孝星发言稿共5篇 小孝星发言稿

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孝星发言稿共1

　　“孝星”事迹材料

　　作为儿媳，她孝顺体贴；作为妻子，她温柔贤惠。她就是伏龙路6号丙1户的王凤羽老人，今年61岁。她也是伏龙社区的老党员，发挥着积极的带头作用。三十余年来，她孝敬老人、疼爱丈夫，用生活中的平凡事、点滴情向家人倾注了无微不至的爱，赢得了街坊邻居、单位同事的一致好评。

　　王凤羽家中有老妈妈（实为其婆婆，凤羽一直称呼为妈妈），同凤羽及其爱人同住在一起。结婚至今，已有34年，凤羽夫妇始终与妈妈住在一起。一家人度过了幸福、和谐、快乐的美好时光。在这个家里，歌声、笑声总是伴随着他们。

　　凤羽的妈妈（婆婆），是一名退休教师，今年97岁高龄，是位长寿老人，也是一位慈祥可敬可亲的老人。她有着无私奉献的敬业精神。据凤羽讲述，“老妈妈为人正直，与邻里友好和睦，能吃苦耐劳，喜欢助人为乐，热爱生活。老妈妈生活非常有质量，也很精彩。她是我们夫妻二人的骄傲，是我们做儿女的永远的榜样。”

　　凤羽自述，在1999年，老妈妈冠心病复发住进了医院，她以顽强的毅力与病魔抗争。在凤羽和爱人的精心努力照顾陪伴以及呵护下，老人战胜了疾病，至今仍然是康健乐观，幸福的享受晚年的快乐生活。

　　平时，凤羽总是把妈妈的冷暖放在心上，一旦妈妈得了病或出了什么事，她总是不辞辛劳地贴在身边照顾，等到病情稳定或好转时，她才肯离开做自己的事。凤羽的妈妈每天必做的事：读书、看报、弹钢琴。老妈妈喜欢交朋友，每天家中朋友、客人不断，很是热闹。老人还喜欢运动、注重锻炼身体，还会经常外出走动走动、散散步。在今年七月十三日，凤羽还带着婆婆和爱人一起，游览了青岛胶州湾跨海大桥和胶州湾海底隧道，并合影留念。凤羽的妈妈人虽老了，但在凤羽的细心呵护下，生活健康、起居规律，永远以一个年轻的生活着。老人的精神也那么乐观向上。她总是说：“孝敬父母是幸福的。“

　　作为社区党员、片区党支部书记，她对家人的爱心，也体现到了对社区居民的关心爱护上。她是父母的好女儿，是支部的好领导，同样也是丈夫的好妻子，他们夫妻感情融洽、恩爱有加，是亲戚朋友羡慕的模范夫妻。

　　平日，凤羽每天定时买菜、做饭，耐心地喂给老人吃，坚持把孝敬老人、照顾父母的事务放在第一位，把自己的家务放在第二位。王凤羽绝对是孝敬老人的好典范。

孝星发言稿共2

　　孝亲之星

　　我是二年级2班的革干祖力，能被评为孝亲之星我感到非常的高兴!在家里时常听到爸爸妈妈说孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。

　　从我记事起，爸爸妈妈每天都在无微不至的照顾我，为我洗衣做饭、接送我放学上学、带我看病打针等等，他们的劳累我看在眼里，记在心里，而我能为他们做点什么呢？从小事做起，从点点滴滴做起，做一些力所能及的小事来回报他们，比如：妈妈累了给她倒杯水会使她感动；下雨天，提醒爸爸带雨伞会使他高兴；在学校好好学习文化知识更能使他们开心。孝心不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。我也时常提醒自己，爸爸妈妈也在等待着我的关怀，我要用我的孝心抚慰爸爸妈妈的痛楚，用我稚嫩的双肩为他们撑起一片蓝天！

　　二年2班：革干祖力

　　廉洁之星

　　我叫宝尔棋，查乡中学一个普通的少先队员，出生于一个经济不怎么宽裕的家庭，生活的困难使我明白上学的重要性，更让我非常珍惜这来之不易的学习机会。因此，在学习生活中，我更加懂得勤俭节约的重要性。

