演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在当今社会生活中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是范文网小编分享的实用的校园演讲稿5篇 校园演讲稿励志，供大家品鉴。
实用的校园演讲稿1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！ 我今天演讲的题目是《春天的校园》。
当冰冷的寒冬已知趣地悄然退去，代之而来的却是令人心醉的春意盎然。当灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，同学们你是否感觉到：攀上枝头的那树鹅黄的嫩芽，是春天的微笑？欢畅在天空的那群可爱的小鸟，是春天的心跳？是的，春天是美好的！
当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地同学；当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见学校园丁栽培草坪的背影；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的阿姨的艰辛。我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的！
在这么美丽的校园里，同学们，你怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手？你怎么忍心让洁白的墙壁，留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？你怎么能让可恶的香烟在美丽的校园里烟雾缭绕，怎么能在你同窗好友的面前起哄嘲讽，上演刀光剑影呢，怎么可以背着师长翻爬围墙、私自出校，全然不顾他们的感受呢？难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲
惫。同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀！ 文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从
小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，树立起我们坪中学子的风华，使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！
实用的校园演讲稿2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
早上好！
今天我演讲的主题是“爱护环境，美化校园”。
作家说：“环境是心灵的港湾”。
画家说：“环境是灵感的源泉”。
军事家说：“环境是制胜的法宝”。
教育家说：“环境是塑造人的摇篮”。
而我想对同学们说：“环境是保证学习的必要条件”。
首先请大家想象一下这么一幅画卷：当每天清晨的第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，伴随耳边吹过的阵阵微风，同学们尽情地享受难以形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。
可你们想过这些美好画面是怎么得来的吗？多少个日日夜夜，多少个酷暑寒冬，那些保洁阿姨日复一日的辛勤劳作才换来这美丽的校园啊！我们才有一个这么舒适而又整洁的学习环境。
虽然我们经常不乏许多同学在校园的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护校园环境的优美。但是我们也看到一些不良现象：有人乱丢纸屑、食品袋等废弃物。其实爱护环境并不是一件很难的事。不乱丢一片垃圾，让我们的校园变得更干净；不随地吐痰，让我们的校园变得更卫生；不说一句脏话，让我们的校园变得更文明；不伤害一棵花草，让我们的校园变得更美丽！净化校园，让我们携手并进！
实用的校园演讲稿3
各位老师、同学们：
大家上午好！今天我讲话的题目是“反对校园欺凌，共建和谐校园”。讲三个方面：
1、什么是校园欺凌。所谓“校园欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在校园内曾经出现过，如向低年级学生索取钱物，不给就打，两个同学发生小矛盾，找高年级学生帮忙等等。一旦发生这样的`事情，它不但会伤害孩子的身体，还会使一颗纯净的心灵蒙上阴影，严重时，还会威胁人生安全。
2、为什么要治理校园欺凌。因为欺凌现象在有的地方时有发生，已经严重影响了孩子的身心健康，给社会带来恶劣影响，违背了中华几千年来的传统美德——友善，而且和社会主义核心价值观是背道而驰的，国家教育部非常重视孩子的健康成长，专门出台文件专项治理校园欺凌，严厉打击校园欺凌现象。
3、作为学生的我们，如何做好防范呢？首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起是一张缘分，万一产生一点摩擦是正常的。要学会说：“对不起”。我们千万不要小看这三个字，它的作用很大，在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后，应该学会包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人。其次，学会正确处理同学间欺凌现象。要明白宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，首先应该及时寻求老师、家长、甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，而不是惧怕、隐瞒，一味容忍只会助长对方的气焰，得寸进尺，让事态进一步扩大。
同学们，文明是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们共同努力建设和谐校园，让友善的微笑常挂脸上，做一个有涵养、有智慧的文明学生！
实用的校园演讲稿4
有这样一副有名的对联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为一名学生，不仅是学校的一员，同时也是社会的一员，而一个人的成长过程所必须的不仅仅是书本上的知道，更重要的还有社会实践。所以，我们不仅仅要“心读圣贤书”，更要“耳闻窗外事”。
学生读书为的是学知识，可那仅仅是知识而已。知识并不等同于智慧，并不等同于技能。也许你有着丰富的知识，但却可能因为不会联系生活而在遇到实际问题时束手无策；也许你有着超人的才能，却可能因为缺乏交往能力而无法融入你的工作团队，永远只能孤军奋战；也许你有着很强的能力，却可能因为缺乏足够的心理承受能力而在挫折面前早早地退缩。联系实际，交往能力，承受能力等等这些书本上学不到的东西往往在我们的成功路上发挥着重要的作用。它们就像是知识的催化剂，只有拥有了这些能力，才能将知识上升为一种工作的技能和生活的智慧。
那么这些能力需要我们去哪里学习呢？当然是生活。我们只有细心地观察生活才能将它与理论相联系，比如在学习了经济学的初步知识后就能对国家的经济政策更深入的认识。我们只有多多与人交往，才能培养起自己的交往能力，从而能够更快地融入新的学习环境、工作环境，并且团结他人的力理为自己赢得更多的机会。我们只有更多地经历挫折，才能增强自己的承受能力，从而经得起生活的大风大浪，并在激烈的竞争的压力下自如地发挥。
什么叫人才？仅仅从字面上理解，他首先是人，其后方是才。学生首先必须成人，成为一个心理生理都十分健康的人，在此基础上再求成才，成为一个有知识、有技能、有智慧的人才。国家需要综合型人才，未来社会的激烈竞争也需要我们有良好的综合素质。
让我们在刻苦学习的同时，适当地拿出一些时间来抛开书本到活生生的生活中去，去体味、去汲取、去学习、去培养自己联系实际的能力，交往的能力，承受能力等等，以求得自身的全面发展，迎接未来社会的挑战。
实用的校园演讲稿5
大家好，我是三年级一班的王德馨。今天为大家演讲的题目是：美丽的校园
我们的学校—北园小学坐落在北园小区内，它是一座美丽的校园。
我们的校园是桔黄色的三层建筑。校园内鲜花盛开，树木葱郁。这里是我们汲取知识的海洋，是我们健康成长的摇篮。我们的校园也是一个美丽的书香校园。
走进学校大门，你会看到大门内两侧各有一个花池，花池内盛开着很多鲜艳的花夺。左边的花池里有一尊雕像，他刻得是两名少先队员。看，他们还在向我们敬礼呢！
教学楼的南面是操场，那是我们玩耍、运动的乐园。下课后，这里是最热闹的地方。同学们有的打球，有的跳绳，有的跑步，还有的在做游戏。大家脸上都挂着灿烂的笑容。操场南面的墙上有各种关于运动的壁画，操场东面是一个体育乐园，那里有许多娱乐和体育器材，是低年级小朋友活动的场所。操场西面是大门，是低年级同学放学时用的。
这就是我们美丽的校园，我爱我们的校园。
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