下面是范文网小编收集的精品中班美术教案3篇 幼儿园中班美术精品教案,供大家赏析。
精品中班美术教案1
活动目标:
1、培养幼儿在轻松、愉悦的氛围下,以看看、说说、画画的形式,初步学画长颈鹿的基本特征及动态。
2、 喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备:
一大、一小二只蛋(贴绒教具)、卡纸、记号笔人手一份
活动过程:
一、活动导入,引导观察。
1、出示二只蛋,问:什么形状的?不一样的地方是什么?
2、告诉名称:大的.是恐龙蛋,小的是鹅蛋。
二、说说、画画,老师示范。
1、长颈鹿身体与头部的定位。
(1) 老师演示:恐龙蛋放在黑板的当中,鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢?(请个别幼儿演示)。
(2) 请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位--画出长颈鹿头与身体的不同位置。
2、教师示范(边说边画)。
(1)以变魔术的形式将鹅蛋变形,画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角(提示:定位时方向不同)。
(2)用二根“电话线“’连接鹅蛋与恐龙蛋。(提示:一边宽、一边窄)
(3)恐龙蛋变形--画出长颈鹿的四肢与尾巴 ④找找长颈鹿还缺什么?(头发、衣服)
3、教师小结长颈鹿的特征,并提出要求。
三、幼儿绘画:
1、画单个长颈鹿,要求不同方位,不同动态。
2、长颈鹿和谁在一起,在什么地方干什么?并画下来。
四、活动讲评:
1、你认为哪只长颈鹿画得最象?为什么?(说出特征)。
2、介绍自己画的长颈鹿在干什么?(说出动态)
活动评析:
在幼儿美术教育活动中,幼儿常常会限看教师的范例画,因此在学画任意动物形态时都会出现统一方向、动态,显得单一、不生动,然而素质教育的核心在于培养幼儿的创造力,在美术活动中更应体现创造性地表现,使幼儿积极地投入,主动地学习。
长颈鹿是幼儿喜爱的动物,但它的表现却令老师与幼儿十分困惑,画不好就易出现小鹿的形象,这关键在于头与身体的定位,一旦距离近了,即脖子短了,就体现不出长颈鹿的特征。因此,我在设计时,以二只蛋的形式出现,先让幼儿定位后,以说说画画地故事形式十分形象。生动地表现长颈鹿的各部特征,在不断提示各部位的位置变换中,幼儿画出的长颈鹿出现了不同的动态,使活动出现了一课多画面的效果,同时也掌握了长颈鹿的特征表现。
精品中班美术教案2
根据幼儿的年龄特征及心理发展的`一般特点,我预设的活动目标重在使幼儿学习日常生活密切相关的知识,与探究的同时树立正确的情感态度和价值观。
活动中引导幼儿看看、说说、做做、画画等多种感官参与,让幼儿兴致勃勃地去观察,动手去研究问题,探求新知,寻求发现。寻找孩子绘画中的闪光点,帮助孩子增强自信心用语言安抚与鼓励,帮助放松心情减轻对绘画的畏惧和压力。
不足:
对作品评价时,语言还不够精炼。
精品中班美术教案3
活动目标:
1、 掌握小蜗牛的基本画法,能大胆地画螺旋形。
2、 乐意与同伴分享经验,能在活动中用优美的语言表达。
活动准备:绘画材料、背景材料。
活动重点:能大胆地画螺旋线,身体和背壳处要连接。
活动过程:
一、猜谜语
1、有座小房子,画上花纹真美丽,嗨呀嗨呀扛起来,爬呀爬呀起旅行。
2、请小朋友猜猜是什么小动物?
3、对!是小蜗牛。猜对了,小朋友真聪明。
4、你们是怎样猜出来的?教师根据幼儿的讲述画出小蜗牛。
二、我们来画小蜗牛
1、教师最次示范,画出小蜗牛圆圆的壳,设计壳上的花纹,再添画身体和五官。
2、重点让幼儿学画螺旋线,提示小蜗牛的身体和背壳处要连接。
3、幼儿作画,教师指导,对画画能力弱的幼儿重点指导。
三、小蜗牛去旅行
1、春天到了,小蜗牛也想到外面去看看、玩玩,那么你的小蜗牛要到哪里去呢?
2、请幼儿大胆表述自己的.想法。
3、幼儿讲述,教师根据幼儿的讲述添画、涂色,使作品完整。
4、小蜗牛爬呀爬呀去旅行,他爬到草地上,绿绿的草美丽的花,红红的太阳蓝蓝的天空,还有小鸟在飞。现在请你们也把作品完成,可以根据你的想法添画、涂色。
5、幼儿添画涂色,教师指导。
四、展示交流
1、展示作品,相互欣赏交流。
2、请你们来介绍一下,你画的小蜗牛到哪里去旅行了?
3、引导幼儿用优美的语言讲述,教师讲评。
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