生日教案7篇(生日主题活动教案)

时间:2023-03-22 13:44:00 教案

  下面是范文网小编分享的生日教案7篇(生日主题活动教案),欢迎参阅。

生日教案7篇(生日主题活动教案)

生日教案1

  活动目标:

  1、能根据不同的颜色分类。

  2、能在集体面前大胆讲述。

  3、积极参与游戏活动,体验游戏的快乐。

  活动准备:

  积木房子4座(红、黄、蓝、绿)、栅栏4个、平衡木2个、箩筐7只、4色串铃、呼拉圈、大雪花积木若干、磁带《生日快乐》、蛋糕一盒、蜡烛、天线宝宝图片4幅

  活动过程:

  一、导入,引起兴趣。

  1、师:今天,老师请来了四个你们非常喜欢的好朋友,我们一起请他们出来,好吗?

  出示小波,问:“小波穿着什么颜色的衣服?”(红色)那我们给它取个好听的名字——红色的小波,小朋友一起念一遍。

  分别出示拉拉、丁丁、迪西用同样的方法引导他们说出:黄色的拉拉、蓝色的丁丁、绿色的迪西。

  2、师:他们来到苗苗班要告诉你们一件高兴的事情,今天是他们的生日。我们一起和天线宝宝过生日好吗?(好)

  3、师:范老师已经为你们准备了礼物,我们一起来看看送送什么礼物给他们呢?

  二、送礼物。

  1、出示礼物,逐样介绍。师:这是什么礼物呀?(圈)我们用好听的名字来说,红色的圈、黄色的圈、蓝色的圈、绿色的圈。接下来请小朋友说出其他礼物的名字(红色的串铃、黄色的串铃、蓝色的串铃、绿色的串铃;红色的大雪花片、黄色的大雪花片、蓝色的大雪花片、绿色的大雪花片)

  2、师:其实呀,天线宝宝早就在家等我们了,我们一起来找找看他们的家在哪儿呢?请小朋友说说那座房子是小波的?引导幼儿从颜色上找,红色的小波喜欢红色的房子。请小朋友接着找拉拉、丁丁、迪西的房子,分别贴上他们的图片。

  3、老师示范送

  师:范老师先来给小波送礼物,你们说红色的小波喜欢什么颜色的礼物?(红色的礼物)请小朋友来帮老师找一找。请三个小朋友找红色的礼物。

  师:我就挑一个红色的圈送给小波,天线宝宝的家门前有一座小桥,我先过桥然后在把礼物送进小波门前的箩筐里,今天是小波的生日,我们要说什么呢?引导说出“小波,祝你生日快乐。”送完礼物从小桥回家,我们还要给拉拉送呢。

  4、请三个小朋友分别送礼物给拉拉、丁丁、迪西。

  5、小朋友自己送。提出要求:送礼物时,别忘了祝他们生日快乐。每次送完礼物都要从小桥上回家。

  6、检查礼物。表扬小朋友。

  7、小结:天线宝宝收到了这么多礼物和祝福,可高兴了!他们说:“谢谢小朋友!”小朋友说:“不用谢!”现在他们邀请我们吃蛋糕喽!

  三、吃蛋糕。

  1、出示蛋糕,插上蜡烛点亮,一起吹蜡烛。

  2、跟着音乐一起唱〈〈生日快乐〉〉歌。

  四、师:我们一起进教室和天线宝宝分享蛋糕吧!

