中小学信息技术课程教案8篇(中小学信息技术教案模板)

时间:2023-08-26 21:42:00 教案

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中小学信息技术课程教案8篇(中小学信息技术教案模板)

中小学信息技术课程教案1

  教学目的和要求:

  1.使学生知道Windows98系统中自带一个画图软件。

  2.掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。

  3.熟练掌握窗口中各部分的操作方法。

  4.通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。

  教学重点:

  绘图软件的操作与应用。

  教学难点:

  曲线工具的运用。

  教学准备:

  计算机、网络及辅助教学软件。

  教学过程:

  一、新课导入

  谈话:“画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案;既可以在空白的画稿上作画,也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习win98画图软件的操作与运用。

  二、新课教学

  1.启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。

  (1)单击“开始”按钮,打开“开始”菜单;

  (2)将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项,打开“程序”菜单。

  (3)将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项,打开“附件”菜单。

  (4)用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项,启动画图程序。

  2.讲解并演示画图软件的窗口组成:

  (1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。

  (2)菜单栏:有六个下拉式菜单。

  (3)工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。

  (4)线宽框:改变每个工具的线条宽度。

  (5)调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28种颜色供选择。

  (6)滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。

  (7)绘图区:在该区作图、绘画。

  3.讲解绘画工具的选择和应用:(边讲解边演示)

  (1)剪切工具:裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块。

  (2)选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。

  (3)橡皮:可以擦除图面中不想要的部分。

  (4)涂色工具:用前景色对封闭区填充。

  (5)取色工具:它是用一个图形的`颜色填另外的封闭图形区域。

  (6)铅笔:可以在绘图区内任意画线,

  (7)刷子:与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有12种,使绘图更为丰富。

  (8)喷枪:该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的不同是由鼠标的拖动速度决定的,速度越们慢,斑点越密。

  (9)文字:利用文字工具可以在图画上写字。

  (10)直线:利用它可以画直线、水平线、垂直线。

  (11)曲线:利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。

  (12)矩形:可以画空心方框或空心矩形。

  (13)多边形:可以画一些多边形图形。

  (14)椭圆:可以画一些垂直或水平的椭圆环。

  (15)圆角矩形:可以画一些圆角方框。

  4.实例:“画小鸡”画鸡身

  (课件、范图演示)画鸡头

  画鸡眼

  讲解并演示作画步骤:画鸡脚

  画鸡嘴

  涂颜色

  图2

  5.作品存盘退出:(讲解并演示)

  讲解:选择"文件"菜单下的"保存"命令,将所绘制的图画保存磁盘上。

  退出画图程序:

  a.单击画图窗口右侧的关闭按钮;

  b.单击菜单中“文件”选项中的退出命令;屏幕弹出对话框如图3所示;

  c.单击【是(Y)选项,保存当前窗口中的图形并退出画图程序;

  d.单击【否(N)选项,不保存图形,退出画图程序;

  e.单击【取消选项,取消退出操作,继续使用画图程序。

  6.练习:选择"文件"菜单下的"新建"命令,打开一个空白的绘图窗口,绘制小鸡觅食的简笔画。如图4:

  三、全课总结

  (略)

  〔教后记〕

中小学信息技术课程教案2

  教学目的:

  尝试使用画笔画图与修改;练习统筹完成事情的过程。

  教学重点:

  使用画笔画图与修改。

  教学难点:

  使用画笔画图与修改。

  教学准备:

  计算机、网络及辅助教学软件。

  教学过程:

  一、导言与复习

  复习:窗口的打开与关闭

  利用画笔,我们既可以用来制作简单的图案、图形,也可以绘制比较复杂的艺术图案;既可以在空白的画稿上作画,也可以修改其他已有的画稿。

  二、新课教学

  1、启动“画笔”。

  2、打开一个文件。

  3、修改图形。

  (1)教师讲解。

  使用“橡皮”的操作步骤是:

