演讲稿，是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。它体现着演讲的目的和手段。下面是范文网小编收集的关于高中开学典礼演讲稿模板4篇 高中开学典礼讲话稿，供大家赏析。
关于高中开学典礼演讲稿模板1
各位领导，各位同仁，同学们：
你们好！
能作为教师代表，站在这个讲台上，我甚感荣幸。今天校会的主题是“幸福”，那么请允许我谈谈做一个教师的幸福。
孟子曰：“君子有三乐。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这三乐中，一是亲情之乐，一是处世之乐；这两乐，很多人都能做获得。唯独这“得天下英才而教育之”，是最崇高的快乐，并非人人都能享有。
今天，五千多位英才济济一堂。高一的孩子们，带着满满的憧憬；高二的同学们，带着历练后的沉稳；高三的同学们，带着一往无前的坚韧和舍我其谁的信念；高四的勇士们，带着蹉跌后奋勇跃起的气概。同学们，你们英姿勃发地站在这里，就是为老师们送来了“得天下英才而教育之”的快乐幸福。
求知，向善，这是美好人性的基石。我们这样的历经百年风雨依然青春勃发的学校，正是屹立在这块基石之上的。我想，没有那一块地方，能像我们的校园这样，充满求知和向善的纯净气息；我想，没有哪一个人群，能像我们的学生这样，身上洋溢着纯粹的求知欲和纯粹的善良。我想，没有哪一个人群，能像我们这些教师这样，如此亲近地陪伴着孩子们求知、向善的历程。
是的，能够伴随同学们的求知、向善的历程，从而，能够将梦想引领成为动力，将负担引领成为责任，将求知引领成为智慧，将善良引领成为对生活的热爱、对生命的敬畏、对贫弱的同情、对苦难的悲悯……这，就是教书生涯能够获得的最大幸福。
但是，老师可以获得的幸福不仅如此。陶行知在《创造宣言》中说：“先生创造学生，学生也创造先生。”在二十余年的教书生涯中，我深深体会到：在师与生的关系中，老师并非总是知识的引领者、智慧的开启者和光热的施与者。许多时候，是学生指出了我的错，是学生逼着我去读书，是学生启发了我的思考。我非常幸运，我所带的每一届学生中，都有品格特别优秀的学生。有的，从小就担当了巨大的苦难，但从内心到脸上，始终阳光灿烂；有的，宁肯自己一天只啃两个馒头，也要把助学金让给其他同学；有的，在家里是家庭的支撑，在班里是班级的支撑……他们的优秀品格，是注入我心灵的清泉。
所以，在与学生的交流中，接受学生的创造，提高学识，荡涤灵魂，这，是教书生涯可以获得的又一份幸福。
当然，老师获得的最直接的幸福，源自同学们的尊重和关怀。每天上下班时，老师们总会获得应接不暇的问候；每年教师节、春节，老师们总会收到应接不暇的短信；每个假期，毕业的孩子们会候鸟般归来，再一次聚到老师身边。我想，老师一定是这个世界上获得问候最多的人群。我记得，今年X月份我患咽喉炎到人民医院打针，那里人满为患，当我的耐心即将崩溃时，XX班的几个同学给我发来问候短信，于是我心平气和地等待，因为我觉得自己虽得了这倒霉的病，却的的确确确是一个幸运的家伙。我记得XX班送我的茶杯，这个茶杯至今仍影子似的陪伴着我。我记得，XX级的一个孩子给我留言说：“老师，在你臂膀之上的天空里，我们飞远了，但我们永不飞离！”
这些，就是教书生涯能够获得的幸福。我深知，这样的幸福，在社会上某些人看来，虚若浮云，淡若清水，出了学校的大门，这样的幸福或许就会被人嗤之以鼻，因此我们只在这里谈论，不足为外人道也。但老师们既已选择了教书，终须好好经营属于自己的幸福。心中自有足乐者，岂知口体之奉不若人哉？
当然，同学们也应该知道，老师们的幸福，多数时候并不挂在嘴边，并不写在脸上。即便老师脸上流露的是疲倦，是忧虑，但在他的心底，或许恰恰是他对职业幸福的持守和珍惜。
最关键的，同学应当牢记，老师们与你们休戚与共，老师们的幸福，实际上，就写在你们的幸福里。
谢谢大家！
关于高中开学典礼演讲稿模板2
亲爱的老师们，同学们，大家好！
