高考动员大会演讲稿3篇 高考动员讲话主持稿

时间:2023-10-29 09:05:00 演讲稿

  演讲稿,是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。它体现着演讲的目的和手段。下面是范文网小编分享的高考动员大会演讲稿3篇 高考动员讲话主持稿,供大家阅读。

高考动员大会演讲稿3篇 高考动员讲话主持稿

高考动员大会演讲稿1

亲爱的老师们、同学们:

  大家好!

  距离我们的高考只有X个月了,我很感谢学校能够给我这次机会,能够让我站在这里,能够让我代表高三的所有学生在此演讲。首先,请允许我代表XX学校的所有高三的学生,向全部老师说一声:辛苦了。

  高考,代表着对我们前面十几年的时间里的学习成果的一次全面的检测,也代表着我们是否能够到达更好地学校进一步完善我们自己,是我们通往更高的学习环境的唯一途径,也是我们证明自己的.最佳机会,我们不仅要向爱我们的家人们,也要向教我们知识的老师们,更要向我们自己证明自己的优秀,所以我希望我们XX学校的所有高三的同学都能打起十万分的精神,把高考当成是一个“战场”,而我们就是“战场”上的“战士”,只要我们坚定且意志坚定,并且足够努力,我们就一定会取得胜利,而我们心中向往的大学就是我们这场“战争”里的“战利品”。但是我也希望我们所有的同学都能充分的做好准备,去自信且勇敢的迎接高考的到来,我也相信我们一定会考出最佳的成绩,去往我们心中所能向往的学校。

  当然,在这最后的几个月里面,我们也一定不要掉以轻心,一定要打起自己的十二分的精神,全面准备高考的到来,对自己有个正确的认识,对自己已经会的题目也要多加复习,对自己一直攻克不了的题目,也要去在这最后的时间里,能够多学一点就多学一点,对自己不会的,在学习上有任何困难,也要及时去寻求老师的帮助,在这段时间里也要时时刻刻保持着学习的紧张的氛围,不要将心思和精力再放在其他的时候,我们可以等高考过后再去好好的放松,但是现在绝对不是我们应该去放松,去松懈的时候,所以不管我们学习成绩的好坏,我们都应该继续努力,更不能自暴自弃,我们要相信我们自己,我们应该和自己去作比较,拿今天的自己与昨天的自己比较,看自己有没有在一天一天的成长,一天一天一点一点的变好。希望我们能够一起加油,我也相信我们所有的同学都能取得非常满意的成绩,最主要的是我们的心态也要放好,不要太过于焦虑,该有的压力还是要有,但是也不要太过于紧张,要学会调节好自己的情绪,我相信未来的胜利一定是属于我们在座的每一个人的。

  我的演讲完毕,谢谢大家,让我们一起加油吧!

高考动员大会演讲稿2

  我们高三高四年级组

  全体班主任及科任教师

  值此高考冲刺阶段

  向校领导及全体学生

  在这里庄严宣誓

  我们做到:

  恪尽职守 努力工作

  钻研业务 精益求精

  实事求是 勇于探索

  甘为人梯 不遗余力

  我们保证:

  不因我们失误使学生懊丧

  不因我们懈怠使学生遗憾

  不因我们无为耽误学生前途

  不因我们懒惰蹉跎学生时光

  我们坚信:

  辛勤耕耘定会结出硕果

  同仁臂膀定会托起明天的太阳

  勤奋求实使学生进入大学的殿堂

  顽强拼搏让木中更加辉煌

  宣誓人:

高考动员大会演讲稿3

尊敬的各位领导、各位同事:

  大家下午好!

  首先,今天我作为教师代表在这里发言,感到十分荣幸。身为教师,教书育人,教出成绩是我们应尽的职责,我们也只是做了分内的事,却受到了学校领导的表彰和奖励。此时此刻,我心中除了喜悦,更多的是感谢。很感谢学校给予我们的认可和鼓励。

  此时次刻,我很高兴,也十分激动。我想用三个词来表达我的心情。

  第一个词是感谢。我要由衷地感谢领导对我的信任、支持和鼓励!首先,要感谢学校给了我这样一个展示自己的平台。感谢学校领导,感谢孔校长,是孔校长的“马到成功”给了我足够的信心,是姜校长严谨细致的工作态度给了我强大的底气,是吴主任埋头苦干的精神给了我甘于奉献的恒心。二要感谢身边的.同事,是你们给了我无私的帮忙,每一次成功都渗透着同事们的智慧和汗水,我们出色完成了学校交给我们的任务。

  第二个词是自豪。人们常说,一粒种子,只有深深地植根于沃土,才能生机无限;而一名员工,只有置身拼搏创业的氛围,才能蓬勃向上!我十分自豪在人生的韶华之年,来到xx中这片沃土。在她的培养、造就下,我才得以成长。

  第三个词是行动。为了感谢领导和同志们对我的信任,为了回报对我的培养,我将把这份感谢与感恩化作行动,勤奋敬业,努力做到更好! “没有爱,就没有教育”,是我的座右铭。全国劳模、北师大林崇德教授认为:“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”做一名教师,首先就要有一颗爱心,因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。只有当教师给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能向教师敞开内心世界,我们才能“对症下药”,收到应有的效果。

  一份耕耘,一份收获。二十几年的教学工作,让我享受耕耘的辛酸和快乐。我们既然选取了教师这一神圣的职业,那么就让我们携手共进,风雨同舟;给xx中教育一个奇迹,给自己一个交代,给学生一个未来。我坚信,借助这次表彰大会的东风,在总舵手孔校长的引航下,在我们的奋力摇桨下,xx中一定会扬帆远航!

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