演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在现实社会中，越来越多地方需要用到演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？下面是范文网小编分享的为梦读书的演讲稿模板4篇 我为梦想而读书演讲稿，供大家赏析。
为梦读书的演讲稿模板1
书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操，书是人类进步的阶梯。读书是一件快乐的事，在春暖花开的日子里，多读书，读好书，播下文学的种子，更快乐。
走进《红楼梦》，感受人间的沧桑，接触人的喜怒哀乐，读那可歌可泣的故事。捧起《红楼梦》，感受悲壮的爱情故事，和主人公一起哭，一起笑，让心灵丰满，让感情充实。
走进《西游记》，随师徒四人一起去取经，同孙悟空一起“三打白骨精”，感受人生路上的艰苦与伤痛，读懂主人公的锲而不舍，明白深刻的人生哲理，丰富自己的心。
走进《三毛流浪记》，感受三毛的乐观，明白世间的不公，读懂作者的心灵，去同三毛流浪;去给三毛尊严，去让三毛富有;去让三毛不受人欺负，给他温暖，给他关爱，让世界变得美好。
走进《水浒传》，同众多好汉一起上梁山，一起去劫富济贫，一起去反抗朝廷，一起去战场打仗。感受“武松打虎”的壮观，悲戚好汉林冲的病故，为李逵的死而不平……
在寂寂梨花，淡淡其华，轻轻飘散，随风入画的春天里，当我们亲身走进书的海洋，走进读书的春天时，就会找到读书的乐趣。相信你一定会有感而发：“好一个书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”来吧!让我们一起走进读书的春天。
为梦读书的演讲稿模板2
尊敬的各位领导、各位评委老师：
大家好！再次接到参加演讲比赛的通知后，我熟思了很久，这次的文稿写出来，能否完整地展现我的想法，我真得没有把握，但是，既来之，则安之，我也想借这个机会说一说与孩子们一起读书的感受，恳请专家和各位评委老师多批评指正！我演讲的题目是《共读与共赢》！从这个题目中不难看出，我的观点是：与孩子们一起读书，绝对是一种共赢的'效果，无论是自己的学生还是自己亲生的孩子，都是这样的结果！
先说一件和自己的学生一起读书的往事吧，那件事给我的触动真的不小！事情要追溯到20xx年的春天，初中语文教研员蔡老师到我们学校去听课，领导安排我来讲这堂课，根据教学进度，适逢我讲《杨修之死》这篇课文。我自认为对罗贯中的《三国演义》是比较精通的，所以，事先并没有在备课上下多大的功夫！那个时候的授课，对于启发学生思维这一环节要求的不高，只是照本宣科地理顺了文章的结构，并解决了字词，之后就让学生们自己读课文。在学生们读书的过程中，我在黑板上写下了这样一个问题：杨修为什么会死？然后等学生读了一会，我就让大家开始讨论！学生们有的沉思，有的翻课本盲目地找答案。
本来，按照我的估计，学生们的回答基本上是偏离不了杨修本人恃才放旷和曹操嫉贤妒能这两个答案的，因为，在我的脑海深处，这本也就是导致杨修死亡的根本原因。我信心满满，期待学生们能按照这个思路来回答，答完这道题，所有的教学环节就全部完成，我也就可以顺理成章地下课了，想到这里，我不免有些得意，讲这么一堂课，太简单了！谁知，一个我最信任的学生的回答却让我大吃一惊！他说，罗贯中的本意并非是夸杨修聪明！其实，他很傻，并非真的聪明。听了他的回答，我的脑袋当时就嗡地一声，心想，孩子，这是在听课啊，你可别给我砸了锅！
心理是这么想，但我还是硬着头皮请他来说一说自己的理由。于是，那个学生不紧不慢地说出了一番令我在以后的教学甚至是做人上都将毕生铭记的话。
他说，杨修虽然是高智商，学识渊博，但是这不代表他就一定是个聪明人，他若聪明，就不会糊里糊涂地卷入到曹操继承人争夺这件事当中；他若聪明，就不会在曹操的食盒上写下一人一口酥这五个字，难道说，曹操身边能人众多，就止他一个人了解曹操的真实想法吗？其实不然，能人到处都是，只是别人比他更了解什么该说，什么不该说；什么该做，什么不该做！再说一说他最后的死，曹操是以他祸乱军心为理由杀了他的，亏他自己当初在埋葬曹操身边侍卫的时候说过操非在梦中，君乃在梦中耳！这句话，你知道曹操居心叵测，阴险歹毒，自己却偏偏往枪口上撞，难道这就是聪明的表现吗？所以说，他很傻！
