高中声乐教学计划4篇 高中声乐教案一学期

时间:2023-06-12 14:36:35 教案

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高中声乐教学计划4篇 高中声乐教案一学期

高中声乐教学计划1

  声乐————一,课程教学主要目的要求:

  1学生能基本掌握正确的呼吸方法用于歌唱。

  2在巩固中声区的基础上,进行过渡声区的训练,适当扩展音域。3训练声区的的连接转换,使声区基本统一。

  4声音要求连贯流畅圆润自如。

  5歌唱音域:女高音在c1____#f

  2、g2左右,女中音在a____d

  2、降e2左右,二,教学重点、难点:

  1喉头稳定,气声结合。

  2解决换声点.。

  3对作品风格的把握。

  4正确把握声音的出处。

  5把握艺术歌曲的风格。

  三、教学内容及计划安排:

  教材体系及教学进度计划

  第一周---第五周调整声音的状态,声音贯通,顺畅.给一些较基础的作品。第六周----第九周巩固这种声音的状态,并给一些程度中等的曲目。第十周----第十三周加强中声区与高声区的音色统一的练习。第十四周----第十七周 加强作品技术难点的训练。

  第十八周---第十九周尝试着对声音的控制技术的训练.并给一些适当的作品来巩固。

高中声乐教学计划2

  声乐教学计划

  声乐教学计划

  第一学期:

  一、教学任务及教学目标:

  1.要求学生具有正确的歌唱姿势,积极的歌唱心理状态。

  2.初步体会气息对声音的支持作用,逐步训练对气息的控制能力。

  3.初步体会喉咙的打开对歌唱的作用,喉咙能基本稳定地进行歌唱。

  4.以自然声区为基础,着重中声区的训练,要求声音干净柔和自然通畅,没有明显的毛病。

  5.歌唱音域

  在c1--d2左右

  6.注重基础的训练,不应急于扩大音域,应该追求音质的悦耳动听。

  声乐教学计划

  7.加强学生歌唱的听觉训练,逐步树立正确的声乐概念,使学生能较科学地进行演唱。

  8.曲目数量

  中国作品:4首。外国作品:4首。

  9.考试曲目数量:

  中外歌曲各一首,钢琴正谱伴奏/钢琴即兴伴奏。

  10.意大利文正音教学:

  意大利语发音规则、意大利文的五个原音、意大利文的辅音、简单的单词拼读、歌词拼读

  二、教学及考试曲目:

  中国作品:

  声乐教学计划

  男:1.问 2.草原上升起不落的太阳 3.二月里来 4.故乡的小路

  女:1.花非花 2.大海啊!故乡 3.红豆词 4.渔光曲

  外国作品:

  男:1.虽然你冷酷无情 2.我亲爱的 3.让我痛哭吧 4.在我的心里

  女:1.我亲爱的 2.摇篮曲 3.让我痛哭吧 4.在我的心里

  三:考核办法:

  1.声乐:由老师抽取中国歌曲一首演唱并进行打分。

  2.意大利文语音:原音读法5个、辅音读法5个、单音节词5个、简单的词组5个、意大利歌曲歌词朗读。

  声乐教学计划

  第二学期:

  一、教学任务及教学目标:

  1.要求学生树立良好的歌唱习惯,具有正确的歌唱姿势,积极的歌唱心理状态。

  2.体会气息对声音的支持作用,逐步训练对气息的控制能力。

  3.体会喉咙的打开对歌唱的作用,喉咙能基本稳定地进行歌唱。

  声乐教学计划

  4.继续以自然声区为基础,着重中声区的训练,要求声音干净柔和自然通畅,没有明显的毛病。

  5.歌唱音域

  在c1--e2、f2左右

  6.不急于扩大音域,注重基础的训练,音质的悦耳动听。

  7.培养学生理解分析作品的能力,较好地演唱本年级的作品。

  8.树立正确的声乐概念,加强学生歌唱的听觉训练,使学生能较科学地进行演唱。

  9.曲目数量

  中国作品:4首。外国作品4首。

  10.考试曲目数量:

