一份演讲稿的内容除了要围绕中心观点之外，最重要的还需要看具体的场合和听众的接受水平，你的演讲稿准备得怎么样了？下面是范文网小编分享的家长会后勤发言稿3篇，供大家参考。
家长会后勤发言稿1
各位领导老师、学生家长、各位来宾、全体同学们：
大家上午好！
首先，我代表XXX全体教师，向各位家长和来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。
今天，我们能够邀请各位家长和来宾在这里隆重集会，而且座无虚席，这让我们感受到你们对孩子的关心及对我校教学工作的信任、理解和支持。正是因为有了你们的理解和支持，我们的工作才能够开展得红红火火。在此，我要真诚地对你们说一声：“谢谢！”
今天，虽然室外寒气袭人，但在这里，室内却暖意融融。这都源于在场的各位一片真诚火热之心，给我们学校带来了温暖。让我们用热烈的掌声，感谢各位的到来！
今天这次学生家长会的主要目的是向各位家长汇报我们学校在教育教学、德育、安全后勤等方面的工作。我们希望通过这次家长会，让家长参与办学，加强学校与家长之间的密切联系，让家长在教育理念和教育方法上与学校及教师达成共识，让每一个孩子都能健康发展和顺利成长，实现“XXX，办好教育为人民”的愿望。
这次家长会有六项议程：
1.校长讲话
2.教导主任讲话
3.德育主任讲话
4.负责后勤工作的老师讲话
5.颁奖
下面，我们开始大会的第一项议程，有请段校长讲话。XXX的讲话非常实在、具体，让我们都明白了“吃好、住好、学好”是家长和学校最关注的问题。为了孩子，为了孩子的未来，让我们携起手来共同努力！
现在，我们开始大会的第二项议程，有请教导主任讲话。
接下来，我们开始大会的第三项议程，有请德育主任讲话。
现在，我们开始大会的第四项议程，有请负责后勤工作的XXX讲话。
最后，我们进行大会的第五项议程，颁发奖项。
家长会即将结束，相信通过这次家长会，学校和家长的联系会更加密切。为了孩子健康成长，为了孩子的研究进步，为了孩子的美好未来，让我们一起努力吧！愿我们的学生，你们的孩子都能成为“龙”和“凤”！
尊敬的家长们：
感谢您们抽出宝贵的时间参加我们学校的家长会。我们深知，学生的成长需要家庭、社会和学校共同配合。在这次交流中，我们希望能够增进相互之间的了解，达到育人的共识。同时，我代表学校向您们介绍一下我们学校的情况。
我们学校现有15个教学班，531名学生，其中小学407人，幼儿园124人，教职工37人。学校一直坚持“以人为本，以德治校”的原则，内抓管理，外树形象。我们想学生之所想，急学生之所急，稳步发展，积累了一定的办学经验。在坐的每位家长的热情关心和支持是我们取得的成绩的重要原因之一。
随着教育改革的深入发展和新课程改革的全面实施，我们学校努力寻求发展的切入点，注重内涵发展，增强学校竞争实力，提高学校办学效益。新的学年，我们将围绕一个“乐”字，落实一个“赏”字，提倡一个“新”字，形成一个“特”字。同时，我们将开展“十星”评选活动，实行多元化评价，让学生有更广阔的发展空间。
在过去的半学期中，XXX的学生总体发展不错，但研究能力还有待提高，卫生劳动惯还要培养，自主研究的意识还不浓，自律意识还要加强。在今后的工作中，我们希望各位家长能够从以下几个方面进行配合。
第一，家校双方必须在孩子的教育问题上达成共识。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。我们承诺，我们将对每一位家长反映的问题予以关注。
第二，我们希望家长能够控制孩子的`零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和研究用品。不要滋生孩子们的攀比之心，这不利于学生节约惯的养成。
最后，我们希望各位家长继续关心和支持我们学校的工作，让我们共同为学生的成长和未来奋斗。谢谢！
学校和家长应该共同关注孩子的安全问题。学校应该加强安全教育，提高孩子的安全意识，同时加强校园安全管理，确保孩子的安全。家长也要关注孩子的安全问题，教育孩子如何保护自己，避免意外事故的发生。同时，家长还要注意孩子的心理健康，关注孩子的情绪变化，及时发现并解决问题。
