关于中班美术教案4篇中班美术教案

时间：2023-05-10 18:34:00 教案

　　下面是范文网小编收集的关于中班美术教案4篇中班美术教案，供大家参阅。

关于中班美术教案4篇中班美术教案

关于中班美术教案1

　　设计意图：

　　幼儿时期的主要学习资源是玩具，幼儿认识一些事物主要途径和重要学习方式是玩具的玩耍和操作，通过操作得到一些制作灵感，一个不起眼的小盒小罐等废旧物品也同样能使幼儿从中找到乐趣，激发他们心灵的窗口，通常我们都把废旧材料当做无用的垃圾丢掉。其实，有些废旧材料对幼儿来说，具有我们意想不到的教育价值。利用这些废旧材料制作不仅锻炼了幼儿动手，动脑，手眼协调能力，还能扩展他们的空间思维能力。

　　活动目标：

　　1、合理利用废旧物品，初步培养环保意识。

　　2、使用拼插粘贴装饰废旧材料制作出好看物品，培养幼儿对动手制作的兴趣。

　　3、提高手部肌肉动作的灵活性。

　　教学重点:

　　对废旧物品进行再创造的过程，初步培养环保意识，利用废旧材料拼插粘贴制作，提高手部肌肉动作的灵活性。

　　教学难点:

　　对于中班上学期的幼儿来说偏向直接性的思维，虽然有老师的引导，但是利用废旧物品自己动手，动脑操作，还是比较困难。

　　活动准备：

　　1、一次性泡沫饭盒和筷子，勺子，塑料吸管，废旧光盘，果冻壳，饮料瓶盖等

　　2、ppt图片已经制作好的作品：椅子、小动物，陀螺等

　　3、勾线笔、泡沫胶，自粘纸。

　　活动过程：

　　一、观看ppt图片，讨论师：瞧,老师给宝贝们带来了一只大螃蟹，大螃蟹的钳子是用什么做的？（勺子）

　　师：除了大钳子还有什么是勺子做的？

　　师："身体"是用什么做的？(一次性碗)能做出螃蟹还能做什么想想？（教师引导幼儿发挥想象力）师：老师还带来了一个好东西想看看吗？（直接出示实物陀螺转）这是什么？老师手里的陀螺和你们见过的有什么不同？什么做的？（光盘）它的底部是用什么做的呢？（果冻壳）小手转动的地方呢？（瓶盖）：一次性泡沫碗和不用的光盘可以做成好多东西，今天呀老师和宝贝们来学习一下螃蟹和陀螺是怎样做成的。

　　二、展示制作过程师：这就是我们吃饭经常用到的一次性碗，它很轻很薄，我们用它来做螃蟹的身体，我要把螃蟹打扮的漂亮一些，老师准备各种各样贴花螃蟹还有大钳子，用勺子插进去做钳子，千万别忘记螃蟹还有许多的小腿画上好看的`眼睛，（边讲边演示）

　　师：我们在一起再来看看怎么制作出好玩的陀螺废旧的光盘光滑的一面向上粘上瓶盖，向下这一面粘上果冻壳，在光滑一面粘上好看的图案（边讲边演示）

　　三、幼儿操作

　　师：老师为你们准备了好多的东西，宝贝们可以选择自己喜欢的材料做大胆的动手试一试，做好后，请放在"一次性饭盒和陀螺"手工艺展中，等一下，我们要拿到外面去展览。

　　分组制作：出示图片，播放音乐，进行制作(幼儿操作，教师个别指导)

　　四、

　　师：宝贝们玩的开心吗？告诉你们一个秘密，生活中有许多不用的东西都可以利用起来，做成漂亮的装饰品和好玩的东西，现在我们去邀请其他班级的小朋友欣赏我们的作品。分享我们的快乐。

　　教学反思：

　　其实本次活动只是用了一次性的饭盒和废旧的光盘制作的"螃蟹"和"陀螺"多多少少还是干扰到幼儿自己发挥的空间，因为考虑到中班幼儿思维能力的发展还是相对直观只会一些简单的操作，我有强调幼儿可以用自己喜欢的色彩和材料，所以多准备材料是有原因的，我把所有的操作材料都放在了一起，并且让幼儿们相互帮助，其实也体现了幼儿的一种合作的意识，也知道这些废旧材料不用扔掉，也可以做成一些好看好玩的东西，从而激发幼儿对废品制作的兴趣，提高手部肌肉的灵活性。对不足的对方我会加以改进，进一步体会废品收集制作给幼儿带来的快乐。

关于中班美术教案2

　　活动目标：

　　1.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计，装饰鱼身上的花纹。

　　2.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

　　3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　活动准备：

　　PPT水族馆、幻灯片(五彩鱼范例，五彩鱼半成品范例)、录象、报纸、彩色纸、双面胶、剪刀、轻音乐、小鱼儿游的音乐。

　　活动过程：

　　一、观察范例，了解制作方法

　　1.播放PPT水族馆，引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹。

　　2.教师放幻灯片，这是什么?是用什么做的?想一想怎样才能做出这样的鱼?(报纸搓成纸条卷成鱼的外形，彩纸装饰鱼的眼睛，身体鱼鳍，鱼尾等)

　　二、加深了解，学习制作

　　1.观看制作鱼的录象，了解制作步骤。(第一步：用报纸作成鱼的形状，第二步：装饰鱼)

　　2.难点讨论：出示幻灯片，半成品的鱼，讨论：这鱼少了什么?怎么做?