  中外歌曲各一首,钢琴正谱伴奏/钢琴即兴伴奏。

  声乐教学计划

  11.意大利文正音教学:

  意大利文的一些特殊辅音、单词拼读、歌词拼读、在歌曲演唱中需要注意的一些问题。

  二、教学及考试曲目:

  中国作品:

  男:1.月之故乡 2.战士第二故乡 3.伊犁河的月夜 4.可爱的一朵玫瑰花

  女:1.长城谣 2.映山红 3.红梅赞 4.金风吹来的时候

  外国作品:

  男:1.尼娜 2.围绕着我崇拜的人儿 3.我怀着满腔热情 4.阿玛丽莉

  女:1.尼娜 2.假如你爱我 3.请告诉我 4.我怀着满腔热情

  声乐教学计划

  三:考核办法:

  1.声乐:由老师抽取中国歌曲一首演唱并进行打分。

  2.意大利文语音:单音节词5个、词组5个、短文朗读(50字以内)、意大利歌曲歌词朗读。

  第三学期:

  声乐教学计划

  一、教学任务及教学目标:

  1.继续要求学生树立良好的歌唱习惯,具有正确的歌唱姿势,积极的歌唱心理状态。

  2.学生能基本掌握正确的呼吸方法用于歌唱。

  3.在巩固中声区的基础上,进行过渡声区的训练,适当扩展音域。

  4.训练声区的的连接转换,使声区基本统一。

  5.声音要求连贯流畅圆润自如。

  6.歌唱音域

  女高音在c1--#f2、g2左右,男高音在c1--f2、#f2左右,女中音在a--d2、降e2左右,男中音在a--d2、降e2左右。

  7.曲目数量

  中国作品:5首。外国作品:2首。

  声乐教学计划

  8.考试曲目数量: 中外歌曲各一首,钢琴正谱伴奏/钢琴即兴伴奏。

  二、教学及考试曲目:

  中国作品:

  男:1.叫我如何不想他 2.黑龙江岸边洁白的玫瑰花 3.我的祖国妈妈 4.祖国慈祥的母亲 5.跟你走 6.江河万古流

  女:1.荷花梦 2.拉骆驼的黑小伙 3.我和我的祖国 4.曲蔓地 5.梅花引

  外国作品: 男:.绿树成荫 女:假如你爱我三:考核办法:

  学生自备中外歌曲一首演唱,由老师抽取中外歌曲一首演唱,综合两首歌曲演唱情况进行打分。

  声乐教学计划

  第四学期:

  一、教学任务及教学目标:

  1.继续要求学生树立良好的歌唱习惯,具有正确的歌唱姿势,积极的歌唱心理状态。

  声乐教学计划

  2.学生能基本掌握正确的呼吸方法用于歌唱。

  3.在巩固中声区的基础上,进行过渡声区的训练,适当扩展音域。

  4.训练声区的的连接转换,使声区基本统一。

  5.声音要求连贯流畅圆润自如。

  6.歌唱音域

  女高音在c1--#f2、g2左右,男高音在c1--f2、#f2左右,女中音在a--d2、降e2左右,男中音在a--d2、降e2左右。

  7.曲目数量

  中国作品:4首。外国作品:4首。

  8.考试曲目数量:

  中外歌曲各一首,钢琴正谱伴奏/钢琴即兴伴奏。

  声乐教学计划

  二、教学及考试曲目:

  中国作品:

  男:1.松花江上 2.三峡情 3.塔里木河 4.在银色月光下

  女:1.我爱你中国 2.我和我的祖国 3.清粼粼的谁蓝莹莹的天

  4.二月里见罢到如今

  外国作品:

  男:1.绿树成荫 2.游移的月亮 3.啊!我的太阳 4.我不再爱你

  女:1.你们可知道 2.诺言 3.胜利啊!胜利 4.诺言

  三:考核办法:

  学生自备中外歌曲一首演唱,由老师抽取中外歌曲一首演唱,综合两首歌曲演唱情况进行打分。(其中学生自选曲目采取无伴奏清唱模式)

  声乐教学计划

  第五学期:

  一、教学任务及教学目标:

