环保教案6篇(环保教育教案)

时间：2023-02-28 15:18:00 教案

　　下面是范文网小编收集的环保教案6篇(环保教育教案)，供大家参考。

环保教案6篇(环保教育教案)

环保教案1

　　幼儿对沙有着浓厚的兴趣，每次在沙地里玩起来总是乐此不疲。根据我园的特色及我园沙场场地的提供，于是我便抓住这一幼儿感兴趣的课题，生成了此次系列探索活动。意在让幼儿在玩沙的过程中自然地了解沙的特性，通过幼儿自己主动探索，发现沙的许多有趣的现象和变化，同时享受到成功的快乐、合作的温馨，并且获得丰富的生活经验。

　　活动目标：

　　1、利用各种玩沙工具进行操作，运用对比的方法，感知沙子的特性。

　　2、通过玩沙活动激发探究的兴趣，体验玩沙的快乐。

　　3、了解沙和人类的关系，增强环保意识。

　　活动准备：

　　1、各种玩沙工具以及辅助材料，筛子、漏斗、铲子、尼龙带、纸、小盒子等。

　　2、各种颜色的沙子标本。

　　3、各种盒子

　　4、双面胶、胶水、水彩颜料等

　　5、小脸盆10个、小棒子15支

　　6、歌曲磁带、录音机

　　活动过程：

　　活动一、流动的沙

　　1、请幼儿随意玩沙，通过用眼睛看、用手摸、用细管吹、用鼻子闻等来感知沙子的基本特征.

　　2、在教师的引导下，幼儿能归纳沙子的特性：细细的、软软的、一粒一粒的。

　　3、几个幼儿为一组玩装沙游戏：用筛子、尼龙带、铲子、漏斗、纸、小盒子、瓶子等想办法怎样能使沙子流动起来，感知沙子流动的特性，发现放在哪些材料里能发出声音。

　　4、幼儿将沙子装在各种瓶子里，摇动瓶子能发出不同的声音你觉得像什么呢？沙瓶子还可以有什么用，引导幼儿沙瓶子还可以用在音乐课中，为歌曲伴奏。

　　5、放音乐，幼儿用沙瓶子为歌曲打伴奏。

　　活动二、变湿的沙、建筑城堡

　　（一）变湿的沙

　　1、幼儿讨论怎样能使干沙变成湿沙呢？

　　2、3人一组，引导幼儿将水倒入装有沙子的脸盆里，用筷子搅一搅，并观察湿沙有什么变化。（水变得有些浑浊，沙子沉在杯底，沙子变湿了。）

　　3、比较干沙和湿沙的不同，动手操作：请幼儿在两个一模一样的沙漏里倒入干沙与湿沙观察有什么现象。（幼儿操作比较后发现：干沙的颜色浅，能流动，不可以塑造；湿沙的颜色深，不能流动，可以塑造。

