实用的小学体育教案范文3篇(小学体育16案)

时间:2023-09-20 20:08:00 教案

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实用的小学体育教案范文3篇(小学体育16案)

实用的小学体育教案范文1

  学习目标:学会篮球的基本技能;培养对学习篮球的兴趣。

  学习内容:篮球(球性和原地的运球)

  学习步骤:

  一、情景导入

  教师活动:

  1.教师组织小游戏《截住空中球》。教师布置好场地,分好,分发器材。

  2参加积极的参与到游戏中去。激发学生的热情。

  3.进行巡回指导。纠正游戏中存在的问题。

  学生活动:

  1.在教师的指道下分组,领好游戏器材。积极的投入到游戏中去。

  2.在游戏中注意要遵守游戏的规则。注意传球的准确性。

  3.在游戏中要尽情的`享受游戏带来的快乐。

  组 织:

  四组分成原形

  二、合作探究,掌握技能

  重 点:知道一些篮球的基本技能运用的方法。

  难 点:能运用掌握的篮球知识进行练习。

  教师活动:

  1.分发篮球,教师讲解一些简单的篮球技能的方法并示范方法。

  2.组织学生进行练习。教师进行巡回指导。

  3.及时让同学们把自己学会的动作展示给同学们。

  学生活动:

  1.积极的听的教师的讲解,看教师的示范动作。

  2.按照教师示范和讲解进行练习并相互交流经验。

  3.在练习时注意动作的正确运用。

  组 织:

  散点

  ** ** ** **

  ** *** ** **

  ** ** ** **

  场地器材:

  篮球场一片、篮球20个

实用的小学体育教案范文2

  学习阶段:水平三

  学习目标:在合作学习中掌握韵律绳操4-6节,感受韵律节奏感。

  学习内容:韵律绳操

  学习步骤:

  一、自主练习,充分活动

  教师活动:

  1、集队,了解出席情况,宣布学习目标、学习内容。

  2、组织学生队列练习:四路纵队行进走。

  3、布置练习要求:前跳50、后跳30、交叉跳30、蹲跳20,注意休息。

  4、组织学生柔韧练习。

  学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

  2、听口令按要求,认真地体验行进走的节奏和动作要求。

  3、按老师的要求分散练习,充分活动肢节,充分体验跳绳的乐趣。

  4、借助栏杆进行压腿。

  组 织:四列横队、分组

  二、合作学习,掌握动作

  重 点:绳操的4-6节动作。

  难 点:收绳和放绳动作的快而到位。

  教师活动:1、组织学生复习1—3节动作。

  2、示范第四节动作,并口令指导学生进行模仿练习。

  3、示范第五节动作,并口令指导学生进行模仿练习。

  4、示范第六节动作,并口令指导学生进行模仿练习。

  5、组织学生听音乐,随音乐节奏完整练习前六节。

  6、提出要求,组织学生分组巩固动作。

  7、听音乐集体复习前六节动作。

  学生活动:1、找一个伙伴进行复习,听音乐随示范复习前三节。

  2、认真模仿第四节动作,体验双手的交接绳动作。

  2、随示范模仿第五节动作,体验快速的节奏。

  3、随示范听口令模仿第六节动作,体验放绳和收绳动作。

  4、随示范,听音乐初步尝试连贯动作。

  5、按老师提出的.要求,在小组长的带领下认真复习三节动作,把动作练习得比较熟练。

  6、听音乐熟练地随示范复习前六节操。

  组 织: 四列横队、在规定场地内分散练习

  三、说说学学,身心放松

  教师活动:提示学生进行交流,组织学生放松

  学生活动:向你最好的伙伴说说今天所学的三节操的名称,说说学后的感觉。

  听音乐,在小伙伴的带领下进行柔韧放松。

  组 织:散坐在草地上

  场地器材:操场、录音机

实用的小学体育教案范文3

  教学目标

  1.学习站立式起跑和加速跑方法,发展快速奔跑能力。

  2.说出简单的.全身动作术语,并做出相应的动作。

  3.培养同学遵守纪律,积极进取的优良品质。

  一、 直接导入

  1. 体育委员整队,报告人数,师生问好。

  2. 宣布本课教学内容和注意事项。

  3. 布置见习生,检查着装。

  二、 热身活动

  1. 教师领做、同学跟着做,复习小学广播操

  2. 在教师指导下,画跑道。

  三、 站立式起跑和加速跑

  1. 教师讲解,并请一个同学示范动作方法:采用自然站立式起跑,有力腿(单脚跳时往往着地支撑的那条腿,一般是左腿)在前,两脚前后开立,自然放松:“预备”时,重心前移,前腿异侧臂在前,集中注意力听信号:“跑”时快速后登,上体坚持较大前倾,步频迅速提高,待速度逐渐提高,上体逐步抬起至正直或稍前倾,步幅逐渐增大。

  2. 练习步骤:

  (1) 同学分组站在起跑线后,等候口令:

  (2) 站立式起跑,口令“预备————跑”:

  (3) 起跑后,在教师的节拍、节奏指挥下逐渐加速跑:

  (4) 快速起跑接加速跑,进行2~~~3轮次

  四、 游戏:听术语、做动作

  1. 集合队伍,讲解示范游戏方法(略)

  2. 教师说全身动作术语,其余人员练习。

  五、 放松身心

  1. 放松游戏:听名称、指五官(放法略)

  2. 教师小结本课,褒扬好人好事,下课。

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