  声乐教学计划

  1.要求学生对气息具有一定的控制能力,较自如地运用在歌唱之中。

  2.进行头声区的训练,扩展音域。使三个声区基本统一,较自如地转换声区。

  3.学会运用混合共鸣进行良好的歌唱。

  4.重点进行高考曲目的选择确定、加工处理,要求学生能较好地把握声音的技巧,很连贯流畅地演唱作品,较准确地表达出作品的思想感情,语言清晰准确。

  5.歌唱音域

  女高音在c1--g2、a2左右,男高音在c1--g2左右,女中音在a--e2、f2左右,男中音在a--e2、f2左右。

  6.曲目数量

  中国作品:4首。外国作品4首。

  7.考试曲目

  声乐教学计划

  中外歌曲各一首,钢琴正谱伴奏/钢琴即兴伴奏、无伴奏清唱。

  二、教学及考试曲目:

  中国作品:

  男:1.杨白劳 2.大江东去 3.两地曲 4.那就是我女:1.军营飞来一只百灵 2.断桥遗梦 3.一杯美酒 4.沁园春雪

  外国作品:

  男:1请你别忘了我 2.被禁止的音乐 3.理想佳人 4.悲叹小夜曲

  女:1.鞭打我吧 2.我亲爱的爸爸 3.烈火熊熊 4.为艺术为爱情

  三:考核办法:

  声乐教学计划

  学生自备中外歌曲一首演唱,由老师抽取中外歌曲一首演唱,综合两首歌曲演唱情况进行打分。(两首歌曲均采取无伴奏清唱模式)

高中声乐教学计划3

  高中声乐教学大纲

  一、教学目的与任务:

  声乐是音乐专业重要的基础课,是训练学生用科学的发声方法来进行歌唱的一门学科。

  本课程要求学生经过两年半时间的学习训练,掌握歌曲演唱的基本技能技巧,为以优异的成绩考入大学打下坚实打基础。

  二、教学原则与方法

  1.贯彻“百花齐放,百家争鸣”的方针,鼓励不同流派互相学习、取长补短,为繁荣我校的声乐教学艺术做出自己的贡献。

  2.贯彻循序渐进的原则,抓好基本功的训练,反对拔苗助长的教学方式。

  3.坚持因材施教的原则,充分发挥学生的个性和创造性,反对千人一面、千人一声。

  4.贯彻思想性和艺术性相结合的原则,注意选择思想性艺术性较高的作品来进行声乐训练,培养学生高雅的艺术品味和高尚的道德情操。

  5.努力使课堂教学与艺术实践相结合,为师生创造尽可能多的舞台演出的机会,提高师生表演的综合能力。

  6.采用个别课、集体课、小组课和大班课相结合的教学方式,以个别课为主。

  个别课:教师与学生一对一的教学方式。

  集体课:由教研组所有老师集体研究解决学生的问题

  小组课:由任课教师开展组内的观摩学习与典型辅导。

  大班课:讲授有关声乐理论知识及专题讲座。

  三、教学时间安排

  声乐课开课时间为第一学年、第二学年、第三学年上半学年,共两年半的时间,每周授课一课时,共计80课时。

  四、教学内容安排

  一年级

  1.要求学生具有正确的歌唱姿势,积极的歌唱心理状态,逐步树立良好的歌唱习惯。

  2.初步体会气息对声音的支持作用,逐步训练对气息的控制能力。

  3.初步体会喉咙的打开对歌唱的作用,喉咙能基本稳定地进行歌唱。

  4.以自然声区为基础,着重中声区的训练,要求声音干净柔和自然通畅,没有明显的毛病。

  5.歌唱音域

  上学期在c1___d2左右,下学期在c1___e

  2、f2左右。

  6.第一学年注重基础的训练,不应急于扩大音域,应该追求音质的悦耳动听。

  7.培养学生理解分析作品的能力,较好地演唱本年级的作品。

  8.加强学生歌唱的听觉训练,逐步树立正确的声乐概念,使学生能较科学地进行演唱。

  9.曲目数量

  练声曲:4~6首。中国作品:6~8首。外国作品4~6首。

  10.考试曲目数量:

