演讲之前的演讲稿一定要用心准备，优质的演讲稿是我们进行演讲的关键，那么相关的演讲稿该如何写呢？下面是范文网小编分享的工商局省先进个人先进事迹3篇 工商局省先进个人先进事迹发言，欢迎参阅。
工商局省先进个人先进事迹1
一汽第四小学
一汽第二中学
一汽第六高中
学生
长春大学
国际经济与贸易
学生
长春大学光华学院
招生办公室
主任
吉林建筑工程学院城建学院
招生就业处
副处长
吉林大学
世界经济专业
统招研究生 至今
吉林建筑工程学院城建学院
招生就业处
副处长 1、2000年参加工作，2001年即投身招生事业，10年来积累了大量的工作经验，2006年被学院评为院工作先进个人。2、2001年率先在省外招生，从4个招生省份拓展到现在的22个招生省份，积极拓宽工作思路。
3、积极服务于兄弟院校，2006年被推选为独立学院招生协会秘书长，协调联络，为上级主管部门和兄弟院校做好及时的桥梁和纽带。
4、连年做好本校的招生专业计划落实，分布工作。
5、宣传工作做到广泛、及时、不浮夸。
6、每年录取工作开始前都组织本部门培训，业务水平要考试达标。
7、奉公守法，洁身自律，服务考生是全年常抓不懈的一项思想工作。
8、依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和《教育部关于做好普通高等学校招生工作的通知》制定学院招生章程、招生工作手册并据此实施。
9、录取工作年年按照各省级招生主管部门的时间节奏进行，不怠慢。严格执行“六公开”、“六不准”原则。学院、个人无一次违法违纪行为。10、2001年—2011年连续11年100%完成招生计划。
工商局省先进个人先进事迹2
一汽第四小学
一汽第二中学
一汽第六高中学生 长春大学国际经济与贸易学生 长春大学光华学院招生办公室主任 吉林建筑工程学院城建学院招生就业处副处长
吉林大学世界经济专业统招研究生 至今吉林建筑工程学院城建学院招生就业处副处长1、2000年参加工作，2001年即投身招生事业，10年来积累了大量的工作经验，2006年被学院评为院工作先进个人。
2、2001年率先在省外招生，从4个招生省份拓展到现在的22个招生省份，积极拓宽工作思路。
3、积极服务于兄弟院校，2006年被推选为独立学院招生协会秘书长，协调联络，为上级主管部门和兄弟院校做好及时的桥梁和纽带。
4、连年做好本校的招生专业计划落实，分布工作。
5、宣传工作做到广泛、及时、不浮夸。
6、每年录取工作开始前都组织本部门培训，业务水平要考试达标。
7、奉公守法，洁身自律，服务考生是全年常抓不懈的一项思想工作。
8、依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和《教育部关于做好普通高等学校招生工作的通知》制定学院招生章程、招生工作手册并据此实施。
9、录取工作年年按照各省级招生主管部门的时间节奏进行，不怠慢。严格执行“六公开”、“六不准”原则。学院、个人无一次违法违纪行为。
10、2001年—2011年连续11年100%完成招生计划。
工商局省先进个人先进事迹3
，男，1962年4月出生，1982年8月参加工作，中共党员，现任市第二人民医院普外科主任。从事普外科临床工作25个春秋，把宝贵的青春和一腔热情无私地奉献给了病人，一丝不苟地履行着医者的天职，用辛勤的汗水治疗了数以万数的患者。
多少年来，主任努力做到把病人痛苦看作是自己的痛苦，把病人的困难看作是自己的困难，尽心尽力地为