  用鼠标单击普通橡皮或者彩色橡皮选择“橡皮工具”。

  用鼠标单击“线条尺寸框”上的合适线条,选择适合的线条宽度。当线条宽度越大,橡皮擦除面积会越大。

  用鼠标左键在颜色盒中选择合适的颜色。

  将鼠标指针移动到要擦除的区域,这时鼠标指针变成了“”。拖动鼠标,鼠标移动什么位置,什么位置将被擦除干净。

  (2)教师示范。

  (3)学生自由练习。

  教师巡视指导。

  4、放大镜的使用。

  我们用放大镜,可以把很小的`、看不清的地方放大,然后再进行图形的修改。放大镜可以修改图形细微的地方。

  教师演示:让学生观察使用放大镜的效果。

  学生练习,教师巡视指导。

中小学信息技术课程教案3

  教学目的和要求

  1.使学生知道Windows98系统中自带一个画图软件。

  2.掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。

  3.熟练掌握窗口中各部分的操作方法。

  4.通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。

  教学重点:绘图软件的操作与应用。

  教学难点:曲线工具的运用。

  教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。

  教学过程

  一、新课导入

  谈话:“画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案;既可以在空白的画稿上作画,也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习win98画图软件的操作与运用。

  二、新课教学

  1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操

  作步骤。

  A.单击“开始”按钮,打开“开始”菜单;

  B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项,打开“程序”菜单。

  C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项,打开“附件”菜单。

  D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项,启动画图程序。

  启动后的屏幕窗口如图1所示:

  2.讲解并演示画图软件的窗口组成:

  (1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。

  (2)菜单栏:有六个下拉式菜单。

  (3)工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。

  (4)线宽框:改变每个工具的线条宽度。

  (5)调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28种颜色供选择。

  (6)滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。

  (7)绘图区:在该区作图、绘画。

  3.讲解绘画工具的.选择和应用:(边讲解边演示)

  (1)剪切工具:裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块。

  (2)选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。

  (3)橡皮:可以擦除图面中不想要的部分。

  (4)涂色工具:用前景色对封闭区填充。

  (5)取色工具:它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。

  (6)铅笔:可以在绘图区内任意画线,

  (7)刷子:与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有12种,使绘图更为丰富。

  (8)喷枪:该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的不同是由鼠标的拖动速度决定的,速度越们慢,斑点越密。

  (9)文字:利

  用文字工具可以在图画上写字。

  (10)直线:利用它可以画直线、水平线、垂直线。

  (11)曲线:利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。

  (12)矩形:可以画空心方框或空心矩形。

  (13)多边形:可以画一些多边形图形。

  (14)椭圆:可以画一些垂直或水平的椭圆环。

  (15)圆角矩形:可以画一些圆角方框。

  4.实例:“画小鸡”画鸡身

  (课件、范图演示)画鸡头

  画鸡眼

  讲解并演示作画步骤:画鸡脚

  画鸡嘴

  涂颜色

  图2

  5.作品存盘退出:(讲解并演示)

  讲解:选择"文件"菜单下的"保存"命令,将所绘制的图画保存磁盘上。

  退出画图程序:a.单击画图窗口右侧的关闭按钮;

  b.单击菜单中“文件”选项中的退出命令;屏幕弹出对话框如图3所示;

  c.单击【是(Y)选项,保存当前窗口中的图形并退出画图程序;

  d.单击【否(N)选项,不保存图形,退出画图程序;

  e.单击【取消选项,取消退出操作,继续使用画图程序。

  6.练习:选择"文件"菜单下的"新建"命令,打开一个空白的绘图窗口,绘制小鸡觅食的简笔画。如图4:

  全课总结(略)

  〔教后记〕

中小学信息技术课程教案4

  教学目的和要求

  通过学习,使学生掌握鼠标的用法。

  教学重点

  鼠标的各个操作方法。

  教学难点

  鼠标的双击操作及拖动。

  课前准备

  计算机、网络

  教学过程

  1、新课导入

  同学们看到过老鼠吗?那么老鼠长得是怎样的呢?

  那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠?哪些地方像?

  那我们知道鼠标有什么用吗?鼠标可以操作电脑,那么鼠标到底怎么用,接下来就请同学们认真听老师讲,如果认真的学的好的同学?老师还会奖励他玩一个好玩的游戏。

  2、新课教学

  (一)教师讲解

  大家来看,鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键:左边的一个我们把它叫做鼠标左键;那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗?