  中外歌曲任选一首,钢琴正谱伴奏。

  11.典型歌曲

  二年级

  1.学生能基本掌握正确的呼吸方法用于歌唱。

  2.在巩固中声区的基础上,进行过渡声区的训练,适当扩展音域。

  3.训练声区的的连接转换,使声区基本统一。

  4.声音要求连贯流畅圆润自如。

  5.歌唱音域

  女高音在c1____#f

  2、g2左右,男高音在c1___f

  2、#f2左右,女中音在a____d

  2、降e2左右,男中音在a____d

  2、降e2左右。

  6.曲目数量

  练声曲:4~6首。中国作品:6~10首。外国作品:4~6首。

  7.考试曲目数量:

  中外歌曲各一首,钢琴正谱伴奏。

  8.典型歌曲

  三年级

  1.要求学生对气息具有一定的控制能力,较自如地运用在歌唱之中。

  2.进行头声区的训练,扩展音域。使三个声区基本统一,较自如地转换声区。

  3.学会运用混合共鸣进行良好的歌唱。

  4.重点进行高考曲目的选择确定、加工处理,要求学生能较好地把握声音的技巧,很连贯流畅地演唱作品,较准确地表达出作品的思想感情,语言清晰准确。

  5.歌唱音域

  女高音在c1____g

  2、a2左右,男高音在c1____g2左右,女中音在a_____e

  2、f2左右,男中音在a____e

  2、f2左右。

  6.曲目数量

  练声曲 :4~6首。中国作品:6~8首。外国作品4~6首。

  7.考试曲目

  中外歌曲各一首,钢琴正谱伴奏。

  特别注意:以高考模拟考试的形式,考试分两次进行,各唱两首作品,全面检查学生和教师的准备情况。

  声乐教学参考曲目

  中国部分

  高一年级

  1.

  花非花(黄自)

  1=D

(b~e2)

  2.

  踏雪寻梅(黄自)

  1=E

(b~e2)

  3.

  问(黄自)

  1=G

(d1~e2)

  4.

  买布谣(赵元任)

  1=E

(c1~f2)

  5.

  长城谣(刘雪庵)

  1=F

(d1~f2)

  6.

  梅娘曲(聂耳)

  1=G

(d1~e2)

  7.

  铁蹄下的歌女(聂耳)

  1= F

(c1~d2)

  8.

  塞外村女(聂耳)

  1=*E

()

  9.

  二月里来(冼星海)

  1=G

(d1~e2)

  10.渔光曲(任光)

  1=G

(d1~e2)

  11.日落西山(张曙)

  1=G

(d1~e2)

  12.清流(贺绿汀)

  1=E

(e1~e2)

  13.牧羊姑娘(金砂)

  1=F

(d1~f2)

  14.牧羊歌(李曦)

  1=F

(c1~f2)

  15.月之故乡(刘庄、延生)

  1=*E

(*b~*e2)

  16.草原上升起不落的太阳(美利其格) 1=F

(b~e2)

  17.半屏山(魏立、王碧云)

  1=F

(c1~f2)

  18.高高太子山(可义)

  1=F

(d1~f2)

  19.思乡曲(郑秋枫)

  1=*E

(b~c2)

  20.大海啊故乡(王立平)

  1=F

(c1~d2)

  21.跑马溜溜的山上(康定情歌)

  1=F

(d1~d2)

  22.页里麦(新疆民歌)

  1=*A

(f1~d2)

  高二年级

  1.

  叫我如何不想他(赵元任)

  1=E

(b~#f2)

  2.

  黄水谣(冼星海)

  1=E

(b~g2)

  3.

  延水谣(郑律成)

  1=E

(e1~#f2)

  4.

  红豆词(刘雪庵)

  1=*G

(*d1~*a2)

  5.

  27、阳关三叠(古曲)

  1=*A

(*d1~*a2)

  6.

  28、飞蛾(周书坤)

  1=G

(b~g2)

  7.

  29、偶然(李惟宁)

  1=*E

(*e1~g2)

  8.

  秋收(张鲁、瞿维)

  1=*E

(g~*e2)

  9.

