演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在社会发展不断提速的今天，演讲稿与我们的生活息息相关，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是范文网小编整理的五年级竞选班长的演讲稿模板4篇 竞选班长大学演讲稿200字，供大家赏析。
五年级竞选班长的演讲稿模板1
尊敬的老师、亲爱的同学们、大家好！
经过上周五的竞选，感谢同学们对我的支持与鼓励，使我有再次的机会能够参加今天的竞选活动。我感到非常的自豪，我也非常珍惜老师和同学们给我这次机会。
首先，我有信心当好班长，我会带领和帮助同学们共同提高学习成绩，增强我们这个集体的凝聚力和战斗力，使我们五(5)班这个集体不断前进，不断地取得胜利。
其次，通过两年的班干部实践，使我了解了作为一名班长的责任和任务，作为班长应该是老师的好帮手、同学们的好伙伴，既能向老师提出同学们的合理建议，又能向同学们传达老师的要求。作为班长应该具有统筹全局的能力，我相信我有能力担任这一职务。所以我希望大家能支持我，我一定会尽力的！
阿基米德曾经说过，给我一个支点，我会撬动地球。而我要说的是，给我一次机会，我会使同学们的学习生活更精彩！请老师、同学们相信我，支持我，投我一票，谢谢大家！
五年级竞选班长的演讲稿模板2
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天，我想竞选班长，我心里感到既紧张又兴奋。
我想通过这次竞选班长来锻炼自己，希望同学们相信我，给我这个机会。现在，我想对大家说：“如果有机会，我一定做好这份工作。”
假如我当选班长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级管理，维护班级荣誉，开展丰富多彩的班级活动。因为学习是我们小学生的主要任务，所以我会动员和组织成绩好的同学，主动帮助成绩暂时落后的同学，让大家共同提高，一起进步。只有大家好，才是真的好！
有时候，我们对老师或学校会有一些想法，但又不敢跟老师说，常常会积压在心里，从而影响了师生间的关系，大大降低了学习的效率。假如我当班长，我会成为老师和同学心灵沟通的桥梁，我会及时把同学的意见反馈给老师，也会及时把老师的观点和想法与同学沟通，让师生关系更融洽。
也许我的身上还有许多不足，与你们心目中的班长还有一段距离，希望大家能开诚布公地给我指出来，我将虚心接受大家的意见，取长补短，争取进步，成为一名合格的班长
我真诚地希望大家投我一票。谢谢大家！
五年级竞选班长的演讲稿模板3
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
改选班长，这是一件激动人心的事，而我则一马当先，提前报名。因为我上次没选上班长。班长是大家的榜样，班长可以在老师不在时管理班级。可我如果当了班长是否能做到呢？
在我的想象中，我如果当上了班长，就会在玩中快乐、学习，也让同学们放松，但严格管理是作为一个班长必不可少的。必须要注意运用方法和威逼利诱。我曾试过，在班里吵闹地不可收拾时，我会将淘气的同学记住，写在黑板上，或提前向老师申请，淘气的同学多留作业···这常常让班级静的连钟表的滴答声都能听到。
作为班长，不但要管理同学，还要以身作则，我要按时完成所有作业，复习、预习都要做到，不说脏话，文明做人。
老师一个人管理我们这么多学生，自然很累。平时老师就让我们为她算分、全错字、批改生字卷，我也常常成为老师的助手。如果我当了班长，一定会更加努力，把自己的学习任务完成后去分担老师的工作。
我自认为我是可以当班长的，因为我可以带领大家一起学习。然而，我不会为我没当上班长而生气，希望你们可以为我指出不足，让我予以改正，争取下次当上班长，戴上那梦寐以求的二道杠！
从现在开始，我要以规范行为约束自己，管好自己、守纪律、爱学习，我会让你为我优异的成绩、严谨的纪律和领导才能投上一票的！
五年级竞选班长的演讲稿模板4
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是502班的许嗣泓，今天，我要竞选班长。因为我很想为班级服务、为同学们服务，想通过我和大家的努力使我们班评上优秀班级群体，还因为我有这个能力，可以应付这个职务。
我竞选班长有很大的优势，一来我本来就是和谐交往管理员，要管理那些不听话的人的纪律，现在要是在当上班长，就可以直接给那些不乖的人予以提醒，再提醒一次后，就可以直接开始扣分；二来我成绩也很好，那些同学遇到不会的`题目，实在找不到学习委员的话，就可以直接来问我，我会慢慢地教他们解题思路，一遍一遍地教直到把他们教会可以融会贯通为止。
如果我当上班长，我会帮助赵老师管理教室纪律、积极组织班级事务，成为赵老师的小助手；如果我当上班长，扫地时如果有一个大组没人来扫地、拉桌子，我一定会来帮忙。（除非我人在围棋教室）；如果我当上班长，我会鼓励那些成绩不好的同学，教他们题目，把他的成绩提上去，让他不再为学习而烦恼；如果我当上班长……总之，我会处处为班级着想，处处从班级的角度来看待事情。
如果我落选，我也不会气馁，因为这证明了我还不是最好的，我还会继续努力。
谢谢大家，我的演讲讲完了，请大家投上这宝贵的一票，我将换给大家一个更加美好的班级。
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