【前言】下面是热心会员“puyezongci”分享的班主任工作经验交流会发言稿，供大家赏析。
尊敬的领导、老师们：
下午好！首先，感谢学校赋予我这次宝贵机会，能与大家共话心声。在座诸位班主任，前辈们经验丰富，年轻同仁理念新颖，充满活力，而我仅是一名普通班主任，不敢言及经验，仅愿分享个人感悟，恳请大家不吝赐教。
冰心先生的名言：“爱在左，情在右，生命之路两旁，随时播种，随时开花。”这恰似班主任工作的写照。本学期，随着“双减”政策的深入实施，我在班级管理中倾注爱心，力求让教育之旅花香满径，色彩斑斓。
一、均洒爱意，滋润每位学子。
爱难以均分，但作为班主任，我努力确保每位学生都能感受到关怀的温暖。对于偶尔被忽略的孩子，一旦发现，立即弥补，用行动传递爱。比如马嘉诚同学，曾是学业上的落后生，常被边缘化。我通过个别辅导，从基础做起，逐步见证了他的进步与变化，无论是学业还是自我价值的实现，都体现了爱的力量。无论学生成绩优劣、家境贫富、性格内外向，我都力求公平以待，让爱滋养每一颗心灵。
二、培育良好习惯，奠定坚实基础。
教师的言行影响深远。我注重自身示范，如正确坐姿、文明礼仪，要求学生之前，自己先行做到。尤其对一年级新生，从学习到生活习惯，我都亲力亲为做示范，引导他们建立良好规范。
三、激发学生潜能，共创班级辉煌。
面对工作繁重，我学会授权学生，成立卫生检查小组，不仅减轻了我的负担，也让学生们学会了责任与合作，班级卫生显著提升，荣誉接踵而至。
四、家校携手，共筑成长桥梁。
“双减”背景下，我加强与家长沟通，特别是针对农村家长观念的转变，通过各种方式密切联系，共同努力促进孩子全面发展。王皓轩同学的转变，就是家校合作的成功案例。
五、精简作业，提升课后服务质量。
响应“双减”，我和团队精炼作业设计，注重质而非量，个性化指导，激发学生学习兴趣，实现了“要我做”到“我要做”的转变。
二十年班主任生涯，有失态、怠慢、抱怨，但更多是换位思考、认真对待与不懈追求。教育之路，我铭记：生活充满未知，永不停歇，追求卓越。未来，我将继续谦逊学习，用心培育每一位孩子。
再次感谢大家的聆听！
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