听完了他的这一番陈述，听课的蔡老师带头鼓掌，所有的学生也一齐鼓掌，而我的冷汗却嗖嗖地往外冒，心想，你小小年纪就能把问题看得这么透？但是，我当时没有做任何表示，草草地下了课。课后，我急忙把他叫到办公室，就问他是谁教他课堂上这么回答问题的，他说，爷爷在家里经常给他讲三国的故事，还告诫他，做人千万不能学杨修。我把他表扬了一通，就让他回去了。而自己却久久陷入了沉思。与其说是沉思，倒不如老老实实地说是在心头自我反省了一通。我想到了罗贯中在《三国演义》这部小说里写曹操去世的时候写过这样的两句诗：书生轻议冢中人，冢中笑尔书生气。是啊，我们这些做语文老师的，并非讲述完一篇课文，就算真正完成了教学任务，用现在的观念来解读，那就是和谐、高效、思维对话是否真正落到了实处！那堂课，我想，若干年后，我的学生们或许早就忘记了，因为，那本也就是一堂普通的课。而我，却终生难忘，我真的觉得，那堂课上，我才是真正的学生，我的学生其实才是真正的老师！古人说，学无止境，我必将终生铭记这句话。
和学生共读，那一次，我实在是受益匪浅。
时间如白驹过隙，稍纵即逝。转瞬间，我的女儿已经5岁了，每每提及她，洋溢在我心头的就全是温馨与甜蜜了。由于在乡下工作，每星期才只能陪她两天，心头总难免有些愧疚。所以，呆在家里的日子，我尽量多陪她一起读读《幼儿画报》，然后做做游戏。她是非常喜欢和我一起跑跑跳跳的，她的性格实在太活泼。记得那次一起读《江雪》这首诗，她就产生了浓厚的兴趣，非要我反复地给她读千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪！读了几遍，我懈怠了，耍个小聪明，让她自己读，她眨巴眨巴眼，就开始了！千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江小兔子毛！我当时听了一愣，不是这么说的啊，诗怎么能这么背？我有点恼火，却没发作，只是问她。而她，理直气壮地说，雪啊，就像小兔子毛啊！
我就喜欢这么背！之后，自己就在那里反复重复背诵。我顿时恍然大悟，没错的，兴趣才是最好的老师，她这么一来，不比课堂上让学生硬生生地去造句子好得多吗？想到这里，我转怒为喜，也跟她一道开始瞎背起来。夜深了，我和她妈妈一起哄她上床睡觉，我又重复白天小兔子毛这几句，她就咯咯地笑，笑得那么开心。她睡了，嘴角分明带着微笑。我想，在这个夜晚，在她甜蜜而又美丽的梦里，她一定会梦到纷飞的雪花，雪地上蹦蹦跳跳的一只小兔子，还有她在那里快乐地追逐，无忧无虑地玩耍吧。夜深了，我坐在灯下，仔细品读白天的甜蜜，我想到了一位先哲说过的那个词语教无定法，这话真对！用什么样的方法去教学生是最好的？我估计没人敢轻易地回答。记得以前在写教案的时候，每每遇到教学方法这个环节的时候，总是应付了事，现在想来，这还真是一门大学问。看来，和女儿一起读读书，读读画册，也有这么大的收获嘛，真是学无止境啊！
古人说，书山有路勤为径，这是勉励后人读书当勤奋；陶渊明在《五柳先生传》中则说，衔觞赋诗，以乐其志，这是把读书当做淡泊名利，陶冶情操的一种生活方式。而我则想说，工作的时候，多和学生一起品读品读文章，用心教教学生，把你的一身本领好好施展出来；回家的时候，有时间多陪陪孩子，一起读读书，这是一种天伦之乐啊。作为一名人民教师，总不能忘了老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼这个道理吧！
我的演讲结束，谢谢大家！
为梦读书的演讲稿模板3
亲爱的同学们：
大家好！
阳光明媚，书声琅琅，这是我们校园中最为美妙的旋律。不知道大家有没有注意过，在我们这个的xxx中学，最美妙动人的，除了午饭的铃声就是我们同学们读书声了。几十人，开始朗读，整齐的声音让人感叹，当几个班开始整齐的朗读，此起彼伏的整齐阅读，不禁让人陶醉。当全校的读书声开始响起的时候，犹如“百家争鸣”让人沉浸其中。
