大班美术教案模板3篇(大班美术20案)

时间:2023-10-05 12:29:00 教案

  下面是范文网小编收集的大班美术教案模板3篇(大班美术20案),供大家参考。

大班美术教案模板3篇(大班美术20案)

大班美术教案模板1

  活动目标

  1、让孩子们知道长颈鹿的特征以及它的习性。

  2、用颜料装饰长颈鹿。

  活动准备

  颜料,四角海绵

  活动过程

  [导入]

  1. 用猜谜语的方式向孩子们介绍长颈鹿。

  我长得很高,我可以吃到高高的树干上的叶子。

  我有长长的腿和脖子,我是什么呢?

  [展开]

  1、谈谈长颈鹿。

  你见过长颈鹿吗?

  你在哪儿见过的长颈鹿?

  见过长颈鹿后你有什么感想?

  2、谈谈长颈鹿的特征和习性。

  长颈鹿长什么样?

  (它长得很高,它的脖子和四条腿非常长,它是地球上最高的动物,它还有花斑。) 长颈鹿在哪儿生长?

  (它在温热地区,树木茂盛的的地方或是宽广的草原生长。) 长颈鹿怎样吃东西?

  (长颈鹿用它长长的舌头和活动自如的.上唇吃长在高处的树叶或果实。)长颈鹿是怎样警戒敌人的呢?

  (长颈鹿可以听见细小的声音,并且它们的视力非常好,可以洞察到很远的地方。在远处有敌人的话它们会很快的知道然后避开敌人。) 如果长颈鹿遇见狮子的话会怎么样呢?

  (狮子是对于长颈鹿唯一一个有威胁的动物,如果被狮子攻击,长颈鹿会使劲地扬起前踢攻击狮子的头部,然后它们会以时速65km的速度快速远离狮子。)3、制作研究长颈鹿。

  想要制作出长颈鹿的话需要什么材料?

  用带有颜料的海绵怎样制作长颈鹿呢?

  4、用带有颜料的海绵制作长颈鹿。

  ① 准备好和长颈鹿一样颜色的颜料。

  ② 颜料不要太稀,稠一点儿。

  ③ 用四角海绵蘸上颜料印在长颈鹿的身上。

  ④ 用各种颜色表现出立体感。

  [结尾]

  1、让孩子们把印好的长颈鹿介绍给朋友们

  2、总结活动

  教学反思

  活动幼儿能十分的有兴趣,对于长颈鹿也是幼儿所熟悉的动物。我觉得自己在引导上能抓住重点进行引导了,但是还是显得有点罗嗦了。通过活动也能简单的了解到了长颈鹿的生活习性与身体的特征。给幼儿进行了运用图形来进行拼贴出长颈鹿的形态,幼儿十分喜欢这个游戏的环节,但是由于时间的关系只请了两个幼儿进行幼儿,其他幼儿还想玩。在示范上也按园长给的要求边示范边和范画进行对比的的来示范、让幼儿进一不的了解长颈鹿的特征。在幼儿自己在操作上掌握的还是不错的。

大班美术教案模板2

  一、活动目标:

  1.能用西瓜联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力。

  2.能主动参与活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,丰富联想。

  3.在活动中充分体验创作的快乐,激发学习美术的兴趣。

  二、活动准备:

  1.教学PPT。

  2.幼儿作画工具(画纸、记号笔、炫彩棒等若干)。

  三、活动过程:

  一、引导幼儿对西瓜进行初步想象。

  1.今天老师带来了什么?

  2.圆圆的西瓜看上去像什么?

  3.半个的.西瓜看上去又像什么?

  二、欣赏PPT,引发幼儿再次联想。

  1.师幼共同欣赏作品,说说西瓜变成了什么。

  2.鼓励幼儿再次发挥想象,丰富联想。

  三、幼儿创作

  1.教师范画。

  2.要求:画前先构思好画面,先画好主体西瓜的部分,在此基础上进行添画。

  3.幼儿作画,老师指导。

  四、评价作品

  活动反思

  这个美术活动的重点在于一个“想”字,所以在活动中,有两次机会可以让孩子们自由想象。第一次是出示西瓜图片,让孩子们看着去想象,他们都能从外形联想到许多其他的物体。第二次是出示范画,让孩子们从中受到启发再进行联想。从活动效果看,孩子们说的很多也很好,可是由于受到老师范画的影响,孩子们很少将自己的想象画出来。

大班美术教案模板3

  目标:

  1、学习从前向后安排画面,表现简单的重叠,初步尝试表现近大远小

  2、进一步感受万里长城的雄伟。

  准备:

  黑色水彩笔、8K纸、欣赏图片《长城》、教师勾线范例

  过程:

  一、欣赏重现

  1、欣赏长城图片:这是什么地方?有一首古老的歌:万里长城万里长,长城下面是故乡。为什么说长城是万里长呢?它造在一个山头上,还是许多山头上?故乡又是哪里呢?

  2、教师介绍:万里长城是中国古代劳动人民建造的,用来抵抗敌人的'侵略。每当敌人来侵犯的时候,哨兵就在一个个烽火台上点起火,拿起武器,隐藏在长城里,打退敌人。现在长城已经不是用来抵抗敌人,而是给全世界人民游览的名胜古迹。人们会来到长城脚下,爬上一个山头又一个山头,因为不到长城非好汉。

  3、观察范例:怎样才能爬到最高峰?有哪几条线路呢?

  讨论:

  山顶上的烽火台有大有小吗?。(相同大小,近大远小)

  4、师生共同示范登长城T:山头可以一个一个画,也可以连成一片。画最近的山头、烽火台和一边的城墙。C:画另一边的城墙(注意城墙与山坡的垂直,不让城墙倒塌。)T:添画烽火台和城墙C:画稍远的山头

  二、创作联想

  1、今天大家来做登长城比赛,谁画到最后一个烽火台就是好汉。

  2、引导幼儿画上许多山头,把长城画得长一些。

  3、注意城墙与山坡垂直,不要倒塌。当幼儿画到最高峰时,启发想象往下会看见些什么,并进行添画。

  三、引导评价今天每个小朋友都登上长城了,真了不起,长大后一定会登上真正的长城,看到我们故乡的美丽。

大班美术教案模板3篇(大班美术20案)相关文章:

幼儿园大班语言活动教案12篇

大班科学教案10篇

大班语言活动教案3篇

关于大班安全教案4篇 幼儿大班关于安全的教案

实用的大班语言活动教案3篇 适合大班的语言教案

中班美术教案范文4篇 中班美术教案详案

大班美术教案模板7篇(大班美术20案)

大班教案模板6篇(幼儿园教案模板)

幼儿园大班健康教案9篇 幼儿园大班心理健康教案

大班科学教案优选4篇