毕业典礼会上发言稿3篇 关于毕业典礼的发言稿

时间:2022-07-29 09:16:00 发言稿

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毕业典礼会上发言稿3篇 关于毕业典礼的发言稿

毕业典礼会上发言稿1

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

  大家上午好!

  带着对昨天的眷恋,怀着对高考的激情,携着对未来的向往,今天我们欢聚在操场,隆重举行Xx市一中20xx届高三学生毕业典礼。我很荣幸地代表高三年级全体教师 向20xx届所有即将毕业的近1200名同学献上我们最诚挚的祝贺:祝贺你们顺利完成高中学业,祝贺你们成为一名合格的高中毕业生,预祝你们在六月的高考中金榜题名!

  同学们,流走的是岁月,沉淀的是记忆!

  三年的时光匆匆流逝,一千多个日夜悄然而过。三年前,青涩的你们带着纯真和自信,满怀憧憬和梦想,来到Xx一中,开始了崭新的高中生活。从此,校园里荡漾着你们飞扬的青春,宿舍里洋溢着你们亲密的友情。弘远楼有你们伏案的身影,朗朗的书声在回荡;博雅楼有你们描绘的色彩,嘹亮的歌声在回响;践行楼里有你们实验的点点滴滴,一次次的动手让能力增强;藏慧楼里你们畅游于知识的海洋,优美的文章增添了精神力量;足球场上有你们矫健的身姿,班级荣誉使大家竞放光芒;诚勤广场有你们跑操的身影,雄壮的口号伴着问源湖水荡漾;矗立的孔子像见证了你们的成长,骄人的成绩将再次续写Xx一中的辉煌!

  三年来,老师们风雨兼程。曾为你们的进步而高兴,也曾为你们的徘徊而焦虑;为你们的明理而欣慰,也为你们的任性而操心。我们欣喜地看着你们一天天长大,你们学会理解父母,体谅老师,关心同学;你们的天空不只纯净,还多了一份深邃;你们的翅膀不再稚嫩,已可搏击长空。而这一切,就是我们所有老师最大的欣慰。我们虽很累,但无怨无悔!我们虽辛苦,却乐在其中。

  三年的高中生活,不管你们是精彩辉煌,还是起伏跌宕,它一定都是你们生命中最美的岁月之一。毕业并不代表结束,而是新的开始。希望你们身处顺境时,要乘风破浪,面临困境时,不自暴自弃;希望你们将来能成为有抱负有担当的人,希望你们能永远拥有爱和宽容;希望你们懂得感恩,懂得释怀,懂得取舍;希望你们在未来的日子里能拥有快乐和从容!

  同学们。今天,我们把纯净的蓝天、绚丽的自然、七色的青春梦幻全都交付给你们。请放飞自己的心情,放飞自己的理想吧!从此,你们游学四海,你们建树八方!桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。此时此刻,我们每一位老师都坚信:今天,这将近1200名雏凤,在未来一定会创造出辉煌的业绩,远远超越我们,谱写一中人的新征程。今天你们以一中人为荣,明天你们必将是一中人的自豪和荣耀!

  泰戈尔说:无论黄昏把树的影子拉得多长,它总是和根连在一起。同学们,无论你走得多远,母校永远是你的家,永远有老师在为你加油、祝福。

  同学们,离别之际,请把最热烈的掌声献给你曾日日走过的校园,把最感激的掌声献给你朝夕相伴的老师,把最留恋的掌声献给你高中岁月中难忘的同学们、朋友们!

  最后,请允许我代表全体高三教师再次送上简单而诚挚的祝福:祝愿大家高考成功!梦想成真!

毕业典礼会上发言稿2

各位教职员工、全体同学们:

  大家好!在这次我校98届毕业典礼大会上,我谨代表我校全体教师,向全体应届毕业的同学表示诚挚的敬意。

  同学们,几年来,你们在学校的领导下,在老师的教导下,很好的完成了小学的学习任务,你们努力学习,积极参加学校的各项活动,发扬了我校历来的光荣传统,以严明的组织纪律、顽强的学习精神、积极进取的人生观,给我们全体教师留下了一个深刻的印象,给在校的全体同学做出了光辉的榜样。作为教师,我们从你们身上得到了很大的鼓舞。你们天真活泼,心地无暇,诚实勇敢,勤学好问,激起了我们青春的火焰,焕发了我们的青春,提高了我们工作的热情。

  虽然历史是无情的,六个年头匆匆而过,你们即将离开母校,离开朝夕相处的老师,到上一级学校去学习。回首往事,我们都有一种离别之意,难舍之感。但是,人是有情的,我们学校,我们的老师一贯以爱生如子为美德、为光荣,不厌山高,不嫌水浅,有教无类,全面发展。将来你们迈出母校的大门,我们也会继续关心你们的学习和成长,时刻探听着你们胜利的消息。同时也希望你们还要加强人生观的修养,加强学习观的教育,明确学习目的,真正理解文化科学知识在人的一生中起到的重要作用。树雄心,立壮志,不辜负母校老师对你们的殷切期望。我们作为教师的更要加强文化业务知识的修养,改进教学方法,也不辜负党和人民对我们的希望。让我们共同携起手来,努力为我国的社会主义现代化建设,为我国教育事业的发展,为把北三村小学建设的更加美好,为培养出更多更好的人才而不懈地奋斗!谢谢!

毕业典礼会上发言稿3

亲爱的同学们:

  大家下午好!今天,在你们即将离校、我们师生话别的特殊时刻,回顾带你们这个班一学年来的点点滴滴,我真是不胜感慨!感谢你们一年来对老师的配合,对老师教学工作、班级管理工作的理解和支持。

  是的,刚才中午放学的路上,我的女儿孔媛问我:“爸爸,你们班的学生就是脑子活、点子多,你是怎么教得他们?”我思考了一下,回答她:“那就是充分相信学生,信任学生,放手给他们创造施展才能、表现个性风采的机会,调动他们的积极性;给他们营造宽松的空间,尝试让学生管理学生、带动学生;努力做到教育与自我教育相结合,真正认识‘给别人机会就是给自己机会,成就别人就是成就自己。’”同学们,在期末最后这几次语文测试的作文中,你们不止一次地表达了对老师的看法,对老师的爱。有的同学说:“孔老师,我们既喜欢你和蔼可亲的一面,也喜欢你严厉、严格、毫不留情面这一点。”是的,同学们,宽严结合,刚柔相济,这是我信奉和秉持的管理理念、管理规则。鼓励、赞扬是一种爱,批评、严格要求也是出于对你们的爱护,它是另一种更高层次的爱。你们的优点、成绩,老师把它们放大、公布,以激励你们争取更快的进步,获得更大的成功。你们的缺点、错误,老师也要毫不手软地予以批评、纠正,以利于你们更好地做人,健康地成长。老师知道:我只是一介书生,清贫辛苦地教书育人,但有了你们我不再寂寞,你们就是我今生最大的财富,你们就是我的骄傲!

  同学们,最后,老师送你们一句话:无论你们将来处在顺境,还是逆境,都要顺从自己内心的召唤,相信自己是芸芸众生中最优秀的、出色的、与众不同的、不可战胜的;无论你们走到天涯海角,都要记得母校还有一位值得你们留恋、尊敬和怀念的人!

  谢谢大家!

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