实用的小学体育教案范文3篇(初中体育教案跳绳范文大全)

时间:2023-09-18 18:14:00 教案

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实用的小学体育教案范文3篇(初中体育教案跳绳范文大全)

实用的小学体育教案范文1

  教学目标:

  1、通过仰卧起坐的学习,使学生的腰腹肌力量得到锻炼和发展;

  2、通过学习,提高学生之间相互协作,相互配合的能力;

  3、培养学生坚持不懈,积极进取精神。

  教学内容:技巧:仰卧起坐练习

  教学重点:低头含胸

  教学难点:身体的控制,匀速做起缓慢下降

  一、开始部分:重点基础知识:

  Fall in:集合

  At ease:稍息

  attention:立正

  Eyes right:向右看

  Eyes front:向前看

  Close:靠拢 count off 报数

  课堂常规:

  1.体育委员集合站队。

  2.检查服装,报告人数。

  3.教师宣布本课学习内容及达成目标。

  4.安排见习生。

  要求:做到快、静、齐。

  二、准备部分:

  1、健身操练习

  要求:动作刚劲有力,充分伸展。

  三、基本部分:仰卧起坐练习:

  1、通过学生自我练习,找到仰卧起坐的变化方法:

  (1)手臂动作的变化:可放于体侧不准摆动,可抱于头后,也可自由摆动。

  (2)仰卧姿势的变化:可直腿,也可屈腿;可平卧,头可向下或向上斜卧。

  (3)总结那一种好做,选其一种进行练习。

  (4)学生相互之间进行比赛练习。

  教法:

  (1)教师讲解示范;

  (2)两人一组进行练习;

  (3)发现问题及时纠正;

  (4)找做的好的学生进行演示;

  (5)继续练习;

  学法:

  (1)认真看、听教师示范;

  (2)认真相互配合;

  (3)同学之间相互学习、相互合作、相互指点。

  (4)认真思考自己做的是否到位,哪里还需改进;

  (5)在自己动作正确的情况下,可采取自己的方法去做。

  要求:动作到位、有节奏。

  2、教师计时1分钟比赛。

  四、结束部分:

  1、小结

  2、放松

  3、宣布下课

  要求:认真讲评课的内容的完成情况及要求学生课后加以练习。

实用的小学体育教案范文2

  两脚分开与肩同宽,上体稍前倾,抬头,两腿屈膝,两臂举,当数1时,两腿屈伸一次,两臂上摆到举起起,数2时,两臂上摆到举起,两腿屈伸一次,数3时,两臂用力上摆,两脚用力蹬地,迅速向前跳出;落地时以脚跟先着地,同时屈膝缓冲,保持身体平衡。

  学习立定跳远

  技术要领:预摆:两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摆动,前摆时,两腿伸直,后摆时,屈膝降低重心,上体稍前倾,手尽量往后摆。要点:上下肢动作协调配合,摆动时一伸二屈降重心,上体稍前倾。

  起跳腾空:两脚快速用力蹬地,同时两臂稍曲由后往前上方摆动,向前上方跳起腾空,并充分展体。

  要点:蹬地快速有力,腿蹬和手摆要协调,空中展体要充分,强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作。

  落地缓冲:收腹举腿,小腿往前伸,同时双臂用力往后摆动,并屈膝落地缓冲。要点:小腿前伸的时机把握好,曲腿前伸臂后摆,落地后往前不往后。重点:蹬、摆协调用力的配合。难点:双腿用力蹬地及落地缓冲。

实用的小学体育教案范文3

  教材分析

  投掷是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动,也可根据学生的具体情况,适当调整投掷物,使每一个学生均能选择适合自己练习的内容,从而让教材面向全体学生。

  学情分析

  1、本年级学生从生理发展来看:身体形态的发育基本处于“匀速增长”的阶段。

  2、从身体素质来看,在各项身体素质上都有了较大的发展,上肢爆发力增长最为明显,腰腹肌力量和速度也有较大发展,但耐力发展相对较慢。

  3、从心理发展来看,注意力有了较大的提高,但无意注意仍占主导地位,参加体育活动的动机还是以直接兴趣为主,对运动技术并不十分感兴趣,群体意识和集体荣誉感有明显增强。

  4、参加活动的社会性动机开始萌生,尤其偏爱集体游戏。

  教学目标

  1、继续通过小朋友喜闻乐见的主题模拟活动,激发学生积极创想,主动参与活动的兴趣;

  2、通过纸飞机投掷,了解投掷的基本要领:肩上屈肘—获得好的出手角度、快速、有利挥臂—出手速度,并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系;

  3、通过系列投掷活动,发展学生良好的投掷能力和活动能力;

  4、教师继续进行最棒个人、小组的评选、鼓励,引导学生逐步形成在体育课上良好的价值取向;

  5、引导学生尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动,培养学生团队意识和互助合作的习惯与能力。

  教学重点和难点

  通过教学80%~90%以上的学生熟练运用投掷的基本要领:肩上屈肘—获得好的出手角度、快速、有利挥臂—出手速度,并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系。

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