下面是范文网小编整理的三项整顿活动心得体会3篇 三大整顿心得体会，以供参考。
三项整顿活动心得体会1
“三项活动”心得体会
为全面做好“大下访”、“结穷亲”、“ 三进三同”三项活动，我严格按照县上文件要求，执行镇党委的安排，实行定期走访、接访、结对帮扶农户，并于5月9日至16日到所帮扶的xx村，深入村社、农户，走访典型上访户，慰问贫困党员、离任村干部，做到与村民同吃同住同劳动。通过三项活动的开展，我对群众生产、生活情况有了一定了解,达到了听真话、办真事、促和谐的目的，对农村事业的发展也有几点肤浅的认识：
其一,勤劳致富。xx村是我镇面积最大、人口最多的一个行政村，有9个社980户3455人，其中劳动力资源1900人。该村距场镇较远，交通不便、山高路险，群众生产、生活环境艰苦。但一切困难都是压不倒勤劳的发祥人民的，如我走访四社农户高德富一家，几年来一直在不懈地寻找致富之路，经济条件却没有大的改善，但他们一家并没有放弃，夫妻从不叫穷，两人辛勤地劳动着。今年借助万元增收政策实施之机，积极响应镇政府的号召，大力发展产业，现已发展了一个苗圃园和野山羊养殖中心，在实现自家奔小康的同时，也为周边群众找到了脱贫之路，得到了当地干部、群众的称赞。在他的身上就充分体现了一个勤字，让我们明白只要不放弃、不抛弃，坚持辛勤劳作就一定能够摆脱贫困。
其二,懒惰致穷。xx村经济不发达，交通相对不便,山高路险,耕地偏少这是客观存在的事实,该村尽管条件如此,但也不是没有一点发展希望。多数农户房前屋后空地较多,草丛较阔,且不适宜耕种,作为发展养殖业是有较好条件的,但部分群众不思进取，等靠要思想严重。近些年,国家对农村的投入越来越大、优惠政策也越来越多，但受小农思想的影响，部分群众没有钻研精神，一味地想政策支持，在低保、扶贫救助金上较劲，即使有发展产业的机会也不愿抓住，白白错过了机遇，我认为,在这一部分农户中,就体现了一懒字，从耍也导致他们的贫困。
其三,科技兴农。经过一周的同吃、同住同劳动,深刻的体会到,在xx村的绝大多数农户的农作物和畜禽种养殖收益都不大,但群众却依然在那微薄的土地上一锄一锄的不断耕耘着,依然围着并不成规模畜禽一勺一勺地喂养着。当我们到农户家中时，他们会用自己喂养的鸡、老腊肉、自己种的小菜招待你,还会给你介绍,这些都是地道的无污染的绿色食品。但当地群众只顾着养家糊口，却没有充分利用身边的有用资源，他们应该用这一锄锄、一勺一勺的踏踏实实、永不放弃的可贵精神，去研究适合本村发展的产业，引进相关的种植蔬菜、烟叶、蚕桑，养殖猪、牛、羊等科学技术，用科学的方法发展高山特色产品，走出一条科技兴农的道路。
我作为一名基层干部，帮助群众脱贫致富是基本职责，在工作中，由于自身理论水平不够全面、深入基层不深入等方面的不足，在引导群众脱贫致富能力上还有待进一步提高。在今后的工作中，我将继续深入开展“三项活动”，深入听民声、了民意、解民难，积极探索研究，力所能及地向镇党委政府谏言献策，结合各村的实际，为群众找到一条适合致富之路。
2011年12月9日
三项整顿活动心得体会2
三项整顿活动心得体会
龙藏小学杨亨东
近段时间，学校组织开展了“三项整肃”活动，学校围绕这个中心进行多次专题学习会，在学校的专题会议上，我们只是初步了解了“三项整肃”的意义，但在生活中，学校领导也不断结合实际为我们补习，使得我们对“三项整肃”的认识逐渐深刻起来，从而让我感觉到，距离优秀教师的距离还很远。
古人所说的“仁义礼智信”把“仁”放在了首位，“有德无才要误事，有才无德要坏事”足以以说明一个人道德水平的重要性。作为教师要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作，要充分认识到教学工作的伟大和重要，教师这个行业“传道、授业、解惑”所特有的成就感，都足以吸引我们全身心的投入这个行业中。具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。教师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素质和道德素质。高尚的师德是教育事业发展的动力源，是为人师表的起码条件，是学校高水平规模化发展的重要战略内容。
作为教师，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同
样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。我还清楚认识到，教师是为百姓服务的，为国家培养接班人的公益性工作，坚决杜绝有利可图的思想。
这次活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。我想经过这次学习，我一定会改变自己工作的存在的不足，更好的为教育教学服务。
三项整顿活动心得体会3
三项整顿活动心得体会
————宝箴塞初中 易孝明
这几天一直在学习县教育局下发的“思想、作风、纪律”活动文 件，我认真阅读了县教育局的文件、中心的文件和县提升学校教育教 学质量先进典型材料汇编，看到了自己存在的不足，也了解了山区教 师的工作作风和干劲，深深感到自己作为一名教师，但距离优秀教师 的距离还很远。
古人所说的“仁义礼智信”把“仁”放在了首位，“有德无才 要误事，有才无德要坏事”足以以说明一个人道德水平的重要性。作 为教师要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作，要充分认识 到教学工作的伟大和重要，,教师这个行业“传道、授业、解惑”所 特有的成就感，都足以吸引我们全身心的投入这个行业中。具备良好 的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研，具有高尚的道德情 操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到 “严而不畏，敬而不远”。教师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素质和 道德素质。高尚的师德是教育事业发展的动力源，是为人师表的起码 条件，是学校高水平规模化发展的重要战略内容。通过先进人物的事 迹介绍，使我懂得了“一切为了孩子”“保护学生是教师的天职”。先进人物在工作中表现出的高尚责任心，以及对学生的爱心和忘我精 神，就是当代教师对教育事业的忠心，是人民教师的师魂。增强教师 师德的认识和教师队伍的建设，是党中央关心下一代的重要方针，是 学校应长期树立“以德立校”的工作核心，长期系统性对教师进行师 德全员培训，逐步渗透到各项教育教学工作中去。在《教育学》中，对教师的基本要求第一条就是师德的要求，即教书育人德先行。作为 教师应该认识到教育工作的重要性，把自己教学工作与祖国民族的兴 衰联系起来，从平凡的教学工作中看到培养下一代的重要意义，只有 对自己的有了正确的认识，才会对教育事业产生深厚的感情，才会对 自己的工作有强烈的自豪感、光荣感，从而严格要求自己，坚守教育 工作岗位，把毕生经历献给教育事业，许多优秀教师的事迹也证明这 一点。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问 题，孔子提出： “躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表” 等； 师 德古来有之，不同时代对师德有不同的要求。通过近阶段对师德师风 的学习，本人深刻地体会到，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
作为教师，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热 爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对 学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生 关系的润滑剂。如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊 重同样也谈不上教育。因 为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊 重，尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求 学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该正确地理 解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和 尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师 道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道： “人 怕敬，鬼怕送。“你敬我一尺，我敬你一丈。” ”所以，老师对学生不 要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严 谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰 当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学 生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日 常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为 “忠言悦耳”。
这次活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内 在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。我想经过这次学习，我一定会改变自己工作的存在的不足，更好的为教育教学服务。
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