同学们，相信我们作为高中生，对于读书这件事是非常的了解的。但是不同的同学，似乎对“读书”这个词有着不同的理解。我见过热爱学习的同学，在他的心里，读书代表的就是学习，学好课本的知识，学会老师教导的文化。每次突破了一次难关他都会非常的高兴，因为他再一次成长了！我也有热爱阅读的朋友，他喜欢观看各种各样的书籍，从中学习各式各样的经验。他的成绩虽然不是最突出的，但是他在生活方面的经验，却远超我们，他总是能在班级的活动中为我们出谋划策，让我们感到新奇。当他的知识给大家带来帮助的时候，他也很快乐。当然，在我的朋友中，也有一些喜欢课外书籍的朋友，他们喜欢阅读各种各样的故事，在他的生活中，故事是最好的调味剂，当学习枯燥的时候，他总是能靠书籍去调节自己，让自己回到最佳的状态。其次，他也是个非常有趣的人，因为在他的脑海里，充满着太多的故事和趣事。
读书，其实有很多的解释，有很多的选择，我们可以用读书来开阔我们的视野、增长我们的知识，当然，也能陶冶我们的情操。而反过来，我们也可以用这些在读书中所收获的东西，去调高的我们个人能力，帮助我们更好的进行学习！
同学们，学习不是枯燥的事情，学习的旅途上，书籍就像是路边甜美的果实，当你采下它慢慢的“品尝”的时候，你就会感受到其中的滋味。
也许，我们中有不少的同学已经走在了高中的“道速通道”上，你们也许需要把握好一分一秒去投身入学习当中。但是，在空闲的时候，抽空看看一些有趣的书籍，也能让你的大脑感到舒缓和轻松，让自己能更加专注的投身于学习！
同学们，读书带来的不仅仅是知识，更是一份收获。而这份收获，一定能帮助你走向成功！
我的演讲完毕，谢谢大家！
为梦读书的演讲稿模板4
亲爱的老师、同学们：
有位名人曾说过“书犹药也，善读之可以医愚。”阅读的重要在这个比喻中恰当形象地表现出来。因此，我常与书为伴，医治自己的“愚笨”，陶冶自己的情操。
在茫茫的书海中，我发现，最有魅力的不是莎士比亚的戏剧，不是狄更斯的现实主义作品，也不是泰戈尔热情洋溢的诗篇……最吸引我的，莫过于中华的古典韵味。
“花谢花飞飞满天，魂消香断有谁怜”“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”……《红楼梦》中的诗词，风格多样，从初唐体到五言律诗再到七言律诗，无所不有。华美精辟的语句往往让我过目难忘。然而，《红楼梦》的魅力，不局限于诗词曲赋中。更在于它的博大精深。鲁迅先生曾从多个角度高度评价过《红楼梦》。过去在阅读的过程中，我有个坏习惯，思考问题时只会从一个方面去思考，但通过阅读《红楼梦》，我学会了从多角度看一本书。从贾政薛宝钗等一而再再而三地劝导宝玉好好读书、做文章，走“仕途经济”道路，我看到在当时参加科举、做八股文是能够建功立业的途径，然而这种途径有较多缺陷;从贾宝玉林黛玉的感情纠葛中，我看到那个时代，人在很多事情上是没有自由的，一切的根本出发点要从封建家族的自身利益考虑;从贾雨村判案的态度上，我认为官府失去了设立的意义，一切都是“人情”“钱财”说了算，毫无公正可言……社会万象，一应俱全。《红楼梦》真不愧为“清朝的百科全书”，在感受清代人情世态的同时，我又学会了多角度地看书、看生活、看社会。
“知否知否，应是绿肥红瘦”“帘卷西风，人似黄花瘦”“花自飘零水自流”“才下眉头，却上心头”……吟诵着李清照的诗词，幽怨伤感，无限的才情在字句间倾泻出来。在“女子无才便是德”的封建社会中，女性社会地位十分低下，能识几个字就算不错了。而易安却不被这些所束缚，大胆地提起笔来在词海中遨游，一次次的尝试为后人留下了许多经典诗篇，成为了一代词宗。或许，成名并不是她所期盼的，她只是以诗抒情、叙述自己的离怀别愁罢了。但通过阅读她的词和事迹，我仿佛得到了感染，懂得不要被条条框框所束缚，大胆地尝试。
中华的古典韵味让我回味无穷，回味间，我懂得了不要片面地看问题，懂得了不要拘泥于条条框框，懂得了做事要大胆去尝试……我的生活开始慢慢离不开阅读，每天，我“一杯清茶一本书，逍遥自在书中游”。
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