小学生安全教育教案3篇(中小学生安全教育教案)

时间：2023-01-14 21:43:00 教案

　　下面是范文网小编分享的小学生安全教育教案3篇(中小学生安全教育教案)，以供参考。

小学生安全教育教案1

　　俗话说“水火无情”，是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失，让我们没有安全感。那么，类似的灾害可不可以预防？如果灾难发生了，能不能采取有效的自救应急措施，把灾难降低到最小程度？答案是肯定的。我们安全教育课，就是让同学们了解一些安全常识，学会一些应急自救措施，最大程度地保护生命和财产安全，树立安全意识，以预防为主，拒灾难于千里之外。

　　一、课前准备：

　　场地：安全教育教室，按60人设计，每组12人，共分5组。

　　工具材料：15个灭火器，20个火警和交通标志牌，安全教育喷绘牌若干，1、7米高特制跳台一个。

　　二、安全指导：

　　1、遵守课堂秩序，听从老师指挥。

　　2、演练中严格按照程序操作，互相保护。

　　3、高楼逃生演练时，一定要求系好安全带。

　　三、活动组织：

　　（一）三警电话：

　　中小学生遇到灾难发生时，不提倡当英雄，应以安全自救为主；自救的方法有：逃跑、呼喊、烟火求救、报警、野外求救字样SOS等。

　　三警电话：110、119、120

　　三警电话接通后，应讲清地点、案情或灾害事故情况等，如歹徒正在行凶，应注意自身安全。火警或急救应在路口引导消防车和救护车。

　　教法、学法：

　　通过三警电话的学习，使学生了解110、119、120报警电话是特种专用电话，让学生认识到拨打三警电话戏耍取乐的严重后果。

　　（二）防火安全常识与应急训练：

　　1、野外火灾事故预防：

　　（1）不在草木繁茂的山林用火；

　　（2）上山扫墓时应注意防火；

　　（3）不乱扔烟头；

　　（4）不乱扔矿泉水瓶；

　　（5）燃放鞭炮应注意防火。

　　2、家庭防火：

　　（1）家中不放置易燃易爆危险品；

　　（2）家庭装修应使用不燃性材料或经阻燃处理的材料；

　　（3）保持室内过道、楼梯畅通；

　　（4）家庭用电、用气、驱蚊等注意防火；

　　（5）家庭应自备灭火器，并掌握使用方法。

　　3、公共场所和高楼预防火灾：

　　（1）公共场所和高楼应制订防火逃生方案，并进行演练；

　　（2）防止人为纵火；

　　（3）安全通道应保持畅通；

　　（4）高楼各层应有消防设备和逃生器材。

　　教法、学法：

　　采用分组讨论方法，让学生了解野外、家庭、高楼和公共场所应如何预防火灾。

　　4、火灾应急常识：

　　（1）灭火的方法：

　　火焰初起时应用灭火器、沙土、湿毯子等物品覆盖灭火；

　　电器、油等着火不可直接用水灭火。

　　（2）灭火器的使用方法（小型干粉ABC灭火器）：

　　a、适用范围：油、电子仪器、文物、图书等物品的初起火灾；

　　b、使用方法：

　　应距离燃烧物5米处放置好灭火器，拔出保险销，一手在上一手在下，将喷嘴对准火源处，握住开启手柄喷干粉灭火。

　　c、灭火器的使用方法训练：每名学生按使用方法实际操作训练一次。

　　5、火场逃生训练：

　　（1）火场逃生的方法：

　　a、火灾初起时，可披上湿衣服、湿毛毯等低姿势冲出火场；

　　b、出现浓烟时，应用湿毛巾捂住嘴鼻逃生；

　　c、衣服着火可撕脱衣服，用手或物体扑打；也可倒地打滚灭火；

　　d、高楼发生火灾时应走安全通道，不可乘坐电梯；

　　e、大火风筝；封住安全通道时，可用绳子、窗帘、床单等物系成长绳往楼下逃生；

　　f、如被困于二楼，可先向地面扔些被、褥等软物，然后头在上脚在下跳到地面，切勿高层跳楼；

　　g、烟气从门缝进入时，可将湿毛巾湿衣服、湿毛毯等物品挡好；

　　h、楼下着火也可到楼顶避火、求救。

　　（2）火场逃生训练：

　　a、模拟火场逃生训练：用舞台发烟器发出烟雾，学生用湿毛巾捂住嘴鼻进入安全通道逃生。

　　b、楼上绳索逃生训练：在消防训练塔下铺好保护垫，学生登上消防训练塔，让学生在消防训练塔上系好安全带后，手脚并用，从楼上向楼下逃生训练。

　　（3）学生分小组竞赛。

　　教法、学法：

　　这部分内容采用演示法、实践操作法，通过学习，掌握火灾应急常识并能在火场自救逃生。在演练过程中提高学生的心理素质，培养合作精神。

　　6、火灾应急“十要”

