倡导环保的演讲稿优秀10篇

时间:2024-01-06 11:28:24 演讲稿

倡导环保的演讲稿 篇1

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  晚上好!

  今天我非常高兴,因为我第一次站上了演讲台,也非常的激动,因为台下有如此多的眼睛在看着我。不知过了今晚,大家是否还记得这个戴着眼镜,留着平头的男生。古人有句话:一屋不扫何以扫天下?这是什么意思,我把它简单的理解为五个字:从小事做起!我们虽然都是成年人,但不要望了我们也是学生,我们是大学生。来到了学校,就应该有学生的样子,可我们有些同学就是眼高手低,大事干不了小事又懒的去做。看一看我们周围的环境,校道旁有随手乱扔的垃圾,教学楼雪白的墙壁上有钢笔留下的字迹,事故停电后的乱吼乱叫声,等等。这些不文明的现象,这些不文明的作风,都不应该是我们这群大学生的所作所为。这是大事吗?不,这不是大事,这只不过是些芝麻绿豆的小事嘛,可为什么这些琐碎的事儿屡禁不止呢?难道是因为这都是些小事儿?难道是因为我们都是大学生吗?难道是因为我们都是知识分子吗?我们这些自以为是天之轿子的大学生们,总认为自己是不平凡的,是高贵的。其实不然,古今中外,凡成大事者,无不从小事做起那时的他被人瞧不起受人轻视,根本就没有什么地位可谈,但他并没有感到自卑,相反他更加认真工作,更加努力学习,以至后来投身于革命。说到这里,我又想起了我们学校的图书馆义务管理服务社,这个社团对于有些同学来说可能还很陌生,它在整个学校中的地位也是很低的,同学们自认为义务管理员到图书馆去,不过就是帮忙打扫卫生,擦擦窗户而已,事实上并非如此!

  当然,他的工作是有薪水可拿的,一个月有八块大洋。而我们的义务管理员呢?是没有薪水的,是义务为广大同学服务的,义务管理员到图书馆去,是帮助老师整理书籍,帮助老师做好借还书登记手续,做好老师的得力助手,义务管理员的工作是光荣的!如果说,你连打字都不会,怎么可能成为一名软件工程师?如果说,你连一篇文章都没有发表过,怎么可能成为一名作家?如果说,你连游泳都不会,怎么可能成为一名出色的水手?事在人为,不是每一件事都要我们去做,但我们要试着去做一些事,做好一些事,哪怕是一些小事!我梦想着,有那么一天,校道旁不再会有垃圾的存在!我梦想着,有那么一天,教学楼的墙壁上不再会有钢笔的字迹!我梦想着,有那么一天,同学们能够扫完一屋再去扫天下!爱我农大,从我做起,从小事做起,塑造文明形象,创建文明高校!谢谢大家!

倡导环保的演讲稿 篇2

亲爱的同学们:

  你们好!

  七月的“寒风”吹得人直发抖。肮脏的公路上停满了一辆辆石油耗尽的汽车;直穿都市的高架早已四分五裂;曾经繁华的城市现在已是杂草丛生;动物的尸体分散在城市的各个角落,散发着浑浊而刺鼻的气味……在这种空气下,或许只有苍蝇仍然活跃。几个生还者走在城市的另一边,一只秃鹫落在他们身旁,愤怒地在一旁惊叫,似乎在说:“人类,这是你们的末日!”这令人联想起一句名言:人类就是地球的癌细胞。

  末日,是人类自我缔造的结局。我们人类为了工业发展将茂密的树林移为一片平地,木头似乎成为了人类的必需品。那些古老的树木每时每刻都在向太阳生长,可在电锯的咆哮声中,它们像一座被掏空的巨塔,坠向大地。就在树木的坟墓上,一座座高楼拔地而起,现在的金属森林早已将远古森林代替。大工厂上那根可怖的烟囱,日夜不停地向明净的天空喷吐着乌烟瘴气。地球的空气从人类生命的根源化为了人类肺部的杀手,致命的气体升上天空,然后被雨水裹着降回大地。水也在被不停地被污染,大地的乳汁也快枯竭了。水,并不是应有尽有。