  31、唱支山歌给党听(践耳)

  1=A

(#c1~#F2)

  10.天下黄河十八湾(桑桐)

  1=D

(a~e2)

  11.毛主席的恩情比山高水长

  1=

  12.茶山新歌(铁珊)

  1=*B

(d1~g2)

  13.黄鹤楼(罗斌)

  1=*E

(*e1~g2)

  14.一个黑人姑娘在歌唱(杜鸣心)

  1=E

(b~d2)

  15.摇篮曲(施光南)

  1=E

(b~#c2)

  16.吐鲁番的葡萄熟了(施光南 )1=D

(b~d2)

  17.打起手鼓唱起歌(施光南)

  1=E

(b~e2)

  18.一抹夕阳(施光南)

  1=G

  19.中国的土地(施光南)

  1=F

  20.我爱你塞北的雪(刘锡津)

  1=*B

(d1~g2)

  21.我爱梅园梅(郑秋枫)

  1=D

(d1~g2)

  22.美丽的孔雀河(郑秋枫)

  23.长江之歌(王世光)

  24.我和我的祖国(秦咏成)

  1=*E

(*b~g2)

  25.夕阳红(张丕基)

  1=*E

(*b~*e2)

  26.拾彩贝(樊帆)

  1=*A

(c1~f2)

  27.在那遥远的地方(青海民歌)

  1=*E

(f1~f2)

  28.太阳出来喜洋洋 (四川)

  1=*E

(a1~f2)

  29.槐花几时开(四川民歌)

  1=F

(d1~f2)

  30.嘎达梅林(内蒙民歌)

  1=*E

(*b~*e2)

  31.牧歌(蒙古民歌)

  1=G

  32.嘎俄丽泰(哈撒克民歌)

  1=F

(c1~f2)

  33.送我一枝玫瑰花(新疆民歌)

  1=C

  34.玛依拉(哈撒克)

  1=E

  35.燕子(新疆哈撒克民歌)

  1=*B

(f1~g2)

  36.曲蔓地(新疆民歌)

  1=*B

(f1~g2)

  37.在银色的月光下(塔塔尔民歌)1=*E

(d1~g2)

  38.三十里铺(陕北民歌)

  1=C

  39.绣荷包(云南民歌)

  1=G

(d1~g2)

  40.小河淌水(云南民歌)

  1=*E

(c1~g2)

  41.想亲娘(云南民歌)

  1=*D

(*d1~*a2)

  三年级

  1.

  玫瑰三愿(黄自)

  1=*E

(b~*a2)

  2.

  思乡(黄自)

  1=*E

(*e~g2)

  3.

  春思曲(黄自)

  1=F

(c1~g2)

  4.

  大江东去(青主)

  1=G

(e1~e2)

  5.

  我住长江头(青主)

  1=G

  6.

  点绛唇

  赋登楼

  1=F

(d1~g2)

  7.

  思乡曲(夏之秋)

  1=E

(e1~#g2)

  8.

  黄河怨(冼星海)

  1=*A

(*b~*b2)

  9.

  黄河颂(冼星海)

  1=C

(c1~e2)

  10.松花江上(张寒晖)

  1=*E

(*e1~g2)

  11.嘉陵江上(贺绿汀)

  1=D

(b~#f2)

  12.杨白劳(马可)

  1=*D

(a~e2)

  13.满江红(古曲)

  1=E

(b~#f2)

  14.桂花开放贵人来(罗宗贤)

  1=G

(e1~b2)

  15.岩口滴水(罗宗贤)

  1=*B

(d1~c3)

  16.蝶恋花 答李淑一(瞿希贤)

  1=*B

(*b~f2)

  17.生活是这样美好(郑秋枫)

  1=*E

(*e1~g2)

  18.我爱你,中国(郑秋枫)

  1=F

(c1~g2)

  19.秋——帕米尔,我的家乡多么美

  20.美丽的孔雀河(郑秋枫)

  21.乌夜啼(阿镗)

  22.驼铃(马俊英)

  23.我的祖国妈妈(施光南)

  1=*E

(*b~f2)

  24.风萧瑟(施光南)

  1=*A

(*d1~*a2)

  25.不幸的人生(施光南)

  1=*A

(c1~*b2)