  1、握鼠标的'基本姿势

  手握鼠标,不要太紧,就像把手放在自己的膝盖上一样,使鼠标的后半部分恰好在掌下,食指和中指分别轻放在左右按键上,拇指和无名指轻夹两侧。(先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下)。

  2、用鼠标移动光标

  在桌面上移动鼠标,您会看到,显示屏上有个箭头也在移动,你把鼠标往左移动,箭头就往左移动;你把鼠标往右移动,箭头就会往右移动;你把箭头往前移动,箭头就会往上移动;你把箭头往后移动,箭头就会往下移动,那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。

  3、鼠标单击动作

  用食指快速地按一下鼠标左键,马上松开,请注意观察,你会不会?现在请同学们试一试。

  单击左键

  4、鼠标双击动作

  不要移动鼠标,用食指快速地按两下鼠标左键,马上松开。

  双击左键

  5、鼠标拖动动作先移动光标到对准对象,按下左键不要松开,通过移动鼠标将对象移到预定位置,然后松开左键,这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。

  (二)学生自由练习。

  教师巡视指导。

  全课总结(略)

  〔教后记〕

中小学信息技术课程教案5

  教学目的和要求

  1、习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。

  2、让学生能运用画图工具作简单的规则图形。

  教学重点:进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具

  教学难点:“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。

  教学准备:计算机、网络及辅助教学软件

  教学过程

  一、复习

  提问:工具箱中的工具名称

  教师指工具,学生口答

  二、新课导入

  1、出示图例:

  师:请同学们看屏幕上有些什么简单的图形?如果老师将这些图形移动一下,就拼成了一个什么图形?

  出示:其实许多规则的图形

  都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。

  同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗?

  今天,老师就和大家一起学习“画规则图形”(投影出示课题)

  三、教学新课

  1、教学“矩形”画图工具

  (1)教学画长方形

  ①选择矩形工具单击;

  ②将鼠标指针指向画图区合适的位置,先按下左键,再沿对角线拖动鼠标,屏幕上出现一个矩形;

  ③当矩形大小合适时,松开鼠标左键。即可绘制出矩形。

  (2)教学画正方形

  ①选择矩形工具单击

  ②按下Shift键后,再将鼠标指针指向画图区合适的位置,按下左键,拖动鼠标,屏幕上出现一个正方形。

  ③当正方形大小合适时,松开鼠标左键。即可绘制出正方形。

  2、教学“圆角矩形”画图工具

  圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样,只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。

  3、教学“椭圆”画图工具

  (1)教学画椭圆

  引导:画椭圆和画矩形方法是相同的`。请学生讲一下操作步骤

  (2)教学画圆

  说明:画圆方法和画正方形的方法是一致的。可以怎么画?

  4、教学“多边形”画图工具

  操作步骤:(师生讨论得出)

  教学画45度和90度角的拐角。

  5、教学画一幢房子。

  引导学生观察分析图形的布局,提问:图形的组成以及每一部分是什么图形,可以用什么工具来实现?

  (1)画房子的主体,用矩形工具

  (2)画房子的门,用矩形工具

  (3)画房子的窗户,用圆角矩形工具

  (4)画房顶,用多边形工具

  (5)画烟囱,用椭圆工具

  6、练一练画出下面的图形

  全课总结

  这节课我们学习了哪些画图工具?

  〔教后记〕

中小学信息技术课程教案6

  (1)打开文件:图形涂色。绘画P73页“试一试”

  全课总结(略)

  〔课后记〕

  这个内容其实不难的,而且学生很感兴趣,所以安排学生多上机操作,有利于学生掌握涂色工具的用法。在实际操作过程中,学生会出现涂色不正确,左击和右击会操作相反导致前景色和背景色对调。所以特别提醒要注意。

  主题:查找文件

  教学目的和要求

  1、了解文件和文件夹的基础知识;

  2、初步认识“资源管理器”;

  3、掌握查找文件的一般方法。

  教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。

  软盘。

  教学过程

  一、新课导入

  同学们,在学习计算机的过程中,你最喜欢干什么?

  有的时候,桌面上或开始菜单中的.快捷方式会被不小心删掉,同学们就不会打开这个游戏了,通过学习查找文件,你就会自己来找游戏了。

  二、教学新课

  (一)介绍文件和文件夹。

  电脑中的信息是以文件的形式保存的,根据信息的不同,文件图标也不一样,下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标。(图示)

  练习:说出下列文件分别是什么类型文件。

  文件名有点像外国人的名字,格式是“名.姓”。他们的“名”叫主文件名,“姓”叫“扩展名。不同类型的文件,他们的扩展名也不一样。(结合图介绍)文件的名可以由汉字、字母、数字等构成。(结合图介绍)

  我们根据需要,可以将文件放在文件夹中(图示文件夹),在文件夹中,可以有文件和文件夹,但在同一个文件夹中不能有同名同姓的文件或同名的文件夹。

  (二)在“我的电脑”中查找文件。

  1、怎样打开“我的电脑”?

