小学心理健康教案3篇 小学心理健康教育活动教案

时间:2023-02-17 18:55:00 教案

  下面是范文网小编分享的小学心理健康教案3篇 小学心理健康教育活动教案,供大家赏析。

小学心理健康教案3篇 小学心理健康教育活动教案

小学心理健康教案1

  教学目标

  1、认识什么是起青春期。

  2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。 教学重点:认识青春期的身体发生的变化,正确迎接青春期的到来。

  教学难点正确迎接青春期的到来。

  教学过程

  一导入新课

  1、找一找自己身体的各个部位有没有变化,或开始有了什么变化。

  2、板书课题:迎接青春期的到来

  二新授

  1、讨论:

  你们知道什么是青春期吗?

  你身体的各个部位发生了什么变化?

  2、师针对学生的发言小结

  3、课堂总结:

  (1)、迅速长高。

  (2)、心肺功能明显增强。

  (3)、肌肉的发育十分迅速

  (4)、体重增加。

  (5)、神经兴奋性加强。

  4、为了今后的强健的身体,我们现在该怎么做?

  归纳:

  (1)、养成良好的习惯。

  (2)、加强营养、合理安排饮食。

  (3)、不吸烟,不喝酒。

  (4)、保持正确的坐、立、走姿势。

  (5)、加强体育锻炼。

  (6)、保护好嗓子,不大声喊叫。

小学心理健康教案2

  活动目的:

  为了培养学生具有良好心理素质、稳定的情感,有较好的适应能力,和谐的人际关系,拥有健康快乐、积极向上的生活环境,我校以心理健康周教育契机,以“沐浴心育阳光 健康快乐成长”为主题,加强学生心理素质教育,促使学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识,并使之学会心理调适的基本技巧,为广大学生的健康成长营造积极向上的心理氛围,促进学生全面发展和健康成长;同时也希望能够通过此次主题活动周,让更多的同学进一步意识到在认真学好知识的同时,还应积极地关注自身的心理健康,不断完善自己的人格,以适应现代社会的需要。

  活动主题:

  沐浴心育阳光 健康快乐成长

  活动时间:

  第14周

  活动地点:

  xx中心小学

  活动内容:

  一、心理健康活动周启动仪式暨观摩研讨活动(具体议程如下):

  1、宣布心理健康活动周启动仪式开始

  2、顾问代表讲话

  3、教委办领导讲话

  4、宣读紫峰中心小学心理健康活动周方案

  5、学生代表发言

  6、大型手语操

  7、团体心理活动观摩课

  8、心理讲座

  二、黑板报

  各班以“沐浴心育阳光 健康快乐成长”为主题出一期黑板报,低年段以学生的学习为内容,比如:如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习;中年段以如何调节情绪,快乐每一天,或认识自我,增强自信心为内容;高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。(于5月8日前完成)

  三、宣传栏(美术作品、书法、作文)

  负责各宣传栏的老师(其中有美术、书法、作文)围绕“沐浴心育阳光 健康快乐成长”收集好相关作品,高年级的作文可让外来生谈谈自己的成长经历,生活、学习、交往所遇到的.烦恼或挫折。(于5月8日前完成)

  四、心理辅导课

  各班的辅导员在周五第三节上一节心理辅导课,心理辅导活动课的主题与黑板报的主题相一致。

  五、广播站

  与校广播站的老师合作,推出午间“心灵之声”栏目,负责的老师收集关于心理方面的小知识、小测试、歌曲等等,于星期二~四中午播放。

  六、展板

  制作心理展板,其一为学生作品展示板,其二为学校心理健康教育工作简介,由心理课题组的老师完成。

  七、活动乐园

  (一)团体心理活动

  时间:星期二下午

  地点:操场

  内容:感统训练(夹弹珠、袋鼠跳、走s型、弹乒乓)

  对象:一、二年级学生

  (二)团体心理活动

  时间:星期三下午

  地点:操场

  内容:合作之旅(纸板渡河、赶鸭子、人椅、结对而行)

  对象:三、四年级学生

  (三)心理知识竞赛

  时间:星期四下午

  地点:多媒体教室

  对象:五年级学生

  (四)心理影片欣赏

  时间:星期三下午

  地点:多媒体教室

  内容:《隐形的翅膀》

  对象:六年级学生

  活动要求:

  1、每项活动由各负责人组织实施,确保活动质量,并注意收集整理活动资料。

  2、本届心理健康活动周是我校首次推广心理健康教育,希望各班能够能认真落实活动的各项安排,使更多的学生通过参与活动得到快乐,受到教育。

小学心理健康教案3

  教学目的

  1、学会关心他人、设身处地地为他人着想、与朋友相互理解;

  2、当同学之间发生矛盾冲突时,能多反思自己的言行,尽量对他人宽容;3。学会珍惜友情,与朋友平等对待。

  教学重点:

  学会关心他人、设身处地地为他人着想、与朋友相互理解;学会珍惜友情,与朋友平等对待。

  教学课时:

  一、引入

  你是独生子女吗?你希望自己的朋友理解、信任、帮助自己吗?你知道理解、信任、帮助是相互的吗?友情可贵

  1、看41页一组图,

  2、妈妈为啥陷入深深的沉思?

  3、交流一下在你心情不好或遇到困难的时候,得到朋友的安慰和帮助是什么心情?

  小结:有了幸福就共享,有了痛苦,要一起分担,这就是朋友。

  想想友情体现在哪里?说说自己的实际体会。

  我在你身边作为朋友,你应该在什么时候在他的身边?

  二、引导学生注意别人什么时候需要自己的关心和帮助,从而引导他们从生活细微处学会关怀,学会付出。结合实际事例说一说。

  说说:当朋友()的时候,我会()。

  活动

  你有什么烦恼的事吗?试着把它说出来,让大家和你一起分担。

  说说自己的烦恼事,说说什么是移情?

  三、心灵体操。

  活动一、照镜子

  活动二、心心相印。

  活动三、如果我是你。

  四、心海拾贝,课后关注周围的同学。

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