  末日,只是一个假想。如果我们现在多植树,保护树林,让这种在地球上生活了几亿年的植物重新生长。让贫瘠的沙漠变成一片美丽的绿洲,从自身做起,加入植树的队伍,让植树造林成为一种潮流。马上停止对天空的污染,掐灭手中的烟,停下奔跑的汽车,关闭喷云吐雾的烟囱,让天空变得更蓝。我们还要节约用水,不浪费每一滴水,使用节水龙头,利用水循环。禁止污水排放入河道,提高污染水质的处罚力度。只有环保,人类的未来才会好景一片。

  春风拂面,让人感到心中十分适服。地心引力把我们牢牢拴在大地上,可我们从来没有放弃过征服天空的梦想。未来的我们张开翅膀,飞向明净的天空,借助高科技,我们的城市站在天空之上。一条条天路将我们地球村连在了一起,这儿是个天堂,人人都安居乐业。而我们脚下,是大自然,是动物王国,是茂密的森林,是蔚蓝的大海。这是另一个结局……

倡导环保的演讲稿 篇3

亲爱的老师和同学们:

  绿色环境是健康和自然的象征。绿色能给我们带来活力和生机。优美的自然环境必然会给我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。“月光在它的松林里,水晶石在它的小溪里”,让我们感到宁静;“沙漠寂寞烟直,长河落日圆”,让我们触摸壮美;“让我们听听噪音”,说“让我们四处闲逛,不时地玩蝴蝶和跳舞,让迷人的鸣鸟只是哭泣”;“春水碧如天,画船听雨眠”让我们接近休闲;“李唐梨叶落胭脂色,茭白花开白雪”,让我们领略了其中的美。下雨天,让雨滴亲吻脸颊;雪,让雪花栖息在他们的眉梢;喂蚂蚁一顿美餐,倒上鲜花和花蜜;早上打招呼,月光下告别“晚安”。

  参与环保,从我做起,思想上要提倡环保,以参与环保为荣,以破坏生态为耻,摒弃“家大业大,家破人亡”的.思想。"千里筑堤塌在蚁巢里。"一些看似很小的损伤,就像蚁巢一样,侵蚀着坚实的基础。参与环保,从我做起,就是要体现在日常生活中。在残酷竞争的市场中,我们是企业家和奋斗者,而不是享乐主义者和随和的人。要肯吃苦耐劳,把环保作为战胜困难的助推器,把环保作为战胜困难的传递。参与环保,从我做起就是在思考中奋进。大家都来建言献策,围绕生产经营中的薄弱环节进行技术创新创造。参与环保,从我做起,就是要在管理上精益求精。

  蒲松龄说得好:“有志者事竟成,断桥流水,一百二十年秦关终为楚;辛苦有回报,3000块就能吞下吴。”作为一个有责任感、荣誉感和使命感的年轻人,他应该抓住每一点时间。如果他努力工作,他一定会找到参与环保的方法。现在,我请求

  在废物利用了,污水横流越来越少了,树木砍伐越来越少了。现在我也终于明白:参与环保,我的责任。一切,都是那么的值得!

  平凡与不凡只一步之遥,从我做起,从节约一滴水、一度电、一张纸做起,从自身岗位做起,持之以恒,你我就是成功者,你我就是伟人。

  我的演讲结束了,谢谢大家。

倡导环保的演讲稿 篇4

各位老师,各位同学:

  下午好!

  今天我演讲的题目是:加强环保意识,维护班级环境。

  我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护校园环境的优美。但是,我们仍然存在着一些不足:仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物;仍然有人在草坪上肆意践踏;学校的绿化带中,不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。

  我想给大家讲个故事:有一个傍山依水的村庄,村庄附近有一片广袤的森林,森林里什么动物都有。居民们以务农为生,他们和动物和平共处。有一天,一个城里人误入农庄,他在附近遛跶几回,连呼可惜:“拥有如此得天独厚的金矿,你们怎么不知道开发致富呀?”“我们有金矿?在哪?”“你们不知道,这里有的是发财的东西。就说这里的树吧,就价值连城。城里人对木头的需求量很大,很多生活用品都要用到木头。现在城里木头紧缺,你们这里什么都缺,就是木头不缺。你们把树砍下来,加工成木头,不就可以换来大把的钞票吗?

