演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在现在的社会生活中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是范文网小编收集的给我一个童话中的世界演讲稿3篇(我想去童话世界演讲稿)，供大家阅读。
给我一个童话中的世界演讲稿1
给我一个机会,还你一个满意！尊敬的各位评委、各位领导、各位同事：
大家好！我叫傅宝龙，今年38岁，大专学历，助理经济师职称，现任通城县支行信贷部主任,今天前来竞聘市分行小企业中心主任一职，我竞聘的题目是：给我一个机会，还你一个满意。非常感谢领导给了我这次展示自己、挑战自己、推销自己的机会！今天，我也正是为推销自己而来，希望大家能够赏识我的竞聘优势和工作思路，并认同我这个“商品”。
我于1994年进入邮电系统工作, 主要从事管理工作与金融业务,先后担任过支局长、所主任、部门经理等职务。在组织的关怀和培养下,经过多年的学习和锻炼,让我在市分行小企业中心主任岗位上具有如下优势：
具有必备的基础素质。良好的综合素质是做好任何工作的基础前提。我生长在一个农民的家庭，从小就懂得只有先付出后才有回报，而是我认真读书，工作后我努力、勤奋。从1994年开发电话村开始，历经绿卡村到现在的整村推进信贷工作，积累了丰富的工作经验。其中三年银行工作更是让我受益匪浅，经历了个金部、公司部、信贷部三大业务部室的工作，全面了解和掌握了银行基本业务，同时创造了良好的工作业绩，获得了领导同事们 1的一致好评，每年获得市分行先进工作者称号，2010年获得省“百名营销精英”光荣称号。工作之余，我积极自学，学习了金融、财会、计算机等多方面知识，并取得了助理经济师职称。
具有突出的营销能力。在邮政银行工作以来，身兼个金业务部经理和公司业务部经理，通过组织的培养和个人的努力，展现了较强的营销能力，创造了突出的工作业绩。在个金业务方面，开发了代收代发项目10多个，月、季代发代收过1000万的有三个；在公司业务方面，开发了营销过1000万的公司账户7个；在自主营销中，开辟了财政资金进入邮储银行的先河，确定了通城支行在县金融行业的地位，让通城支行率先成为全市邮储银行中唯一的由财政局国库代理收付的银行；在信贷业务方面，曾一度领跑全市信贷业务的发展，在目前系统关停的情况下，仍保持了信贷业务的正增长，并且每笔贷款业务都坚持了抵押，确保了资产质量的优量。
具有较强的管理能力。在银行工作三年来，我带领过的团队不敢说是最优秀的，但绝对是最团结的。今年，因追责导致信贷部互相推诿责任、惜贷拒贷，全体情绪低落，个个上交辞职书。上任后，我仔细分析问题症结，晚上到信贷员家里谈心，在短短三天内，辞职信都悄悄的从我办公桌上拿走了，3月份小额放款近1000万元，小企业放款300多万元。在我的精心管理下，信
贷部的战斗力特别强，仅3个信贷员的队伍比去年8个信贷员创造的业绩还要大。
具有高效的沟通能力。沟通无极限。工作以来，我特别注意培养这种能力，信贷管理工作需要，信贷营销工作也需要，信贷催收工作更需要。在我行整村推进富康养猪合作社项目上，一次性逾期九户，电话、上门催收工作都无功而返。接管此事后，我深入农户走访慰问，通过调查了解到：社员们认为在春节前猪肉市场行情还会涨价，而迟迟不肯让猪出栏，导致贷款无法按期偿还。之后，我展开猪肉市场调查分析，从电视、报纸、网络收集整理关于猪肉价格的信息资料，组织富康合作社社员召开座谈会，将搜集的资料发放，让他们充分了解猪肉市场的价格行情，之后我引经据典强调信誉比金钱更重要，获得了全体社员对我收款工作的支持和理解，第二天九户社员如数还清了贷款。
