通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在当下社会，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是范文网小编收集的让爱永驻心中演讲稿11篇，供大家参考。
让爱永驻心中演讲稿1
鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。有时侯，微笑是世间最美好的语言。有了爱，就有了一切。
如果你是个一年级班主任，你一定会觉得很苦恼。因为当你踩着上课的铃声走进教室时，你看到满教室的孩子都在唧唧喳喳地讲话，甚至有仰着脖子喝饮料的，没有一个孩子在安静地等待着你的到来，没有一个孩子把你的到来当回事。如果你是个一年级班主任，你一定会感到很无奈。因为在你向他们讲述一年级小朋友应遵守的“规矩”时，你不知道该怎样让他们把忙碌的小手停下来，把低垂的脑袋正起来，让他们那一次次的“情不自禁”、“脱口而出”少起来。在你苦恼、无奈，甚至有些“义愤填膺”时，我想此时很需要先学会忍耐，学会宽容，学会等待。说到底，就是学会爱。
常言道：“琢玉首先要爱玉，育人首先要爱人。”的确，热爱学生是教育好学生的基础，没有爱就没有教育。
一年级的学生，从无拘无束的家中或幼儿园中走出来，对他们来说，一切都是新鲜的，陌生的。小学生行为规范，学校的规章制度对刚进校的学生来说是白纸一张，不知道遵守，有的`上课手不空闲，东摸西抠;有的随心所欲，捉弄同学。有的控制不住自己，上课随意说话，等等这些都是正常的。这时一年级的班主任老师要做的第一件事，就是要使学生尽快地适应新的学习环境，组成听指挥的团体，投入新的学习生活。这时的一年级班主任既是师长，又像母亲，要用母亲的温暖态度和情感对待学生，要用温和的眼光窥视学生的心灵，使学生感到老师的可亲可敬，他们才信任你。只有取得了学生的信任，对学生才有巨大的吸引力，才能慢慢地把学生引向正轨。要想得到学生的信任，就要从“爱”学生做起。要爱学生就得琐琐碎碎，婆婆妈妈。例如有的学生走路不小心，弄破了皮，当他来告诉你时，你就不能装着没看见，而是把他的小手拉过来帮他吹一吹，问一声：“还疼吗?”有的学生没有刨笔刀，要帮他削，不会写，你要手把手的教;下课时要提醒他上厕所;有一位小孩的牙掉了，他哭着来告诉我，我用水给他漱口后说，没关系，换牙说明你慢慢的长大了;有生病的学生，你要关心他，给他倒水叮嘱他吃药;帮孩子旋开拧得太紧的水杯;阳光活动时，我和孩子们比赛跳绳，教他们拍球，踢毽子给他们看。这恰好是和学生建立“爱”的机会，是形成心与心沟通的桥梁，如果忽视了这些小事，那“爱”学生不知从何说起。
在我原来教的班上有一个小女孩，叫来蜜，她是二年级转学来我们华阳中心小学的。起初我并没有关注到她，因为她整天默默无闻，课堂上听不到她的声音，课间看不见她和同学玩耍的身影。不过就是这长期的沉默引起了我的注意。她不是一个漂亮可爱的女孩，她的妈妈对她的关爱也不多，她很怕妈妈骂她打她，而且她的字写得很不好，普通话发音极不标准，偶尔的一次发言也会引来同学的嘲笑，这样她更不敢举手发言了。但是我发现她很有爱心，凡事会为别人着想，是个善良的小女孩，而且她会默默地很认真地完成老师交给的事情。于是我经常在同学面前表扬她，没事的时候找她说说话，鼓励鼓励她。有些事也请她帮忙做，让她感受到老师喜欢她。课堂上鼓励她大声地读书，字的发音不准，我一遍遍帮她纠正。到了三年级下学期，她完全不是刚来的那个样子了，作业清爽，书写规范，发言积极了，普通话也说好了，最重要的是她活泼开朗了很多，我真心地感到高兴。
作为一名“传道、受业、解惑”的引路人，作为一名从事着太阳底下最光辉事业的人类灵魂工程师，我们对孩子发展中的重要性是可想而知的。从爱出发，发现每一个孩子身上的闪光点，对学生动之以情、晓之以理、导之以行，那么学生在原有的基础上一定会有所进步的。
用全部的智慧解读我们的孩子，用灿烂的生命演绎我们的教育理想，用无悔的爱为孩子们撑起一片天!