病人服务。胆囊结石是地区的常见病，发病时病人上腹部绞痛难忍、伴恶心呕吐，平时还要控制饮食，一不小心，胆囊炎就会复发，正是痛苦不堪。从医后就立志要掌握治疗胆囊结石的技术，为病人解除痛苦。他一方面刻苦学习理论知识，另一方面虚心向前辈同仁学习手术的技巧，一有空闲时间，就练习外科基本功，做到理论与实践结合起来，几年后，在胆囊结石治疗方面，积累了丰富的经验。在工作中，夏主任发现，虽然手术是治疗胆囊结石比较好的方式，但是，一些年老体弱的人不能忍受手术，身体肥胖的人手术后并发症较多，所以他一直在探索和寻求治疗胆囊结石的新方法、新技术。上世纪末，他在外科专业杂志上首次看到了切口小、痛苦轻、恢复快的腹腔镜技术，立即收集相关资料学习，为了掌握腹腔镜技术，他赴外地向专家请教，买了腹腔镜的影像资料，反复观摩学习，从起，率先(来源：好范文 石家庄市金马小学 曹永旺
掐指算来，我参加工作已经十六年了，如果将我人生的历程比作一条小路，那么，这十六年的教育工作经历绝对是人生路上最值得回味与珍藏的风景。在教育工作岗位上，我用年轻人的朝气与不懈努力，幸福地在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，在这条路上留下最坚实的脚印。
我深知，少年儿童时期是习惯与人格形成的最重要时期，他们纯洁得犹如一块等待开垦的土地，如果此时撒播下崇高理想的种子，他们就有机会成长为参天大树。而教育工作者必须通过丰富多彩的形式，才能真正调动孩子们的积极性，把对孩子们的教育工作落到实处而不停留在表面上。
一、营造畅通的交流渠道，走进孩子们内心世界，倾听孩子们的心声。
一名教育者，要想真正赢得孩子们的信任，更好地开展工作，一定要了解孩子们的心理需求。因此除了组织好常规活动，我还大力开拓网络交流
平台，先后开通了个人QQ空间，创立了本班“惊叹号中队”QQ群，以一个普通参与者的身份跟孩子们们畅所欲言地交流。当我了解到很多孩子们喜欢玩“CF”游戏，甚至将大部分业余时间花费在游戏上时，我及时组织召开“绿色上网”主题班会，引导孩子们安全正确在网上冲浪，学习知识，及时遏制了某些孩子们沉迷游戏的倾向。
二、热爱每一个孩子，关心帮助每一个孩子。
2010年春节，黄康同学突遇事故，失去了一个眼球。开学后，我及时组织孩子们开展“送你一句话”活动，引导孩子们回忆黄康曾经给我们带来的快乐回忆，还让探视过黄康的孩子们讲黄康痛苦绝望地躺在病床上的情景，勾起了孩子们对黄康同学的同情和怀念。大家纷纷用最真挚温暖的语言鼓励他、祝福他，帮他重新树立生活的信心。最后，孩子们们把一句句鼓励的话、一声声祝福的歌录制下来，由探视的孩子们捎给黄康。孩子们的关怀与鼓励使黄康同学感到集体的温暖，终于鼓起生活的勇气，笑对病魔，配合医生手术，几个月后，黄康同学快乐地重返校园，并很快恢复了正常的生活与学习。
师小研同学个性很强，在原学校受到排挤，转校来到我班后，我们利用班会时间举行了简单而隆重的欢迎会，他一下子感受到
新集体的温暖，后面的日子，我们开展了“发现你的优点”和“我有一颗大心脏”等活动，他的优点不断被同学们发现，大家也用宽容的心包容彼此，渐渐地，他身上少了许多戾气，而变得宽容大方，最终融入到了集体的怀抱，和同学们打成一片。
三、做好家长工作、与家长共成长。
每一位老师都能深刻体会家长对于学校工作的影响，所以，我十分重视协调与家长的关系，“理顺”家长是我的工作重点之一。因此，无论工作怎么忙，我都没有间断过到学生家家访；无论遇到什么情况，我都不会缺席每学期专门召开的家长会，也从不会在家长会上敷衍家长，更不把家长会当成指责家长、给孩子告状的“告状会”。我从心底把家访、家长会当做与家长进行心灵沟通、观点碰撞、相互理解的绝好机会，从而让他们理解我的教育理念，让他们了解学校和老师做出的努力，让他们对孩子、对班集体的未来充满期待，也让家长最大程度的理解老师、信服老师、支持老师，从而使家长愿意为实现班级目标而配合学校工作。
当家长找班主任了解孩子情况、寻求帮助时，我从不用专家的理论当套话，也不用空洞的话来敷衍，更不会一味絮絮叨叨地
抱怨、告状，那样只能让家长反感。从孩子的成长经历说起（甚至以自己为例），与家长共同探讨解决问题的方法，一切从孩子健康成长出发，与家长一起讨论我们能做什么，我们该怎样做，动之以情，晓之以理，就事论事，以理服人。当我们真正为家长解决问题，当彼此成为了真实的可信赖的朋友，家长怎会不信服？怎会不配合班主任的工作？这样，一切力量都会变成工作的助力，工作自然顺手许多。