  活动结束

生日教案2

  【教学目标】

  1、认识12个生字,会写今、正、雨、两。认识偏旁牛、食。理解课文内容,知道小云把生日借给妈妈的原因。

  2、能正确、流利地朗读课文。

  3、体会妈妈对孩子的爱,明白自己也要学会关心妈妈,帮妈妈做事。

  【教学重点】

  识字、朗读。

  【教学难点】

  妈妈为什么说忘了生日。

  小云为什么把生日借给妈妈。

  【教材分析】

  课文述说的是一个家庭小故事,具有较强的生活气息和故事性,小朋友读起来预计问题不大。语言虽浅显,但折射出的浓浓情亲让人感动,对故事中妈妈说忘了自己的生日以及小云为什么把生日借给妈妈,一时难以理解,是教学的难点。

  【教学过程】

  一、谈话导入

  1、播生日歌。

  2、小朋友,每个人都有自己的生日,对吗?你们是怎么过生日的?

  (生各抒己见。)

  (唤起孩子温馨的记忆,激起孩子学文的兴趣。)

  3、小朋友可真幸福哇,爸爸妈妈给你们买了生日蛋糕和那么多的生日礼物。有一位小朋友在她过生日的时候,要把生日借给妈妈,这是怎么回事呢?今天我们就来学《借生日》。(读题)

  二、初读课文

  1、自由读文,圈出生字,多读几遍。

  2、字音检查,读准字音。

  3、再读课文,读通读顺。

  4、小组比读:不错字、不添字、不漏字。

  (循序渐进识字、读文,让孩子成为学习的主人。)

  三、看图学文(第一部分)

  1、看图:

  你看到了什么?(学生自由说。)

  2、如果你是小云,一觉醒来发现了布熊,心情会是怎样的?谁能把这种高兴的心情读出来?(自由试、指读)注意枕头边三字连读。

  3、再看图,你知道妈妈和小云在说些什么吗?读文找出妈妈和小云的对话。

  分角色练习朗读。

  (小云的话要读出疑问、好奇的语气,妈妈的话要读出亲切柔和的语气。)

  ⑴ 师生对话。

  ⑵ 男女生对话。

  ⑶ 同桌对读。

  4、齐读1、2段:

  讨论:妈妈真的忘了自己的生日吗?

  四、看图学文(第二部分)

  1、是呀,我们的妈妈只想着孩子,让孩子过快乐的生日,自己却从来不过生日。此时,你想对妈妈说些什么?

  (这样导入既能把两部分课文有机的结合,又能落实语言能力的训练。)

  2、小云会怎么想怎么做呢?自己看图读文。

  3、说说小云怎么做,读读小云怎么说。(注意长句)

  比较放与装。

  4、想想:

  小云把生日借给妈妈之前会想些什么?

  小云把生日借给妈妈后,妈妈会说些什么?

  ⑴ 个别思考或同桌讨论。

  ⑵ 师生表演。

  ⑶ 学生参与评价,学生与学生之间进行表演。

  (让学生通过对话、交流、朗读、表演中理解课文,体验情感。)

  五、拓展

  学了这篇课文,小朋友你想说些什么?(生谈)

  1、唱一唱:

  《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》、《世上只有妈妈好》。

  2、做一做:

  问问并记住爸、妈的生日,动手做一份小礼物送给爸妈,并说一句祝福的话。

  3、读一读《游子咏》等古诗、儿歌:

  (以唱、做、读的形式培养学生热爱自己妈妈的思想感情。)

生日教案3

  一、谁知道“生日”是指哪一天?

  师强化:每个人都不会忘记自己的生日。

  平日里,你们会向别人借东西,也会把东西借给别人,听说过借生日吗?

  二、初读课文

  要求读准字音,读通课文,了解大意。

  读后检查并提问:课文中谁把生日借给谁?