建议家长们平时多和孩子交流，了解孩子的想法和思想动态。不要只关注孩子的研究成绩，要全面评价孩子的表现。及时与老师沟通，了解孩子在学校的表现，同时在家庭中有针对性地进行教育。在研究方面，家长要认真督促孩子完成各种作业，同时注意不要给孩子太大的压力。在安全方面，学校和家长要共同关注孩子的安全问题，加强安全教育和管理。最重要的是，家长要关注孩子的心理健康，及时发现并解决问题。
会议，我们感到非常荣幸。今天，我想和大家一起探讨如何培养学生良好的研究惯，以帮助他们更好地成长。
首先，我想强调的是安全问题。安全是学校教育教学工作的前提，也是孩子茁壮成长的基础。因此，我们要求学生在校外或放学后不要擅自离校，并避免去危险地方洗澡。如果发生意外事故，学生本人需承担责任。同时，家长也要如实报告孩子的健康状况，以便学校更好地保障孩子的安全。
其次，我们要教育孩子养成良好的研究惯。家长可以帮助孩子制定研究计划，鼓励他们按时完成作业和复，培养他们的自律能力。同时，我们也要关注孩子的身心健康，确保他们有足够的休息和娱乐时间。
除此之外，我们还需要关注学生的饮食和伙食标准问题。我们将下发征求意见表，希望家长能够如实填写，以便学校更好地为孩子提供健康的饮食环境。
最后，我想强调的是家校合作的重要性。只有家校合作，才能更好地促进孩子的成长和发展。我们希望家长能够积极参与学校的教育教学活动，与学校共同为孩子的未来努力。
感谢各位家长的聆听，希望我们能够携手合作，为孩子的成长和发展共同努力。
家长会后勤发言稿2
尊敬的各位家长：
感谢您们抽出宝贵的时间参加今天的家长会，对我们老师工作的支持和理解，我们深表感激。今天，我们想和您们探讨一个话题，即如何保障孩子在夏季的安全教育问题。孩子的安全是家长和学校共同关注的问题，也是社会稳定的基础。我们学校一直高度重视学生的安全教育和管理工作，始终保持警觉，不敢有丝毫的懈怠和放松，做到了常抓不懈，警钟长鸣。
1、教育孩子严格遵守学校作息时间。学校作息时间为早晨8：00后到校，8:40上第一节课，11:20放学；下午1：50到校，4:30放学。请家长根据孩子离学校的距离掌握孩子的路途时间，定时出门上学，不要让孩子到校太早。若学生在家里有事有病，家长必须及时与班主任请假或电话说明情况。
2、高度重视孩子的夏季饮食卫生安全。教育孩子不要买零食吃，喝冰冻的饮料，每天吃好吃饱三顿饭，教育孩子不挑食，多吃各类杂粮、水果。合理搭配，科学饮食。不给孩子吃过期、变质的剩饭剩菜。可给孩子买个塑料水壶喝凉开水，中午给孩子送饭的家长也要注意饮食安全。中午在校外吃饭的学生，家长千万不能只给钱让孩子中午买吃就了事，建议家长督促校外小食堂食品安全。
3、夏季到来，狂风、暴雨、雷电、洪水经常发生，要教育孩子学会防范、自救措施。禁止到沟渠、池塘等地方游泳、玩水。溺水事故的起数和死亡人数每年都让人触目惊心。因此，我们必须认识到溺水事故的严重性和危害性，做好学生的教育管理，尽到未成年人“法定监护人”的主体责任和义务。加强安全教育，引导孩子自觉远离危险水域。要加强孩子防溺水自救和互救知识教育，提高孩子的基本自护、自救和逃生方法。以下是一些游泳常识及自救知识：
1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。
2、参加剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
3、游泳中的紧急情况及自救，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生意外事故。因此，孩子应该在家长的指导下学会自救，如学会漂浮、翻滚、踢腿、划水等基本技能。
在孩子的成长道路上，家长和学校是不可分割的伙伴。我们希望家长们能够与学校紧密合作，共同为孩子的安全和健康成长而努力。谢谢！