　　生活中，当我走过洗手池的时候，我会主动扭紧滴水的开关;当我看到课桌上的剩饭，我会主动邀请小伙伴一起诵读唐诗《锄禾》;当我丢垃圾，看见有的同学随手乱丢，一走了之的时候，我会一边制止一边拣起可回收的垃圾。就个人而言，我觉得节约是一种品质，会改变我们每个人的生活;节约是一种高尚，只有做到节约，才能使我们的生活更美好。

　　学习中，一块橡皮，我要用到不能再用为止;一枝铅笔，我要用到握不住为止;一张纸，我都不会随便丢弃。因为我知道，这些点点滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它却是来之不易。教室里，我建议同学们把废旧纸张扔在一个角落里，收集起来。收集变卖的钱，捐给了比自己更需要的人。在我的带动下，同学们也都养成不乱丢弃学习用品的习惯。

　　二年2班：宝尔棋

　　优秀生事迹材料

　　娜仁达拉

　　我勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 我有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。我有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，我心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。在学校，我有一颗真诚的爱心。对于困难同学，我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，我也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。

　　我有一股执着向上的追求。我追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的我就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。我遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。我追求学习向上。对待学习，我一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿；我遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里。我的语文、数学学习成绩一直名列前茅，每一学期都被评为“优秀生”。

　　进步最快生事迹材料

　　乌日乐

　　无论在家在校，我都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，别看我长得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。身为母语科代表，除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定，我会毫不犹豫地上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。

　　我的每一个点滴进步，都和各位老师的辛勤培育是分不开的。班主任老师给了我极大的鼓励，每年班主任给我的评语都是：思想进步，成绩优秀，关心集体，热爱劳动，要作同学们学习的好榜样等等。在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，争取更大的进步！

孝星发言稿共3

　　“感恩孝星”推荐材料

　　-------四年一班隋婉淇

　　爱是人类最美好的情感，它像一首悠扬的小夜曲，婉转缠绵；又像潺潺的小溪水，叮叮淙淙。沐浴在爱的光辉下的我们要常怀感恩。

　　掌声与泪水相伴，鲜花与感动相随。她，一个普普通通的小女孩——隋琬淇，用自己的实际行动诠释了什么是感恩。她今年十岁，是八五一一子弟小学四年一班的学习委员、大队委，她是父母眼中的好女儿，老师眼中的好学生。

　　感恩父母，体会父母养育的恩情

　　从隋琬淇呱呱坠地的那一刻起，她就成了家里的宝贝，但她却没有养成娇惯任性的脾气。在十个月大时，父母因上班无法照看他，就将他送回姥姥家照看，到周末才能与父母团聚。哪个小孩能离开自己的父母，许多孩子即使是天天与父母在一起，每次父母上班还大哭不让。但琬淇从小似乎就知道父母为养育自己而付出的艰辛，每次送她回家既不哭也不闹。姥姥身体状况不太好，三周岁时，当看到姥姥有病，她都会去找邻居帮助；每当姥姥需要输液时，她都会在一旁陪着，像个小大人似的在替自己的父母尽一份孝心。

　　生活中，她更是不断用行动体谅父母的辛苦。上幼儿园时，她随父母来到八五一一农场上学，从上幼儿园的那一刻开始，她就懂得了如何照顾自己，为父母减轻负担，每天都会把学习用品自己准备好，作业认真按时完成，从来没有因为学习上的事情让父母操心。刚上小学二年级，她便开始自己上学，放学后自己回家。有时中午，父母有事无法为她准备午餐，她就会很乖地在家等着邻居为她买饭，饭后自己上学，上学前总要给父母打个电话，让父母放心。

　　随着年龄的增长，她慢慢地学会了关心、关爱自己的父母。父母洗脚时，她会主动端上洗脚水，有时间便力所能及地干一些家务，如：洗碗、打扫卫生等等。放学后不再那么贪玩，而是主动先做作业；做完作业后才出去找小朋友们玩。上三年级的时候，她生病了，父母非常着急，也非常担心，每一次，看着父母忙碌地为她奔波的身影，她都会坚强地对母亲说：“妈妈，别担心，这是小问题。”当她自己觉得不舒服的时候，就会拿出体温计偷偷地在自己的房间为自己测量体温。有一次被妈妈看见了，妈妈问她：“你不舒服，怎么不跟妈妈说呢？”她说：“我要告诉你，你又该担心了。”每年父母过生日，或者是节日的时候，她总是送上自己亲手做的小礼物，虽然有时候做得很粗糙，但是在父母眼里，那却是最好的礼物。有一次，妈妈不小心下楼摔伤了，她就像个小大人似的，放学后，用自己的零用钱给妈妈买了一个烤地瓜，回到家后，小心地把皮剥掉放到碗里，并且端到了妈妈跟前，妈妈看到这一切，觉得心里热乎乎的。

