关于中班教案4篇(中班教案大全)

时间:2023-07-12 05:13:00 教案

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关于中班教案4篇(中班教案大全)

关于中班教案1

  活动目标

  1、能对所抓握的物体进行正确的分类和计数,并记录、比较多少。

  2、 愿意与同伴交流操作方法并尝试同伴的`办法。

  3、 能积极的参加操作活动及时材料。

  教学重点、难点

  重点:学会分类,并计数难点:孩子要用多种方法记录数

  活动准备

  教具:红枣、白云豆、花生米、记录单、笔、黑板。

  学具:小碗(内装红枣、豆、花生米若干)、记录单、笔。

  活动过程

  一、导入活动:

  1、问好,介绍自己。

  2、男孩女孩比一比师:我们班有男孩有女孩,到底是男孩多还是女孩多呢?怎样才能知道?引导幼儿讨论要比较多少必须数一数。激发幼儿参与活动的兴趣。

  二、游戏:抓一把。

  1、抓把红枣比一比。

  (1) 出示实物,师:想比赛抓红枣吗?谁想试试?请幼儿与教师比赛抓白芸豆。

  (2) 师:猜猜我们谁抓的多、谁抓的少?怎样才能知道?引导幼儿检查、验证谁多谁少。

  3、抓上一把比一比

  (1) 大胆抓一把。出示装有红枣、白芸豆、花生米的小碗,请一名幼儿尝试抓出一把。

  (2) 数清有几个。引导幼儿认识所抓的东西,并说说每种抓出了几个。

  (3) 试着记下来。师幼讨论商量,会在表格中进行记录数量。

  三、幼儿操作:大家都来抓一抓。

  (1) 幼儿自主游戏。引导幼儿商讨活动规则,知道抓出一把后,数清楚并记录,记好后说说哪种最多?哪种最少?

  (2) 交流讨论结果。引导幼儿相互交流自己的方法。

  四、延伸活动:各抓一把想一想。

  出示三个分别装有红枣、白芸豆、花生米的碗,师:谁愿意试着每样都用力的抓一把,猜猜哪一种抓的最多?激发幼儿进一步探索的乐趣。

关于中班教案2

  活动目标:

  1.能听辨出不同的节奏型X- X- X X X X XX X,探索用乐器表现不同的节奏。

  2.能看指挥合作演奏,懂得在合奏或齐奏中与同伴保持一致的演奏速度。

  活动准备:

  《紫竹调》音乐磁带;铃鼓、碰铃、三角铁等乐器;三种不同节奏的图卡。

  活动过程:

  1.为幼儿创设主题意境"春天来了,花草树木都变绿了,杨柳树都发芽了……"并欣赏乐曲《紫竹调》,引导幼儿并说出自己的感受。

  2.引导幼儿随音乐进行表演,体验乐曲的旋律及节奏。

  3.出示三种不同的节奏卡片,引导幼儿创造性的运用各种动作表现节奏。

  4.鼓励幼儿选择自己喜欢的乐器和自己喜欢的'节奏,随音乐进行演奏。

  5.引导幼儿在熟悉节奏的基础上,讨论配器方案。

  (1)引导幼儿讨论三种不同的节奏用什么样的乐器来表现?

  (2)按照讨论方案幼儿分组配合演奏。

  (3)教师根据幼儿的表现进行指导,注意提醒幼儿节奏的准确和与他人的配合。

  6.采用不同的形式进行演奏,体验合作演奏的快乐,如:齐奏、轮奏、伴奏表演等。

  活动评价:

  小朋友们的表现很好,基本能够掌握节奏乐,可是仍然有几个小朋友还没有掌握,回家后要好好练习。

关于中班教案3

  活动目标:

  1、在互动交流中感受爸爸的本领,激发幼儿爱爸爸的情感

  2、活动中鼓励幼儿用较完整的语句,大胆表达爸爸的本领

  活动准备:

  经验准备:对爸爸进行调查,填写调查表。

  物质准备:爸爸调查表(姓名、属相、爱好、本领)、几位幼儿的爸爸等。

  活动过程:

  一、爸爸调查表:

  1、“前几天请宝宝们回家对爸爸进行了采访,你们知道了爸爸的哪些事情?

  (幼儿自由讲述)

  2、出示幼儿共同收集的调查表。

  (鼓励幼儿用较完整的语句表达)

  3、小结:“宝宝们真厉害,你们知道了爸爸的许多事情,有的知道爸爸的生肖,有的知道了爸爸的年龄,还有的知道了爸爸的职业。”

  二、爸爸的本领:

  1、“今天我们班级请来了几位爸爸,他们是来干什么的呢?待会你们就会知道啦”

  2、鼓掌欢迎爸爸上场

  3、请爸爸做自我介绍

  4、观看爸爸的歌曲表演、做手工表演、变魔术等。

  5、“宝宝们观看了爸爸的表演,喜欢吗?觉得爸爸怎么样?

  小结:我们如果要像爸爸一样本领大,就要从现在开始努力学好每一个本领,将来才能像爸爸一样

  三、散文欣赏:《爸爸的'手》

  1、“宝宝有一双小手,爸爸呢有一双大手,爸爸的大手有什么本领呢?我们一起听一听”

  2、欣赏散文《爸爸的手》

  (交流散文中爸爸的手的本领)

  3、“想一想爸爸的手,还会有那些本领呢?”

  (引导幼儿回家和爸爸交流)

关于中班教案4

  【活动目标】

  1、学会握脚踝接力这个游戏。

  2、发展幼儿腰腿力量。

  3、体验接力的乐趣。

  4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  5、能根据指令做相应的动作。

  【活动准备】

  1、器材:每组一本书,共两本。

  2、场地:在操场上划两条相同距离的竖线。

  【活动过程】

  1、该天到的小朋友数量做到心中有数。将小朋友带到楼下操场时要随即分好两组,分别让他们站到每条竖线上。

  2、“请小朋友站在白线上,今天老师要教你们握脚踝接力。我们先来练习下握脚踝走路。跟着我做啊。这个动作有点难的哦,我们看看哪个小朋友做得最好。”我边说边握脚踝走。

  3、看小朋友把这个动作做得差不多时,我说“你们都真棒,很快就学会了这个动作。现在我们要用这个动作进行接力比赛了,先我来说一下游戏的规则。“第一个小朋友从起跑线上开始握脚踝走,在走的时候要绕过前面的一本书再走回来,当一个小朋友走回起跑线的时候下一个小朋友才可以握脚踝走。而第一个小朋友就要到他那个组的最后位置去。”“你们听清楚了吗?现在我请某某来做下示范,我喜欢认真听老师的小朋友。”

  4、示范完后就进行比赛,当比赛完后“这组小朋友好厉害啊,那我们这组小朋友是不是要加油了呢。我看上一组比赛中某某、某某表现得很好,我很喜欢。某某、某某是不是该注意点了。”“现在我们来进行下一轮比赛,你们准备好了吗?”

  5、第二遍结束后“大家都很累吧?那接下来我们玩个比较轻松的`游戏吧。”让小朋友站在两条白线中间。“你们先在这两条白线中自由走动,当老师喊到数字几时,你们几个同学就要在一块。比如当我喊到3时,你们3个小朋友就要聚在一起。听明白了吗?要听清楚哦?”

  6、活动结束。

  教学反思:

  基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

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