  再比如,你们把森林里的动物都抓住,皮毛剥下来做成名贵的衣服,肉制成野味,高价出售。总之没个部位都可以变成钱!”对呀,他们怎么没想到呀?这样的钱太好赚了!于是,全村的居民们开始了“致富”的道路……没过多久,方圆千里的树全被砍光,动物也无一幸免。当然农民都过上了幸福的日子。可没过多久,不幸就降临了,一会儿旱,一会儿涝,再也没有风调雨顺的时候,庄稼根本没收成,可吃的东西渐渐也找不到了,全村的人都死了。方圆万里,既无人烟,也看不到任何生命的痕迹,宇宙一片死寂。我总在想:这个世界如果没有鸟语花香,没有飞禽走兽,没有茂密的森林、清澈的江水,只有自私野蛮的人类,那将是多么可怕!

  同学们,我们是21世纪的主人,环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球,着眼身边,立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑,首先是不要随地乱扔乱丢;多走几步,不要穿越绿化带,践踏绿地。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从我做起,从小做起,从身边做起,从现在做起。保护地球母亲,净化绿色校园。让我们的校园更加美丽吧!

  我的演讲完毕,谢谢!

倡导环保的演讲稿 篇5

亲爱的同学们:

  大家下午好!今天由我给大家上一堂别开生面的环保教育课,这节课的开始,先请同学们看一小段视频。(播放视频)“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”这是唐代大诗人杜甫为我们描绘的一幅大自然与人和谐相处的画卷,这幅画卷是多么美好,多么令人神往!可是,从刚才大家所看的视频中,我们不难发现在我们身边的许多地方,环境污染问题已经十分严重,别说白鹭了,就连麻雀的踪影都是难以寻觅!

  按国际惯例,每年的4月22日是世界地球日,今年的“世界地球日”就要到来了,作为一名小学生,我们也应该为地球母亲做些力所能及的事。地球是我们生命的源泉,地球是我们人类的母亲,但你们可曾知道,在现代社会,各种各样的污染正在侵袭我们的地球,大自然也在一次次地惩罚无知的人类。人类向自然界过度的索取,遭致了大自然无情的报复:飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年将达到1亿人。上个月发生在日本的级大地震,无疑再次为人类敲响了警钟!

  同学们,你可知道全国每天节约一张纸,一年可以节约多少张纸吗?答案是4745亿张纸,相当于一年就可以少砍万棵树。万!这个天文数字是多么的惊人啊!从这个意义上说,节约用纸也就等于制造森林。

  同学们,你可知道你们的爸爸每吸一支烟,都将会减少吸烟者5分钟的寿命,而对于旁边被动吸二手烟的人来说,更会减少将近11分钟的寿命!由此可见,吸烟危害的不仅是吸烟者本身,更是其周围的人。

  同学们,你可知道汽车每天排放的尾气中,都含有大量的二氧化

  碳,这些二氧化碳会使地球产生“温室效应”。气温的攀升将导致冰川的融化和海平面的上升,陆地面积也随之减少。预计,到2050年,中国将有48个城市,万平方公里的土地将受到淹没的威胁……美国科学家经过实验论证,得出一个惊人的结论:地球平均温度每上升1度,就会使农作物大量减产,极地地区上升2度,融化的水将会淹没地球90%的土地,而上升3度,地球上的一切生态系统都将崩溃。

倡导环保的演讲稿 篇6

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家早上好,我今天讲话的题目是《绿色环保与我同行》

  你们知道吗?中国人均资源量仅为世界平均水平的1/2,人均水资源量仅为1/4,森林覆盖率仅为世界水平的60%左右,于是国家提出了建设节约型社会的号召。教育资源是社会资源的重要组成部分,节约型社会呼唤节约型校园,期待建设节约型校园。学校是育人的场所,环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一,建立节约型和环境友好型校园,这不仅是学校自身发展的需要,更是我们学生应有的社会责任。

  当你在这美丽的校园中学习,为我们美好的未来而努力着时,相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园,渴望健康的生命,渴望绿色,渴望我们有一个良好的生活环境。为了增强大家的环境保护意识,营造建设节约型校园的良好氛围,让校园、班级环境更加整洁靓丽,我校少队恳切地向师生们提出如下倡议:

  1、废品回收:每班在各自的教室后面设置一个资源回收角(可用纸箱或袋子代替),将可回收垃圾,如:废纸、废塑料、废金属、废橡胶、废织物等置入其中。

  2、节约用水:用完水后,要及时关掉水龙头;见到滴水的龙头,及时拧紧;避免大开水龙头,提倡使用脸盆洗脸、洗手;洗涤剂要适量投放,避免过量浪费水;有损坏的龙头主动找管理人员更换。