四、组织丰富多彩的活动，丰富孩子们的精神世界。
我从不把孩子们拘束在小小的课堂中，而是开展丰富多彩的班级活动，让他们在广阔的社会生活中寻找快乐、获得知识、锻炼能力。例如2009年冬，我组织孩子们开展雪雕比赛，将校园妆扮成一个粉妆玉砌的童话世界，丰富了孩子们的生活世界。
2014年暑假，由家委会发起组织部分学生军事夏令营训练，强健了孩子们的体魄，磨练了孩子们的意志，增强了孩子们的国防意识。促使他们从温室的花朵逐渐成长为
国家的栋梁之才。此外我还经常一起组织家长和孩子们一起郊游、踏青、采摘，进行丰富多彩的文体活动。不仅丰富了孩子们的生活，增长了他们的见识，提高了他们的能力。加强了孩子与家长的沟通，还促进了孩子和家长之间的感情。
五、践行科学发展观，勤俭节约伴“我”行。
为了使孩子们更好认识“勤俭节约”的意义，不铺张不浪费，从自身做起，过低碳环保生活，我们利用班会、宣传栏等宣传阵地，组织了小品、演讲、手抄报、绘画、征文活动和废物利用比赛，努力创造“勤俭光荣，浪费可耻”的氛围，让孩子们认识到：废品并不是一无所用的，只要我们开动脑筋就能变废为宝，并培养了王周裕宝、柴思彤等“勤俭节约之星”。现在，我们班陈列的好多装饰品，都是孩子们利用废品改造而成，他们还把这种好的习惯带到了家庭，以自己的做法影响着身边的其他人。
六、树立先进教育理念，尝试教育教学模式改革。
做为一名班主任，我深知任重道远，我始终如饥似渴地学习着先进的班级管理方法，始终保持着与科任老师、家长的充分沟
通，一道协同合作，致力于良好班级体的建设和良好班风的形成，并进行班级管理改革尝试，以期形成学生自我教育、自我管理的新机制，促进班风的转变、课堂组织形式的改变、课堂教学的民主化。我特别反对“满堂灌”和“死记硬背”的教学方式，我深信“知识有过时和更新的时候，但人的思考与想象没有极限”，并将之做为我的教育理念渗透到班级文化建设中，注意鼓励学生积极思考，主动学习，努力营造活跃的课堂气氛，使学生自主学习的积极性提高，真正成学习的主人。我的努力使我的班主任工作经验日趋成熟，班级建设日趋良性发展。自2008至2014，我所担任班主任的班级连续被评为区、市级“先进班集体”，我本人享受“先进德育工作者”待遇。2007年，获三等功奖励，2010年、2011年获区级嘉奖；2011年1月辅导主题队会获区级一等奖；2011年被评为裕华区第六届十佳少先队辅导员。
七、潜心教研，促进专业成长。
2003年，在“十五计划”国家级重点教研课题《学习策略对中小学生创新素质的影响研究》中，我作为子课题《学习策略的课堂组织形式的研究》的主研人，在三年多的时间里，与同事精诚合作，克服种种困难，于2006年底结题。
从2009年底，我开始进行高效课堂教改实验，目前，已取得一定效果。2011年5月，我主导的“高效课堂模式”在全区推广。2011年，我被评为基础教育课程改革先进个人，2011年被评为裕华区“教学标兵”，2012年被评为校本研修先进个人，2013年获“裕华区中小学幼儿园学科名师”称号，2014年9月 被评为石家庄市骨干教师。
在搞好教育教学同时，我还努力利用自己科学学科特长进行发明创造。我的发明“超大电阻物体导电试验仪”已经获得国家专利，解决了科学课堂无法解决“人体、大地、不纯净的水是导体”的实验验证难题。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。从参加工作到现在，不知不觉十六年过去了。如果把从教生涯看作一条路，这漫长的路上也许撒满鲜花，也许是荆棘丛生,但我都会一如既往地走下去,绝不退缩。因为，我深爱着教育！深爱着孩子们！
附：近年来取得的部分成绩
2015年3月
所带班级被评为石家庄市先进班集体，本人享受先进德育工作者待遇（市级）
