夏令营感恩课教案3篇 夏令营感恩演讲稿

时间:2023-06-10 21:16:00 演讲稿

  演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在当今社会生活中,需要使用演讲稿的事情愈发增多,那么,怎么去写演讲稿呢?下面是范文网小编分享的夏令营感恩课教案3篇 夏令营感恩演讲稿,以供借鉴。

夏令营感恩课教案3篇 夏令营感恩演讲稿

夏令营感恩课教案1

  一、教学目标:

  1、使学生懂得,对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德,也是做人的道德准则。

  2、使学生知道,现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的,培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。

  3、教育学生在实际生活中,学会感恩,为关心过自己的人做一些力所能及的事情。

  二、重点:

  培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。

  三、难点:

  教育学生在实际生活中学会感恩。

  四、教学过程

  (一)、心情档案

  1、听音乐《感恩的心》

  2、亲情游戏

  你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生,谁给你们的爱最多,帮助最大,请写出五个人的名字。

  3、感受父母的爱

  (二)、心灵体操

  1、阅读材料

  材料一:“1999年贵州缆车事故”

  材料二:“唐山大地震”

  材料三:“走进科学”

  2、感悟:乌鸦有反哺之义,羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血,我们应该为他们做点什么,才能表达你的感激之情?

  使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题

  请同学按照老师的指令进行。

  说一说,父母给你那些爱。

  学生读材料,谈感受。

  学生针对现在的我进行畅谈。

  3、情境表演:

  “课堂内外”

  4、请你参与

  读《爱心永驻》报道,说一说,如果是你,你会捐款吗?如果你得到别人的救助,你有何感想?

  (三)、心海罗盘

  1、丰收园:针对本节课内容,畅谈收获

  2、送你一句话:

  感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心态;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊;感激绊到你的人,因为他强化了你的双腿;感激遗弃你的人,因为他教会了你的独立;凡事感激,学会感激,感激一切使你成长的人。

  3、重播音乐:《感恩的心》

  4、教师总结

  学生合作表演,谈感受

  通过学生回答,让学生明确爱与

  被爱的权利与义务的关系,在享

  受爱的同时必须懂得感恩。

  学生自由畅。

  大屏幕演示,学生齐读。

  学生起立、齐唱。

夏令营感恩课教案2

  教学设想:

  尊师重教是中华民族的传统美德。

  通过回忆六年难忘的小学生涯,让学生体会到班集体的温暖,体会到他们和老师一起在成长,在收获。在体会老师工作的辛劳时,明白老师的辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的基础上,是老师爱学生的一种体现。通过说说心里话,拉近师生之间的距离,达到学生能理解老师,从而懂得尊重老师、感恩老师的教育目的。

  教学过程:

  课前谈话:你如何理解“尊师守纪为荣,以辱师违纪为耻”?

  一、在音乐《虫儿飞》中,欣赏图片,回忆过去难忘的时光

  1、让学生谈谈体会

  2、小结并引申:我们班集体的成长,离不开老师的辛勤教育。老师和你们一起在成长、在拼搏、在收获。

  二、欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》

  1、学生谈体会:老师工作很辛苦、为了备课改作业,废寝忘食等。

  三、小记者现场采访你被老师批评过吗?你接受老师的教育吗?你在心里怨恨过老师吗?

  四、出示一首网络流传的教师《长恨歌》说说你从中体会到什么。(教师的恨是恨铁不成钢,是对学生的另一种爱)

  五、换位思考:设置情境,假如你是老师,你会怎么做?(让学生理解老师)

  六、师生互吐心声:

  1、听听老师的心里话。学生读老师给他们的一封信。

  2、学生谈谈自己的感受

  3、听听廖建城的感恩之言。

  七、 总结

  常怀感恩之心的人是最幸福的,生活永远都充满温暖的爱。生活种那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心感受,用心聆听,你会发现生活中充满了爱,因为我们学会了理解、学会了感恩!

夏令营感恩课教案3

  活动背景:

  现在的学生,就其心灵的一翼--"情"来看,普遍患有"情感冷漠症",对父母之恩,熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人,对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会,努力唤回学生回报爱心的良知,并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感。

  活动目的:通过主题班会的教育活动,能使我们学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的'实际行动,创造一个美好、和谐的社会。

  活动准备:

  1、布置黑板,教室,找些关于感恩的背景歌。。

  2、布置两位家长准备文章<<让孩子学会感恩>>,每个学生写一篇<<感恩父母>>

  3、邀请3到5位家长参与

  4、事先打电话给家长,了解家长得基本情况,如生日,爱好等.

  5、准备小品《怎么办》。

  6.制作一份主题为感恩的ppt.

  活动时间:

  活动地点:高二(4)班教室

  活动内容:

  一、抒情导入,播放《感恩的心》。

  二、主持人出场,开始演讲:

  d:每个人一生中都承蒙过他人的恩泽,是恩泽一点点编织起我们的生活。

  m:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。

  d:西方有个感恩节,那一天,人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。

  m:在这里,我要感谢父母,是他们给予我生命。

  d:感恩伴我们进步,感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧!

  三、班会正式开始:

  高二(4)班"心存感恩,承担责任"主题班会现在开始。

  1、投影,学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》:

  "慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。"(ppt幻灯片放映)

  d:这首诗以富有感情的语言,表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语"寸草春晖",比喻父母恩情深重,难于报答。正是父母对我们有似海的恩情,我们才要想方设法回报他们。那么在现实生活中我们的孩子又是怎么做的呢?

  2、请学生朗读<<花开的日子感恩的心>>(下附原文)

  m:浪漫无须苛求,尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨,或其它贵重礼品。一个微笑,一句祝福,只要里面有你的真诚,就是最好的礼物。母亲并不在乎自己的子女送的礼物的贵重,而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。

  d:没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己。父母对子女的感情是人世间最真诚,最无私,最深厚,最崇高的感情。同学们,你们读懂这份感情了吗?你读懂这份希望了吗?

  互动环节一:

  1:请参加班会的学生家长填写表格,如下:

  《感恩父母》

  您孩子的姓名

  您的生日是几号?

  您最喜欢食物是什么?

  您最喜欢做的事是什么?

  您对您孩子最大的期望是什么?

  您希望您的孩子成为一个怎样的人?

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