　　（二）、建筑城堡

　　1、讨论：我们可以用干沙和湿沙一起来做什么东西呢，听说一群小蚂蚁想要有个家，那我们来给小蚂蚁制作城堡吧！那怎样用这些盒子、干沙、湿沙来做城堡呢？

　　2、小蚂蚁们还喜欢自己家的房子是五颜六色，我们可以请谁来帮忙呢？

　　3、幼儿自由组合3人一组，幼儿进行建筑城堡：用盒子、干沙、湿沙、胶水、双面胶来建筑。

　　4、5组幼儿来展示自己的城堡，说说你们用什么方法来做的，分享乐趣。

　　5、讨论：“沙子越多越好吗？”通过讨论，让幼儿了解沙尘暴现象，以及沙尘暴给人类带来的危害，懂得植树造林的作用，增强环保意识。

环保教案2

　　活动领域：环保

　　活动名称：电池不能随便玩

　　活动目标：通过摆弄、拆卸电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。了解废旧电池的危害。

　　活动准备：每个幼儿一个电动玩具，内有电池；另备电池若干；讲解废旧电池危害的光碟。

　　活动过程：

　　一、寻找会动的玩具

　　导入教学主题，幼儿自由玩带来的电动玩具。

　　二、找电动玩具能动的原因

　　教师：为什么电动玩具会动？(幼儿自由回答)‘

　　教师：找找看电动玩具里的电池在哪里？

　　三、了解干电池基本特征

　　(1)出示实物，请幼儿观察它的外观。

　　教师：我们一起看看电池是什么样的？

　　(2)电池有正负极之分，凸起的地方是正极(+)，平面的地方是负极（-）。

　　(3)电池产品可分一次干电池（普通干电池）、二次干电池（可充电电池，主要用于移动电话、计算器）、铅酸蓄电池（主要用于汽车）三大类。我们最常用的是普通干电池。

　　(4)电池有3号、5号、7号等不同型号。不同的生活用品也不一样。

　　四、干电池的作用

　　教师：电池有什么作用？（幼儿自由回答。）

　　五、干电池的危害

　　(1)播放废旧电池给我们造成的危害的光碟片段。

　　教师：电池主要含铁、锌、锰等，此外还含有微量的汞池不能随地丢弃，要放进专用的废旧电池回收箱里

　　(2)讲述幼儿因为电池而受伤的新闻。

　　一个叫浩浩的小朋友晚上回家后，一个劲地嚷“耳朵疼”，家人询问后才得知，下午在幼儿园，浩浩将一个纽扣电池塞进了左耳朵里。于是，家人连夜将浩浩送进了医院。根据给浩浩动手术的吴医生介绍，直到第二天上午，浩浩耳中的小电池才取出。取出来的电池直径有7毫米，当时藏在距外耳道口2厘米的骨部与软骨部相接处，是外耳道狭窄的地方。电池虽已顺利取出，但浩浩耳朵有点充血，需要消炎处理。

　　教师：电池里面是有毒的化学物质，对人体健康和生态环境危害很大，小朋友们千万不能把电池放进嘴巴，也不能像浩浩那样放到身体的某个器官里。

　　六、正确使用干电池

　　教师：小朋友们知道怎么安装电池吗？（幼儿尝试安装电池。）

　　教师：先检查电器和电池接触面是否清洁，必要时用于布擦净，再按电正确极性装入。不要将新旧电池混用，同一种型号但不同种类的电池也不能混用。

　　活动延伸：

　　1.在科学区“我会玩电池宝宝”的游戏材料，让幼儿操作。

　　2.发放“变废为宝好办法”记录表，家长与幼儿共同完成。

环保教案3

　　活动目标：

　　1、参观环城河受污染最严重的一段河流，了解保护环城河的重要性，逐渐形成保护的意识。

　　2、能用连贯的语言表述自己的见解，愿意与同伴和老师进行积极的交流。

　　3、能将心中美丽、清澈的环城河用绘画的形式描绘下来。

　　活动准备：

　　1、录像带（录有清晰、美丽的环城河）

　　2、录音带（环城河的自述）

　　3、幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。

　　设计意图：

　　水体污染可以说是我国目前最为严重的环境污染问题，我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁，严重的污染不仅影响了依靠环城河生活的小动物的生存，还影响到了我们人类的健康，甚至还影响到了经济的发展。近年来，瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性，但是这个活动还让很多人不理解，作为我们瑞安的小主人，他们更是不理解，于是我便设计了这个教学活动，通过参观环城河，观察以前的环城河，保护环程河等环节，并在活动中利用了实地参观及多煤体教学，并结合多种教学手段，让幼儿了解保护环城河的重要性，逐渐形成保护环境的意识。整个活动安排合理，层次清晰，动静交替，给幼儿营造了良好的氛围，使之更好的达到教学目标。

　　活动一实地参观环城河

　　1、带幼儿来瑞安环城河受污染最严重的一段流域。

　　2、让幼儿通过各种感官来感受环城河受污染的情况。

　　看：你在环城河上看到了些什么？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到环城河里等等）

　　闻：闻闻环城河所发出的气味，有什么感觉？

　　活动二

　　一、让环城河水变清

　　1、师：刚才，我们一起去参观了环城河，现在我们来说说环城河，现在我们来说说环城和是什么样子的，你们喜欢这样的环城河吗？

　　2、师：现在的环城河又黑又臭又脏，其实以前的环城和可不是这样的，现在就让我们来看看以前的环城河是什么样子的？

　　二、观看录像带

　　1、观看影片清澈、美丽的环城河。

　　2、师：以前的环城河美吗？美在哪里？

　　3、师：以前的环城河美丽、清澈，河里还生活着许多的小动物，可是现在的环城河却变得又黑又脏又臭。环城河为什么会变成这个样子呢？

　　4、师：原来污水的排放，乱仍垃圾等行为都是使环城河的水变黑变脏变臭的原因，让我们大家一起听听环城河是怎么说的？

　　5、听录音：我是受污染的环城河，最近几年我变的又黑又脏又臭了，我的河水都变了颜色，不再是清清的了，生活在我这里的小动物也没有了自己的家，它们有的搬家了，有的都死了，唉！我真难过呀！

