尊敬的各位领导、各位同事:
大家好!
怀着对事业的无比热爱和满腔赤诚;带着些许的忐忑和斗胆;我来竞聘学校中层领导岗位。以诚恳的心态理解大家的选取和检验。
一、竞聘岗位的理解:
既是业务的骨干,又是推动工作的得力助手;既是推进业务进程的组织者指挥者,又是投入实际工作的设计者实践者;既要明确职责协助好正职领导当好参谋,又要当好助手具备独当一面的基本素质。总之,要做到尽职不越权,帮忙不添乱,补台不拆台;要摆正位置,当好配角;胸怀大局,当好参谋;服从领导,当好助手。
二、竞聘岗位的能力:
1、“德”正其身:
本人静心教书,不变的教育初心。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,遵守社会公德。忠诚于党的教育事业,为人师表。热爱集体,爱校如家,珍惜自己的工作环境和岗位,以身作则,甘为人梯。先后被授予XX县“优秀教师”(XXXX年)、XXX教育信息技术与装备工作“先进个人”(XXXX年、XXXX年)、教育部关心下一代工作委员会首届中国“好老师”(XXXX年)、XX镇人民政府“优秀教师”(XXXX年)、人民日报全国党媒,宋庆年基金会评选为“乡村科技好老师(XXXX年)”、XX市信息技术与装备中心工作简报表彰1次(XXXX年)、被评选为XX市教育装备专家库专家(XXXX年)。
2、“范”行其先:
本着“我是学校一块砖,哪里需要哪里搬”的理想信念,无论何时,身处何险,都默默地践行着职责与担当的先锋作用。XXXX年下半年:母亲患退性型关节炎、父亲患脑梗死、哥哥患肠粘膜坏死、次女患枕骨骨折、本人患面部神经瘫痪,一家人病魔接踵而至。上午治病,下午往返40公里到学校做到了:从没耽误工作、影响教学且学期末教学成绩名列前茅。疫情初期,临危受命到各校点指导消毒防疫,遇到村组封路时徒步尽职履职完成工作。疫情中勇当先锋,在一线承担学校发热学生与医院的专职司机专职车辆的对接工作。学校遇特大洪水,听从领导指示第一时间赶到现场,参与抢灾救险,组织人员疏散,保障师生安全。
3、“勤”带其头:
后勤保障工作服务与教学工作,及时有效的完成了“改薄”、“均衡”项目中的教育装备设施设备块系统工作(其中设备布局安装调试8个校点约100个教室、功能室及办公室,平台设备数据录入约100万项台件套)。“后勤保障无节假日”经常利用休息日进行设施设备维修、通宵达旦完成文件事务处理,提前谋划筹备各项物资及常规事务处理,有力的保障了学校各项工作的正常运行。
4、“能”谋其职:
XXXX年执教XXX乡心小学校担任教研组长;
XXXX年任教XXX小学校担任安办主任(其中成功创建县级安全示范学校)、食堂团长(无事故,受到各级领导好评);
XXXX年任教XXX基点小学校担任校长(突破本校瓶颈,所教毕业班30人,其中考入县重点中学2人,就读县城中学13人,有力促进了当地尊师重教的社会氛围。);
——至今任教XXX学校担任XX主任兼任XX财务会计(其中XX教育信息技术与装备工作考评工作连续三年前茅、解决了学校水压、电压不足问题,各项工作稳步推进)
5、“绩”扬其名:
孜不倦的教育初心,努力出成果:撰写论文发表6篇(其中教育叙事育人案例1篇、学科教育论文2篇、教育实践论文1篇、课改征文1篇、课题论文1篇);参赛论文获奖市级一等奖1个,二等奖2个,国家级1个(百佳“好老师”育人风采集特辑);工作新闻报道近200篇(其中人民网1篇、求是杂志1篇、光明网1篇、上游新闻1篇、市级6篇、教委官网3篇、酉阳报纸2篇);荣获镇级奖11个;县级奖5个;市级奖26个;国家级部门奖18个;全国级奖2个。
(此图来源于人民网网页截屏)
“于平凡处辛勤耕耘,于尽职中书写春秋”。作为干部应奋勇当先,不忘初心与使命,为党育人、为国育才,让学生站在学校的正中央,教育才会真正的发生。
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