今天我们再次聚在一起举行新学年的开学典礼，站在新学年的门槛上，我感慨万千。但我最想告诉大家的一句话就是：同学们，学习归根到底是你们自己的事情高中开学典礼校长演讲稿。
俗话说得好：“不能摁着牛头吃草”，这句话充分说明，我们每一个人做事如果自己不认可、不愿意是不可能做好的。从哲学角度来说，外因是通过内因起作用的，也就是任何事物发生的变化主要是决定于其自身内部的作用，外因只是起推动作用。而学习这个事也是如此，你不学，再好的老师也是摆设，所以主动的自主学习应该是大家应有的学习状态，也只有这样你才能有所得。因此，我希望同学们：
一、要端正学习态度，我们要以积极的心态投入到学习中去，要学会自控与自制，要明白，这个阶段你的主要职责就是学习，要明白什么该做，什么不该做，否则就是“不务正业”！要努力做到积极学习，独立思考，灵活表达。
二、要培养学习兴趣，兴趣是最好的老师，只有浓厚的学习兴趣才能引导你自觉、深入地学习，体现出高的学习效率。
三、要掌握适合自己的学习方法，俗话说“磨刀不误砍柴工”，找到适合的学习方法，掌握适合的学习工具是一个现代人应该具备的基本素养。
老师们，虽然学习是学生的自己的事，教师只能为学生的学习提供服务，但这种服务必须周到、细致、灵巧，才能算尽到我们教师的职责。因此，我们应该转变观念，真正突出学生在学习过程中的主体地位，课堂教学的知识呈现的顺序、教学组织的环节、教学方法的使用，都要符合学生的认知规律，都要有利于学生的学习。通过我们的教学，引导学生、帮助学生，激活学生，用我们的全心投入促使学生学习，让我们的同学得到共同基础上的个性发展。我们只有全心投入，才能无愧于这份职责。
亲爱的老师们，同学们，步入新的学年，我们将通过全面实行学部管理制来深化管理体制改革，通过自主课堂建设来提高走班走课教学质量，通过二级聘任与优化分配方案来保障课程改革，通过增量与积点评价相结合的方法来改进评价体系。我们的目标是远大的，任务是繁重的，但我们可以用最勤恳的姿态，最执着的努力去书写我们五高人最精彩的每一天！
最后，在新学年里，祝老师们身体健康，工作顺利，心想事成！祝同学们学习快乐、成长快乐、心灵快乐！谢谢大家的聆听！
关于高中开学典礼演讲稿模板3
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
新学期伊始，很荣幸能够作为学生代表发言，与大家共励共勉。
群山点点秀，草色处处新，三月东风催碧树，浩瀚平湖动波痕。告别新年的焰火，沐浴和暖的春风，我们迎来了又一个崭新的学期。
大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲过，更见青松巍峨！高一的学弟学妹们，你们是一高新鲜的血液，你们充满朝气，充满活力，经历过中考的磨练与一个学期的磨合，相信你们会更加成熟、稳重而自信。在新的学期里，希望你们能够精益求精，见贤思齐，勤学擅问，深思创优。面对接踵而至的机遇与挑战，你们可以，沉着应对。
“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。”高一的学弟学妹们，你们精彩的高中生活才刚刚开始，更应该树立远大的理想，坚定自己心中的目标，朝着既定的方向笃定前行。要让你的梦想飞扬，便需张开你的翅膀；
要让你的雄心与智慧闪光，便需把握时机、放射光芒！
人因不断挑战困难而强大，人因不断战胜自我而辉煌，人因不断超越过去而美丽。高二的同学们，希望你们可以戒骄戒躁、放下过去，无论成功、失败，都让它随风飘逝，重新为自己充满电，迎接十分重要的这下半学期。
首先是要处理好学思关系，找到适合自己的学习方法，“学而不思则罔，思而不学则殆”，刻苦并不象征着蛮干，不能在题海中迷失自我，因此我们既要耐劳学习，又要不断思考，掌握问题的前因后果，做到“学而时习之”，更要善于总结，养成良好的学习习惯，从而不断提高学习效率，建立起良好的知识网络，为高三复习打下夯实的基础。