　　（1）要早扑火

　　（2）要早抱警

　　（3）要先扑火，后搬财物

　　（4）要沉着冷静

　　（5）要仔细判断，果敢决策

　　（6）要注意邻室起火

　　（7）要掌握正确的逃生要领

　　（8）要屏住呼吸

　　（9）要掩口鼻

　　（10）要隔离烟火

　　（三）交通安全常识：

　　1、交通安全标志的识别：学习20种交通安全标志，然后分小组进行竞赛。

　　2、交通安全十项注意：

　　（1）遵守交通规则；

　　（2）行人应走斑马线、天桥、地下通道等；

　　（3）乘车应系好安全带，关好车门，车停止后从车的右侧车门下车；

　　（4）乘车时不把手、头伸出车体外，不往车外抛物、吐痰等；

　　（5）不乘坐无牌、无证或破旧老化的车、船等；

　　（6）不进入交通管制区；

　　（7）乘车时应尊老爱幼

　　（8）乘坐飞机、火车、汽车、轮船、轨道机车等要听从管理人员的指挥和

小学生安全教育教案2

　　教学目标：

　　⒈引导学生了解有关校园安全和校外安全的常识，使他们建立初步的安全意识；

　　⒉使学生学会自护，自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。

　　教学重，难点：

　　帮助学生树立初步的校园安全和校外安全意识，发展学生的自护，自救能力。

　　教法学法：讲授法，小组讨论法。

　　教学准备：

　　教师—根据学生收集资料的情况制作自救，自护常识竞赛题。

　　设计奖品（"平安小精灵"胸章）；绘制情景图和制作红，绿灯牌。报道录音。

　　学生—收集各种安全标志，自己制作；收集关于儿童自护，自救的资料；

　　根据自己了解的危险情境和相应的安全常识自编小表演。

　　教学过程：

　　一，报道导入，揭示主题。

　　（师）：请同学们听听这条录音报道说了些什么播放一则反映少年儿童安全事故（数据和事实）的报道录音。

　　（师）：听了这则报道，你们有什么感想生发表看法。

　　（"他们不注意安全"；"发生了很多安全事故"；"他们不知道保护好自己"；"可能他们缺少安全常识"……）

　　（师）：我们身边有时存在着危险，要提高警惕，避免安全事故的发生。一旦发生了象这样的悲剧，会给家人造成什么影响呢

　　生发表看法。（"爸爸妈妈会很难过"；"他们会很着急，很担心。"……）

　　（师）：是啊。如果我们每天能平安度过，那就是全家人的幸福。我们只有学会自我保护，才会让家人放心。

　　出示课题：安全伴我在校园，我把安全带回家

　　二，结合实际，发现危险。

　　（师）：看看这些画面，他们的做法对吗为什么

　　（画面显示）：

　　a一个女孩爬在高楼阳台上，上半身露在窗外。

　　b一个女孩用湿手插插销。

　　c一个男孩在河里单独游泳。

　　d一个男孩在马路上翻越护栏。

　　e校园内一群孩子都挤在大门口或教室门口。

　　f雷雨天气，一个男孩在大树下避雨

　　（师）：你们发现自己身边还有哪些可能导致危险发生的事生发表看法。

　　（同学课间嬉戏打闹，如果没有把握分寸，可能导致摔伤，砸伤，撞伤；在人多拥挤的公共场所可能被挤倒，踩伤；到河里游泳，会溺水死亡；家用电器使用不当可能造成人身伤害；天黑后独自在外玩耍或在荒凉，偏僻处逗留可能遇上歹徒；雷雨天气，要到屋内避雨，防止雷击）

　　（师）：你们都是细心的孩子，注意到许多潜伏在我们生活中的安全隐患。除了可能导致危险发生的事，还有一些危险的人。如：锁好防盗门；门铃响时，先看清楚来客是谁，不认识的人不要开门；来访者提出问题时，隔着门和他说话；有陌生人来电话，不告诉对方家中只有自己；晚上开灯后，拉上窗帘，防止别人从窗外看到只有一个孩子在家；如果发现有人隔窗偷看，尽快打电话给亲友或拨叫"110"。）

　　（师）：当你独自在家时，请记住这招："不速之客来敲门，开门迎接太愚笨，盲目反抗很危险，保护生命有学问"。

　　三，小组竞赛，信息交流。

　　"自护自救大闯关"

　　（师）：当我们看到危险的苗头，应该采取措施及时防范；生活中有些标志常常警示我们要远离危险。

　　师宣布竞赛规则。（小组自由出示本组收集的标志，其它组抢答，要求说出标志表示的意义。）

　　（师）：危险还没有发生的时候，我们要树立"自我保护"的意识；当危险已经来到了，我们又该怎样对待呢

　　各小组抽取题目。回答正确或演示正确，顺利闯关，师出示"绿灯"，；反之闯关失败，师出示"红灯"。

　　（题目：被烫伤了，应该怎么办；火警，报警服务，急救电话号码是多少，要说清哪些情况，可以演示；路遇"小霸王"勒索钱财，应该怎么办；不慎落水时，应该怎么办；看到他人被电击伤了，怎样帮助；被沙尘迷了眼怎么办；耳朵里进了小虫子怎么办；家里发生煤气泄漏时怎么办；遇到食物腐烂变质时怎么办。）。

　　（师）：当危险已经发生的时候，我们千万不要慌张，关键是冷静地采取正确的方法。

　　比赛总结。（评选冠军小组，该小组成员均被授予"平安小精灵"胸章。）。

　　（师）：刚才，大家想了很多好办法应对各种危险情况。不过，我认为我有必要提醒大家一句：当危险真正降临到我们身边的时候，最重要的是我们的反应够不够快，能不能在最短的时间内做出正确的判断。也就是说，我们如果能够在实际生活中灵活运用所学到的自护，自救方法，才能保证平安。

　　（师）：那么，下次课我们将模拟情境，一起演习演习。看危险发生时谁的反应快，办法多。