  2、我们可以打开某个盘,来查看文件信息。

  我们可以根据需要,选择图标的排列顺序。

  3、如果再打开某个文件夹,就可以查看该文件夹的文件信息。

  练习:(1)查看软盘中有那些类型文件?文件夹中有什么类型文件?(2)打开C盘,看有没有five.exe文件。

  (三)在“资源管理器”中查找文件

  1、教学怎样打开“资源管理器”。(师示范)

  2、它与“我的电脑”窗口有什么不同?重点介绍“所有文件夹”框:选择盘或文件夹,右边框中就会出现内容。

  练习:查看D盘的文件夹和文件。

  观察:“+”“-”号分别表示什么?

  我们要看一个文件夹的内容怎么办?

  练习:找一下C盘的windows文件夹中有没有readme.txt文件。

  3、还有什么方法可以打开“资源管理器”?看“试一试”。

  练习:在D盘的five文件夹下找一个应用程序,然后打开它。

中小学信息技术课程教案7

  教学目的

  1、使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法;

  2、进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置方法;

  3、培养学生绘画兴趣,提高绘画能力等

  教学重点:涂色工具的应用。

  教学难点:指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形

  涂色的方法。

  教学准备:

  1、计算机、网络及辅助教学软件。

  2、范图。

  教学过程

  一、复习导入

  1、复习画笔进入的.方法和步骤

  (1)双击“学生电脑”图标,指导第一种打开程序的方法-----最小化

  (2)指导第二种进入方法,(投影出示)双击快捷菜单“画图”图标。

  (3)双击快捷菜单“画图”图标,使其最大化。

  2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。

  点击任务栏中“学生电脑”使其弹出,指导学生操作。

  二、教学新课

  1、调色板的应用。

  (1)教学前景色的操作。

  打开画笔以后,前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白色。

  指导操作:先用鼠标点击一下前景色,再按回车键.

  (2)练习操作一下。前景色设置为绿色、红色等。

  点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。

  (3)教学背景色的操作。

  先用鼠标点击一下背景色,再按回车键。

  (4)练习:背景色设置为绿色、红色等。

  2、涂色工具的教学。

  用左键单击-用前景色涂色

  用右键单击-用背景色涂色

  3、开文件。

  点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。指导操作-----最小化

  4、打开文件“房子”,5、练习涂色。

  三、学生练习、交流

中小学信息技术课程教案8

  教学目的

  尝试使用画笔画图与修改;

  练习统筹完成事情的过程。

  教学重点:使用画笔画图与修改。

  教学难点:使用画笔画图与修改。

  教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。

  教学过程

  一、导言与复习

  复习:窗口的打开与关闭

  利用画笔,我们既可以用来制作简单的'图案、图形,也可以绘制比较复

  杂的艺术图案;既可以在空白的画稿上作画,也可以修改其他已有的画稿。

  二、新课教学

  1、启动“画笔”。

  2、打开一个文件。

  3、修改图形。

  (1)教师讲解。

  使用“橡皮”的操作步骤是:

  用鼠标单击普通橡皮或者彩色橡皮选择“橡皮工具”。

  用鼠标单击“线条尺寸框”上的合适线条,选择适合的线条宽度。当线条宽度越大,橡皮擦除面积会越大。

  用鼠标左键在颜色盒中选择合适的颜色。

  将鼠标指针移动到要擦除的区域,这时鼠标指针变成了“”。拖动鼠标,鼠标移动什么位置,什么位置将被擦除干净。

  (2)教师示范。

  (3)学生自由练习。

  教师巡视指导。

  4、放大镜的使用。

  我们用放大镜,可以把很小的、看不清的地方放大,然后再进行图形的修改。放大镜可以修改图形细微的地方。

  教师演示:让学生观察使用放大镜的效果。

  学生练习,教师巡视指导。

  全课总结(略)

  〔教后记〕

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