  26.祖国,慈祥的母亲(陆在易)

  1=G

(d1~g2)

  27.江河万古流(王立平)

  1=*E

(*b~f2)

  28.长城永在我心上(陆祖龙、王晓君)1=*E

(*b~f2)

  29.黑龙江岸边洁白的玫瑰花(王云之、刘易民)1=G(b~e2)

  30.我爱你,中华(敖昌群)

  1=F

(c1~a2)

  31.生命的星(徐肇基)

  1=*A

(c1~*b2)

  32.捎个梦儿回故乡(杜鸣心)

  1=G

  33.乡音、乡情(徐沛东)

  1=*E

(*e1~g2)

  34.大森林的早晨(徐沛东)

  1=A

(e1~#g2)

  35.哦!我的大东北

  1=C

(e1~a2)

  36.二月里见罢到如今(陕北民歌)1=G

(d1~a2)

  37.小白菜(河北民歌)

  1=*A

(*e1~*a2)

  38.等你到天明(哈撒克民歌)

  1=F

(c1~g2)

  39.美丽的孔雀河(郑秋枫)

  声乐教学曲目-外国部分

  高一年级

  睡梦中的女郎(福斯特)

  1=D

(d1~e2)

  渴望春天(莫扎特)

  1=D

(d1~d2)

  多年以前(贝利)

  1=F

(f1~d2)

  夏天最后一朵玫瑰(爱尔兰民歌)1=*E

(*e1~*e2)

  在路旁(巴西民歌)

  1=F

(d1~f2)

  摇篮曲(勃拉姆斯)

  1=F

(f1~f2)

  梭罗河(格桑)

  1=C

(e1~e2)

  不要责备我把妈妈(俄罗斯民歌)1=F

(d1~f2)

  虽然你冷酷无情(卡尔达拉)

  1=F

(d1~e2)

  我多么痛苦

  1=*B

  高二年级

  阿玛丽莉

  1=*B

  让我死亡(蒙特威尔地)

  1=*A

  胜利啊!胜利

  1=C

  围绕着我崇拜的人儿(切斯蒂)

  1=G

  你早知道(托雷利)

  1=E

  恒河上升起太阳(斯卡拉蒂)

  1=*A

  在我的心里(斯卡拉蒂)

  1=*A

  紫罗兰(斯卡拉蒂)

  1=*B

  别在使我痛苦迷茫(斯卡拉蒂)

  1=*B

  我亲爱的(乔尔达尼)

  1=*E

  尼娜(柏戈莱西)()

  我心里不再感到青春火焰燃烧(柏戈莱西)()

  紫罗兰(斯卡拉蒂)()

  别在使我痛苦迷茫(斯卡拉蒂)()

  请告诉我(洛蒂)()

  多么幸福能赞美你(博诺恩齐尼)()

  让我痛哭吧(亨德尔)()

  绿树成荫(亨德尔)()

  假如你爱我(柏戈莱西)

  1=B

  我怀着满腔热情(格鲁克)()

  爱情的喜悦(玛尔蒂尼)()

  理想佳人(托斯蒂)()

  黎明(雷翁卡伐洛)()

  舞曲(罗西尼)()

  小夜曲(德里戈)()

  小夜曲(托斯蒂)()

  悲叹小夜曲(托塞利)()

  被禁止的音乐(戈斯托尔多尼)()

  明亮的窗户(佚名)9)

  玛丽亚!玛丽(卡普阿)()

  啊我的太阳(卡普阿)()

  桑塔露齐亚(佚名)()

  重归苏莲托(库尔蒂斯)()

(d1~e2)

(d1~e2)

(f1~f2)

(c1~f2)

(d1~f2)

(#c1~#f2)

(e1~e2)

(e1~f2)

(f1~g2)

(#f1~f2)

()

(c1~g2)

  负心人(卡尔蒂洛)()

  玛莱卡莱(托斯蒂)()

  遥远的桑塔露齐亚(马里奥)()

  请你别望了我(库尔蒂斯)()

  鳟鱼(舒伯特)()

  致音乐(舒伯特)()

  暮春(舒伯特)()