当然，面对新的岗位和新形势下的新业务，我有优势也有不足。不足之处：这个岗位没有从事过，有关业务不太熟悉。但请大家放心，我会继续坚持学习，加强锻炼，尽快弥补自身不足。
假如我有幸获得该机会，走上新的岗位，我将努力奋斗，尽心奉献，以优良的业绩回报组织和大家的关心和培养。以下是我对新工作的一个认识和设想，请大家多多指导。
树立合规经营意识，有效控制风险。银行业是个高风险的行业，要最大可能的控制贷款风险，必须树立合规经营意识，采
取种种措施预先防范。加强合规文化宣灌，将合规文化与行业特点有机结合，把合规理念贯彻于授信、操作、管理、营销各个环节中；带头遵纪守法，按章操作，在工作中不断巩固自身和团队的法纪意识、制度意识；加强队伍素质培养，建立前期风险分析制度，在业务中坚持客户怀疑理论和放贷抵押、保证制度。
正确分析经营形势，进行科学决策。掌控内部局势。咸宁邮储银行信贷业务发展到今天，取得了辉煌的成绩，特别是“两小”业务成果显著。但因信贷小额业务过快发展迫使让咸宁信贷业务进入瓶颈时期，要突破瓶颈，必须优化目前的业务结构，发展和加强小企业贷款。首先，是因为三年来我行小额贷款业务通过整村整街推进行动，达到基本饱和状态，如要再着力推行该业务难有成效。但小企业贷款处于初始阶段，有很大的市场空间；其次，在我行所有小额贷款中危害最大的是联保贷款，因联保贷款中集中使用现象严重，是由于小企业融资部分条件不成熟时产生的，要解决这个问题的最佳办法是引导小企业完善自身条件，申办小企业贷款，让融资合理化，让我行信贷业务既化解风险又不减少效益。认清外部形势。几年来，小企业中心做了很多工作，掌握了大量关于小企业的情况资料，但没有真正掌握到我市优秀小企业在融资方面有什么样的需求，必须进一步搞好与小企业的勾通与对接，实现知已知彼，良性互动。其次要搞好与同行的优质客户角逐，充分发挥自身优势，不断弥补自身不足，提高专业水平。
打造联动专业团队，实行针对性营销。打造联动团队就是将团队多层次建设，第一层次是勇夫团队，全员参与，只要提供信息、积极参与、主动营销均有重奖；第二层次是小企业中心与支行领导层形成的突击团队，只要支行找到突破口，小企业中心就全力以赴；第三层次是个金、公司、信贷三大板块联动，形成合力，主动营销。打造专业团队是将自己先推销给团队，让自己的理念、计划、目标形成团队共识；然后分成小组，实行成片开发，做到每户上门拜访、宣传，寻找合作切入点，最终达到单个击破；最终实现团队每个成员的发展与成长同步，困难与成功共享。实行针对性营销是寻找优质行业，从优质行业中筛选优质企业；勇于与国有商业银行竞争，以优质的服务，采取选中一家营销一家策略，不断蚕食；按照择优、择强、择专、择大、择高的原则，将那些经营管理水平较高、规模较大、市场竞争力较强、产品技术含量较高的中小企业作为重点客户积极营销；多项并举营销，实行储蓄、放贷、公司业务、工资代发、理财等多种项目合并营销，做到出门有收获，目标是走访一家达到促成业务一项，既提升了营销能力又聚集了人脉。
坚持理论知识学习，做到不断进取。活到老学到老。学习是为了自身不断进取，是为了工作做得更好。要建立完善工作队伍的学习制度：每星期最少集中学习一次，学习小企业贷款各项内容，开展行业特征学习，学习营销理念，开展识别风险、规避风险、风险化解技巧讨论；及时将学习资料整理、优化、总结，汇编出小企业贷款的重点内容、关键点、风险点、营销技巧等简装版，既便于学习又容易掌握；将重点内容、经典案例、优秀的课件，每季汇总成一课，在市分行设公开课堂，与大家分享。既然是竞聘，就会有落聘，无论今天结果如何，我还是会热爱我从事的工作。最后我只想说一句话，那就是：给我一次机会，还你一个满意！
给我一个童话中的世界演讲稿2