　　三、保护环城河

　　1、我们有什么办法使环城河的水变清？

　　2、师：要使环城河的`水早日变清，仅仅依靠我们的力量是不够的，我们还要发动自己身边的人，都加入到治理环城河的活动中。

　　活动三我心中的环城河

　　1、我们能用什么办法发动自己周围的人一起加入保护治理环城河这个活动中来？

　　2、我们将自己心中的环城河画下来，用我们的画来告诉大家，让他们加入到保护环城河这一活动中来。

　　3、你心中的环城河是什么样子的？

　　4、幼儿用手中的画笔将自己心中的环城河描绘下来。

　　5、活动延伸

　　将自己的绘画作品“我心中的环城河”送给周围的人，请人们共同加入这一活动中来。

环保教案4

　　活动目标：

　　1、合理利用废旧物品，培养环保意识。

　　2、使用粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手制作的兴趣。

　　活动准备：一次性饭盒和盘子、小彩笔、剪刀；已制作好的作品：镜框、脸谱、包、煤气灶；摄制的录象：随意丢一次性饭盒和筷子

　　活动过程：

　　1、观看录象、讨论。

　　师：出示一次性饭盒和筷子，看看录象中的他们把盒子放在哪了？你喜欢吗？你看到了，你想怎么办？（观看录象）

　　师：谁告诉我你喜欢这样的行为吗？你看到了你想怎么办？（应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。）

　　师：你们这种行为真好，想想有没有更好的方法了，你们可以讨论一下。师引导：仍在垃圾箱里就没有用了，能不能利用一下，美化一下我们的环境，谁来说说可以怎么办？可以做什么东西？（桌、椅、花盆、包……）

　　2、引导幼儿看看讲讲废物做成的玩具，获得“化废为宝”的知识。

　　师：我们要举办一个“废物大变身”手工艺术品，你们参观完后自己想一想，讨论一下如何制作。

　　（1）如何制作镜框：剪两块一样大的圆纸盒，将饭盒边剪下一块，然后粘贴在后面

　　（2）制作脸谱，把饭盒分成两半，然后在后面画上脸谱，贴上布、线、纸或用水彩笔图上颜色等。

　　（3）还有牙膏盒.吸管.纸杯它们还能变成什么呢？

　　3、幼儿操作。

　　幼儿自己动手操作，教师做巡回指导。（制作后幼儿自有结伴玩）

　　点击此处查看该主题环保小卫士设计意图

环保教案5

　　活动目标：

　　1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。

　　2、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。

　　3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。

　　活动准备：

　　1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。

　　2、种植工具。

　　3、蒜头。

　　4、有关植树节的CD。

　　活动内容：

　　一、解植树节的意义。

　　教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？

　　教师：你们知道植树节的意义是什么吗？

　　二、观看CD。

　　教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后回答老师刚才问的问题。

　　教师请幼儿回答植树节的意义。

　　教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。

　　三、丰富植物园。

　　教师：我们的小朋友还小，还不能去植树，但是我们可以去保护小树，爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。

　　教师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。

　　教师讲述种植的要求。

　　教师带领小朋友去种植园种植大蒜。

　　四、总结，结束活动。

　　教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。

　　五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。

环保教案6

　　活动评析

　　一、设计意图

　　旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸是我们生活中十分常见的东西，在传统的观念里这些东西是废物，自从开展环境教育以来，班里的废旧物品越来越多，怎样进行很好的利用成为一个非常主要的问题。在中班的时候，幼儿观看了大班的毕业汇演，对其中的时装表演特别感兴趣，于是我们有了用旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸进行制作时装的想法，设计了以上的手工活动。通过这次活动，让幼儿体会到废物的再利用，以及在废物制作中获得成功的喜悦，同时，也重视发展幼儿的审美能力和独创精神。

　　二、效果分析

　　这是一次幼儿极为感兴趣的服装设计活动。开始由幼儿时装表演引出主题，幼儿就对活动充满了兴趣。虽然都是设计服装，但活动中幼儿自由创作的空间很大，设计出的服装也十分的多样化，有背带裙、背带裤、迷你裙、蝙蝠衫、西装等等，样式丰富。活动中有剪有画有粘、有穿孔，有设计、有表演，幼儿有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦乐乎，十分的投入，手、眼、脑等多方面得到了训练。作品可以穿在身上，富有真实感，当看到一堆“废物”变成美丽的服装时，幼儿体会到了成功的喜悦，增强了环境意识。在表演中，每个幼儿脸上洋溢着开心的笑，自信的笑，树立了自信心和自我意识。

　　活动目标

　　·树立初步的环保意识和废物利用的意识

　　·学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装

　　·发展创造力和审美能力

　　重点难点

　　·重点：学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识

　　·难点：装饰服装设计与众不同

　　活动准备

　　·经验准备：请家长带幼儿去服装商店欣赏时装；五名幼儿学会时装表演

　　·物质准备：款式不同的衣服数件，范例一件；剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干

　　活动过程

　　一、时装表演引出课题