最后，我想用一句诗来勉励自己：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程!”谢谢大家!
让爱永驻心中演讲稿2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我很荣幸今天能在这里与大家相见，站在演讲台上演讲，今天我要演讲的主题是让爱永驻心中，化解生活中的一切矛盾。
爱是什么？爱包括很多种，如：老师的爱、父母的爱、同学的关爱……老师的爱是仿佛被那美丽的玫瑰花刺伤一样的爱，老师的爱就是在你受伤时第一时间为你包扎伤口，在你做错事时，会用教鞭一边打你，一边帮你纠正这个错误，虽然打你时你会感到很痛，但是痛在你身，疼在老师的心上，老师的爱有时会让你感到无比感动，但有时却也会让你感到刺痛，这就是老师对你的爱，你不要因为被老师打了以后，就感到无比的憎恨这位老师，恨这门学科，但其实老师的心里也是很痛的，没有哪一位老师会不关心自己的学生，也没有哪一位学生会真正的去恨自己的老师，所以，让我们一起关爱老师，不要让老师感到有很大的压力，更不要让老师对你感到彻底的失望，这就是爱，爱是相互的，更会永远传递下去。
父母的爱又是什么呢？也许你们认为自己从来都没有感受到过父母的爱，而你们感受到的只是父母给你们施加的压力，一味的打骂，其实这并不是父母真正的本意，父母给你们施加压力是为了让你们的将来比现在更好，管教你们，打骂你们，是为了让你们的未来比现在的自己更出息，更有教养，现在的你们也许会恨自己的父母，可到将来，你会感谢你的父母当初对你的'严加管教，让我们一起来感谢父母，并对父母说一句，“爸爸妈妈，谢谢你们，你们辛苦了。”这就是爱，爱是相互的，是美好的，是会永远传递下去的。
那么同学的爱又是什么呢？说到同学的爱，有些人可能会认为同学之间的爱就是男女之情，其实并不是的，这种爱是同学之间最纯洁的友谊，同学对你的爱就是在你最需要帮助时，及时给予你帮助，可能你们身边没有这样的同学，他们给予的帮助也许很小，很不起眼，但是那就是我们最宝贵的回忆，让我们一起把爱传递吧！
爱是美好的，爱是刺痛的，爱是宝贵的，爱也是相互的，你爱老师，爱父母，爱同学，反之他们也都会爱你，这些爱还需要我们去发现，去传递，让爱永驻心中。
让爱永驻心中演讲稿3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。
说起“爱”，我们并不陌生。师生之间，亲人之间，朋友之间，邻里之间，甚至素不相识的陌生人之间，都有爱的踪影。罗曼·罗兰曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同时生活中也不是缺少爱，而是缺少体验。所以透过我的视线，我发现爱就在我们的身边。
在学校，同学们在你生病的时候，对你的关心、照顾和安慰。在家里，家长会批评我们，教导我们。在社会上，马路边看见有老人或者是盲人要过马路的时候，主动扶一下。这些都是爱，我们不仅需要照顾，也要有人教导，更需要去爱别人。在世界上，每个人都需要别人的帮助，每个人都需要爱，只有当对别人付出了的时候，别人才会付出他们的爱，因为爱是人与人之间的纽带，只有把爱处处散播，生活才会变得更加美好！
自古以来提倡爱人，对待事物要用爱。“兼爱非攻”不正是爱的核心吗？爱往往比其他的方式更容易去解决问题，更容易实现目标，且不会有负面影响。
身为初中生的我们，也算得上是半个知识分子了，我们也要用自己的爱去帮助别人关心我们身边的其他人，我们不能一味的生活在别人对我们的'关心和呵护之间，我们不能自私只爱自己。就像在家里父母对我们的关爱只增不减，他们用自己的行动传递着对我们的爱，可是现在的我们又只对他们付出多少呢？是否也曾尝试着去付出呢？不过现在没有也不要紧，从现在开始就把爱的种子埋葬在心里，让它不断长大，最后向父母付出我们的爱。
把爱永驻心中并不是一张空头支票，更多的是实际，但是如果心中没有爱的话，那便永远不能去付出，更不能得到别人对你付出的爱。所以让爱永远在我们心中成长，让自己的行动去证明心中爱的存在，我们一起成长！让爱永驻心中！