  3、节约用电:做到人走灯灭,光线充足时,不要开灯,避免“白昼灯”、“长明灯”的情况发生。

  4、生活节俭:不盲目攀比,不随意浪费粮食,在食堂就餐酌量打饭,节约每一粒粮食,培养良好的生活习惯,让节约美德代代相传。

  5、爱护校园一草一木:做绿色使者,保持空气清新。

  6、养成好习惯:不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑和废弃物。

  7、维护校园环境:看见纸张垃圾及时捡起,遇到破坏校园环境卫生的现象及时制止,想到校园环境卫生的好建议及时提出。

  “一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”中华民族历来倡导节约,孔子把“俭”和“温良恭让”一同列为基本的道德准则。

  “校园文明我文明,校园美好我美好”。同学们,让我们义不容辞地承担各自的使命,让知识在纯洁的环境中传播,让美好的心情在学习中延续,树立环保意识,养成节约资源的习惯,从我做从现在做起,从点滴小事做起,为共建节约环境友好型的和谐校园而努力吧!

  谢谢大家!

倡导环保的演讲稿 篇7

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  走进江寺公园,舞台上“青山绿水,就是金山银山”映入眼帘,世界环境日,我们小记者聚集在一起,为环境保护献出一点小小的力量。舞台上,悦耳动听的歌声飘起来了;公园地面,长长的白色横幅摊开了;领了报纸的小报童纷纷行动起来了。我也领了环保袋,在一个角落里坐了下来,静静地构思起来。袋子一面,我用蓝色画笔写上两个端端正正的空心字——环保;另一面,我画了两棵树,大的是爸爸,小的是我,我们枝叶交错,现在蓝天白云之下,共同守护我们的家园。

  等我去交环保袋时,已经有不少小记者都完成了,我仔细看了看大家的图画,发现每个小记者都把自己美好的心愿画上去了——保护环境,从我做起!这一刻,我望望身边的小记者,几乎都是陌生面孔,可我分明觉得,我们的心是相通的,也许我们的力量微不足道,但我们依然努力行动,为我们的地球,我们的家园做一点事!

倡导环保的演讲稿 篇8

  老师们、同学们:

  早上好!

  今天,我国旗下演讲的题目是“保护环境从我做起”。

  地球,是我们共同的家园。地球是浩瀚宇宙中的一颗璀璨的行星,是养育亿万种生命的摇篮,是适合人类生存的美好家园。然而,在人类对大自然进行疯狂的掠夺,还未来得及体会万物之灵长的胜利,就迎来了大自然的疯狂报复还击。干旱、暴雨、雪灾、地震、沙尘暴、污染的空气和海洋,不再蔚蓝的天空……等等,人与自然的搏击,人类的贪梦、狂妄和短视注定了人类将输的更惨。为此,人类必须要学会善待和尊重自然,学会与自然和睦相处。

  保护我们生存的环境是功在当代,利在千秋的大事。我们每个人都要遵守环境保护的法律和法规,为保护环境尽自己的义务。在日常生活中,我经常发现有些人还是没有改掉故意破坏、踩踏花草树木,随意乱丢纸屑、乱倒垃圾,随地吐痰,浪费自然资源等不良行为。这种不文明、不道德的行为污染环境,破坏生态,影响人们的生活、生存和发展。

  保护环境,人人有责。我殷切希望全体师生大力倡导生态文明,提倡绿色消费,环保消费,树立“资源有限、取之有度”的新理念,从自己做起,从小事做起,从身边的事做起,要说服我们身边的人包括爸爸妈妈、爷爷奶奶,都要具备“以讲卫生为荣,不讲卫生为耻”的文

  明素养,节约用水、节约用电、节约用液化气、不铺张浪费,在各个公共场合都要讲究卫生,不随便、随地乱丢脏物,爱护花草树木。看到各种白色垃圾能捡的要主动捡起来,扔到垃圾桶里,发现有人随地乱扔乱吐,破坏花草树木要及时去劝阻制止,以理说服教育他们,我们既要做环境保护的卫士,又要做绿色文明的宣传员。

  同学们,老师们,保护环境就是保护自己,让我们迅速行动起来吧,为建设文明、绿色、和谐、健康的幸福生活作出应有的贡献。

  谢谢大家!