给我一个舞台，更添靖小德育一份精彩
——德育主任竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、老师：
下午好！
我要感谢为我提供这次机会的领导们和鼓励我站在这儿的老师们。是您给了我支持，给了我认可，让我获得站在这里的勇气和信心。我明白，机遇永远只会光顾积极主动，勇于进取的人！于是，我思虑再三，鼓起勇气站在了这里。我希望通过这次竞聘的机会，锻炼自己的能力，展现自己的才华，同时接受领导和老师们对我的审核。
今天，我竞聘的职位是靖安中心小学德育主任。十一年前，我怀揣着自己的梦想，带着满腔的热情来到靖小。工作中，我踏踏实实、积极努力，虚心学习、认真钻研，本着“上好每一节课”、“教好每一个学生”的态度对待我每一天的工作，先后荣获区“教坛新秀”、“优秀青年教师”荣誉称号。我深知科研引领的重要，已经连续三年申报个人课题并成功立项。整整十一年的工作中，我一直担任班主任或大队辅导员。无论做什么工作，我都尽心尽力、全力以赴，用我真诚的心来为学校、学生、家长服务，取得了一定的成绩：《镜子“你我他”》荣获班主任课题研究全国一等奖；个人被评为区“优秀班主任”、“少先队十佳辅导员”、南京市“优秀辅导员”；所带班级被评为“文明班级”、“书香班级”等。在新的形式下，我积极探索德育工作的新思路，为学生可持续发展注入动力。配合德育处营造氛围，准备台帐，出谋划策，为学校南京市优秀乡村少年宫的创建贡献了自己的一份力量。结合学校实际情况，引导学生发现生活中的公共政策问题，通过问卷调查、上网、询问等多种途径解读现有政策，并寻求解决方法。成功举办栖霞区小学第二届“公民教育实践活动”项目听证展评活动，得到与会老师的一致好评，班级荣获二等奖，我也被评为区先进个人。
我深知，再多的成绩只能证明过去，但同时也能为我带来信心和勇气，让我更好地把握现在和未来。
在工作中，我感悟到做好每件简单的事，就是不简单；做好每件平凡的事，就是不平凡；当好学校与教师服务协作的桥梁，就是最好的事情；奠基学生的发展，引领教师的成功，提升学校的品质，就是我最大的幸福。
德育主任是校长领导下的学校德育工作与德育管理的具体负责人，具体说来
教育的成败直接关系着他今后的人生之路，我校也一直关注学生“行为习惯”和“学习习惯”的养成。再细化一些就是身心健康好习惯、为人处事好习惯、自主学习好习惯。健康的身体和心理，是人生存的基石，是人一生中奋斗的本钱；良好的人际关系，是人成功路上不可缺少的重要条件；学会自主学习，是人生存的本领。此三类好习惯含概了养成教育的全部内容。
如今我校的行为习惯之一的文明礼仪已初见成效，其他习惯的养成不仅仅只是少先队进行考核，还可以通过以年级文化为依托，进行养成教育。每一个年级的孩子都会有这一时段的特点，共性问题比较明显，如果以年级为单位，针对性开展相应的特色活动，一来老师们能集中智慧，将活动设计得有声有色，二来特色活动的开展，会更具针对性、实效性。一年级学生活泼好动，可塑性强，是学生行为习惯养成的最佳时期。在少先队引领协助下，年级负责人要强调年段作用的发挥，做到组内策划，组内管理，组内实施，组内评价。根据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体情况，确定该年级本学期的养成教育目标，并相应地开展年级、班级活动。将学校教育目标通知家长，这样一来，学校清楚，家长了解，家校合作，朝着共同的目标努力。自制评价手册与学生的成长纪录册相结合，使之与学校德育活动一一对应，使评价落到实处。到了学年末，各年级组要开展相应的活动，并且利用家校通、家访、家长会等方式与家长沟通，建立相互的联系，确保在培养孩子行为习惯的目标上达到一致。最后年级经过考查测试和评价（观察法、问卷法、座谈法等），确定孩子们是否达到培养目标，长此以往，“习惯”定会在孩子们心中生根发芽，养成教育定会取得实效。同时学校的各项工作（教育、教学、体育卫生等各项工作）均围绕着“习惯”开展，千条线万条线，最后拧成一股线，这样的工作主线，充分体现了学校和谐，每一位教师都参与其中，学生一至六年级在校生活的每一天，都与“习惯”紧紧相联。