让爱永驻心中演讲稿4
大家好！
我是来自初二（4）班的田思远。今天，我演讲的题目是《让爱永驻心中》。
在这里，我先问大家几个问题，在生活中，哪些时候或者哪一个瞬间，你会感受到爱的存在？我们从小就被爱包围着长大，可是你真的懂爱吗？懂得怎样去爱吗？
首先，我们应该爱父母，从我们出生的那一刻开始，父母就把他们最真挚、最无私的爱给予我们。我们第一次喊爸妈，第一次迈开步子，第一次拿笔写字，无数个第一次的勇敢尝试，他们都是最惊喜、最兴奋的人。但他们这样不顾一切的爱往往是最容易被我们忽视的。随着我们慢慢长大，他们对我们的付出可能会被我们看成理所当然，但同学们仔细想想，这个世界上除了他们又有谁能这样不求回报的爱你。我们在长大，他们在变老，时间可不等人。好好珍惜父母这份深沉的爱吧，赶快学会爱他们。
其次，我们还应该爱我们的老师。居里夫人曾经说过：“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的'成长播下了最初的种子。”是的，作为一名学生，我们应该作文感恩传授我们知识，教育我们做人的老师。他们用自己的方式培育我们、爱我们。老师对我们的爱呢很会捉迷藏，它就藏在教室的讲台上，藏在作业本的红色批注上，藏在那把让你心跳加快、手心发热、感动到想哭的戒尺里。
讲到这里，有人说，我们更应该爱我们的祖国。没错，作为一名中国人，我们必须热爱我们的祖国。是祖国给予我们富足安定的生活、是祖国为我们提供宽敞明亮的教室、是祖国培育了我们茁壮成长。祖国就像一位宽容慈爱的母亲，时时刻刻呵护着我们。作为祖国的花朵，我们应该自强不息，努力学习。为振兴中华民族而勤奋，为中华民族的伟大复新而奉献自己的力量。
不知道同学们有没有听过这样一句话：“哪有什么岁月静好，只不过是有人在为你负重前行。”没错，我们应该爱每一位为我们默默付出，负重前行的人，他可能是警察，是军人，也可能是环卫工人，正因为有了他们，我们的生活才会平安幸福。
所以，同学们，不要吝啬我们的爱，让我们去爱每一个爱我们的人，让爱永驻心中。
我的演讲完毕，谢谢大家！
让爱永驻心中演讲稿5
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
我今天演讲的题目是《让爱永驻心中》。
爱情就像一杯热茶，冷了就温暖人心；爱情就像一句问候。难过的时候，只是安慰人心。爱情就像批评。无知犯错误，只是动摇人心。
从出生到牙牙学语，从懵懂到青春，再到长大，我们哪一个不是在爱情中长大的？人即使快死了，也能感受到爱。
正如孟子所说：“人有四心：恻隐之心、羞耻之心、顺从之心、是非之心。”这概括了恋爱引起的各种人的心理。然而这些只是单调的，人际间的爱。而我接下来说的，却不是这些。
从出生开始，我们就看到了世界的荒凉和繁荣。白天，太阳总是温暖地照耀着世界上的每一个生物，无论大小、等级，都没有被忽视；而在黑暗中，月亮也在世界各地轻柔地洒着。我们也是一种生物。同样，我们从来到这个世界，就一直被这个世界所爱。由于宇宙包含了千万颗恒星，爱的世界毫不吝啬地爱着我们，向我们展示了所有这些美好的东西。茂密翠绿的森林，蔚蓝的天空和完美无瑕的云彩。
在我看来，其实这个世界不需要这样。他竭尽全力向我们展示最好的一面。而这些，会给世界带来丝毫的好处吗？答案是否定的，同理，世界上所有的生命都是可能的，也是不可能的。人类的生活再美好，受益的也不是这个世界。宇宙中的一切都在不断变化。如果世界从一开始就是肮脏的，我们大概不会觉得有什么不对。但正是因为对世界的热爱，我们才能享受这一切。
看在世人的份上，不说别的，就我们人类吧。我们得到了什么回报？是的，我们还了。我们疯狂地吸收着世界上的一切，贪婪地吞噬着它，吞噬着这个什么都没有剩下的世界。被污染的`水，经常濒临灭绝的动物的增加，越来越少的森林和荒漠化的土地，是这个世界在向我们呼喊，指责我们：“人类！你们停下！看这一切，看，看！这不都是你的笔迹吗？”我们的罪行是显而易见的，但我们仍然不知道如何忏悔。只有极少数人会在有良心的时候坦白自己的罪行。即使我们看到这样的变化，及时做出改变和调整，也不全是出于对世界的热爱，而只是自己的既得利益。