倡导环保的演讲稿 篇9

  尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  学校,是我们大家一起生活的地方,也是老师和学生们共同学习的环境,如果它被我们破坏了,我们的校园里生活环境也就被随之破坏了,如果我们不破坏校园环境,我们也就会拥有一个好的学习心情来学习,我们更可以呼吸到新鲜的空气。

  现在,我们在马路上经常会看到环卫工人垃圾车上的“保护环境,人人有责。”这句标语,但是我们这个城市这么大,除了环卫工人外,又有多少个人做到了保护环境呢?如果人人都做到保护环境,那我们这个城市还会存在垃圾吗?还会有环卫工人要保护环境吗?我们的学校也是这样的,如果我们都不乱扔垃圾,还会有垃圾的存在吗?还会有值周生每天都要捡纸吗?如果人人都不买零食,那我们的校园还会存在有零食包装袋吗?如果我们一心要保护环境,那么我来给你们提几点建议:

  自己首先要做到不随手乱扔,不买零食,不随地吐痰,珍惜现在我们仅存有的粮食、水、电等自热资源,多植树造林来净化我们使我们让臭河散发出来的臭味。

  我们要珍惜水资源,让树林来改变每一条臭河流,让他们变成一条条清澈的河流,因为每一条清澈的河流就会供许多人喝上甘甜的河水,并且把他们的生命延续下来。

  我们要珍惜每一棵大树,因为大树不仅仅可以创造建筑物,而且还可以为我们制造每一张纸,供我们来用,所以我们要保护校园、地球上的每一棵大树,让他们供我们用!

  作为育才学校的一员,我有责任保护校园环境,请本校的所有教师与学生共同携起手来,共同保护我们一起生活的环境吧!

倡导环保的演讲稿 篇10

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家上午好!

  我是,现在资源问题是一个热议的话题,我们身边的资源越来越匮乏了,就像是新闻上面那么说的一样,尽管我我们自己感觉不到,但是这确实在发生着,我们其实要有这么一个节约的意识了,资源是有限的,我们作为学生还是带头节约最资源的,不仅仅是节约资源保护环境也需要我们去行动起来,资源问题不管是不是像新闻上说的那么严重我们都需要有这么一个意识,其实这很简单我们不需要做的多么多么好,我们在生活中一个个小细节也可以做出一点奉献,不管是节约资源还是,保护环境我们可以去做的。

  节约资源我们总是在讲,我们地球上面一些不可再生的资源,一直在慢慢的消耗,我们不管能不能帮上忙,但是从日常生活中着手我们去做好这些事情很重要,就像很多人说的,我们日常中可以节约水资源,节约电,这是一个细节,其实这对于我们来说是很简单的一件事情,学校是一个人多的地方,每天我们消耗的资源很多,在这么一个环境下我们总需要人来带头做好节约资源的工作,我们还是学生,我们的意识要走在前面,自己主动地从生活细节着手,我们平时洗手的时候其实不需要玩去把水龙头打开的,毕竟没那么多的需要,简简单单的洗个手行了,但是往往生活中有一些不好的习惯,很多的同学经常不扭紧水龙头,不管是因为什么原因,大大家也应该想到这样一来浪费了很多水。

  不仅仅是水资源,我们学校的环境需要我们好好地爱护,有时候我会觉得自己很幸运,毕竟我们生活在这么一个优美的校园环境中,环境这么优美我们学习起来也就很轻松,自己看到的每一处都是风景,这种感觉是不是很好的呢,但是这样的环境,这样的条件需要我们生活在校园里的人好好地爱护,看到有人在草地上扔垃圾真的很气愤,也是很无奈,这样的做法显然不符合我们作为一名学生的形象,也不是小孩子了,做什么事情其实也要考虑到后果,我们自觉一点,每一个人都应该有这么一个意识,面对我们这个美丽的校园我们更多的应该是爱护它,环境问题不是,我相信大家还是喜欢这么美丽的环境的,我相信大家愿意经常看到这么美丽校园。

  资源与环境在我眼里就是精密相连的,环境被破坏了资源也会被破坏,我们说的节约资源其实很多时候不是单一的,在这里我提倡大家节约资源,保护环境。

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