2014年6月
自制教具获区级一等奖
2014年12月 辅导学生参加当场作文大赛获市级二等奖 2014年9月
被评为石家庄市骨干教师
2013年2月
获裕华区中小学幼儿园学科名师称号。2012年4月
被评为裕华区校本研修先进个人 2011年4月
获区级嘉奖
2011年5月
被评为裕华区基础教育课程改革先进个人 2011年10月 被评为裕华区教学标兵
2011年5月 被评为裕华区第六届十佳少先队辅导员 2010年4月
发明获国家专利 2010年5月
获区级嘉奖。2007年3月
获三等功奖励
2009年3月
所带班级被评为裕华区先进班集体，本人享受先进德育工作者待遇。
2010年2月
所带班级被评为裕华区先进班集体，本人享受先进德育工作者待遇
2011年1月
所带班级被评为裕华区先进班集体，本人享受先进德育工作者待遇
2013年1月
所带班级被评为裕华区先进班集体，本人享受先进德育工作者待遇
2014年1月
所带班级被评为裕华区先进班集体，本人享受先进德育工作者待遇
2013年11月
素质赛市级一等奖 2005年12月 2004年6月
2005年6月
2008年6月
2011年6月
2013年5月
2014年5月
2010年11月 2011年1月
2007年6月
2013年1月
2009年11月 2009年1月
2006年12月 2011年6月
2013年4月
2006年12月 2005年12月 优秀课市级一等奖 素质赛区级一等奖 评优课区级一等奖 素质赛区级一等奖 素质赛区级一等奖 素质赛区级一等奖 素质赛区级一等奖
班主任素质大赛区级一等奖
辅导的主题队会获区级一等奖
优秀课获区二等奖
班主任素质赛区级二等奖
辅导员技能大赛区级三等奖
班主任素质大赛区级优秀奖 送教下乡活动做优秀示范课
裕华区推广高效课堂教学模式培训活动作研讨课 裕华区教师全员培训活动做观摩课
裕华区新教材培训做研讨课
裕华区新教材培训做教材分析
2006年6月
裕华区新教材培训做教材分析 2007年6月
裕华区新教材培训做教材分析 2008年12月
裕华区新教材培训做讲座 2009年6月
裕华区新教材培训做讲座 2010年6月
裕华区新教材培训做教材分析
2010年12月
编写的教案入选裕华区与中国学校慈善基金会协作项目 自2005至2014年
辅导学生参加历届世界华人小学生作文大赛获奖。
辅导学生参加三驾马车作文写作大赛获奖
2008年7月
全国小学生手抄报竞赛活动获优秀辅导奖 2004年6月
辅导学生获河北省第二届语文知识竞赛一等奖 2010年12月
石家庄第五届青少年读书节优秀辅导奖 2013年12月
裕华区经典诵读颂写讲展评活动获特等奖
自2010至2013年
辅导学生参加历届爱国主义读书教育活动获一等奖 2008年1月
辅导三名学生获快乐杯作文大赛获三等奖。2014年3月
被评为裕华区学生社团交流优秀指导教师
2005年4月
辅导学生参加第四届探索者创新实践活动获优秀奖 2010年12月
荣获中华魂读书征文活动优秀辅导奖
2008年3月
在全国小学生作文大赛中获“全国作文教学能手”称号。2004年8月
获全国小学作文教改优秀论文三等奖 2010年7月
在三驾马车第五届全国写作大赛中获一等奖 2012年7月
在三驾马车第七届全国写作大赛中获三等奖 2005年6月
河北省第四届征文活动荣获二等奖
2008年6月
河北省第五届“全面推进素质教育改革与实践”征文二等奖
2008年6月
河北省第三届教育教学优秀论文二等奖
2006年8月
河北省第三届 “全面推进素质教育”征文三等奖 2007年2月
石家庄市教学论文评比一等奖 2010年1月
裕华区心理论文评选二等奖
2010年1月
石家庄市第四届中小学生素质综合评价论文三等奖。
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