  三、再读课文,提出自己不理解的问题

  教师引导学生围绕“借生日”进行思考,如:妈妈怎么会把自己的生日给忘了?各人有自己的生日,怎么能借?小云把生日借给妈妈,自己还过不过生日?学生提问后先让大家讨论,教师再点拨、小结。

  四、练习分角色朗读

  五、学习字词

  1、用生字卡片检查生字读音。

  2、交流用什么方法记住这些生字。

  3、完成课后“读读说说”。

  六、指导写字

  七、扩展活动

  要求学生动手制作一件小礼物送给父母亲。

生日教案4

  教育活动目标:

  1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在小朋友面前讲话。

  2、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望,并能用绘画的形式表现出来。

  3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。

  4、让幼儿体验与小朋友一起过生日的快乐。

  活动准备:

  环境布置:找一块小黑板,作为幼儿的许愿墙。

  课前让幼儿了解自己的生日。

  生日蛋糕一盒。《生日快乐》的磁带,录音机,照相机。白纸、蜡笔。

  活动过程:

  1、听歌曲《生日快乐》,引出课题。

  放音乐,老师和小朋友一起唱《生日快乐》歌。

  老师提问:这首歌曲的名字叫什么?我们一般会在什么时候唱这首歌曲?

  2、幼儿讲述过生日的情景。

  老师启发:你知道自己的生日吗?

  你是什么时候过生日的?

  你和谁一起过生日?在哪里过的?是怎样过的?心情怎么样?

  (请幼儿站起来对小朋友说说)你收到过哪些生日礼物,是谁送的?

  3、幼儿讲述生日愿望。

  你希望下一个生日怎么过?请对你小朋友说说(教师引导幼儿大胆讲述自己的生日愿望)。

  4、幼儿许愿。

  你想实现你的生日愿望吗?让我们到许愿墙旁来许个愿吧!

  刚才你许了什么愿呢?能告诉我们吗?(幼儿自由讲述自己的心愿)

  5、画生日愿望。

  小朋友,刚才大家讲的非常好,现在给大家每人发一张白纸,用蜡笔把这些愿望画下来,然后贴在许愿墙上,让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望,好吗?

  幼儿画生日愿望。(教师指导一些能力较差的幼儿)请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的生日愿望。

  请小朋友讲讲自己画的是什么生日愿望?(教师把幼儿的话贴在许愿墙上)

  想看看崔老师的生日愿望吗?(出示我的愿望卡)我画了一颗心,衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。

  6、过集体生日,体验一起与小朋友过生日的快乐。

  你们知道吗?这个月我们班有一位小朋友过生日了,她是谁呢?请这位小朋友上来,今天我们一起为xx小朋友过生日,好吗?

  出示蛋糕,点蜡烛。我们应该对xx说些什么美好祝愿的话呢?(教师引导)xx,你高兴吗?今天快乐不快乐?让我们把这开心一刻永远保留下来吧!(师生拍照留念)放《生日快乐》歌,师生一起唱。

  师生一同享用蛋糕。

生日教案5

  活动目标:

  1、感受音乐ABA的结构及雄壮有力的特点。

  2、学习根据故事情节,角色和音乐性质用富有个性和表现力的动作创造性地表现

  作品的内容和形象,并能随音乐合拍地表演。

  3、体验神气、害怕、高兴三种情绪,享受情节表演带来的乐趣。

  活动准备:

  1、活动前欣赏故事《有趣的生日晚会》。

  2、《狮王进行曲》音乐。

  3、狮王头饰一个,小动物头饰若干。

  活动过程:

  1、回忆故事情节,创编神气、害怕、高兴三种个性化动作。

  (1)昨天老师给大家讲了一个什么故事?故事中谁过生日?

  (2)狮子是森林之王,它长得怎么样?谁能用表情和动作表现狮王神气的样子?

  (3)小动物听到狮王的吼叫声,心里感到怎样?它们会做哪些害怕的表情和动作?

  (4)狮王说今天是我的生日,我不吃你们了,小动物听了心里感到怎么样?做什么样的表情和动作可以让人看出来你很高兴?

  2、完整欣赏音乐,能根据故事情节理解音乐性质。

  老师这儿有一段音乐也讲了《有趣的生日晚会》的故事,让我们大家一起来听

  听什么时候是乐队出来了?什么时候是狮王在走路?什么时候是狮王在吼叫?什么时候是小动物在表演?

