验。

幼儿教师素质教育心得体会3

  今年暑假我参加了幼儿园教师远程培训,虽然只有短短的两天学习时间,但是我还是观摩了许多优秀教师的优秀案例,而且聆听了专家对优秀案例的分析,还学习了各位专家分别性幼儿园的区域活动的本质特征和独特价值、幼儿园环境创设、空间布局、一日环节活动主要组织要点、集体教学活动的组织与实施。

  通过观看这么多视频材料,切实感到对自己平时的工作和学习都太有益了,因为专家们选取的都是我们平时工作中都会遇到的经典案例,然后在后面又结合理论,给到了我们切实可行的解决办法,真的是感到受益匪浅。

  今后我会学以致用,将在这个平台学到的新知识尽快地内化为自己的东西,结合平时工作的实际情况,针对幼儿的特点,运用到自己的教育教学中,本着不懂就问,多学多看,虚心求教的态度,同时积极参加学校组织的各种与教育教学相关的培训,不断的提高自己,真正实现在行动研究中成长。

  通过这短时间的学习,在知识水平方面收获颇多,现在谈谈自己的几点学习心得:

  一、教育教学理念新,注重实效性

  本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座,阐述了他们对幼儿园教育的独特见解,对新课程的各种看法,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作为一名幼儿教师,要学习新《纲要》,新课程标准,学习新理念,树立新观念,尊重幼儿的个性与尊严,建立民主、平等的师幼关系,注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。与之相适应的课程,教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格,新颖有趣,实现共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师,要体现在观念要新,要常新,更新,坚持发展性,树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观,做全面推进素质教育的领潮人。

  二、远程教育平台的搭建,成为教师成长的载体

  这次培训活动,通过网络论坛实现了教师与课程专家的面对面交流,解决了教师教学中的实际问题,增强了培训的针对性和实效性。培训中,讲座、课例、网络交流、师生互动等新颖、丰富的形式,为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,增强了培训的实效性。学习中,我坚持与其他学员保持密切联系,按时交流各自的感受与作业,使自己能博采众长、开阔视野,在不断的'交流学习中成熟起来。

  三、学以致用、明确目标、着眼未来

  听了讲座,我觉得在今后的教学生涯中,我应该把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规,激发幼儿创造性解决问题的欲望;尊重幼儿个性,善于发现和保护幼儿的创新意识,使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用,我会将在这个平台学到的新知识尽快地内化为自己的东西,结合我园实际情况,针对幼儿的特点,运用到自己的教育教学中去,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,积极参加各种与教育教学相关的培训,不断的为自己“充电”,真正实现“在行动研究中成长”。

  又一轮的网络学习已接近尾声,耳边似乎还萦绕着专家们的精彩讲座。在实践中渗透着理论,再不断提高自己的教育实践活动,所以我们也和孩子们一样,在不断的进步着。

  我们常说幼儿园教育要“以游戏为基本活动”,所以在网络学习中我也特别关注幼儿的游戏活动。印象最深的是华爱华教授的讲座,她运用实例给我们讲解幼儿区域游戏活动的空间设置、材料准备、活动规则、实施指导等组织要点,让我们对区域游戏活动的组织有了更深层次的了解。

  其实很多时候,我在准备区域游戏时都很迷糊,怎样能够在有限的空间内让幼儿能有无限探索的空间,能让幼儿的游戏得到无限的快乐呢?一个班级好几十个孩子,怎样做又能兼顾每一个人呢?我们在摸索中前进。

  我想,首先就要解决教室中的拥堵显现。想要把区域设置好,可以将教室四周划分一个个区域,投放相应材料,区域间用矮柜或者KT板隔开。但是实际生活中却会发现有些区域幼儿很少进入导致闲置,一些区域幼儿又非常喜欢,对于这些极左极右的现象,我们是否可以打破区域界线,根据需要创设一定的情景,将这些受欢迎的区域延伸到其他闲置区中。

  以_班的建构区为例:建构区中能容纳幼儿的数量十分有限,更多的孩子只能选择别的区域,而我们教师在区域布置时又不可能霸占其他区域的空间。为了解决这一问题,老师们采取的做法是:将建构活动区细分为搭建区、拼插区等,搭建区设在走廊内,主要以废旧材料,例如各种纸盒、易拉罐的投放为主;教室内设拼插区,但只有放置材料的矮柜及背景图,并没有设置具体的界线,想加入的幼儿可自己选择积木参与拼插建构。这样就将建构区域延伸到教室外走廊及一些闲置区域,也满足孩子活动的需要。

幼儿教师素质教育心得体会4

  有关素质教育的话题,说得实在太多。从学生到家长,从老师到学校领导,所有的人听得头都大了,可最终谁也说不清素质教育到底是个什么。现在各级各类的学校,都充分发挥自己的理解力,在素质教育问题上大做文章。我认真听过很多教育专家的讲学,仔细研读过学者们的论文,还呤听过上级领导的教悔,但是至始至终还是没有明白素质教育的真谛。

  昨天我碰到一位幼儿园的老师,谈到我的困惑。不想这位年青的幼儿老师,却教会了我一个最简单的释疑法,她说,你查一查中小学生常用的《新华字典》就成了。看着她充满自信心的表情,我半信半疑,这么多专家学者说了几年还没有说清楚的问题,一本小学生用的字典就能解决?

  《新华字典》上说,素:本色,白色的,指颜色单纯;本来的,素质、素性,指事物的基本成分;平素,向来。质:本体,本性;朴实;依据事实辨别是非。

  读了上述简单的文字,我恍然大悟,所谓素质教育,应当是指人的本体教育,是人的.最本色的、最平素的、最朴实的、最本性的教育。这一点是幼儿园教师的特长,她们教育小孩子如何吃饭,如何睡觉,如何说话,如何洗脸,如何走路,如何与小朋友们交往,如何懂得礼貌,如何养成文明卫生的生活习惯。

  我进一步向她提出设问。我说,现在学校里都花了很大的精力提高学生素质,千方百计教会学生如何掌握声乐技法,如何进行舞蹈表演,如何提高绘画技能,如何训练演讲仪态,如何提高辩论水平,如何学会组织各类活动,并且定期将教育成果展示给上级领导看,这些不都是在提高学生的全面素质吗?这些难道不是素质教育吗?她说不是,她说按照道理这些只能归附为才艺教育,与素质教育不是一回事情。

  我明白了这位幼儿教师的思路,她认为对人的教育可以分为知识教育、才艺教育、素质教育等等多个类别,而素质教育只是人日常生活中最基础的本体、本色、本性的教育,而素质教育的关键是要从幼儿教育抓起。

  看来,专家学者们研究了好几年也没有理清楚的事,竟然被一个幼儿园的教师简明扼要地表述出来,而且讲得很直白,很有道理。有关素质教育的问题,我宁可相信幼儿教师的初级解读,也不想再听专家学者的精典之言,因为他们把本来很简单的事情搞得越来越复杂了。

幼儿教师素质教育心得体会4篇相关文章:

幼儿教师读书心得体会12篇

幼儿教师心得体会11篇

幼儿教师读书心得体会6篇

幼儿教师心得体会11篇 幼师心得体会

幼儿教师教学技能心得体会5篇 幼儿园教师教学技能心得

幼儿教师心得体会12篇(幼儿教师师德师风心得体会)

幼儿教师家访心得体会6篇 教师家访体会20字简短幼儿园

幼儿教师读书心得体会12篇 陪幼儿读书的心得体会

幼儿教师读书心得体会范文6篇 幼儿教师读书心得体会简短得结

大学生心理素质教育心得体会4篇 大学生心理素质心得体会2000字