　　她曾在日记中写到:“感谢父母养育了我十年，真的是非常感谢我的父母，给了我生命。父恩比山高，母恩比海深.你们养育了我这么多年，我一定会好好学习，天天向上”的句子，看到孩子的行动，听到孩子懂事的话，做父母的心里暖暖的！

　　感恩老师，感知老师无私的奉献

　　从上学开始，她就是老师眼中的乖乖孩儿。上幼儿园时，看到老师对自己的细心照顾，她变得越来越懂事，年年被评为“好孩子”。上小学时，看到老师为教育自己付出的艰辛，她将学习放在了第一位。课前她认真收集资料做好预习，上课时认真听讲，课上积极思考，踊跃发言，课后认真完成老师布置的作业，还抽出时间去阅读一些有益的课外书。

　　在学校，她遵守校纪校规，尊重老师。犯了错误，从不说谎，勇于承认错误、改正错误。她总是以班级荣誉为重，积极参加班级劳动，尽自己最大的努力为班级荣誉做贡献。当自己的班级取得荣誉时，她会欢呼雀跃；当自己的班级没有获得好成绩时，她会闷闷不乐，并且念念不忘得要找出落后的原因。

　　在二年级以前，她还是个很内向、不善于表达的女孩。但上了三年级后，她成了班里的活跃分子。她不断地参加学校举办的各种活动，即使在她生病期间，也没有间断过参加各项活动，如演讲比赛、绘画比赛、英语讲故事比赛、唱歌比赛等，妈妈看到她生病时，就对她说：“要不就别参加了，你能坚持吗？”她坚定地回答：“能，放心吧，妈妈。”看到现在的孩子，老师不仅问：“这还是那个腼腆、内向，见生人就脸红的女孩子吗？”。

　　对于自己的变化，孩子有自己的解释。她说，古人都说“一日为师，终身为父”。老师是我人生道路上教给我知识的父母，他们为了教育好我们，每天都在默默奉献着自己的一切，我也要孝顺他们。对老师的孝顺就是要好好学习，要积极响应老师的号召，踊跃参加各项班级活动。

　　感恩他人，用爱去诠释新时代的孝

　　琬淇说过：懂得感恩他人，也是对父母的孝顺。因为这样才是一个懂事的好孩子，会让父母引以为豪。

　　她是这样说的，也是这样做的。在学校里与同学团结友爱，热心帮助有困难的同学。同学不小心摔倒了，主动扶一把；同学受委屈了，说一些宽慰的话；同学生病了，主动到家里去探望一下。同学作业不会了，她会主动去给讲解。一次，放学时她非常着急地回家了，妈妈问她怎么了，她说一位同学今天晚上要写作业没有本子，她回家拿一个给她，她说要不她还得回家管她妈妈要钱，她家里没有钱。于是妈妈就给了她一个本子，她给同学送去了。在小区里，他主动与爷爷、奶奶、叔叔、阿姨打招呼。看到小朋友需要帮忙时，力所能及地提供帮助。

　　感恩社会，让孝在大爱中升华

　　她说：“妈妈，人们常说大爱无疆，那孝是不是也没有界限？”。现在她将孝转换成了对整个社会的热爱。

　　在汶川大地震后，她每天在电视前看受灾地区的救灾情况。当她在电视中看到许多人都流离失所，无家可归时，她毅然拿出自己的零花钱捐给了灾区的人们。当玉树发生地震时，她捐出了自己过年收到的压岁钱。在生活中，看到需要帮助的人，她总是伸出自己的手帮一下，虽然能力有限，但是她却懂得尽其所能去帮助别人，做老师和家长的从心底里为她感到骄傲！