所以，让我们从现在开始爱这个世界吧！只有爱上这个世界，才能更好的守护这个世界。
不仅是人，这个世界也需要被爱。不只是人？这个世界渴望被爱吗？不仅是人，这个世界也充满了爱！
让爱永远留在你心里，请爱这个世界！
谢谢大家。
让爱永驻心中演讲稿6
亲爱的老师、同学们：
这样中规中矩的开场就好像我们的生活一样单一，但也就是在这样的生活中有这样一群人在用他们的行为我们的生活增添画意。
有的时候人心比我们想象的还要十恶不赦。有的时候，人心比我们想象的还要光明温暖。爱，有很多种，它一直环绕在我们身边。它可以是朋友、亲情、同学，哪怕是陌生人。对于它的定义，每个人都有自己的认识，无法肯定它的唯一性。
爱就像是一种信仰，哪怕身处地狱，乃对光明向往，心怀希望总有曙光。
我看过一部小说，让我很感触：尸潮爆发后，宋斐一队小伙伴结伴逃出学校，就在到停车场前时，两个小伙伴脱离了大部队。就在他们心灰意冷之际，其他小伙伴传来广播，请那两个小伙伴安心，大部队不会抛弃他们，在他们离开广播室后还留下了一份勉励信。
在这个对于宋斐他们来说寸步难行的危机关头，他们没有抛弃离队的小伙伴，而是努力与之会合，这不仅是对战友的负责，更是一种爱，他们团结一致，不抛弃不放弃，心中有爱，才会在深夜恐慌中伸出援助之手，帮助在死亡痛苦之渊苦苦挣扎的伙伴。最后的留信，宋斐他们留下，温暖着，对这个危机四伏世界无望的人，希望他们坚持。
爱是人世间最美好的一种情感，爱就像一片照射在冬日的阳光，能让饥寒交迫的人感到人间的温暖。爱就像是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的.希望。
让我们来设想一下，没有爱的人是什么样的。我们不清楚他有没有想去犯罪或毁灭这个世界。但他不会尊重他的父母，他不会对养育自己的父母有什么感激之情，而他身边也断然不会有朋友。没有人会去爱他，他可能会对生活厌恶，把这一切都归到社会去，这是一个死循环，没有人爱他，他不爱别人，社会无法构成和谐。
爱，无用你付出多少。可以让人感到温暖，这个冰凉的环境就能慢慢瓦解。不用你付出太多，只要对父母的一句我爱你，对朋友的一句加油，对兄弟的一句你可以，哪怕……只是对陌生人的一个微笑。
谢谢大家我的演讲，到此结束！
让爱永驻心中演讲稿7
老师们，同学们:
大家好！
“爱”，人听到这个词，不会觉得陌生，会觉得爱就在我们身边，触手可及。但如果你想得更深一点，“爱”似乎有点朦胧模糊。那么，什么是“爱”？
最近几年有一个大家熟悉的APP叫“Tik Tok”。我经常在“Tik Tok”上看到一些感人的视频。一个视频给我留下了很深的印象。几个热情的年轻人来到一个偏僻的山村，看到一个老人独自住在破旧的木屋里，每天只能吃馒头充饥。房子很久没打扫了，很难闻，所以老人每顿饭都要在外面吃。年轻人了解情况后，去镇上买新被子、新床单等等。他们帮老人铺好床单，整理被子，修补木屋的残破部分，给老人买了几盒面包。
我不知道这个视频是真是假，但我知道它想传达的是正能量，是对穷人的.关心，是“爱”！其实，“爱”就是我们在生活中给予他人的关怀和帮助。因为有爱，世界才会充满快乐和幸福！
“爱”不仅仅是关心和帮助别人，更是“爱”的体现？
去年发生的重庆公交车坠江事件，想必大家都知道吧。当时，人们把矛头都指向了那名无理取闹的女乘客，若她能冷静点，理智点，为司机着想，为车上的其他乘客着想，那么意外也不会发生。
因此，设身处地地为他人着想，将心比心，这同样也是“爱”！
愿爱永在我们身边，让爱永驻心中。
让爱永驻心中演讲稿8
亲爱的老师、同学们：
大家好！
打开尘封的记忆，总有片刻会使你刻骨铭心，让爱永驻我心。
升入初三了，休息的时间也少了。只有周日下午半天，每次休息我都一定会到姥姥家报到，母亲也提前告诉了姥姥。