在游泳时，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不要惊慌。如果发现抽筋现象，应立即停止游泳，上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，不要慌张。对于溺水的急救，可以使用救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。如果没有救护器材，大人可以入水直接救护，采用侧泳或仰泳拖运法。但是，未成年人发现有人溺水时，不应下水营救，而应立即大声呼救，或利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”因此，学校强调学生去游泳要由家长带领。
我们家长应该时常教育、提醒孩子在上学和放学回家的'路上要自觉遵守交通规则，注意交通安全。在上、放学路途中或外出活动时，不要在马路上游玩嬉戏，靠右行走，不闯红灯、过叉路口注意来往车辆。未满十二周岁的小学生不能独自骑车上学上街，骑车不违规，避免发生交通事故。
如果学生有不适症状应及时到医院治疗。同时要与班主任取得联系，说明情况，以免班主任不知学生去向而着急。另外，夏季天热，请家长注意孩子的穿戴及个人卫生，勤洗勤换，勤剪指甲勤理发，预防疾病发生。
最后，希望各位家长支持、理解、配合学校的工作，切实承担起父母监护人的责任，让我们的学生、您的孩子安全、健康地研究、成长，让孩子过上一个安全、健康、快乐、有意义的一学期。感谢到会的各位家长！
科学管理幼儿膳食是保证幼儿吃好、吃饱、吃得卫生的重要环节。为了提高炊事人员掌握幼儿营养知识水平和烹饪技术，我们经常组织炊事人员研究掌握幼儿营养配料的基本知识，并参观有关营养食品的制作方法，以确保幼儿膳食中各种营养素的供给量和比例。同时，我们组织采购员和炊事员深入研究“食品法”，严格按照食品加工要求进行，坚持“三不制度”：采购员不买腐烂变质的原料，保管验收员不收腐烂变质的原料，加工人员不用腐烂变质的原料，防止病从口入。在环境卫生方面，我们采取“四定”：定人、定物、定时间、定质量，划片分工，包干负责，层层落实。同时，定期组织业务考核，不断提高炊事人员烹调技术，促进幼儿膳食工作质量的提高。
为了保证幼儿营养平衡，我们每周由采购员和炊事员在园长及带班领导的指导下提前制定出均衡的幼儿食谱。我们编制食谱以幼儿年龄特点和季节特点为依据，参考幼儿期每日膳食中供给量标准，确定幼儿每日所需的热量和营养素，严格坚持以下三个原则。
首先是营养充足的原则。我们按照幼儿对各种营养素的需要量选择食物，将食物大致分为五大类：谷类、肉蛋类、豆类以及制品、蔬菜与水果类、热能性食品。为了让幼儿摄取多种食物，以获得丰富的营养和充足的热能，我们以食物多样性的原则，主食与副食搭配，粗粮与细粮结合，荤食与素食结合，尽可能保证每天摄取五大类食物，以获得充足的营养。
其次是搭配合理的原则。我们在制定食谱时，会将不同食物的营养成分进行搭配，以获得更好的营养价值。例如，我们会将豆类和谷类搭配，以增加蛋白质的摄入量。
最后是考虑幼儿身心特点的原则。我们不仅供给营养丰富的食物，还充分考虑幼儿的心理、生理特点。制作膳食时注意食物的色、香、味、美，经常调换花色品种，做到粗粮细作，细粮巧做。例如，为了让幼儿更喜欢吃青菜，我们将青菜剁细做成蔬菜肉丸。同时，带班领导在就餐时间每日巡视，了解幼儿进餐情况，进餐惯等，及时反馈给炊事员便于调整。
今天的会议旨在让家长全面了解孩子在幼儿园的饮食情况，并向在座家长请教宝贵的意见和建议，以提高幼儿膳食质量，确保每个孩子都能吃饱吃好，健康成长。
我们的幼儿生活费管理采用严格的财务管理制度，确保每分钱都用在孩子的吃喝上。同时，我们规定连续5天以上不能到园的孩子，家长需提供请假条，由班主任和带班领导签字后存档，学期末按请假天数退还生活费。
春季是传染病的高发季节，我们要高度重视孩子的健康。家长可以采取以下预防措施：定时打开门窗通风，接种疫苗，教育孩子养成良好的卫生惯，加强锻炼，让孩子的生活过得有规律。