（四）、校园文化建设：乡村少年宫和《国学诵读》德育特色。
重视教师文化建设，实现教书育人；重视班级和校园文化建设，促进学生全面发展；立足“优秀 ＋特色” 开展丰富多彩的校园文化活动，为充分发展学生个性提供舞台。我校把学校特色创建定位为“乡蕴”文化。努力营造乡蕴文化的校园环境，打造文化墙、文化长廊、气象站、种植基地、校园十景等硬件设施。发挥乡村少年宫的平台，组建具有乡土特色的活动小组，开展丰富多彩的活动。我们将不断努力，开设更多的具有乡蕴文化特色的活动，使乡村少年宫真正成为
给我一个童话中的世界演讲稿3
想要一个童话，却只走过了青春
初遇爱情的时候，我想要一个童话，却只走过了青春。我用匆匆的青春证明了童话都是骗人的，或许还要用整个余生怀念那个在我的青春里路过的人。
童话里，公主和王子会有一个浪漫的相遇，不管经历多少艰难险阻最后一定能有情人终成眷属，然后一起过着幸福快乐的日子。然而在现实生活中，我并不是公主，他也不是王子，至少他并不是能够给我幸福的王子，我也不是能够让他勇敢的公主。也许，我们的相遇从一开始就是一场闹剧，最后惨淡收场。
怀着对爱情的憧憬，我等待着属于我的王子，等待着和他相遇的那一天，等待着和他上演一段童话般的爱情故事。我等到了，等来第一眼就让我心动的他。我们相遇的那一天有着许多巧合，让我坚信我们一定可以走到最后，成为最幸福的一对。
我们犹如不顾一切的飞蛾，迅速地扑往这熊熊的爱情烈火，本以为是一次涅磐重生，怎料这是一次我们无法通过的试炼。爱情并非只有浪漫的部分，还有现实的部分。当我们享受完浪漫的爱情，就要迎战爱情里现实的考验。青春烂漫的我们对自己的未来都处于迷茫状态，根本无法承担对方的人生，纵使我们愿意承担，也没有足够的能力和勇气。于是，现实渐渐毁掉了我们的浪漫、信任、责任，使我们常常互相埋怨，互不信任，不像是一对恋人，更像是两个针锋相对的敌人。
现实让我们对这份感情失去了信心，最后甚至失望透顶，没有办法继续在一起。当我们走出对方的世界，回归自己的路时，青春的钟声被敲响了，我们的青春结束了。这时候我突然明白，最初的心动和浪漫并不能带来最后的相守，很可能只是短暂的相伴，总有一天还是要分开回到各自的世界。童话只告诉我们爱情的浪漫，没有让我们知道要让两个人一生相守竟然是如此困难的事情。或许是我们相遇的时间太早了，仍处于懵懂茫然状态的我们还不懂什么是爱情，什么是责任，什么是信任，仅凭一时的心动就走到一起，这样的感情脆弱得根本经不起现实的打击。假如我们能够晚一点相遇，等我们都成熟了，有能力共同经营爱情的时候再出现在对方面前，大概会有一个好一点的结局。
我的青春以一个童话般的爱情美梦开始，却以美梦彻底破碎为结局。而我无法忘记那个曾在我的青春里给过我快乐，也让我悲伤过的人，也许更让我难以忘怀的是曾经不顾一起的自己，还有整个梦碎的过程，时常在脑海里回放。我不知道是否这辈子都无法放下这段过去，要带着这段记忆和心路历程走到生命的最后一刻，但是我确信我不会遗忘。
我想要一个童话，却只走过了青春。逝去的青春追不回，我只愿将来能够在对的时间遇见对的人，不需要浪漫得犹如童话，只需两个人静静地相守一生，便是最大的幸福了。
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