中午放学了，我迈着小四方步，哼着小曲儿往姥姥家走。到楼下，闻到了一股熟悉的味道。我立刻跑上了楼，只见姥姥满头大汗的走到门前来迎接我。我进了屋，满桌子的菜都是我爱吃的。听母亲说：“姥姥知道你要来吃饭，早上6点多就上早市给你买好吃的.东西去了。回来吃完早饭又跑了好几个地方给你买新鲜的虾。”我夹起了一条虾，上面虽然有的虾上还有未剪断的胡须，我认为那就因为时间太匆忙，加上姥姥眼睛不好，所以没有完全弄掉。
我望着姥姥佝偻的背影，我的视线渐渐模糊。姥姥带着个老花镜，走到了饭桌旁边说：“只要你喜欢吃，姥姥天天给你做。”姥姥坐了下来，夹起了一个糖醋鸡蛋放到我的碗里，说：“这个很好吃，你尝尝。”随后，我的碗里的东西高出了一层。我看了看姥姥，她的汗水早已浸湿了衣裳，手上也因收拾虾被弄得伤痕累累！她的眼睛上有星星点点的汗滴，我好感动！姥姥说：“有你这个外孙就是我最大的幸福！”然而，姥姥你可知道，“有您更是我最大的幸福！”
让爱永驻我的世界，温暖我心。
姥姥小时候因家穷，家中孩子又多，她最大，只好在家看小孩。她从来没有上过学，十分喜欢上学，当然，大字不识几个。
我从来没有看见过姥姥写字。那天，我过生日，白天出去玩了。晚上回到了姥姥家收到了一个十分珍贵的礼物，是一个装在信封中的东西。我打开了，只见那纸上有7个小字：“祝xx生日快乐！”参差不齐，歪歪扭扭的。我十分惊讶，回想一下之前，我每天都看到姥姥挤出一些时间在纸上写字。每写完了一次，都拿起纸带上老花镜，找个明亮的地方，拿纸来回端详。有的时候还瞅着纸摇摇头。一天要写满好多张纸，直到她认为满意了才肯歇息。姥姥从来没为了谁学写字，却为了我而学写字。我哽咽了，我只想说：“姥姥，我爱您！”
太多的言语说不完，道不尽，让爱永驻我心！
谢谢大家！
让爱永驻心中演讲稿9
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
夕阳的余晖懒洋洋地撒在大地上，我独自在大街上漫步，浏览着令人眼花缭乱的广告牌，倾听者让人赏心悦目的轻音乐。手里握着一张20元的钞票，原因是我要买一些辅导书。
无意间，一个小男孩儿的身影进入我的眼帘：小男孩大约10岁左右，头发蓬松，衣服破烂不堪。到处都是脏兮兮的，他侧身坐在地上，我仔细一瞧：天啊，他的右脚是畸形的！小小年纪就要遭受如此折磨，真是可怜啊！我瞧了一眼他面前的小瓷碗，里面装着少得可怜的'几毛钱，我动了怜悯之心，摸了摸口袋中的20元钱，我快要掏出时，一个念头迅速闪现在我的脑海：不能给。这可是妈妈给我的钱，如果施舍了，回家还不是一顿“笋丝炒肉”？还是给吧，你瞧人家多可怜呀，怎么连点同情心都没有呀？不，这是一个骗子，现在多的是。哎呀，你看人家那么小怎么可能呢？给还是不给？来那个钟念头在我的头脑中激烈的对抗着，心里真是好乱，到底该不该给呢？
我于是一股脑的奔进书店想让自己复杂的心情能够得到平抚，买好书后，找回了十元钱，我走出了书店，又看见了他。正当我进退两难的时候，一位衣衫褴褛的老太太缓缓走来，她拄着拐杖，迈着艰难的步伐，慢慢走到小男孩面前。之间老太太轻轻蹲下，伸出手中的破瓷碗，颤抖着将碗中仅有的3枚硬币倒进了小男孩的碗中，然后用慈爱的目光注视着小男孩，又轻轻的拍了拍小男孩的肩，无语之中似乎在告诉他要学会坚强。
目睹这一切，我的心像被什么东西沉重的撞击了一下。我见过富人救助穷人，幸运得人帮助不幸运的人，积极向上的人帮助消极落后的人，但是，岂敢救助乞丐还是破天荒——头一回。同样面临着贫穷和不幸，老太太却看到了比他更需要关爱得人。出于这种感情，他把自己仅有的3枚硬币及毫不保留的给了小男孩。
看着老太太迈着蹒跚的步伐，渐行渐远，我转身望着天边的夕阳，那么柔和，那么美。于是，我大步走上前，将手中的10元钱放在了小男孩的碗中，我常舒了一口气，如释重负，我心灵的一扇门也好像被远处的一声爱的呼唤慢慢推开。
这是，对面的点钟飘出了一首《爱的奉献》，我突然感觉好美。使得，只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……
让爱永驻心中演讲稿10