我们的幼儿园还会实施紫外线灯照射及药物喷洒等空气消毒措施，确保室内空气质量。希望家长们能配合卫生防疫部门做好各种疫苗接种，让孩子健康快乐地成长。
6、在春季，衣着和饮食细节需要特别注意。由于气候多变，家长应该根据气温的变化及时给孩子增减衣服，不要一下子减得太多。同时，饮食也要合理安排，不宜过于辛辣或油腻，多让孩子吃新鲜的蔬菜和水果。
7、在春季，由于传染病初期的症状类似于感冒，易被忽视。因此，如果身体有不适应，应该及时就医，特别是有发热症状的时候，更应该尽早就医。
家长会后勤发言稿3
各位领导，同志们：
大家好！我叫 ，现任 校长，党支部书记。
今天我在这里发言，内心很惶恐，很忐忑，在座的有学富五车、博古通今的教育管理专家，有德高望重、经验丰富，具有强大人格魅力的教育前辈，也有朝气蓬勃、锐意进取，敢为天下先的后起之秀，我真有点战战兢兢、不知所措。作为一名普通的农村中学校长，论成绩，我不是对手，谈方法，我不敢接招，论资历，更无从谈起，但受局领导委派来和大家交流思想、交流方法、共同学习、共同提高，我也只是勉为其难，知无不言、言无不尽，望大家批评指正。
我从2007年到 任校长，已干了七年，七年中有成绩也有失误，又高兴也有烦恼，有激情澎湃也有意志消沉，领导不满意要受批评，老师不满意要受抱怨，家长不满意直接骂娘，再加上千奇百怪、繁杂无序的周边关系、社会影响、历史问题，可预料的、不可预料的、有能力解决的、没有能力解决的，你都要小着架子，陪着笑脸、恭恭敬敬说好话，耐心细致做解释，真可谓两眼一睁，忙到熄灯。其中坎坎坷坷、起起落落、喜怒哀乐、苦辣酸甜，我想在座的各位都深有同感，好在有上级各位领导的亲切关怀，有全校老师的大力支持，让我一直坚持下来，从毛头小伙锻炼成为中学校长。目前学校班子内部团结，教师队伍稳定。2013年，我校中考平均成绩名列全县第二位，更给了我勇气和信心，这样成绩的取得，不仅仅是因为敢于创新的教风，纯正浓厚的学风，更与后勤
管理必不可分。下面我就后勤管理方面谈一下自己的体会。
学校后勤管理工作，是学校整体工作的重要组成部分，其名为“后”，实则为“先”，是其他各项工作的基础和前提条件。但学校后勤管理工作一直以来，却往往不被重视。只要认真细致、努力创新地搞好学校后勤工作，就能为学校的教育教学工作提供动力和保障，就能使学校的所有工作有良好运转的局面。那么，如何进行学校后勤管理工作的改革呢？
一、抓住人心
1 贴心服务
一位专家说过，管理工作的核心是管人，管人的核心是管人心。在学校管理中，制度约束固然重要，要想使老师释放能量，情感管理不失为一条切实可行的号途径。作为一校之长，也需要真挚丰富的情感去感化激励老师，所以说学校管理是三分管理七分情。因为老师们潜意识中会认为教学工作是分内之事，而后勤管理就是替学校做事，属于额外工作，可做可不做。但是学校的后勤管理工作还必须有人去做。谁来做？怎么做？这就成了后勤管理工作的最大难题。各位校长，我们都知道学校并不是有钱单位，不能完全依靠钱来解决问题。没有钱我们还要办事，还要想办法让老师心甘情愿的去做，为学校无私的付出，所以作为学校要想法抓住人心。抓住人心首先要学会贴心服务，注重情感交流，给教师的心理以舒适感。让老师从要我干变为我要干。
作为校长，别不把自己当回事，因为我们工作的好坏关系着一个学校的发展和几百名学生的前途，但也别把自己太当回事，我们管不了老师的人事权和工资权，说到底就是一名普通教师。也许老师眼里未必有校长，但校长眼里不能没有老师。
我有个习惯，中午吃饭，我就端着饭碗到老师家属院和大家边吃边聊，聊工作，谈生活。哪个同事的父母身体不好，哪个同事的孩子年龄还小，谁家有了喜事，谁家有了烦恼。。。。我心里都有一本帐。即使再大的心理隔阂，再对立的工作矛盾，也都能在这其乐融融的氛围中化于无形。麦收时节，带领几个老师帮同事扛扛麦包，同事有困难时，带领老师帮他处理老人后事，去年冬天，一个老师出了车祸，我整整陪了两个晚上，直到他度过危险期。。。。别看这些细小的举动，最能打动别人的心，小恩小惠让同志们对你感恩戴德，说你够哥们儿。在校为老师服好务，在社会关系上，也要给老师撑面子，敢做“娘家人”。我校有一位郾城的特岗老师，结婚是在临颍。父母年龄大，兄弟少，人手不够，我带着几个年轻教师，从准备迎娶、预订饭店，到接人待客，端茶递水，全程筹划，全程服务，婚礼办得热热闹闹、风风光光。现在，这个老师夫妻二人全代双班课，跨班主任，干工作热火朝天，无怨无悔。