  3、分段欣赏,会根据故事情节和音乐性质创编动作。

  (1)创编各种乐队表演动作。

  A、听这是什么声音?

  B、乐队是怎么表演的?大家试一试。

  (2)用动作表现狮王走路的样子。

  A、你们听,这是谁来了?你是怎么听出来的?

  B、什么样的动作和表情能够把狮王神气威猛的走路样子表现出来?

  (3)用动作表现狮王吼叫和小动物害怕的样子。

  A、你们听狮王这是在干什么?

  B、谁会用动作来表演狮王吼叫的样子?

  C、听到狮王的吼叫声,小动物心里感到怎么样?什么样的动作和表情使人一看就知道你很害怕?

  D、狮王的吼叫一声比一声响亮,动作该有什么变化?小动物越听越害怕,动作该怎样变化?

  (4)把自己想象成某一种小动物,创编不同的舞蹈动作。

  A、小动物听到狮王说我不吃你们了,心里感到怎么样?听一听它们在干什么呢?

  B、森林中有哪些小动物?它们会表演什么节目呢?

  C、把自己想象成最喜欢的一种小动物,为狮王表演一个节目。

  D、狮王看到这么精彩的表演,高兴极了,忍不住大吼一声,这下发生了什么事情?

  4、学习随音乐合拍地表演。

  (1)完整欣赏,边听边用动作来讲这个故事。

  (2)听音乐合拍地表演,注意不和别人碰撞。

  5、玩音乐游戏。

  (1)请一名幼儿扮演狮王,其他幼儿戴上头饰随音乐即兴表演。

  (2)表扬动作合拍,有创造性表现的幼儿。

  6、小结。

  表扬遵守纪律,爱动脑筋,敢于创新的幼儿,激发下次再玩这个游戏的愿望。

生日教案6

  活动目标:

  1、知道小兔、小狗、小猴、小猫喜欢吃的食物。

  2、练习向指定方向走,跑的能力,知道遵守游戏规则。

  活动过程:

  一、问候时光:

  接待点名:老师边唱找朋友的歌边走到宝宝面前。拉着小手问好:宝宝你好!

  要求宝宝应答:××老师,你好!

  二、运动时光:

  1、复习模仿操《小猪》

  2、学习竹竿操(1—4节)

  第一节:双臂摆动。(宝宝双手握竿站在两竿中间,两脚分开与肩同宽,做2个8拍。)

  第二节:上肢运动。(宝宝双手握竿站在两竿中间,第1拍双臂平举,第2拍双臂上举,第3拍侧平举,第4拍还原。)

  第三节:体侧运动。(平举→右臂上举→平举→还原。)

  第四节:下蹲运动。(平举→全蹲→平举→还原。)

  教师示范讲解,幼儿分两组做操。

  三、快乐时光:故事《小猴请客》

  1、谈话引起宝宝的注意:

  宝宝们,你们过生日时,爸爸、妈妈给你们买什么?今天是小猴生日,我们来听听它是怎么过生日的?

  2、老师边讲故事,边演示毛绒玩具情境表演,分段提问:

  小兔来了,小猴说:“请你吃萝卜。”小兔说:“谢谢小猴。”

  提问:

  ①小猴请小兔吃了什么?小兔说了什么?

  ②小猫来了,你们猜猜,小猴请小猫吃什么?小猫会说什么?(老师连起来讲一遍。)

  ③小狗来了,你们说说,小猴请小狗吃什么?小狗会说什么?(老师连起来讲一遍。)

  ④小兔、小猫、小狗也给小猴准备了一件礼物,宝宝们,猜猜会是什么呢?

  (无论什么答案,老师否给予肯定)

  3、宝宝们,故事讲完了,好听吗?我们再听一遍吧!(完整欣赏)

  4、小动物都来给小猴过生日了,我们也来祝贺它吧!我们唱一首《生日歌》好吗?