其次便是高效的安排时间，爱因斯坦说：“人的差异在于业余时间。”进入高二下半学期，时间变得尤为珍贵，我们不仅要利用好课堂上的教学时间，更要在课下勤学苦练，争分夺秒，这样才能弥补短处，突出优势。
新一届走入，也意味着老一届即将走出。十二年春去冬来，寒暑易节；
十二年寒窗苦读，辛勤耕作。养兵千日，用兵一时。高三的学长学姐们，还有一百天，你们就要奔赴高考的战场，你们准备好了吗？
一百天，在悠闲的岁月，它是舒缓的线条、平淡的流水；
一百天，在高考的前夜，它是紧张的弓弦，宝贵的黄金。一百天，可以提升生命的价值；
一百天，可以追逐永恒的光明。一百天，你们要奋勇逐鹿，破釜沉舟舒壮志；
一百天，你们当全力冲刺，劈波斩浪造辉煌。
冲刺，你们有钢铁的坚韧；
冲刺，你们有鲲鹏的雄姿。冲刺，你们脚步铿锵，不再迷茫；
冲刺，你们志在四方，风雨直闯。
一百天的时光比比皆是，你们要紧密配合，加强沟通，不到最后关头切勿轻言成败。志存高远，脚踏实地，用最稳健的步伐将理想进行到底。专注投入，心无旁骛，摒弃诱惑。与强者竞争，向自我挑战。俗话说，驭心者，百战不殆；
驭于心者，不战而溃。所以你们更要珍惜考试，调整心态，做到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”。
最后，我谨在此代表高二全体同学，祝愿高一的学弟学妹们在新的学期能够放飞梦想，挥洒飘扬；
祝愿高三的学长学姐们，能够自信登上六月沙场，从容应对高考，笑傲六月流火，铸就我校新一年的高考辉煌！
谢谢大家！
关于高中开学典礼演讲稿模板4
虽然九月是每年新学期的开始，但对今年新升入高中的年轻朋友来说，你们要迎接的不仅仅是新学期，而是新学习，和以往的高中学习有所不同的学习；相应地，你们的高中生活也将和以往有些不一样。
最明显的变化应当是高中课程的变化。从今年的高一新生开始，高中课程加入了选修课、研究性学习、社区服务和社会实践等内容，这些以往闻所未闻的课程不仅进入了高中三年的学习内容，而且要计入学分，只有修满相应学分，才能作为合格高中生毕业。
高考曾是教改的指挥棒，如今新教改意识到了高考的强势存在，已主动出击，要担当高考的指挥棒。所以，随着教改的推进，高考的内容与方式肯定会作相应的、力度相当大的变革。
教改的初衷是让教育尽可能回到教育的本质上去，尊重人的天性，发展人的天赋，培养人的素质，提高人的能力。往大里说，是希望我们的教育能回答钱学森之问，在不远的将来能重新出现大师级的杰出人才；往小里说，是希望每一个接受过教育的人，都能拥有更好的综合素养、更强的生存和发展能力，在为社会有所贡献的同时，拥有幸福美满的人生。
所以，同学们在分析未来的学习环境和教育形势时，不要简单地认为跟着课表走就万事大吉了。要从自己的内心出发，热情地设想、规划自己在高中，以至将来上大学的学习生涯。
在高中三年，你不仅要学习语数外理化生政史地等必修课，学习种类不同的选修课，你至少还要参加一次研究性学习活动，在这种活动中体验科学的魅力、学习研究的方法、享受创造的快乐；你至少要在社区活动或社会实践中扮演好一个自己的角色，持续地投入其中，看看辛勤的付出给自己和他人带来了什么价值和变化；你至少应当把自己在这些活动和实践中的收获真实地总结出来，无论是课题论文、调查报告还是心得体会，《大学指南》杂志都十分欢迎，我们不欢迎的是你们已习之有年的说空话、抒虚情的应试作文。
在学习方法上，你不必死抠课本，因为需要你涉猎的知识将远远大于课本的界限。要想学得更多，眼界更开阔，灵活运用知识的本领更强，最好的方法不外乎广泛阅读。有人说，补习增你几分，阅读惠你一生。事实不仅如此，有位高考时英语接近满分的同学介绍自己的学习经验，说老师讲解英语语法时，他总是看自己的英文小说，他答题从来只凭语感英语对于他，就像第二母语一样，已经建立起语感，还怕考不好吗？
从这个九月开始，开始你愉快而又富有创意的高中生活吧！
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