　　出示幻灯片(1、用细纸条贴在轮廓上，再把眼睛贴纸条上。

　　2、剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，直接贴上)

　　三、幼儿制作。

　　播放PPT供幼儿参考

　　四、欣赏、交流

　　1.选一、两个幼儿介绍自己的鱼。

　　2.游戏：小鱼游呀游。

　　教学反思：

　　1.导入部分提到了颜色、形状，在指导幼儿制作的时候也应该围绕颜色和形状来进行。

　　2.活动的开放性应该更强一些，让幼儿更多自主创作的机会，允许幼儿有不同的创意，更好的体现鱼的多样性。

关于中班美术教案3

　　活动目标

　　1.掌握动物的眼睛、花纹等部分的特征。

　　2.尝试将不规则的色块想象成不同的动物。

　　3.感受创作的乐趣，体验成功的喜悦。

　　活动重点、难点

　　重点：能够对不规则色块进行大胆想象，添画五官和花纹。

　　难点：大胆拖墨，拖到画纸外面。

　　活动准备

　　1. ppt课件、动物图片

　　2.棉棒若干、各色颜料、颜料盒18个、调色盒5组、画纸。

　　3.桌子4张、小椅子18把、围裙18套。

　　活动过程

　　1.导入部分

　　（1）创设情境——教师的动物世界。

　　师：孩子们，你们喜欢动物吗？

　　幼：喜欢。

　　师：那就跟袁老师一起走进今天的动物世界吧！（PPT1）

　　（2）观看PPT，通过观察动物及动物身上的片段，感受动物花纹的特点。

　　师：今天啊，袁老师带来了好多好多动物，我们一起来看一下吧！（PPT2）

　　幼：孔雀！

　　师：孔雀漂不漂亮？

　　幼：漂亮。

　　师：哪里漂亮啊？

　　幼：尾巴。

　　师：它尾巴上的花纹是（幼：各种颜色的）

　　师：是什么形的啊？

　　幼：圆形。

　　师：嗯，圆形，像我们的（眼睛）一样。

　　师：让我们用掌声有请我们的第二位小动物出场。（PPT3）

　　幼：梅花鹿（鹿）。

　　师：它身上的花纹是？

　　幼：白色的，小圆点。

　　师：你们的小眼睛真锐利。让我们看看第三个小动物会是谁呢？（PPT4）

　　幼：小狗。

　　师：这只小狗身上的花纹是？

　　幼：黑色的小圆点。

　　师：黑色的小圆点。你说的真完整。这只小狗啊，有一个好听的名字，叫做斑点狗。

　　幼：斑点狗。

　　师：继续往下看！(PPT5)

　　师：咦，这是什么啊？

　　幼：斑马。

　　师：你从哪里看出这是斑马啊？

　　幼：是黑色和白色的，是直线的。

　　师：哦，我们一起看下是斑马吗？(PPT6)