  老师解说:

  这个故事主要让宝宝知道一些小动物爱吃的事物,如小猫爱吃鱼、小狗爱吃骨头等。在家里,我们家长要多给宝宝讲一些短小有趣的故事。让宝宝学习倾听,懂得一些小知识。

  四、温馨时光:

  1、亲子游戏一,给食物涂色

  ①小猫、小狗、小兔、小猴还想吃点东西,可这些事物没颜色、不漂亮,你们愿意把它们涂上漂亮的颜色吗?

  ②老师示范,边用短小儿歌讲解:小棉签,手中拿,上下上下来回涂,涂呀涂,涂呀涂,××××(小鱼小鱼)涂好了,棉签回家休息了。

  ③幼儿与家长一起涂色。

  2、亲子游戏二,喂小动物吃

  ①(出示小兔、小猫、小狗、小猴的盒子)小动物饿极了,我们来送东西给他们吃吧。

  (出示盒子)这里有鱼、骨头、桃子、萝卜,我们要送到小猴吃它们的小动物嘴巴里,一边送一边说:××请你吃××。

  ②把宝宝家长带来活动场地,站在大圈内,把动物盒子放在四周,要求幼儿与家长跑着送食物。

  老师解说:宝宝们真棒,小兔、小狗、小猫、小猴肚子吃的饱饱的,真高兴,你听,他们在说“谢谢宝宝,你们真能干!”“还要送给宝宝一个大气球呢!”

  3、老师发、气球,结束活动。

生日教案7

  教材分析:

  课文说了家庭生活中的一个小故事,小云生日那天,妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日,小云就想把生日借给妈妈,并将布熊送给妈妈。全文语言浅显,体现了母女真情。

  教学要求:

  1、认识12个生字,会写“今、正、雨、两”4个字。认识2个偏旁“饣、牛”

  2、正确、流利、有感情地朗读课文

  3、理解课文内容,知道小云借生日给妈妈的原因

  教学重点

  认识本课的生字和朗读课文,从故事中了解母女间的情感

  教具准备

  《生日歌》录音带、生字卡片

  教学时间

  2课时

  第一课时

  教学目标

  1、认识12个生字,认识2个偏旁“饣、牛”

  2、正确、流利、有感情地朗读课文

  3、理解课文内容,知道小云借生日给妈妈的原因。

  教学重点

  认识生活和朗读课文,从故事了解母女间的情感

  教学过程

  一、启发谈话,揭示课题

  1、放生日歌曲,提问:谁知道“生日”是指哪一天,每个人都不会忘记自己的生日。

  2、平日里,你们会向别人借东西,也会把东西借给别人,听说过借生日吗?出示课题18、借生日

  二、初读课文

  1、要求读准字音,读通课文,了解大意

  2、提问:课文中谁把生日借给谁?“我”指的是谁?

  3、再读课文,共分几个自然段?你想读哪个自然段?

  三、学习课文

  1、指名读1、2自然段

  2、认识两段中的生字

  3、小云的妈妈说自己把生日给忘了,妈妈真得是忘了吗?(小云的妈妈并非忘记了自己的生日,而是只想到别人)

  4、指导朗读

  “您怎么从来不过生日?”没见过妈妈过生日,小云感到疑惑,要突出“从来”,读出纳闷的语气。

  四、学习三、四自然段

  1、指名接读三、四自然段

  2、小云把生日借给妈妈前,心里会想些什么?(大家讨论后,明白小云在妈妈的影响下,懂得了关心妈妈,同学们应该向她学习)

  3、指导朗读

  最后两句话是她经过思考想出的办法,要读出肯定的语气,表现出小云的天真可爱。

  五、全文朗读

  1、分角色朗读课文,师生读,同学与同学读

  2、配《生日歌》读

  六、扩展活动

  亲手作一件小礼物送给爸爸妈妈,并说一句祝福的话。

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