  野玫瑰(舒伯特)()

  小夜曲(舒伯特)()

  乘着歌声的翅膀(门德尔松)()

  北方的星(格林卡)

  1=D

  你们可知道(莫扎特)

  1=*B

  三年级

  世上没有优丽荻茜怎能活(格鲁克)1=C

  你再不要去做情郎(莫扎特)

  1=C

  美丽的时刻即将到来(莫扎特)

  鞭打我吧(莫扎特)

  我亲爱的爸爸(普契尼)

  1=*A

  主人,请听我说(普契尼)

  漫步街上(普契尼)

  人们叫我咪咪(普契尼)

  1=D

  为艺术为爱情(普契尼)

  1=*G

  晴朗的一天(普契尼)

  1=*G

  偷洒一滴泪(唐尼彩蒂)

  1=*G

  母亲教我的歌(德沃夏克)

  1=D

  月亮颂(德沃夏克)

  哈巴涅拉舞曲(比才)

  索尔维格之歌(格里格)

  1=C

  我悲伤啊我痛苦(格林卡)

  哈巴涅拉舞曲(比才)

(e1~g2)(c1~f2)

(c1~e2)(*e1~*a2)

(d1~a2)

(*e1~*b2)(*d1~*b2)(f1~a2)

(f1~g2)(e1~a2)

高中声乐教学计划4

  声乐教学计划

  一、教学对象:全体声乐学生

  二、教学目标:

(一)歌唱气息的控制

  1.吸气(用口鼻吸气)用闻花香直接吸气到两肋后后腰周围。

  2.呼气,要求呼气的同时,保持吸气的动作(状态)(1)“嗨”,吓一跳,有停顿的片刻,那一刻便是气息的控制。

(2)“咳”,生活中的咳嗽,肚子小腹有一种力量,这种力量便是气息的支点,正是我们歌唱的起点。

(二)教学目标

  1.引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲,并学会保护嗓子。

  2、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。能做到有感情的歌唱。

  3、通过声乐课程的训练,能生动形象地演绎作品,能做到音准、节奏基本准确,声音自然。

  三、教学重点、难点

  重点:培养少儿歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。难点:声音的放松,能自如的把握气息,掌握头声和各个腔体共鸣的运用。

  四、教学内容及训练方法 发声训练

  1、哼鸣练习

  2 |

  1——|

  3 3 | 1——|

  m————

  m(u)————

  2、打嘟噜练习

  3 4 |

  5 4 3 2 | 1 2 3 |5 4 3

  | 1——| 嘟——————

  3 4| 5

  7 1| 2 1 7 6 4 3

  |1——| 嘟——————

  3、母音练习

  3 4|

  3 2|1——| mi——

  ma——

  mi——(呼吸平稳)

  2| 1——|

  a

  o

  a

  5 4

  |5(要求演唱时要有线条感,气息连贯,字要清晰,声音要明亮,共鸣要丰满,歌声要通畅。)

  4、顿音练习

  5 | 5

  5 | 5

  1| 1——| mi

  ma

  mi

  ma

  mi

  ma

  m(气息连贯)训练学生正确的歌唱方法(包括姿势、呼吸、以及各个腔体产生共振的能力)音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。

  教学曲目安排 1~3级:

(1)第课时

  娃哈哈

(2)第课时

  祖国祖国我们爱你(3)第课时

  好妈妈(4)第课时

  共产儿童团歌(5)第课时

  卖报歌

(6)第 课时

  小白船(7)第课时

  复习所学歌曲 4~6级

(1)第课时

  采蘑菇的小姑娘(2)第课时

  小号手之歌(3)第课时

  童心是小鸟(4)第课时

  野菊花(5)第课时

  我们多么幸福(6)第课时 歌声与微笑(7)第课时 复习所学歌曲

  兴趣训练

  根据孩子们的表现不同定期给予参加演出比赛机会,通过演出很好地锻炼孩子们歌唱的心理素质,并能掌握歌唱的技巧,独立的演绎一首歌曲。拓展实践

  结合近期学习情况和孩子自身的情况知道,排练一些节目参加演出、比赛等,给孩子们锻炼成长的机会。

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