　　师：嗯，真的是斑马呢！你们真是太厉害了。斑马身上的花纹是直直的线条状。接着看还会有谁呢？

　　幼：豹子。

　　师：都觉得是豹子啊！我们一起看下是不是豹子？（PPT7）

　　师：你们都好厉害啊，又说对了。豹子身上的花纹是？

　　幼：圆形的，圆点。

　　师：嗯，小圆点。最后一个动物是谁呢？（PPT8）

　　幼：老虎。

　　师：从哪里看出这是只老虎啊。

　　幼：它是一条一条的弯弯的线，是黑色的波浪线。

　　师：哦，是黑色的弯弯的波浪线啊！是老虎吗？（PPT9）

　　幼：老虎。

　　师：真的是一只勇猛的老虎！（PPT10）

　　师：不同的动物有着不同的花纹，有（直直的线，弯弯的线，波浪线，圆点，圆形，方形）等，真漂亮。

　　2.基本部分

　　（1）出示棉花，示范拖色。

　　师：今天也让我们一起来创造一个我们自己的动物世界怎么样？

　　幼：好。

　　师：看，这是什么？（出示棉花）

　　幼：棉花。

　　师：还有？

　　幼：颜料。

　　师：嗯，现在我们就请棉花还有颜料宝宝来跟我们一起做游戏！睁大眼睛看好哦！

　　师：颜料宝宝倒一倒，手拿棉花拖一拖。上拖拖，下拖拖，左拖拖，右拖拖，我们的颜料变漂亮。变漂亮了吗？（漂亮了）我们可以怎么拖？

　　幼：向上拖，向下拖，弯弯的拖……（教师同时示范）

　　师：我们可以拖得长长的，也可以拖得短短的，怎么开心怎么拖。我们再来玩一个，怎么样？

　　幼：好。

　　师：好。颜料宝宝倒一倒，手拿棉花拖一拖。一起唱！上拖拖，下拖拖，左拖拖，右拖拖，我们的……咦，碰到其它颜料宝宝要（停住）

　　师：好了，你们会了吗？（会了）那就去后边开心的玩一下吧！

　　（2）幼儿进行大胆拖色操作。

　　（3）对不规则色块进行勾边，大胆想象出不同的动物。通过观察课件，不同动物的眼睛特征，掌握眼睛的画法。

　　师：老师刚刚在看我们拖出的画面里藏着好多小动物呢，我们一起把它们请出来。用黑色的沿着色块的边边走，这时候你们可以想一下这是什么小动物呢？走走走哦，像开火车一样，还可以画到画面外面去呢。

　　师：谁看出这是什么小动物了？

　　“它的眼睛在哪里？嘴巴和鼻子呢？”……

　　师：如果看不出来，我们还可以（换个方向）看一看呢！

　　师：这样，我们又看到了什么小动物？（幼）它的眼睛在哪里？请你帮老师把它的眼睛画出来，好吗？（评价后，再请一个小朋友上来，帮它把这只眼睛画的更漂亮一点。

　　师：其实啊，动物的眼睛是多种多样的，今天啊，袁老师也带来一些动物的眼睛，我们来看一下。（PPT12）你都看到了什么颜色的眼睛？

　　幼：红色，黄色，蓝色，黑色，绿色……

　　师：不同的动物有不同形状、不同颜色的眼睛。真漂亮。那我们现在再来变一下我们刚刚画的眼睛吧。（请两个小朋友改变一下）

　　师：老师来帮忙变一下吧！画眼睛的时候一定要有眼珠，还要有点亮光，才会更漂亮。如果我们想让它变得更漂亮，我们还可以给它画上长长的睫毛哦！

　　师：一会儿我们去后面找到自己拖出的色块，先要用黑色进行勾边，然后看一下像什么动物。如果看不出来，还可以换一个方向，或者问问旁边的小伙伴。好了，现在就去吧！

　　（4）幼儿借形想象，添画五官和花纹，创造自己的动物世界。

　　提示：先添画眼睛，再添加动物的鼻子、嘴巴和花纹等特征。

　　3.结束部分

　　幼儿“动物世界”展示，分享交流自己的作品，教师进行点评。

　　师：你都看到了哪些小动物？你最喜欢哪个小动物？最喜欢哪只眼睛呢……跟我们的老师们说再见，带着我们自己的动物世界出发吧！

　　评析意见：

　　1、在孩子自由拖色环节，没有细心留意到还有没有找到自己位置进行作画的幼儿，还要贾园长及时的告知，才没有造成幼儿长时间的不知所措，此环节没有细心留意、关注到每一个孩子。

　　2、在借形想象环节，孩子带给我很多惊喜，他们说出的各种动物是出乎我意料之外的，也是本次活动最出彩的环节，如果我能有更多更好的回应，或许会使此节活动更加出色。

　　3、在幼儿添画环节，应该多加帮助幼儿，引导幼儿说出自己所看到的动物，甚至试着换个方向观察，扩展孩子的创造力及想象力，进行不同的添画。找到动物最突出的特征进行想象添画。

　　4、课前准备仍有欠缺，如果在课前让幼儿多观察各种动物，观察同种动物的不同姿势，不同形象特征，或坐或卧，或跑或跳，或许幼儿的作品会更加生动形象，而不仅仅是限制于正面的形象，不是必须要有两只眼睛。

关于中班美术教案4

　　设计理念

　　蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青昧。对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。蔬菜是幼儿每天都直接接触的事物，但孩子们都不曾仔细地去观察过蔬菜，而本次活动能使众多蔬菜及蔬菜切片汇集一起，使幼儿对蔬菜零散的、模糊的印象变得清晰起来。为了让孩子们与蔬菜有进一步的亲密接触，对蔬菜产生好感、爱吃蔬菜。所以我就设计了本次活动“切片花盘”。充分利用蔬菜切面形状、色彩的多样性特点进行图案设计，不仅加深了幼儿对蔬菜的认识，而且是一次很好的艺术创造活动。进一步引导幼儿想办法使切片花盘变得更美丽，从而提高自己的审美能力。

　　活动目标

　　1、能用几种蔬菜的切片摆放出造型美丽的图案。

　　2、感受有规则图案所表现出的美，体验动手操作的乐趣。

　　3、培养幼儿发现美、创造美的能力。

　　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动准备

　　1、胡萝卜、黄瓜、蒜苗等蔬菜的切片。

　　2、课件：蔬菜拼盘；实物：蔬菜拼盘。

　　3、一次性盘子

　　4、活动前组织幼儿把手洗干净。

　　活动重难点