　　无论是在家，还是在学校，隋琬淇都在用自己的言行去诠释她心中的“孝道”。今后的路还很长，相信她在人生的道路上会做得越来越好。

　　2011年4月24日

孝星发言稿共4

　　“孝星”敬老是中华民族的传统美德，百善孝为先，孝是中国文化中最悠久、最基本、最重要、也是影响最深远的传统伦理道德，孝道精神崇高而光荣。在逐步体现老龄化社会中做为子女，关爱老人责任重大.乌兰图克镇在接到“内蒙古自治区敬老“孝星”表彰办法的通知”后，通过镇，村，组广大干部三级广泛宣传、学习、认真组织群众，开展了尊老、敬老、爱老、助老、孝老评比活动。按照热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法、品德高尚，具有良好的家庭美德，孝敬父母、长辈、对老人精心照顾，尊老敬老，义务赡养社会老人，帮助照顾孤寡老人，关注老年人精神生活积极维护老年人合法权益，积极支持老年人参加力所能及的有意义的活动，积极参加社会敬老、养老、助老、公益活动、热心老年人公益事业具有广泛社会影响十六名同志民主推荐、公开评选、张榜公示、审核评议、党委政府审核筛选后十六位同志评选为镇敬老“孝星”其中：孙俊英、马玉清、徐露被评为自治区敬老“孝星”。“孝星”身上，集中体现了尊老敬老、任劳任怨的优秀品质，是我们的优秀模范。他们的精神和品质是家庭和睦的前提，是社会和谐的基础，更是我们学习榜样。

孝星发言稿共5

　　杨洼三街学校

　　关于开展“小孝星”评选活动的方案

　　“百善孝为先”，孝心是人类自然的、最美的情感，孝心是一切美德的起始点。为挖掘一批孝敬父母、尊敬长辈、懂得感动、学会感恩的学生，在校园内树立典型，经学校决定在全校范围内开展“小孝星”评选活动。

　　一、“小孝星”评选条件

　　“小孝星”的基本要求是：在家尽孝心，在外传美德。

　　（一）在家尽孝心：

　　1、孝敬父母，不惹父母生气，不顶撞父母，待人接物有礼貌。

　　2、学会谦让，看电视不独霸频道，就餐让座位，吃菜让佳肴。

　　3、尊重父母教导，勤奋学习，按时独立完成任务，不让父母过多操心， 以优良成绩回报父母。

　　4、为父母分忧解难，学会分担家务，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加精神负担和经济负担。

　　5、了解父母生日。在自己或家人生日的时候，要为父母做

　　一、两件实事。

　　如：说一句温暖的话、制作孝心贺卡、洗一次脚、烧一次饭等。

　　6、体谅父母辛劳，关心父母健康。对生病的父母、长辈要伺汤弄水、送饭喂药、嘘寒问暖，让他们得到实实在在的精神安慰。

　　（二）在外传美德：

　　1、尊敬老师，体谅老师的辛苦，主动问候老师。

　　2、关心同学，主动帮助学习、生活方面有困难的同学。

　　3、积极参加读书活动，收集孝心格言，会讲中华传统美德故事。

　　4、积极参加学校组织的感恩实践活动。

　　5、具有社会公德，爱护公私财物，保护环境，遵守秩序，做文明小公民。

　　二、活动步骤

　　1、宣传发动。（11月10日--11月30日）

　　各班利用晨会、班队会时间，认真组织学习“小孝星“评选条件，并结合本次评选活动与班级实际，召开孝心感恩主题班会。

　　2、评选办法。（12月1日--12月10日）

　　（1）由各班级组织学生自己总结孝心感恩事迹，以口头讲述或文章等形式在班内进行交流。在此基础上，采用学生自荐，家长、老师、同学推荐等方法，每班推荐2名评选出年级小孝星。

　　（2）在此基础上，采用学生自荐，老师、同学推荐等方法，各年级推荐2名，事迹要真实感人，符合评选条件，填写评选申报表，并附300左右的文字材料（以事迹、案例为主）一份，于12月5日前上报学校教导处。学校将对推荐人选进行审核筛选，最终确定表彰名单。

　　3、表彰奖励。

　　被评选为校“小孝星”的学生，我们将在学校宣传橱窗中公布，颁发荣誉证书。并把这项评选活动情况作为班队工作评比的重要内容。

　　杨洼三街学校

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