2、合理激励
管理靠人情还远远不够，作为校长还要知人善任，善于应用精神激励和物质奖励。校长要当有心人，要针对不同的人和事在不同的场合、用不同的方式对教师进行表扬。校长要宽容，有气度，不计前嫌。作为领导者，要本着看全面、看本质、看发展这一立脚点去看待教师，要坚持举大功而不记小过，举大善而不计小瑕的.原则，最大限度地调动每个教师的积极性；要尽可能地虚心、真诚地去发现教师身上的长处，努力向他们学习。对工作上有困难的教师，要满腔热忱地去帮助他们，积极地激励他们树立自信心，大胆地让他们参加校内外的各项活动，让他们
在锻炼中磨练、成长，提高综合素质。
对于教师来说，光有精神激励还不行，还要进行适当的物质奖励。财务再紧也要挤出一点，平时老师干点小活，加加班，负责了后勤的哪块工作等，都给老师们以奖励，大到一条毛毯，小到一个水杯。我总以为，老师们物质要求不高，但必须给他们以足够的尊重，辛苦一年，校长没有忘记，学校没有忘记，给大家以鼓励和信心。
总之，我对学校管理的理解是“以心换心”。平时和大家相处得融洽了，财务账上又坚持明细化，公开化，每周一小公布，每期一大总结，明明白白，清清楚楚，每个教职员工都心中有数，彻底打消了大家的疑虑。久而久之，大家就建立了一种人人都是学校主人翁的意识，“有福同享有难同当”再加上学校的各块工作都由班子成员带头参与，坚决不搞特殊。所以我校的四十九名教职员工，个个干劲十足，每人除了做好自己的教学工作外，都兼任着一份适合自己的管理工作，做到权力层层有、任务个个担、责任人人负。做到人人会管理，处处有管理，事事见管理，让每一名教职员工都成为管理的一部分，让每一个教职员工都能找到自己的管理坐标，充分发挥他们的主人翁意识。收拢了大家的心，下面我就谈谈后勤工作的具体实施。
二 发挥特长 、合理分工、精细管理
后勤在学校中 “ 摊大、人多、事杂 ” 。如果分工不明，不公，管理不细，或者形不成合力，就容易造成内耗，领导、老师人心涣散，势必使工作陷入混乱和失控的被动局面。所以学校后
勤具体分工时候，一定要公平公正，人人参与，并且结合教职员工的自身特点特长。教师想干事就让他有一个好舞台，教师会干事就让他有一个好岗位，教师干成事就让他有一个好待遇。例如学校成立的校外护校队、校内夜间巡逻小组，就分给年轻力壮的体育老师，任命他们为护校队队长、巡逻组组长，再由他们在校内招兵买马，具体负责组建；班级文化和校内文化建设由九年级四名语文老师和班主任具体负责，从设计到执行；餐厅值班、自行车摆放、放学护送学生则由工作认真细致、责任心强的老教师去管理；女教师虽然身单力薄，但干工作细致周到，就负责一些花草管理、楼道安全管理方面的工作。总之学校工作大到教育教学、纪律卫生，小到上门落锁、关水关灯，都有专人负责。即便是班子成员，他在备课组中可能任组长，但在护校队中可能是成员，那就要听从队长安排，接受队长监督，做到权力分开而不分散，责任交叉而不交叠。
事实证明，这样的层层分工和精细管理， 用其所长，有效的发挥了老师的自觉能动性和创造性，焕发了他们的工作热情，效果良好。几年来，学校无一例不安全事故发生，这首先得益于护校队巡逻队的辛勤；校园文化建设日新月异，年年都有新亮点，这是几名语文老师的杰作。。。。。今年，在这几名语文老师的宣传策划负责下，组织了一次摄影大赛，让学生抓拍父母在田间工厂辛苦劳作的镜头，记录父母最质朴最感人的话语。从中筛选出典型画面和语言制作成喷绘和标语悬挂在每个教室。这些别具特色的班级文化成了有声的语言，无时无刻不在鞭策激励着学生。
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