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
暑假里我和妈妈一起读了《爱的教育》这本书，这本书塑造了一个个貌似渺小却并不平凡的人物：小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等，这些平凡的人物有许多感人事件，在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。
里面有许多作者的小伙伴，他们是可爱讲道理的孩子，虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得开心，学得快乐，并从开心和快乐中得到了教育。在平凡事情中体现出亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋……令我不由得被感动。
它让我感动的同时，也引发了我对“爱”的`一些思索。爱，是什么？爱是每天早上母亲为我们准备的热呼呼的早餐，爱是下雨天爸爸冒雨送来的一把雨伞，爱是我们遇到难题时老师鼓励的目光……爱像空气，每天在我们身边，因为它无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它。我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好相处，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至不认识的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……
《爱的教育》一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱，特别是每月故事更是让人感动，让我觉得世间处处有真情。其中《寻母记》更使我感动，一个才十一岁的孩子就孤身一人出发去xx，这需多少爱来支持他啊！然而到了那里，母亲却又随着房主到了其他地方。
读了这本书，我觉得现在同学之间自私自利，以我为主等不良现象时有发生；关心人，了解人，帮助人的优良风气还不够浓厚；因此，我们每个人更应该爱祖国，爱社会，爱学校，爱父母，爱老师，爱同学，爱社会上一切需要爱护的人，做个新时代的好少年，让爱在每个人的心中永驻！
让爱永驻心中演讲稿11
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
在我心中，有一份爱让我感到无比幸福，那就是来自妈妈的爱——无私的母爱。妈妈是明媚的阳光，我是嫩绿的小苗，她温暖着我，照耀着我;妈妈是蔚蓝的天空，我是欢快的小鸟，她让我在天空中自由自在地飞翔;妈妈是健壮的大树，我是柔弱的树苗，风雨来了，她为我遮风挡雨!
我的妈妈很美丽!她披着一头乌黑光亮的头发，在那浓浓的'眉毛下嵌着一双炯炯有神的眼睛，漂亮极了!我觉得妈妈的眼睛会说话，当我取得优异的成绩时，妈妈的眼睛笑眯眯，露出了赞许的目光;当我犯错误时，妈妈的眼睛瞪得像铜铃似的，眉间还有一个化不开的“川”字。妈妈还有双能说会道的小嘴，邻居朋友们都很喜欢我美丽的妈妈。
妈妈对我的爱是无微不至的!从小我的身体就不是特别地好，经常有些小感冒，妈妈总是不厌其烦地照顾着我。记得有一次，我在学校感冒发烧了，接到通知的妈妈非常着急，立刻从千里迢迢的城市——赶了过来。当妈妈见到我时，立刻搂着我抚摸着我的额头，详细地向校医询问情况，了解情况后，妈妈伤心地说：“孩子，你感觉怎样?妈妈带你去医院看看吧!”到了医院，妈妈一个人忙上忙下带我做了一系列的检查，检查后，医生把结果详细地告诉了妈妈，知道我并无大碍后，妈妈脸上露出了欣慰的笑容。
妈妈对我的爱说也说不完，我会把妈妈这份无私的爱留在心中!“谁言寸草心，报得三春晖!”我会报答我的妈妈!
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